如何提高學生高考生物成績

1. 高三生物怎麼學才能提高成績 方法是什麼

高三生物成績如何才能提高，有什麼方法，我整理了相關信息，來看一下！

高三生物怎麼學才能提高成績

1、端正學習態度

高三學生想要提高生物成績，首先要端正學習生物的態度。並不是簡單背背，搞突擊就可以提高的。主要還是在於理解和運用，在於平時的學習和積累。所以，高三學生只有先端正思想認識，才能養成良好的學習習慣，這樣生物成績自然也就會提高了。

2、擺脫做題規律

想要提高生物成績，就要在平時多做一些練習題，在做題時要從題目的角度出發去看待問題、解決問題，這樣才會做的既准確又快，有的時候甚至可以拋開知識點，當然這並不以為著同學們要背離課本知識點，而是說同學們要靈活運用知識點。

提高生物成績的竅門

1.簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。

2.聯想記憶法

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發散思維，利用自己熟悉的事物和想像來促進記憶。

2. 高三生物提分的技巧

高三生物 學習如何提高成績?掌握適合自己的 學習 方法 和技巧是必不可少的。接下來是我為大家整理的高三生物提分的技巧，希望大家喜歡!

高三生物提分的技巧一

1.方向

從最簡單的方向開始——明確自己在學的是生物而不是其他學科，無論是對教材的學習還是做進一步的練習鞏固都必須從生物學的角度分析問題。深層一點來說是結合實際，分析自身的學習能力而設定一個精確的方向。也就是說找出自己哪些地方需要加強基礎學習、增加練習量，又有哪個知識點可以增加練習難度、適當拓展學習的。

2.目標

在一個綠草如茵的 足球 場上，選手正帶著球朝著前方，他意識里的正確方向努力跑去。他做得很好，可問題就在這兒了，他拚命地跑，卻沒發現在這個足球場上沒有球門，Goal。所以，無論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒有目標的方向註定是一個錯誤，沒有目標的方向將永遠失去它原有的價值。

只有一個解決辦法，樹立目標，然後把「球」踢到Goal裡面去。不過要注意，目標不可以只有一個，目標要有階段性。

3.興趣

雖然很老套，但還是要說的，興趣是學習一切的老師。只有對生物感興趣了，你才能將以上三點運用得淋漓盡致，進而生物才能學得好。

4.方法

方法跟方向很相似，但方向者，非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的，不過方向是一個大概的映像，而方法是一種細致的描繪。

我的方法分為四個步驟：

首先是 課前預習 。可以具體分節預習;也可以在一個學期開始前將整本書自學一遍，再配上一本合適的練習冊(所謂合適是指基礎性，在這個階段切勿追求難!)。

然後是課中聽講，要懂得充分運用自己的感官去抓住重點。

接著是課後作業。要求要獨立完成和及時完成，在及時的基礎上獨立才是最有效的鞏固。最後是課余運用。生物是一門很貼近生活的學科，不妨用自己所學到的生物知識解釋一下生活中遇到的各種生物現象。

高三生物提分的技巧二

首先，靜下心來好好努力

高三生物成績不好的同學不要著急，現在要做的就是調整心態、靜下心來好好復習，這樣才有逆襲的可能。要知道良好的心態是成功的必備因素，心態好了學習效率才會高，學習成績才能更好的提高。

其次就是正確的學習方法

高三理科生在學習生物的時候，要重視對概念的理解和運用。先把概念定理背下來，背的時候要注意限定條件。

對於動態的概念要注重理解，高中生物課本中的動態概念比如植物的呼吸作用、細胞的分裂等，在背的時候要想像發生的過程，這樣有助於理解和記憶。

對於生物概念的理解記憶還有一點需要注意，那就是規范術語的完全記憶。學習的時候可能有些東西只需表述大致的意思就可以，但是生物學科中涉及到的專業術語必須完全復述，不能只表達相近意思。

重視生物實驗

高中生物考試對於實驗的學習和考察時比較重視的，因此高三學生在復習生物的過程中，一定要重視實驗的掌握，把實驗中用到的試劑的用法、作用，及實驗原理、過程中和結果都要准確的掌握。

還有就是實驗過程中的細節也要注意，有些細節容易忽略，會對實驗的結果造成直接的影響。

高三提高成績成績，不僅要靠努力，還要有適合自己的學習方法，只有學習效率高了，學習成績才能更快的提高。

高三生物提分的技巧三

1.學會制定計劃

高中學生在學習生物課程時一定要學會制定計劃，對於熟練掌握的知識，不需要投入太多的時間，對於不理解或者生疏的知識則需要學生投入更多的時間。學生的學習方法，對於高中生物在短期內提高有很大的影響。合理地安排自己的生物學習，是最明智的選擇。

2.勤問、動手

高中生物如何在短期提高?這需要學生在學習的時候，經常用頭腦去思考問題。生物就是要求學生保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題，帶著問題去學習，這樣才會事半功倍。生物學是一門實驗科學，探究生物學的基本技能和方法，需要學生自己去實驗，向自然學習、在實踐中學習，這樣對生物知識的掌握會更容易，更全面些，同時也能讓學生在較短的時間內讓生物成績得到一定的提升。

3.善讀、將知識點形成網路

善讀就是要求高中學生在學習生物的過程中，學會閱讀其中的重點知識。同時在閱讀的過程中形成記憶。高中生物如何短期提高，同樣離不開學生對知識點掌握情況。高中學生在學習生物時一定要學會將知識在頭腦中形成網路，這樣在做題和考試中能夠靈活運用已經的掌握的知識。

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3. 高三學生如何才能快速提高生物成績

高三生物是理綜三科里最簡單的一科，提高成績還是比較容易的，不過還是需要掌握方法。下面是我分享的高三快速提高生物成績的方法，一起來看看吧。

高三快速提高生物成績的方法

仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。

(1)根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。

(2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

(3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

掌握規律

規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環境相協調，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應：

①外有雙層膜，將其與周圍細胞分開，使有氧呼吸集中在一定區域內進行;

②內膜向內折成嵴，擴大了面積，有利於酶在其上有規律地排布，使各步反應有條不紊地進行;

③內膜圍成的腔內有基質、酶;

④基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。

擺脫做題慣性

美國數學家喬治·波利亞說過，一個想法使用一次是一個技巧，經過多次的使用就可以成為一種方法。很多同學在生物選擇題上容易出錯，並不是不會，而是“不小心”而犯錯。這是和大家做題慣性導致的。平時做題時，喜歡從知識點的角度去看待問題、解決問題，導致被題目所誤導，故而出錯。而生物選擇題要想做的准確無誤，並且加快做題速度，必須從題目的角度出發，有時候甚至拋開知識點。當然並不是說要同學們背離課本知識點，而是要求同學們正確的理解生物命題的原則。

生物之所以歸結於理科，說明生物學科與數理化一樣，具備嚴密的邏輯推理性，而不是單純的文科式的記背就能掌握。老師發覺，大家做題的時候，很容易憑借“感覺”去做，反而忽略了題目條件，因此同學們在做題時應根據邏輯推理，再結合所學知識，從而得出正確答案。

注重知識的點面結合

學科內的重點知識是支撐學科知識體系的主要內容，因而也是考試考查的重點內容，值得我們特別關注。同時也要有效避免“攻其一點、不及其餘”。全面系統的復習，才能在面對考題內容、形式變化時泰然處之。

對於一些非重點內容，如課本上的小資料、小問號、課外讀等，由於平時疏於復習而往往在高考中失分，這是非常可惜的，因為這些內容往往在試題中出得並不難，因此有必要給以關注。生物幾乎都是功能上的理解和容易混淆的知識點上的區分，更多的是關鍵詞的理解，如有絲分裂、減數分裂的區分等。

合理歸納總結

同學們在這一學期的生物課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當准備期末復習時，就應該把各分塊的知識聯系起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便於理解和記憶，從而有利於在考試中取得更好的成績。歸納總結要做到“三抓”：一抓順序，二抓聯系，三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯。如高中生物的“遺傳的物質基礎”，可以整理成：配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質→性狀。抓聯系就是要掌握各知識點之間的內在聯系，理清點線的縱橫關系，由線到面，擴展成知識網路。抓特點就是抓重點、抓主流，進行歸納總結，不能大雜燴，鬍子眉毛一把抓;應將次要的東西簡化甚至取消。

高考生物的解題技巧

高考生物題信息來源廣泛，題設障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽，有的故意設置迷惑條件，怎樣才能排除無效信息的干擾，迅速切中題目要害呢?

第一從題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵詞句。 抓住關鍵詞句，就找到了解題的突破口。第二學會避陷阱、破定勢，要善於發散思維，從多角度思考問題。第三挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，例如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

准確答題：考試獲勝的保證

根據題干准確進行知識掛鉤：考題設置的情境真實地模擬現實， 不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是同學們前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。例如多年來高考中的實驗題多不能與教材中某個具體實驗對號，但都是考查學生是否掌握了生物學研究的一般方法和原理，實驗步驟，是否設置了對照實驗，能否有效控制實驗唯一變數、排除干擾實驗的因素、得出正確結論等。 運用多種思維方法：尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯想等多種思維方法，防止思維定勢。

科學作答不可忽視。答案要准確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案簡潔，緊扣基本觀點。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用生物學學科語言。

坐標曲線題審題是關鍵

坐標曲線題通常有三種類型。一是對曲線表達的生物學含義的表述，;二是對曲線表達含義的解釋;三是對曲線所能夠說明的問題。 第一種類型：注意橫坐標與縱坐標的內容，然後根據曲線的特徵進行表達。這是最基本的類型。

第二種類型：在明解曲線含義的基礎上，對曲線變化的原因作出解釋。要注意把落腳點放在課本的知識原理上。

第三種類型：要注意盡量把所要說明的問題說完整。如生長素濃度對根、莖、芽的影響的三條曲線，既說明生長素濃度對植物器官作用的共同的特點，也說明它們的區別。

答好實驗設計題：至關重要

了解題目要求。明確題目是要求設計實驗方案，設計實驗步驟還是對實驗作出改進?要不要對過程、現象作出分析?要不要預期實驗的結論?

明確實驗目的和原理。這是實驗設計的依據，不同的實驗目的，不同的實驗原理，進行設計的思路是不同的。

確定實驗思路。確定實驗因子是什麼?怎樣設計對照?等等。

設計實驗步驟。要注意充分利用題目的條件，如果給出了實驗的材料及試劑，那麼要注意所給的材料與試劑要充分利用，一般情況下，如果沒有特別的說明不能用題目條件中沒有的材料與試劑;如果題目中給出的材料沒有用上，那得考慮實驗步驟中是否還有考慮不周之處。

檢查。看看思路是否合理嚴密，試劑材料是否多用或少用，表達是否准確。

開放性試題的出現是高考改革的一個方向。

開放性試題一般表現為題目條件的開放和試題答案的開放。

但不管怎麼開放，題目總會有一定的限制，所以解題時首先要注意題目的限制條件是什麼?其次，要從題目提供的條件尋找解答的思路和線索。第三，要注意答題的邏輯性和條件性。最好把不同層次的內容分別列成不同的小點，以清晰地展示自己的思路。

提高高三生物成績的五個步驟

第一、立足教材，打好基礎 。從歷年生物高考來看，所考內容中有60%左右是考生物學的基本知識、基本技能和基礎知識的應用能力，在確保60%的基礎分能高比率地拿下，就要認真地閱讀課本，對課本知識融會貫通，在復習階段，不少同學重做題輕課本，貪圖一兩次測驗或模擬考“質”的飛躍，這種捨本逐末做法很危險，最終會吃大虧。將各章節中類似的、易混淆的知識點或聯系緊密的知識點作好筆記，並對其進行分類、比較和歸納。

第二、重視實驗操作，培養基本技能和創新能力 據統計，歷年高考實驗題得分率均低於全卷平均分，造成低得分率的原因是學生未對實驗進行實際操作或對實驗的原理、方法末真正理解，實驗後沒有回億過程、沒有分析結果。

第三、理解圖表，提高能力。近年兩高考圖表題佔比分較大且圖表題越來越復雜、越綜合，呈現一題多圖(表)，圖表和曲線相融現象。因此，在備考復習中，應十分重視課本或與課本聯系緊密的圖表和曲線。應做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析，加強形象感，進一步把感性認識上升為理性認識。

第四、精做習題，舉一反三 。做教材的課後練習題，以前做過的測練題、測驗題等，精做習題，完成習題後歸納知識點和解題方法，並舉一反三，將知識升華。做習題時不能拋棄基礎，去做一些難、偏、怪的題目，這一點，基礎差的同學更要冷靜和清楚。

4. 高三如何提高生物成績的方法

高三快速提高生物成績生物提分技巧有：做筆記、要有錯題本、要重視教科書等等。做筆記。生物是偏向背誦的。所以筆記的作用很大。他會讓你總結有用的知識點，可以說有一本很好的筆記，就有了高分的基礎。

提高生物成績的方法

1.理解要到位

生物學是一門自然科學，理解生物學的主要概念、原理和規律，不僅是掌握生物科學的基礎，也是形成科學思維的正確途徑。理解生物學知識，就是要對於生物學的基本概念、方法和原理，不僅要「知其然」，而且要「知其所以然」。也就是不僅要知道它們的涵義，還要知道它們的前因後果、適用條件和范圍，以及相關知識之間的聯系和區別。能夠認識概念和規律的表達形式，定性描述、解釋生物學的現象和規律。

理解知識和掌握運用知識是前提，只有理解了的知識，才能記憶牢固，才能納入到相應的認知結構中去，才能隨時提取和靈活運用。變的原因是DNA分子中鹼基對的增添、缺失或改變。這是對基因突變概念的表層的理解。

2.記憶要牢固

對生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，還必須在理解的基礎上牢固記憶。高考的問題背景是新的，但其落腳點一般是在課本上。只有牢固記憶基礎知識才能做到應用自如。與其他自然科學相比，生物學有更多的需要記憶的知識。這些知識既是解題時思維的工具也是表達的形式。許多同學在考試時思維不流暢，不能用生物學的專有術語來表達，是與知識記憶不牢固密切相關的。就生物應考而言，背不是萬能，但不背是萬萬不能的。

高三學習生物技巧

1.弄清知識內在聯系，「瞻前顧後」、「左顧右盼」

在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

2.掌握基本知識要點，「先記憶，後理解」

對於生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。

5. 高三了生物很差怎麼提升成績

1、精通把握課本。在生物之中要求背的東西是非常的多的，有許多的理工科學生因為不愛記誦，因此生物分數總是提升不上，因此要想提升生物分數，首先要做的便是把課本之中的內容記誦下來，我們精通的把握了課本，我們就勝利了一半。

2、實驗，有許多的學生是不太重視生物實驗的，但是實際上生物實驗是非常的關鍵的，注重生物實驗可以提高對生物的興趣，了解它是非常的好的一個學科。有了興趣就有動力去學習生物。

3、多解題，把生物教材精通把握以後，可以對於相應的內容，做相應的專題練習，這樣既能加強所學習的知識，又能溫習一遍學過的知識，這樣對提升生物分數是非常的有協助的。

4、先練基礎題，什麼是基礎題，就是背了就會，不背就不會的那種純知識點題，晚上用點時間把練習冊的課前知識寫了，可以邊看書邊寫，但一定要全部看完，如果學校有發和練習冊一內容的課前預習清單的話就什麼都不看，先寫一遍然後再對，錯的和空著的都要多看幾遍。

5、復習的時候還要看課本看課本看課本，而且要重視題目，特別是一些易錯的知識點，一定要記在積累本上，考前背一背，心裡要有底。

6. 高三生物提分最快的方法

想要了解高三生物提分方法的小夥伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心准備了「高三生物提分最快的方法」，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多資訊！

高三生物提分最快的方法

一、掌握基本知識點

和其他理科學科一樣，高中生物的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是高三的高中生物與其他理科還有一些不一樣的特點。

對於大家學了很多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素學生們已經很清楚了。但是對於高中生物來說，學生要思考的對象卻是一些陌生的細胞、組織和各種有機物和無機物之間奇特的邏輯關系，所以想要提高高中生物成績，就需要記住這些猜襲名詞、術語之後才可以掌握，也就是所謂的「先記憶，後理解」。

二、深刻理解重點知識

對於一些重點和知識難點，大家要深刻理解。如何做到深刻理解呢？學生們在讀書的時候要經常思考6個W，分別是WHO-誰或什麼結構；What-發生了什麼變化或有什麼；How-怎樣發生的；When-什麼時間或什麼順序；Where-在什麼場所或結構中發生的；Why—→為什麼會發生這樣的變化。大家堅持經常思考這6個W，相信會有不小的收獲。

三、善於歸納總結

高三這一年學生高中生物的學習、復習都是在老師的帶領下，這是一個很系統的過程。但是還是需要你自己動手將高中生物知識點歸納總結，以便理清自己的知識思路。這樣會很有效的提高你的復習效率，也會達到比較好的復習效果。歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

高中生物基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，這種知識歸納能穗譽兄幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識；習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧；特殊知識點的歸納就是把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來。

四、比較復習法

在復習中，使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞的亞顯微結構比較；三大營養物質的來源和去路的比較，三大營養物質均可來自食物，除蛋白質外，均可貯存，均可由其它物質部分轉化等等。

拓展閱讀：高考生物選擇題答題方法

一、正推法

正推法即根據高中生物題目的已知條件直接推論或計算出答案，然後再與高中生物題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應選答案。通過計算來確定答案的選擇題或考試目標屬識記層次的選擇題多用這種方法解答。

二、採用對比法

採用慣性的思維，有時候用「已知」推導「未知」，採取先對比、後排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個選項常常存在對比關系，通過對比後，一般都可以剔除有的選項。如果高中生物選擇題出現一些未知的知識或者選項，採取用已知的知識對比、排除後，推導出未知的知識或者選項正確或是錯誤。

三、直接判斷法

直接判斷法顧名思義就是指在准確掌握生物知識的前提下，通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中作出判斷，確定虛櫻符合題乾的選項。這種方法不需要拐彎抹角，適用於基礎知識類試題。基礎知識類試題主要是考查考生對高中生物知識的理解和記憶程度，這需要考生對高中生物的基本知識掌握無誤。

四、正推反推並用法

正推反推並用法的意思是先從高中生物的題干入手進行正推，得出中間結論，然後由高中生物的供選答案反推，結果與中間結論相符者，即為應選答案，這種方法適合於較復雜的選擇題，這樣可以節省一部分的時間。

五、圖文轉化法

學生對高中生物的某些選擇題由於情境比較陌生，或內容比較生僻，或試題呈現形式發生變化等，可通過將高中生物題中信息轉化為比較熟悉的、便於理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。常用的轉化法有將圖表轉化為文字、將文字轉化為圖表、圖與圖之間的轉化、文字之間的轉化。

高中生物學的好的小夥伴可以報什麼專業

一、細胞生物學

細胞生物學，顧名思義就是研究細胞，從細胞整體、顯微水平、超微水平和分子水平等層次研究細胞的功能結構、代謝產物以及生命活動原理。目前來看，細胞生物學的發展速度快，因為很多生命現象或原理都要落實到細胞水平來闡釋，另外在疾病研究和葯物開發中，細胞技術也常被提及，所以該學科前景光明。

細胞生物學的操作和技術方法博採眾長，吸取各方向的技術方法，如分子生物學、生物化學、免疫學等，凡是能夠解決問題都會被使用。從研究內容來看，細胞生物學的發展可分為顯微水平、超微水平和分子水平三個層次。特別是從20世紀70年代，隨著基因重組技術的出現，細胞生物學與分子生物學結合愈來愈緊密，人們更關注細胞內部的分子結構及其各個部分如何在生命活動發揮作用，比如基因調控、信號轉導、腫瘤生物學、細胞分化和凋亡等成為當代的研究難點和熱點。特別是有關腫瘤的研究，更是熱點中的熱點。細胞生物學的出路寬廣，畢業後既可以從事理論研究，闡述細胞內部的調控機制；也可以從事葯物和農產品的開發生產，檢測葯物或農產品的毒性等，特別是醫葯健康方面的研究是一大熱門。

二、海洋生物學

海洋生物學是當前的生物學領域中是一大熱門。曾有專家預測，海洋生命科學和海洋生物技術產業將是我國趕超世界發達國家生產力水平、實現後發優勢和跨越式發展最有前途和希望的領域之一。海洋生物學主要研究海洋中生命現象、過程及其規律，研究內容豐富，生物學的各個領域——分類、形態、區系分布、生態、生理、生化、遺傳等在海洋生物學中均有相應的發展。而且海洋生物學屬於一個比較大的范疇，根據研究的具體內容差別也很大，因此不僅是研究魚類或是養殖等，還涉及生物學的各個領域，只要是陸地生物研究的內容，海洋生物學都會關注。所以，海洋生物學不但與海洋漁業生產直接相關，同時為海洋生態學、海洋地質學、海洋物理學、海洋化學等研究提供依據。

三、生物信息學

生物信息學是生命科學領域最前沿的方向之一，也是21世紀自然科學的核心領域之一。該專業對生物信息的採集、存檔、顯示、處理、傳播、模擬、分析和解釋等各方面都非常關注，綜合利用了生物學、計算機科學、信息技術和數學的理論和方法來研究生物信息，是一門計算機、統計學、數學與生物醫學多領域相互交叉的新興學科。具體而言，生物信息學把基因組DNA序列信息分析作為源頭，研究重點主要體現在基因組學和蛋白學兩方面。目前，生物信息學已經成為生物學研究的重要工具，學生畢業後可從事生物信息學軟體、技術平台開發、基因和基因組進化等方向的研究工作。

四、生物化學與分子生物學

生物化學與分子生物學專業既是生命科學的基礎，又是生命科學的前沿，也是當前最為普遍的一個專業。該專業主要是從微觀即分子的角度研究生物現象、探討生命的本質，研究生物體的分子結構與功能、物質代謝與調節，涉及物理、化學、數學、生物學等多學科。其實，生物化學與分子生物學不僅是一個獨立學科，它已經滲透於生物學的其他專業之中，屬於基礎性研究專業，是目前自然科學中進展最迅速、最具活力的前沿領域。因為該專業涉及很多分子水平的操作，因此要求考生熟練掌握精細的微觀實驗操作技術（如分子雜交技術、聚合酶鏈式反應、顯微光譜分析技術、放射自顯影術等），這些技術的操作要求膽大心細，經常是在幾微升、幾毫克、幾納米間進行操作，稍有疏忽就會導致結果出現較大誤差。

五、微生物學

微生物學是生物學中最早出現的分支學科之一，是生物學的一個大學科，也是目前相對較熱的一個方向。其研究大方向可以分為基礎微生物學和應用微生物學兩類，一般來說，基礎類的畢業生偏向於基礎理論研究，可到科研院所、學校等單位從事研究與教學工作；應用類則偏向於應用的領域，更注重實際操作，就業選擇面較廣，可到企業、政府部門、學校從事生產、檢測和教學等工作。

在微生物專業的大方向指導下，可細分衍生出很多小方向，如微生物基因工程、發酵工程等。進入新世紀，比較熱門的研究方向是生物能源和微生物制葯，尤其在制葯方面，就業率一直居高不下。

7. 高三如何提高生物成績 有哪些方法

和其他理科學科一樣，生物的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是高三的生物與其他理科還有一些不一樣的特點。對於生物來說，學生要思考的對象卻是一些陌生的細胞、組織和各種有機物和無機物之間奇特的邏輯關系，所以想要提高生物成績，就需要記住這些名詞、術語之後才可以掌握，也就是所謂的「先記憶，後理解」。

高三學生怎樣提高生物成績

1.弄清楚知識內在的練習

理順了這些基本的名詞、術語和概念之後，就需要學生把主要的精力放在學習生物的規律上來了。這時大家要看重的就是生物各種結構、群體之間的練習等等的理解，也就是主要知識體系的線索。

2.善於歸納總結

高三這一年學生生物的學習、復習都是在老師的帶領下，這是一個很系統的過程。但是還是需要你自己動手將生物知識點歸納總結，以便理清自己的知識思路。這樣會很有效的提高你的復習效率，也會達到比較好的復習效果。歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

高三怎麼學生物

1.培養興趣

高三是持久戰，唯一比較輕松有趣的就是生物這個科目了。如果你學的深你會發現它很簡單而且與我們息息相關。所以在學習時要注意培養興趣，這樣你就會想去學得深，並且這有益於帶動其他科。

2.深入理解

生物整張試卷考的其實就是兩點：課本知識和實驗思維。

深入理解課本每一個概念是非常有必要的，考試選擇題的選項常常就是考概念，如果不理解的話，每個選項看上去就都是對的。

深入理解課本每一個實驗，實驗思維是什麼？比如考試叫你自己設計遺傳實驗，那麼這個實驗就是類比課本的孟德爾實驗。如果不理解的話根本寫不出來，而這種題都是壓軸題。

3.確保選擇題全對

全國卷如果想要考70+的成績，就要求選擇題不出錯。選擇題除了遺傳題需要思考或計算，其他基本都是考基礎知識點的理解，所以務必熟悉課本，例如必修一的細胞的組成、形態、結構、功能，每個要點都不能放過。

還有一個常用的方法就是排除法，因為生物選擇都是單項的。

8. 高中生物怎麼學才能提高成績

方法

1、看書真的是必須的，在高三復習開始後，大家的成金會不斷提高，到三輪時基本上都能達到70多分，這時候你想要比別人考得好就必須多看書。

看課本是有要求的，不能每次都在首頁開始，而應該找出自己比較弱的地方看，最好背熟知識點，在考試時叉開的分都是人不經常看的邊邊角角的知識，所以一定要認真。

2、做題時必須的，但不能只做而不分析，做完後要分析考點，看看書上有沒有。比如遺傳題。這些在參考資料上有，應仔細分析。做完題後一定要將錯題做好標記，一段時間後再做一遍。

3、高考的范圍就是沒有范圍，沒有范圍是指他的出題來源，但考察的都是書上對應的知識，會有相應的拓展，不然的話都讓你知道考什麼，你說每個人不都上好大學了啊。

4、一定要緊跟老師，多向老師請教，切不可閉門造車，自己死扣。

5、知識是需要復習的，雖然你記住了單過些日子還是會淡忘，所以一定要及時復習。

6、不建議弄錯題本，得不償失，你也沒有那個時間，應該把錯題保存好，多看看，比整本好多了，我們班所有人都沒有生物錯題本，真的不要整這個，浪費時間效果不好。

7、上課不可以搞自己的，要緊跟老師，不懂的問題下課後追著問，不要一拖再拖。

生物記憶方法

1.簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。

2.聯想記憶法

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發散思維，利用自己熟悉的事物和想像來促進記憶。

3.對比記憶法

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對於這樣的內容，可運用對比法記憶。

對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

4.綱要記憶法

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利於知識的記憶。

例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過「消化」、「吸收」、「運輸」、「利用」、「排泄」五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。

5.衍射記憶法

以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用於章節知識的總結或復習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。

9. 高三生物如何快速提高 成績很差怎麼補

高中生物雖然不是高中課程裡面最主要的學科，但是高中生物學習起來還是有一定的難度，許多學生的生物都是一塊短板。那麼，高中生物成績如何在短期內提高呢？下面和我一起來看看吧！

高中生物提分技巧

1.注重生物基本知識的歸納

就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，像優化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。

2.生物高效的聽課技巧

聽，理科生中和生物最相似的可能就是語文了，但是作為高中的任何一個學生語文課從來沒認真聽過，考試起來都能考。高中生物卻不是這樣，不聽課完全有可能考0分。語文太靈活，靈活到可以按自己平時的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎上的。

這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容，學習怎麼去處理這樣一類的題目，學習怎樣分析高中生物題目。書上介紹說細菌有什麼樣的結構，老師上課介紹了大腸桿菌的結構，試題考你甲硫桿菌你還不會么做。記憶+理解+老師講解，相信自己再做一些練習就能好好掌握了。

3.形成知識體系

雖然高中生物的每一個知識點都非常的零散，但高考題是把每一個知識點都會考到。高中生需要把所有的高中生物的知識點形成自己的體系，這樣才能幫助自己學好高中生物這門學科。只有把這些知識點通過樹狀圖的形式建立在自己的大腦里，那麼這些高中生才能夠提高自己的學習成績。

怎樣快點提高生物成績

回歸課本。結合老師一輪復習的筆記，理解性記憶。每天都理解記憶一點，不懂的及時問老師，結合做題。生物需要記憶的知識點很多，但是不能死記硬背，不然記不住，記住了也沒有辦法做題。一般40幾分的話，應該是基礎知識很多地方不能理解，導致根本記不住，所以，首先，一定要認真閱讀教材，一個字一個字的讀，可以幫助你理解的。關於老師補充的知識，先知道這個知識老師上課是怎麼得出來的，如果不知道一定要問清楚了再去背。堅持下去，定有成績。

10. 高三生物怎麼快速提分

高中生物想提高分數其實很簡單，只要做好以下幾點就行：

1.上課認真聽講
無論你上什麼課，上課認真聽講都是最重要的。你上課都不認真，聽不到老師講的重點，下去你怎麼復習？有些根本不考你也看，這就純屬浪費時間。

3.多做題
這應該是理科必須經歷的事，想提高成績，就必須得做題，做多了題才不會生疏，在考試才會從容不迫，而且做題也可以加深印象。