Ⅰ 關於AP物理和AP生物難易度
呵呵你若自學AP微積分BC的話，偶還是覺得你的能力很強滴。AP物理B重各種知識點，AP物理c好像就是力學的吧但是難度要增加不少。肯定是c難考了。我們學校好像鼓勵高一的報考b到高二才弄c。另外一個要搞清楚，就是物理C與微積分BC是沖突的 時間上。你可以查一下時間。別到時候想同時想報考兩科結果不能。我記得我們班報考時候是沖突的。從單詞難易上來講，生物要比物理難。
SAT的考試與AP的根本就沒有辦法比吧。畢竟AP要比sat的難的多。
先確定要考哪個學校，然後看這些學校的你喜歡的專業要求什麼成績。sat是敲門磚。好多名校會考慮AP的成績。但是AP就是抵學分滴。可以幫助你大一時候少花點錢，或者少花點時間學別的東西。另外一個證明你有能力學大學的預科課程。
這樣說sat是高中考大學的考試，好像我們這里的高考。
但是AP是大學裡面的課程。或者有很多人在高中最後一段時間先學習，為了修學分滴。不知道這樣說，你能不能明白他們的難度與重要性了。
Ⅱ AP選哪些科目用哪些書
1. AP物理
AP物理有4個科目，分別是物理1、物理2、物理C力學和物理C電磁學。學習各科目所需掌握的知識:
AP物理1：運動學、牛頓定律、功能關系、線性動量、萬有引力和轉動、簡諧振動、電場力與電場、直流電路、機械波。
AP物理2：在掌握AP物理1的知識之外，還需要流體力學、熱力學、電能電勢、電容、磁場力與磁場、電磁感應、幾何和物理光學、量子理論和核物理。
AP物理C力學：微積分基礎之下的運動學、牛頓定律、功能關系、線性動量、萬有引力和轉動、簡諧振動。其中大題幾乎必出一道普通運動學、一道轉動或簡諧振動、一道用微積分的運動學。
AP物理C電磁學：在掌握AP物理C力學的知識之外，還需要微積分基礎之下的高斯定律、電能電勢、電容電感、磁場力與磁場、安培定律、電磁感應。其中大題幾乎必出高斯定律和安培定律、一道電路相關、以及磁學相關，以上均可出微積分相關考題。
以上知識點在選擇題中幾乎是均勻分布的，應當注意的是，AP物理1和2中有很多實驗相關題目，如最難的設計實驗，以及較簡單的實驗現象解釋等。而AP物理C的兩項考試中，對實驗的考察都偏向於實驗數據處理，即根據數據描點作圖，然後求出斜率，再用斜率去求某物理量。
2. AP微積分
微積分AP課程包括微積分AB(Calculus AB) 和微積分BC(Calculus BC)兩門課。微積分AB的內容大約佔了大學一年的微積分課程內容的三分之二，而微積分BC內容包括大學一年的微積分課程內容的全部。建議在高一高二進行合理安排，確定課程計劃，以保證把學習微積分應具備的知識先行學習完畢。由於AP微積分是一門大學水平的課程，具有挑戰性，因此欲學習的學生必須具有堅實的數學基礎。微積分BC是微積分AB的延伸和擴展，不過對共同內容的理解深度和要求卻是一致的。
3. AP統計學
AP統計學考試主要涵蓋描述統計和推斷統計兩大塊知識，重點內容包括數據的分布，相關性與回歸，樣本的選擇，實驗的設計，二項分布，正態分布，中心極限定理，置信區間，顯著性檢驗等。如果你們在平時踏踏實實的學習，並具有一定的數據分析能力以及邏輯思維能力，那考AP統計學就不難了。建議復習時間3-4個月。
AP統計學考試共分兩個部分，section I是multiple choice部分，section II是free－response部分，兩部分的考試時間均為90分鍾。選擇題部分為40道題，每題有5個選項。問答題部分為6道問答題，題目很長，分為幾道小題。選擇題一般考查一到兩個知識點。問答題是綜合題，經常由幾個小題共同組成，考查的知識涉及幾個章節。AP統計學考試主要涵蓋描述統計和推斷統計兩大塊知識，重點內容包括數據的分布，相關性與回歸，樣本的選擇，實驗的設計，二項分布，正態分布，中心極限定理，置信區間，顯著性檢驗等。需要在平時踏踏實實的學習，並具有一定的數據分析能力以及邏輯思維能力。
AP統計學涉及大量的數據分析問題，隨著大數據在各行各業的應用，AP統計學的選修人數大幅提升，超過了其它所有的AP科目。美國時代周刊報道稱，數據分析的競選決策是川普競選獲勝的關鍵。數十名數據分析者組成的團隊在籌集競選經費、鎖定目標選民、督促選民投票等各個環節中都發揮了重要作用。時代周刊最後斷言，大數據時代已經到來。馬雲也說過，雲計算和大數據時代將會是未來三十年又一次科技革命的驅動力。
強烈建議有志於出國學習STEM(科學Science、技術Technology、工程Engineering、數學Mathematics)專業的學生選考AP統計學。
同時統計學在文科和商科也有廣泛的應用。就拿市場營銷學來說，我們許多人都有超市的會員卡。這個會員卡記錄會員的個人信息和每次購物的信息。超市會定期對會員卡里的數據進行統計分析，研究消費者的購買行為，這對超市未來進貨和促銷起到重要的作用。再比如醫生想確定一種新葯的療效，需要通過臨床實驗,把病人分成實驗組和對照組進行比較，通過統計數據進行量化分析後得出結論。另外，AP心理學考試還是也會涉及到統計學知識。
4. AP計算機
近兩年AP計算機科學考試中的FRQ部分偏向歐美的學生，題目閱讀難度增加，需要更快的讀題審題和答題速度。如果問會不會出現答不完題的情況，回答是一定答不完！20min一道大題，40個選擇題，通常一個題考察多個知識點，需要學生的綜合知識的作用能力。需要一定的答題技巧。
5.AP生物學
整個AP生物考試的一大難點是題量特別大、整體要求比較高。考試內容分成第一部分90分鍾63個單選題、6個填空題，第二部分90分鍾2個長問答題和6個短問答題(除去10分鍾審題時間答題時間為80分鍾)。
第一部分單選題和填空題部分是保證高分的基礎，如果這部分分數不理想會很難拿到理想的分數，因為問答題部分的平均得分更低，難度更大。單選題部分有63道題，表面上題量比改革前(2013年前)有所減少，但是實際上很多單選題不再是簡單的記憶，而是需要理解、分析，部分問題干很長，對考生的閱讀速度和知識的熟練度有比較高的要求。填空題部分是6個計算題，要求根據公式計算並塗卡填寫數據，所以做題的原則是不要把它留在最後來做，以防考試時間不夠無法得分。
第二部分問答題部分為2個長問答題和6個短問答題，長的問答題中必定有一個實驗設計題，對大多數考生來說有很難答完所有問答題。所以整個備考過程很關鍵，考試過程中幾乎沒有思考或回憶的時間，所有的知識必須爛熟於心，不能當場回憶很多專業詞彙或知識點。考試前面10分鍾用來閱讀題目，你可以在題目上做標記、列提綱，但是不能在答卷上答題，所以這個10分鍾非常關鍵。剩下的80分鍾需要盡可能多的回答問題，只要是切題的，回答的問題越多得分越高。
6. AP藝術史
AP藝術史課程相當於兩個學期的大學入門課程，探索藝術，藝術市場的本質以及藝術的反應。通過250項具體課程內容的調查，調查從史前到現在不同的藝術傳統的藝術作品,培養深入,從全球視角全面理解藝術的歷史。
AP藝術史著眼於藝術的功能和效果。學生在分析藝術形式時考慮影響因素例如任免權，政治，階級，信仰，性別和倫理觀，讓學生從不同的角度分析藝術的風格，技術，主題，時間軸；並對比，比較藝術模式。探索從史前到現在的世藝術作品，探索的250個作品分為10個領域。
I.全球史前30000-公元前500年 4% （11部作品）
II.古中世紀，公元前3500-公元300年 15% （36部作品）
III.歐洲和美洲早期，200-公元1750 20%（51部作品）
IV.歐洲和美洲晚期，1750-1980 22%（54部作品）
V.土著美國人，史前1000-公元1980 6% （14部作品）
VI.非洲，1100-1980 6% （14部作品）
VII.西非和中非，公元前500-1980 4% （11部作品）
VIII.南亞，東亞和東南亞，公元前300-公元1980 8% （21部作品）
IX.太平洋地區，700-1980 4% （11部作品）
X.當代全球，1980-現在 11% （27部作品）
7.AP美國史
AP美國史的考試在中國一直被公認為一門有難度的AP考試，這種評價是有一定事實依據的。雖然當中國人認為美國區區200多年的歷史相比華夏上下五千年來講簡直微不足道，但是實際在備考中，很多人會發現備考美國史相比備考中國歷史的難度更大。有以下幾點原因：
首先是內容和文化上的隔閡與差異。考生對於文化的了解將直接關繫到對於歷史的掌握。對於一個中國人來說，從小對於中國文化的耳濡目染使得學生在學習自然在學習歷史時，由於有自己的文化經驗，難度並不高而且充滿趣味性。但是，中國考生如果對於美國文化沒有基本的了解，在學習歷史的過程中就會對美國的政治體系、社會環境以及人種問題等基本概念感到陌生，這無疑增加了難度。
其次，對於那些已經對美國社會和文化有基本了解的學生、甚至是考過SAT2美國史的學生來說，美國人對於歷史的分析和研究態度使得AP美國史的難度更上一層。眾所周知，美國的歷史時間並不長，但是美國卻僅憑200多年的歷史成為了世界多個領域的先鋒，這表明其歷史中充滿了變革和進步。美國人對於歷史研究透明性的追求使得AP考試要求考生了解到各個歷史事件之間的因果關系。考生不能僅僅記憶某個獨立的、發生在某個歷史隔離時空中的一個事件，而更多的是一串由因至果的歷史片段，這些片段中包含了政治、司法、種族、外交、經濟和藝術等社會的方方面面。對於這種一個個「片段」的熟練掌握直接關繫到了考生在AP考試essay階段的水準。
最後，美國對於批判性思維的強調成為美國歷史考試的最後一個獨特點。歷史不是單純的記憶事實，而是去分析自己所了解到這些事實。在分析的過程中，考生被鼓勵去展現自己的觀點。考生在發揮時擁有很高的自由度和主觀性，但是需要考生在發揮自己獨特思維的同時，對於歷史事實能夠熟練掌握和應用，以此來證明自己的觀點。這三點使得美國歷史考試的准備並非一個簡單的「背書」。
8. AP心理學
AP 心理學課程介紹了人類行為和心理過程的系統化的科學研究。課程涵蓋了普通心理學的主要內容，內容包含心理的生物基礎，感覺與知覺，學習與認知，動機與工作，情緒，應激與健康，人格，智力，心理障礙，心理治療，發展心理學與社會心理學。
心理學是令人著迷的科學，它是以哲學為父，生理學為母，生物為媒的科學。在大數據時代，當代心理學結合了統計學，將感性與理性兼備，綜合了科學的研究與人文寬泛性。
心理學中所有的理論，學生可以在生活中應用觀察。學生可以使用科學的方法分析偏見，評估假設與論據，辨別世界中存在的虛實，有效交流，在社會中更好的生活。
對於習慣國內高中文、理科分明的教學模式的同學來說，AP心理學可以說是一門鼓勵大家打破學科壁壘的交叉學科。
它既要求同學們擁有進行自然科學研究所必需的邏輯推理與數據分析能力，又鼓勵同學們擁有人文與社會科學研究中慣用的廣泛觀察與旁徵博引的發散思維。
這種文理融合的模式直接體現在AP心理學試卷的考題形式上。
9. AP英語文學與寫作
AP英語文學與寫作要求學生去仔細地閱讀想像性的文學作品，並能夠進行批評性分析。通過對所選文本的細讀，學生們可以加深理解：作者是如何使用語言的，又是如何在給讀者提供意義的同時帶去了娛樂等諸如此類的問題。因此，當學生閱讀文學作品的時候，就要考慮一部作品的結構、風格、主題這類「大」問題，同時。也要注意更小一些的因素如修辭、比喻、象徵以及語氣、語調等這類「小」問題。
文學浩如煙海。隨之而來的一個問題就是：讀什麼樣的文學作品、怎麼讀呢?這門課里要讀的作品，都是不同時期、不同風格的代表作，一般都是公認的優秀之作，也就是我們常說的「經典之作」。
一般來說，AP類課程的「讀」包括兩個方面，一是泛讀;二是精讀。也就是說，既要涉獵「廣泛」，又要了解「深入」。這樣一來，對所選的作品都會要求學生一讀再讀，而不是讀過一遍，粗知梗概就萬事大吉了。由此也可以看出來，要想學好AP類課程，就必須先學好之前的其他英語課程啊。
在AP英語文學與寫作這門課上，學生對各種不同文體、不同時期、不同文化的文學作品都要讀出「深度」來。教師一般都會要求學生有意識地、全面地閱讀作品，要他們花費一定的時間去理解作品的復雜性，探討作品意義的豐富性，還要分析作品的「意義」是如何以「文學的形式」再現出來的。除了要考慮一部作品的藝術性之外，還會要求學生關注文學作品所富有的社會價值與歷史觀。