Ⅰ 生物地理怎樣才能學好
問題一：生物地理要怎麼才能學好？學的進去？ 1先培養興趣，如果沒有興趣學習生物或者地理是比較有難度的。
2.剛開始學習時以掌握基礎為主，打好基礎，不急於做難題。
3.可以適當做些同步的配套練習題，以基礎題為主。
4.有些概念需要在理解的基礎上去記憶，先理解再背一背。
問題二：怎樣學好地理生物？ 相信我吧 本人中考地理生物是兩個A
其實地理很簡單的！
一、加強對各類地圖的應用
1、上課前一定要准備好地理課的基本工具，也是常用工具――地圖冊。
2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。
3、動手繪制示意圖
如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
4、復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。
二、要善於把不同的地理事物聯系起來
把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。
三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。
如何學好生物生物學習方法 基本方針 1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。 2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。 運用方案 1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。 1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。 2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。 3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。 3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。 4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。 5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。 （把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因） 正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。 養成寫實驗觀察日記的習慣。 6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。 7．根據內容用不同方法記憶。 1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 把中心主題寫在中間位置。 按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。 2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。 3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。 8．不懂的題必須解決。 先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。 9．通過解題確認所學內容。 1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。 2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。 3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。 其他 1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。（相聯系的部分也能培養興趣） 2．平時利用網路全書查找不懂的事項。 也談生物學習方法 眾所周知，生命科學是二十一世紀發展最快的科學，而且生命科學將成為將來決定國家和民族發......>>
問題三：地理生物怎麼才能學好 15分 背書上的要點
問題四：學習地理生物的方法初中的地理和生物怎樣才能學好 你在學習的時候首先要保持一個清晰的頭腦，學習的東西要有個整體框架，至於我呢，因為我非常的愛好，所以我學起來沒難度的，如果不愛好也不要煩，慢慢來一點一點把概念搞清楚，這兩科都是概念與理論性的東西，而且這兩科的學習可以說是沒有竅門，只要你上課認真聽了，理論都明白了，還有什麼難的呢？實在不行了（這里說的是你走投無路了，不然不要輕易嘗試），你就去背吧！每天早讀課間都背，不信背不會
問題五：生物地理怎樣才能考好 初中的東西啊，，，，哇好懷念初中地理生物語文物理化學歷史次次拿第一的日子啊！你找個安心的地方好好看看書吧！應該還有一個月就要結業了吧！看看書做做題初中地理不會難為你的，她總是那麼親切的引導你，哎！為什麼現在是高中生的我再也找不到初中學習地理時的美好的感覺了呢！哎！不要背，背是給那些學習好的同學的方法的，他們看了一遍題不帶思考的就把正確答案填上了！而樓主背了也不會用，還有物理也是，老師說物理要靠思考，思考了就會了什麼都解決了，解決了那就背吧！我不能給你說了，越說越傷心
問題六：怎麼學好初中生物，地理和歷史 生物
生物這一科應該是最簡單的了。只需要背書中的黑體字（關鍵），和一些重點題就行了。
生物考試，生物考試的題型幾乎完全一樣，舉一反三，選擇題只要明白為什麼就行，填空就要靠平時記得怎麼樣了
我這有生物練習要是你想要我可以給你。
地理
地理我覺得也不算難，這個需要多做練習，多了解地理的基本知識就行。就比如說了解一個地方首先要先了解當地人的自然和人文。
地理選擇也還算簡單些，填空有點難度，地理比生物題靈活，就是靠平時的多練習和生活知識、經驗的掌握程度了，推薦練習冊和復習卷。
雖然我不是專家，但我地理都是聽地理新聞學到的很多。
七年級是認識地理>八年級世界地理>中國地理
歷史
歷史要記住各各時間段發生的事情（時間、地點、內容）
七年級~八年級是中國歷史，九年級是世界歷史
半開半閉。（閉卷：選擇題同1）（開卷：牢牢記住每一個事對應著那一課，最好是自己都總結在一張紙上這樣到考試看著方便~）
培養好的學習興趣很重要
想提高成績：多背，多寫，多讀。
問題七：地理生物怎麼能學好 生物學習方法
方法有兩個，一是歸納，二是做題。首先講講歸納的方法,因為在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統的復習，但知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，像優化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優化設計上對它給出的框架做了補充。做這種歸納的最重要意義是什麼呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什麼知識點放什麼位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最後再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以後看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那麼多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，並寫上我剛剛提到的「題目的關鍵」。考試前認真察看就可以了。在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習題後應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在准備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了――也就是做特殊知識歸納，最後就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最後的最後就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟於心了；而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然後接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習題歸納。然後講講做題。練習題的選擇：主要做好老師發的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據自己能力，難度可稍大）常用：優化設計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗！）要點：多做,精做（高考題，實驗設計題，經典實驗題）簡答題要認真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設計注意事項）歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學老師討論聽課做好預習聽課時記一些特殊的例子，自己預習是沒有留意到的和不明白的講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點及時提問以上是復習准備的方法......>>
Ⅱ 怎樣學好生物地理
相信我吧 本人中考地理生物是兩個A
其實地理很簡單的！
一、加強對各類地圖的應用
1、上課前一定要准備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。
2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。
3、動手繪制示意圖
如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
4、復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。
二、要善於把不同的地理事物聯系起來
把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。
三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。
如何學好生物生物學習方法 基本方針 1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。 2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。 運用方案 1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。 1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。 2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。 3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。 3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。 4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。 5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。 （把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因） 正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。 養成寫實驗觀察日記的習慣。 6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。 7．根據內容用不同方法記憶。 1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 把中心主題寫在中間位置。 按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。 2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。 3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。 8．不懂的題必須解決。 先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。 9．通過解題確認所學內容。 1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。 2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。 3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。 其他 1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。（相聯系的部分也能培養興趣） 2．平時利用網路全書查找不懂的事項。 也談生物學習方法 眾所周知，生命科學是二十一世紀發展最快的科學，而且生命科學將成為將來決定國家和民族發展的最為重要的科學制高點。學好生命科學，對於同學們在將來為祖國做出更大的貢獻和更好地實現個人價值有著重要的意義。那麼，在中學階段，我們如何才能學好生物學呢？ 下面向同學們介紹一下生物學的學習方法。 一、掌握基本知識要點，「先記憶，後理解」 同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數 X 和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。 二、弄清知識內在聯系，「瞻前顧後。」 在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系（因為生物個體或群體都是內部相互聯系，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關於DNA，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯系起來思考，既所謂「瞻前顧後」。在比如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做一下比較才能知道，既所謂「左顧右盼」。 三、深刻理解重點知識，讀書做到「六個W 」 對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考「六個W 」，這六個W分別是： Who（誰或什麼結構）、What（發生了什麼變化或有什麼）、How（怎樣發生的）、When（什麼時間或什麼順序）、Where（在什麼場所或結構中發生的）、Why（為什麼會發生這樣的變化）。大家在思考中經常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。
Ⅲ 怎樣才能學好地理和生物
地理的話如果要學好必須多做資料，考點和熱點自己要多總結。地理知識很多，記是必須的，不要嫌煩，同樣的東西考多了也就自然記住了。時區，氣候，地理特性的圖還要加以理解。要一個知識點一個知識點地掌握。
生物，首先應該有興趣最好，研究生命現象和生命活動規律的學科。學生物重點除了記以外，還要努力理解生命現象的變化過程。跟你干講也很難有什麼幫助，建議找個生物好的同學給你系統地去講，從一個生物下分到植、動、微生物；動再下分原生、腔腸、扁、線、環節、節肢、軟體；每種形態結構，生活方式，又有細化到生物細胞分裂分化；就說種子形成時橫化與縱化都有時間特點；
其實生物看起來簡單，學起來內容多，但卻不是雜亂無章，而是有系統的；生物題一般只難在設計性實驗那一塊，在於掌握實驗的基本規律、基本方法。要學好生物一定要好好理解，比如有絲分裂這么一個現象，正常是個什麼進程，可能在什麼時候出現什麼錯誤，DNA各階段狀態都要自己理解清楚後還要想像一下，就更形象了。
總之沒興趣和耐心很難學好，不過如果只是分數的話，只要多做題，把常考點把握好就行了。
Ⅳ 怎樣才能學好生物和地理
一下是自己的經驗。
1-首先要喜歡學習，喜歡生物和地理。
2-要認識這兩個學科的重要性，沒有它們，可能上不了高中或者大學。
3-生物，是非常實用的。我一向都喜歡生物，它可以讓你了解生命的奇妙，了解周邊的實物。
4-地理也是很好的學科。你喜歡遊玩么？呵呵，這個很實用喔。
Ⅳ 生物地理應該怎麼學才能學好
生物地理是不少同學的難題，想要學好生物地理還得下一番功夫。以下是我分享給大家的生物地理的學習方法，希望可以幫到你!
生物的學習方法
1、 學習生物學知識要重在理解、勤於思考生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯系實際，學以致用生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會(STS)之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。
無論生物還是地理：一是歸納、二是做題、三建立自己的學習理念與方法。
生物的學習建議
●教材知識爛熟於心
生物知識點的復習重在細，熟悉教材是生物學習中必不可少的環節。熟悉教材雖不能保證考試成績大躍進，但教材知識掌握不牢，考試一定拿不到好成績。
看教材時，也要掌握技巧方法，一診到二診的這段時間，四本教材必須全部看完，包括教材中的小字部分、實驗演示、課後習題都要熟悉，並學會用簡潔的語言隨時標注出重點和不熟悉的章節和實驗等。
教材知識需要不斷的重復鞏固。僅看一遍是遠遠不夠的，二診到三診這段時間，日常刷題時碰到不熟的知識點，要立即返回其所在章節查看，考試時多回想相關知識點，事後要做好筆記，為三診以後的沖刺打好基礎。三診以後，對教材知識的熟練程度要達到翻開教材目錄，就能想起各章節主要內容和主要考點的境界。
日常做題在精不在多，題目難度系數不要求太大，穩定在高考難度最合適。二診後，盡量以練習歷年高考真題為主。刷題時，要嘗試理解題目的解答思路，講求答題效率，規范答題步驟。
人們常說，生物學科是理科中的文科，但我認為，生物不是文科!不是文科!不是文科!(重要的事說三遍)。為什麼這么說呢?因為要學好生物並不是掌握理論知識就能得高分，作為自然科學，生物需要結合理論知識理解，理解原理、反應等，而在理解時，思維導圖與概念圖都能給你帶來幫助。只有深刻理解知識內涵，才能將知識內化於心。
●應試答題掌握技巧
在應試方面，要摸索出適合自己的方法技巧，將所學知識通過考試外化於形。尤其是後期套題訓練階段，要妥善分配理綜三科的答題時間，我自己總結出的生物應試技巧便是“一慢一快，一先一後”。
慢審題：很多時候，題目的答案在題干中就已經給出了一些提示，因此審題一定要慢，才能看得更清。比如，2015年某省高考生物的穩態題，題干中就給出了“神經調節和神經體液調節兩種調節方法”，可是在答題時，不少同學仍然只回答了“體液調節”。可見，審清題意十分重要，這能有效增強考試時的自信心，減少失誤。
快答題：在審清楚題之後，就要迅速下筆，提高書寫、答題速度。當然，有兩點需要注意，答對位置和書寫規范。不要小看這兩點，考試時，一些同學馬虎大意，將答案書寫在答題卡的不對應位置，即使可以換答題卡，但這種低級錯誤會對心理造成巨大的負擔，滋生緊張情緒。書寫規范方面，主要強調答案不能有錯別字，試想，一分到兩分的題，因為一個字丟分，誰也不願意。
先答易：題目的難易因人而異，有的題目簡單，但你忘記了相關知識點就變成難題，有的難題正好是你擅長的題型，那麼難題也就變成了簡單題。做題時，應先把自己會做的做完，學會取捨，不要在一道題上花太多功夫，經過長時間的練習，找到自己的做題習慣，把控好答題時間，通常而言，一道遺傳大題一般只需要幾分鍾可以答完，在日常訓練時要注意訓練答題效率。
後檢查：我認為，當考試只剩下最後10分鍾時，若題目未答完，仍找不到答題思路時，不妨放棄對難題的研究，用這最後的時間檢查機讀卡的填塗、姓名准考證號等信息的填寫是否准確，答題的語言是否規范准確。
地理的學習方法
重視基礎，歸類總結。基礎是木之根、水之源，穩抓基礎才是一切的關鍵。縱觀高中地理，自然地理部分是基礎，也是偏理科的內容，在學習時應牢牢掌握地球運動、經緯變化等基礎知識。並在此基礎上應用邏輯推理，推斷各經緯線上的氣候特徵，歸納異同點，如此，才能讓知識在腦海中留下深刻的印象。
學習人文地理部分更需要歸納歸類。把零散的各個地區、各個國家的地理知識按區域經濟、區域環境等歸類，可以避免因知識零散造成的思維混亂。
識圖記圖，圖文結合。地理學習和地圖是分不開的，地形圖、板塊圖、世界地圖、中國地圖等均需記憶。首先從形狀、經緯度、主要山脈走向、主要河流這幾個方面著手記憶是比較好的記憶方法，然後再深入。最後達到看到一個重要地圖，說到一個地理位置，腦海中就能立刻反映出其經緯度數、氣候類型、資源特點、工農業生產狀況等相關數據的熟練程度。識記地圖要與教科書結合，聯系教科書上的典型案例、老師的課堂筆記等。圖文結合，能讓記憶更深刻。
記憶地圖雖然費時費力，但熟練後，你會發現做題速度快很多，答題效率也高了不少。做好框架，把書“變薄”。高三復習時，老師一般是分專題復習的。在每復習一個專題前，我建議要在教材上相應知識點的旁邊或夾頁里，把主幹知識及考查點梳理出一個框架，讓自己的心中對該專題包含的知識點有所了解，厚厚的書本知識經過梳理不就“變薄”了嗎?這樣做還不容易漏掉知識點。
比對答案，找出思路。在日常復習中，要認真對待每一次考試。在考試後，將自己的答案與標准答案相對比，看看自己在理解題意和答題的思路上有哪些不足與錯誤，並用不同顏色的筆勾畫題乾的主要考點以及自己答題中答漏和答錯的地方，從中找到解題的方法。
高中地理學習，掌握好基礎知識，是奪取高分的前提，而摸索出應試技巧，則能讓你在考場上將所學知識准確、靈活地運用。對於任何學科的學習，良好的心態都是十分重要的。尤其到了沖刺階段，更應該注意心理調節。若因為緊張，看錯數據、看漏文字導致失分，那就十分不值了。
考試時，為了避免錯看、漏看，可採取在題幹上圈畫關鍵詞的方法提醒自己，降低失誤率。對於一些冗長的材料，畫出每一句話中的關鍵詞，可以讓你更快地找出所要的信息。在答有圖例的題目時，要綜合分析圖上的信息，通常所給出的信息都會運用到，因此，每一條給出的信息都要考慮到，如果發現做完題了還有信息沒用上，那就要認真檢查是否答題思路出錯了。對於地理科考試時間的分配，我認為，選擇題最多15分鍾，總時長不能超過50分鍾。很多時候要相信自己的第一感覺，不要在難題上浪費太多時間。當然，文科考試作答以文字為主，因此，要注意書寫規范，保持干凈整潔的卷面，即使字寫得不太好看，但只要端正無墨團就好。
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Ⅵ 初中怎麼學好地理和生物
生物屬於理科中的文科，對於生物的學習方法，記憶是非常重要的，很多學霸都說學好生物，一定要對教材足夠熟悉，對於教材中的大字、小字和圖片，都需要熟記於心，但是不能機械地背誦，最好先理解，理解了之後該背的部分背得滾瓜爛熟，爛熟於心，提到哪個知識點，基本能知道在哪一頁的哪個位置，如果能做到這些，生物一般都會學得不錯。
地理屬於文科中的理科，自然地理需要思維，識圖能力非常關鍵。人文和區域地理要多背誦，然後刷題。
跟上老師的思路，了解學科特點，再加上態度認真，多背多練，這兩門學科學起來並不難。