表裡的生物是怎麼探索的

① 《表裡的生物》的主要內容是什麼

這篇課文講述了作者童年的故事。小時候「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親那個能發聲的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子的事。

表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，激發學生從小培養自己善於觀察、勤於思考的習慣和不斷探索的精神。

(1)表裡的生物是怎麼探索的擴展閱讀

《表裡的生物》可以劃分為兩個層次。

第一個層次包括1到9自然段，主要是寫作者小時候認為能夠發出聲音的都是活的生物，因此他認為父親的表裡面也有個生物在發出聲音。

第二個層次包括10到21自然段，主要寫父親打開表讓作者看到了究竟，並告訴作者說表裡面有個小蠍子。

② 表裡的生物的思路是怎樣的

你的生物的思路是按照從遠到近，從里到外的程序寫的

③ 表裡的生物一課作者主要運用了哪些描寫方法 你從中體會到了什麼

表裡的生物一課作者主要運用了對比的描寫方法 。從中體會到了探索精神的重要。
他這么說，就更增加了表的神秘。「不許動」，里邊該是什麼東西在響呢？我對於它的好奇心也一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不輕易被人看見，我想：表裡邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表裡，不許小孩子動。
這段話對作者心理描寫非常細膩，從中可以感受到作者對表裡的生物有著強烈的好奇心和興趣。

越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。 

（大段的心理、動作描寫，集中表現了「我」強烈的好奇感，渴望打開那塊表探個究竟。）

沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。

（動作、心理描寫，表現了「我」強烈的好奇心，以及好奇心將要滿足之時的緊張心情。）

④ 表裡的生物主要講了什麼 表裡的生物大概內容

1、《表裡的生物》寫了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親那能發出聲音的表極為好奇。在看了表裡的世界之後，「我」相信了父親說的表裡有個小蠍子的話。表現童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，激發學生從小培養自己善於觀察、勤於思考的習慣和不斷探索的精神。

2、《表裡的生物》是我國作家馮至寫的一篇散文。