高三如何學回生物

❶ 如何學好高中生物，學生物有甚麼好的學習方法嗎

我學習生物在高一的時候是一般的，上了高二的時候，有個很好很幽默的老師講課，我特別喜歡，所以我學的很用心，高三的時候生物就是靠你做出來的，高一學的不好，但是在高三的時候，你多做一些題目。認真復習完全不用擔心

❷ 高三差生如何學好高中生物 這三個方法助你高中生物

1、生物學的知識要在理解的基礎上進行記憶，對於生物學來說，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。
2、在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系（因為生物個體或群體都是內部相互聯系，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關於DNA，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯系起來思考，既所謂「瞻前顧後」。

❸ 高三怎麼快速提高生物成績生物提分技巧

高三快速提高生物成績生物提分技巧有：做筆記、要有錯題本、要重視教科書等等。

1、做筆記。生物是偏向背誦的。所以筆記的作用很大。他會讓你總結有用的知識點，可以說有一本很好的筆記，就有了高分的基礎。

2、要有錯題本。不是說要把錯題記下來，而是指要將錯題考查的知識點總結，考察的思路總結，同時完善自己的生物知識系統。

3、要重視教科書。教科書是所有考題的根本。很多人認為教科書看過就可以了，但是最好可以全部背誦下來，如果可以做到，那麼你不得高分就是老師的不對了。

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❹ 高三學生如何提高生物成績

理科生物靠畫圖，特別是染色體配對，基因概率的計算等，學習時把文字轉化為自己看得懂的圖畫來了解各種細胞器和組織、器官等，學起來會很生動的，當年我就這么過來的，整本書花花綠綠的

❺ 高三生物的學習方法

我是今年的畢業生
在生物上自認為還是有點心得的，以下內容只是建議，學習沒有固定模式，適合自己的才是最好的·····
還要說一下，我的生物是高二才學的，下一屆是高一就開始了，在相同時間（甚至更少的情況下）我這屆的生物非常好，說明一個問題，時間不是問題，我幾個同學高二不學，到高三復習時在補，效果非常好，當然，我不是慫恿留到後面再學，只是想強調，時間絕對來得及，只要你想念···
生物雖說是理綜的，但是我們一般叫他理科中的文科···
所以，要背的，要記得東西很多，舉個例子：真核細胞與原核細胞，一個選項會出現很多，就說藻類中，有的是原核有的又是真核，這些事要記得···說白了，是死的··· 但是，不要矯枉過正，一些過於偏的，一開始就不要記，可以參考今年的高考大綱···弄個大致的內容
既是理科，要理解的東西不少，甚至記也有N多技巧，就說人體必需氨基酸，不就有口訣：攜一本單色書來，這是老師教的，很多自己就可以編，因人而異····
說說我的學習方法，准備三樣：書，筆記，一本詳盡的練習冊···
以書為綱，任何考試都要回歸課本，不僅僅是生物···
首先把課本中該記得，改劃的用不同顏色的筆標出來，把概念記一遍，然後拿出練習冊，前面不是有基礎鞏固嗎？不要吵答案····對了，有聽說過 世紀金榜 嗎？個人覺得非常好用，寫完後對答案，把正確答案寫上去，記得用紅筆····
筆記的作用很大，老師上課時沒特別是高三復習都以提綱的形式···這對做筆記是很好的，不要嫌麻煩，知道的再抄一遍，學習嘛，無非就是鞏固鞏固再鞏固····
筆記還有作用，就是錯題訂正···對與任何一課都適用···養成好習慣，堅持一段時間就習慣了
練習冊上的題目錯了一定要把分析過程寫上去····
還有練習冊中的例題是精華，不要暴殄天物，好好看
捨得花時間，堅持最重要，否則我都是白說···
明年八月祝你金榜題名，希望能幫你···

❻ 高三生物學習方法

生物主要還是靠記的，建議每天早上讀一讀，我們高中就是這樣做的，我們班當時生物年級第一，另外把平時生物做錯的，翻書找到的，不會的，都用紅筆標出，周末拿出來看看

❼ 如何學好生物

生物基礎知識可以「先記憶，後理解」。 平時我們都是提倡先理解後記憶，但對於生物這門課，稍微有一些例外，對於生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。 所以，對於生物，先把基礎知識記住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。

2、

弄清知識內在聯系。 高中生物各知識點之間，都不是孤立的，而是關系很密切，在考試的時候，一般大部分題目，也是同時考查多個知識點，在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

3、

深刻理解重點知識。 生物的知識點有很多，但有一些很重要，有一些相對不是太重要，對於重點的知識，我們也需要花費更多的時間去學習，多問幾個為什麼，多多思考一下。 大家讀書時要時時思考「六個W」。這六個W分別是： Who —→ 誰或什麼結構 What —→ 發生了什麼變化或有什麼 How —→ 怎樣發生的 When —→ 什麼時間或什麼順序 Where —→ 在什麼場所或結構中發生的 Why —→ 為什麼會發生這樣的變化

4、

靈活運用。 這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。