怎麼快速生物

㈠ 如何快速記憶生物知識點

1、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶
線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)無心糖(沒有膜結構的是中心體和核糖體)
2、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶
原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發霉(菌)了原核生物中有唯一的細胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)
3、礦質元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(缺氮時葉子發黃)，(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠) (K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿細弱)
4、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分
A、生長激素缺失或者過多時的症狀
一頭生(生長素)豬(侏儒症)不老實，將它的肢端(肢端肥大症)鋸(巨人症)了去
B、胰島素中兩種細胞的作用
阿(A)姨長得很高--即胰島素A細胞產生胰高血糖素
5、遺傳病與優生中的各種遺傳病
仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病)吃軟(軟骨發育不全)餅(並指)白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿症))
青少年(糖尿病)無腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發性高血壓)啊
動物的個體發育歌訣
受精卵分動植極，胚胎發育四時期，
卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。
外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮，
中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。
6、植物有絲分裂
一
仁膜消失現兩體,
赤道板上排整齊,
一分為二向兩極,
兩消兩現建新壁.
(膜仁重現失兩體)
二
膜仁消，兩體現
點排中央赤道板
點裂體分去兩極
兩消兩現新壁建
三
膜仁消失顯兩體，
形數清晰赤道齊，
點裂數增均兩極，
兩消三現重開始。
四
有絲分裂分五段，間前中後末相連，
間期首先作準備，染體復制在其間，
膜仁消失現兩體，赤道板上排整齊，
均分牽引到兩極，兩消兩現新壁建。
五
細胞周期分五段
間前中後末相連
間期首先做准備
兩消兩現貌巨變
著絲點聚赤道面
紡牽染體分兩組
兩現兩消新壁現
六
前:兩失兩現一散亂
中:著絲點一平面,數目形態清晰見
後:著絲點一分二,數目加倍兩移開
末:兩現兩失一重建.

㈡ 怎樣快速記憶高中生物

高中生物快速記憶口訣\\ 生命物質基本的規律： 水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞這能源；種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質，單位是關鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵；磷酸鹼基五碳糖，共同構成核苷酸。 氨基酸分類：天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是鹼性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬醯胺、谷醯胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。 第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶 線葉雙（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖（沒有膜結構的是中心體和核糖體） 原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子 真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了 原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體） 生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分 A、生長激素缺失或者過多時的症狀 一頭生（生長素）豬（侏儒症）不老實，將它的肢端（肢端肥大症）鋸（巨人症）了去 B、胰島素中兩種細胞的作用 阿（A）姨長得很高－－即胰島素A細胞產生胰高血糖素 遺傳病與優生中的各種遺傳病 仙（顯性致基因遺傳）單（單基因）不夠（佝僂病）吃軟（軟骨發育不全）餅（並指） 白（白化病）龍（先天性聾啞）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）無腦（兒）唇裂多（多基因遺傳）怨（原發性高血壓）啊 植物有絲分裂 一 仁膜消失現兩體, 赤道板上排整齊, 一分為二向兩極, 兩消兩現建新壁. (膜仁重現失兩體) 二 膜仁消，兩體現 點排中央赤道板 點裂體分去兩極 兩消兩現新壁建 三 膜仁消失顯兩體， 形數清晰赤道齊， 點裂數增均兩極， 兩消三現重開始。 四 有絲分裂分五段，間前中後末相連， 間期首先作準備，染體復制在其間， 膜仁消失現兩體，赤道板上排整齊， 均分牽引到兩極，兩消兩現新壁建。 五 細胞周期分五段 間前中後末相連 間期首先做准備 兩消兩現貌巨變 著絲點聚赤道面 紡牽染體分兩組 兩現兩消新壁現 六 前:兩失兩現一散亂 中:著絲點一平面,數目形態清晰見 後:著絲點一分二,數目加倍兩移開 末:兩現兩失一重建. 微量元素 一 新鐵臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 鐵猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 鐵門碰醒銅母[驢] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素 洋人探親,丹留人蓋美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 組成蛋白質的微量元素 佟鐵鑫猛點頭 銅鐵鋅錳碘 八種必須氨基酸 甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸 一 甲攜來一本亮色書. 二 假設來借一兩本書 三 攜一兩本單色書來 四 協議兩本,帶情書來 纈異亮苯,蛋色蘇賴 五 蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮 六 甲來借一本藍色書 七 苯賴色亮，異蘇甲纈 又笨，又賴，但顏色比較亮，容易酥裂，是雙假鞋。 光合作用歌訣 光合作用兩反應，光暗交替同進行， 光暗各分兩步走，光為暗還供氫能， 色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫， A D P 變 A T P，光變不穩化學能； 光完成行暗反應，後還原來先固定， 二氧化碳氣孔入，C 5 結合C 3 生， C 3 多步被還原，需酶需能還需氫， 還原產物有機物，能量貯存在其中， C 5 離出再反應，循環往復永不停。 減數分裂口訣 性原細胞作準備 初母細胞先聯會 排板以後同源分 從此染色不成對 次母似與有絲同 排板接著點裂匆 姐妹道別分極去 再次質縊各西東 染色一復胞二裂 數目減半同源別 精質平分卵相異 往後把題迎刃解 食物的消化與吸收 澱粉消化始口腔， 唾液腸胰葡萄糖； 蛋白消化從胃始， 胃胰腸液變氨基； 脂肪消化在小腸， 膽汁乳化先幫忙， 顆粒混進胰和腸， 化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收， 胃吸酒水是少量， 小腸吸收六營養， 水無維生進大腸。 原核生物的種類 藍色細線支毛衣 藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體 色素層析（上到下） 胡也（葉），ab也。 伴X隱性遺傳病 母患子必患， 子常父必常； 父常女必常， 女患父必患 生物學知識記憶的口訣 | 2006-10-18 14:15:14 忘記這是從哪裡看到的一篇文章了，放在機子里很久，現在拿出來共享。 一班的孔瑞，我的課代表，也善於利用這樣的方法進行記憶，好的很。 生命物質基本的規律：水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞這能源；種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質，單位是關鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵；磷酸鹼基五碳糖，共同構成核苷酸。氨基酸分類：天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是鹼性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬醯胺、谷醯胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有節乳汁管）杜鵑花胡桃，桑蘭李葡萄（內生菌根） 1、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶 線葉雙（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖（沒有膜結構的是中心體和核糖體） 2、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子 真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了 原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體） 3、礦質元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發黃），（P）淋浴（綠）（意指缺P時葉子暗綠） （K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯） 4、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分 A、生長激素缺失或者過多時的症狀 一頭生（生長素）豬（侏儒症）不老實，將它的肢端（肢端肥大症）鋸（巨人症）了去 B、胰島素中兩種細胞的作用 阿（A）姨長得很高－－即胰島素A細胞產生胰高血糖素 7、遺傳病與優生中的各種遺傳病 仙（顯性致基因遺傳）單（單基因）不夠（佝僂病）吃軟（軟骨發育不全）餅（並指） 白（白化病）龍（先天性聾啞）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）無腦（兒）唇裂多（多基因遺傳）怨（原發性高血壓）啊 動物的個體發育歌訣 受精卵分動植極，胚胎發育四時期， 卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。 外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮， 中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。 植物有絲分裂 一 仁膜消失現兩體, 赤道板上排整齊, 一分為二向兩極, 兩消兩現建新壁. (膜仁重現失兩體) 二 膜仁消，兩體現 點排中央赤道板 點裂體分去兩極 兩消兩現新壁建 三 膜仁消失顯兩體， 形數清晰赤道齊， 點裂數增均兩極， 兩消三現重開始。 四 有絲分裂分五段，間前中後末相連， 間期首先作準備，染體復制在其間， 膜仁消失現兩體，赤道板上排整齊， 均分牽引到兩極，兩消兩現新壁建。 五 細胞周期分五段 間前中後末相連 間期首先做准備 兩消兩現貌巨變 著絲點聚赤道面 紡牽染體分兩組 兩現兩消新壁現 六 前:兩失兩現一散亂 中:著絲點一平面,數目形態清晰見 後:著絲點一分二,數目加倍兩移開 末:兩現兩失一重建. 微量元素 一 新鐵臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 鐵猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 鐵門碰醒銅母[驢] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素 洋人探親,丹留人蓋美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 組成蛋白質的微量元素 佟鐵鑫猛點頭 銅鐵鋅錳碘 高中《生物》常見口訣總結 伴 Y ：父傳子，子傳孫，傳男不傳女。 學習《生物》過程中，有很多速記口訣，可以幫助學生快速的記憶一些知識點，達到事半功倍的效果。現就高中《生物》內容中經常見到的口訣歸納總結如下，以幫助同學們的學習和記憶。 一、生命物質基本的規律 水和無機鹽，形式定功能。 糖類和脂類，細胞供能源。 核酸蛋白質，單位是關鍵。 氨基與羧基，脫水成肽鍵； 磷酸鹼基五碳糖，共同構成核苷酸。 二、有機物鑒定中顏色變化 蘇丹 Ⅲ 遇脂肪，顏色變化為橘黃。 磚紅沉澱何時顯？斐林試劑把糖 ① 驗。 蛋白質類雙縮脲，紫色絡合無處藏。 二苯胺 DNA ，染成藍色才正常。 （註： ① 糖指可溶性還原糖） 三、葉綠體 外被雙層膜，基粒似餅摞， 色素往上著，酶在囊質落。 四、細胞結構中有關細胞膜 線葉雙，（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖。（沒有膜結構的是中心體和核糖體） 五、原核生物中有唯一的細胞器 原（原核生物）來有核（核糖體）。 六、原核、真核生物中易混的單細胞生物區分 原核生物： 藍（藍藻）色細（細菌）線（放線菌）支（支原體）毛衣（衣原體）。 真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了。 七、色素層析（由上到下） 橙黃藍黃，胡葉 ab 。 ( 橙黃色，黃色，藍綠色，黃綠色， 胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素 a ，葉綠素 b ， 記四種顏色的第一個字 ) 八、八種必須氨基酸 甲（甲硫氨酸）攜（纈氨酸 ）來（ 賴氨酸）一（異亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸 ）色（ 色氨酸）書（ 蘇氨酸）。 九、光合作用歌訣 光合作用兩反應，光暗交替同進行， 光暗各分兩步走，光為暗還供氫能， 色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫， A D P 變 A T P ，光變不穩化學能； 光完成行暗反應，後還原來先固定， 二氧化碳氣孔入， C 5 結合 C 3 生， C 3 多步被還原，需酶需能還需氫， 還原產物有機物，能量貯存在其中， C 5 離出再反應，循環往復永不停。 十、生物氧化類型 生物氧化兩類型，有氧無氧均進行。 有氧呼吸三步走，兩步脫氫一氧化。 一步基質余在 「 線 」 （線粒體）。 無氧呼吸兩去路，一為酒精二乳酸。 十一、食物的消化與吸收 澱粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖； 蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基； 脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙， 顆粒混進胰和腸，化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量， 小腸吸收六營養，水無維生進大腸。 十二、關於尿的形成： 一條小管彎又長，末端頂個腎小囊； 囊中有個腎小球，動脈血在裡面流； 血流經此來過濾，產生原尿小管去； 腎小管它好貪婪，有用物質吸收完； 廢物余鹽少量水，形成尿液送小肚； 小肚裝滿尿道排，內境平衡健康來。 十三、物質出入細胞的方式 自由擴散水油 ① 氧，主動運輸需能量。 何種方式需載體？除卻自由 ② 都一樣。 物質運輸高到低 ③ ，兩種擴散 ④ 才正常。 礦質離子均主動 ⑤ ，還有小腸葡萄糖 ⑥ 。 協助血糖紅細胞 ⑦ ，氨基 ⑧ 主動入小腸。 三種方式區別記，導致其因要搞詳。 （註： ①指甘油。②指自由擴散③從高濃度到低濃度擴散。④指自由擴散和協助擴散。⑤指主動運 輸。⑥指小腸吸收葡萄糖。⑦指細胞吸收葡萄糖是協助擴散。⑧指氨基酸 ） 十四、植物礦質元素中的微量元素： 木驢碰裂新鐵桶，猛！！ Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn 十五、有絲分裂 間期：間期胞核很完整，（ DNA ）復制、（蛋白質）合成形不清。 前期：（核）膜（核）仁消失雙體（染色體、紡錘體）現，染色體排列很散亂。 中期：絲點赤道排列齊，形態數目最清晰。 後期：絲點分裂姐妹離，暫時加倍奔兩極。 末期：雙體消失膜仁現，胞板中央正擴展。 十六、減數分裂 精原產生曲精中，染體數目與體同。 精原復制初精母，連裂兩次不歇停。 減 Ⅰ分裂先進行，主要同源在活動。 同源聯會如形影，單體四分看的清。 赤道板上再集中，縱隊兩列排列齊。 暫時相聚又分手，奔向兩極去匆匆。 同源分開非源組，自由組合去應用。 減 Ⅱ細胞大特徵，同源消失孤零零。 減Ⅱ實質分姐妹，精子四個終形成。 十七、動物的個體發育歌訣 受精卵分動植極，胚胎發育四時期， 卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。 外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮， 中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。 十八、DNA的粗提取和鑒定 雞血加水細胞破，一次過濾取濾液， 促溶解用濃鹽水，加水析出 DNA ， 再次過濾棄濾液， DNA 從粘稠物中得， 濃鹽水 , 再溶解，三次過濾濾蛋白， 濾液加入冷酒精，提純以後來鑒別 ( 定 ) 。 十九、遺傳圖譜的判斷 常隱：無中生有為隱性，生女患病為常隱。 常顯：有中生無為顯性，生女正常為常顯。 X 隱：母患子必患，女患父必患。 X 顯：父患女必患，子患母必患。

㈢ 初中如何快速提升地理，生物成績

一、快速提升地理成績的方法：

1、把基礎打牢

不要以為自己已經全部會了，無論是誰都不可能把所有知識點都吃的很透徹，所以對於會考准考生們一定要把基礎打牢，掌握了更多的基礎知識，無論題型再怎麼變換，都可以從根本上來解決問題。

2、要明確學習的內容

學會使用地圖，地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

二、快速提升生物成績的方法：

1、習題歸納。

就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是生物錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。

2、生物特殊知識點的歸納。

把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。

快速提升生物成績的方法

理科學習必須聯系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無論是實物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數的答案。沒事兒的時候看著圖聯想著，這個概念，指的是圖上的哪個部分，這個部分與其他部分有什麼聯系，概念之間的聯系就會清晰很多。

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。

㈣ 高二生物成績怎麼快速提高 生物提分方法有哪些

要想提高生物成績的話，首先最基本的就是要背書，把書上的知識背得滾瓜爛熟，然後再加以理解。遺傳學就是要通過理解去記憶。

㈤ 怎樣才能全面，快速學好生物和地理

全面，快速學好生物和地理需要做到以下幾點：
1、上課認真聽課，下課抽空復習；
2、去買生物和地理的卷子來做，把做錯的題抄下來再重做，直到無錯為止。（做題時最好不要看答案。）
3、抽空課前預習，把不懂的地方做上標記，下次課詢問老師。
4、做作業時，不會不懂的題不要亂做，做上標記，老師講的時候著重聽。
5、不要抄作業，哪怕前一天忘了做，第二天也要認認真真的自己做。

㈥ 怎樣才能快速提高生物成績，有哪些方法

我當年生物成績還行，我的方法是：
1、上課積極回答老師的問題，其實這種方法不是為了讓你出風頭，而是這樣能很好地幫助你記憶！
2、回家以後再記憶一邊，這樣你就有了兩邊記憶！
3、以上兩點是每天要做的，第三點是可以一周或者一個月做一次的（最好一周），將老師的筆記關上不看，自己看書，然後自己總結。
4、做題，做題不在多，而在精！老師布置給你的題目肯定是「經典題」，這樣的題目就要自己多理解，達到舉一反三為最好。
5、做到以上幾點還只是學好了，不代表能考好，考試技巧很重要，關鍵點是——心態，將心態調整好，以平常心來對待！
最後，我相信你能迅速提高你的生物成績的！雖然我說的可能是套話，但是學習真的就是這么一回事，我也沒有對生物這門學科特別講，這個方法能適用於所有學科，只是將記憶和練習的比重稍稍調整一下就可以了，對於記憶性的課程（文科以及生物、化學），就側重前面3條，對於理解性的課程（物理、數學）就將練習這一環節加大比例，在練習中，你就會掌握的！

㈦ 怎樣背生物又快又熟又牢

都說生物背誦知識比較多，很難記，生物姐卻不這樣認為，只要方法找的對，生物知識全背會。記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以加強知識點的記憶，可以有效地提高學習效率和質量。

背誦生物的方法
(1)簡化記憶法

分析生物教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如 DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。

(2)聯想記憶法

根據生物學科內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房裡的食品聯系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽)。

(3)對比記憶法

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

(4)綱要記憶法

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過「消化」、「吸收」、「運輸」、「利用」、「排泄」五個過程，這十個字則成為記憶知識的綱要。

(5)衍射記憶法

通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用於章節知識的總結或復習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如，以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。