㈠ 生物染色試劑生物中染色試劑有哪些分別對什麼物質染
斐林試劑：使還原性糖生成磚紅色沉澱.碘液：使澱粉生成藍色沉澱.蘇丹三：使脂肪生成橘黃色,而蘇丹四齣現紅色.雙縮脲試劑：使蛋白質生成紫色.甲基綠：使DNA變成綠色.吡羅紅：使RNA變成紅色.健那綠：使線粒體變成藍綠色.溴麝香草酚藍水溶液：使二氧化碳先變藍再綠再黃.醋酸洋紅：使細胞變成深紅色.生物大分子的檢測方法：蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應；澱粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉澱；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以後在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據此分析解答．
㈡ 高中生物染色劑高中生物所涉及的實驗中，都有哪些染色
1.可溶性還原糖→斐林試劑→水浴加熱→磚紅色沉澱或可溶性還原糖→班氏試劑→磚紅色沉澱
2.蛋白質→雙縮脲試劑→紫色反應
3.脂肪→蘇丹III→橙黃色或：脂肪→蘇丹IV→紅色
4.線粒體→健那綠活性染色劑→綠色
5.RNA→吡羅紅→紅色
6.DNA→甲基綠→綠色或DNA→二苯胺→水浴加熱→藍色
7.澱粉→碘液→藍色
8.染色體→醋酸洋紅→紅色或染色體→龍膽紫→紫色
9.酒精→重鉻酸鉀→墨綠色
㈢ 高中生物需要染色的都有什麼，都用什麼染色如線粒體用匹羅紅染成紅色… 求大神指點
首先，線粒體用健那綠染色
RNA 用 吡羅紅
DNA 用 甲基綠
染色體用龍膽紫或者醋酸洋紅
（還有一些和顏色有關的實驗反應 比如還原糖+斐林試劑出現磚紅色什麼的，這個就不用了吧？）
㈣ 高中生物實驗，需要染色才可觀察現象的有哪些
觀察DNA,RNA在細胞里的分布。檢驗還原糖，脂肪，澱粉，蛋白質，二氧化碳，酒精，染色體，纖維素，亞硝酸鹽。觀察線粒體。。。
㈤ 高中生物教材中涉及的染色劑及其使用
看看這個是你想要的嗎？
1 斐林試劑檢測可溶性還原糖
原理：還原糖+斐林試劑→磚紅色沉澱
注意：斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻後方可使用，而且是現用現配，條件需要水浴加熱。
應用：檢驗和檢測某糖是否為還原糖；不同生物組織中含糖量高低的測定；在醫學上進行疾病的診斷，如糖尿病、腎炎。
2 蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ檢測脂肪
原理：蘇丹Ⅲ+脂肪→橘黃色；蘇丹Ⅳ+脂肪→紅色
注意：脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。
應用：檢測食品中營養成分是否含有脂肪。
3 雙縮脲試劑檢測蛋白質
原理：蛋白質+雙縮脲試劑→紫色
注意：雙縮脲試劑在使用時，先加A液再加B液，反應條件為常溫（不需要加熱）。
應用：鑒定某些消化液中含有蛋白質；用於劣質奶粉的鑒定。
4 碘液檢測澱粉
原理：澱粉+碘液→藍色
注意：這里的碘是單質碘，而不是離子碘。
應用：檢測食品中營養成分是否含有澱粉
5 DNA的染色與鑒定
染色原理：DNA+甲基綠→綠色
應用：可以顯示DNA在細胞中的分布。
鑒定原理：DNA+二苯胺→藍色
應用：用於DNA粗提取實驗的鑒定試劑。
6 吡羅紅使RNA呈現紅色
原理：RNA+吡羅紅→紅色
應用：可以顯示RNA在細胞中的分布。
注意：在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時用的是甲基綠和吡羅紅混合染色劑，而不是單獨染色。
7 台盼藍使死細胞染成藍色
原理：正常的活細胞，細胞膜結構完整具有選擇透過性能夠排斥台盼藍，使之不能夠進入胞內；死細胞或細胞膜不完整的細胞，胞膜的通透性增加，可被台盼藍染成藍色。
應用：區分活細胞和死細胞；檢測細胞膜的完整性。
8 線粒體的染色
原理：健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色。
應用：可以用高倍鏡觀察細胞中線粒體的存在。
9 酒精的檢測
原理：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發生化學反應，變成灰綠色。
應用：探究酵母菌細胞呼吸的方式；製作果酒時檢驗是否產生了酒精；檢查司機是否酒後駕駛。
10 CO2的檢測
原理：CO2可以使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠在變黃。
應用：根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，可以檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況。
11 染色體（或染色質）的染色
原理：染色體容易被鹼性染料（如龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液）染成深色。
應用：用高倍鏡觀察細胞的有絲分裂。
12 吲哚酚試劑與維生素C溶液呈褪色反應
原理：吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚鈉，其水溶液為藍紫色，維生素C具有還原性，能將其褪色。
應用：可用於檢測食品營養成分中是否含有維生素C。
13 亞硝酸鹽的檢測出現玫瑰紅
原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應後，與N-1-萘基乙胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。
應用：將顯色反應後的樣品與已知濃度的標准液進行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
14 脲酶的檢測
原理：細菌合成的脲酶可以將尿素分解成氨，氨會使培養基的鹼性增強，使PH升高，從而使酚紅指示劑變紅。
應用：在以尿素為唯一氮源的培養基加入酚紅指示劑，培養某種細菌後，看指示劑變紅與否可以鑒定這種細菌能否分解尿素。
15 伊紅美藍檢測大腸桿菌
原理：在伊紅美藍培養基上，大腸桿菌的代謝產物（有機酸）與伊紅美藍結合使菌落呈現黑色。
應用：用濾膜法測定水中大腸桿菌的含量。
16 剛果紅檢測纖維素分解菌
原理：剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物，但並不和水解後的纖維二糖和葡萄糖發生這種反應。當在含有纖維素的培養基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素分解菌分解後，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈。
應用：篩選纖維素分解菌。
㈥ 高中生物，什麼實驗的材料是要解離的，什麼要染色，請詳細說明。滿意的加高分。
你好！
需解離：觀察植物細胞有絲分裂
在動物細胞培養
需染色：觀察植物細胞有絲分裂、脂肪的鑒定
觀察DNA、RNA在細胞中的分布
希望對你有所幫助，望採納。
㈦ 對生物材料進行染色的方法有哪些
染色是生物顯微玻片標本製作中最重要的環節之一。先把破壞細胞膜的選擇透過性，再使用染色劑，將生物組織浸入染色劑內，使組織細胞的某一部分染上與其他部分不同的顏色或深度不同的顏色，產生不同的折射率，以便觀察。
最常用的是蘇木精和伊紅染色法。蘇木精為鹼性染料，將細胞質和胞質內某些結構，如龍膽紫溶液把染色體染成藍紫色、甲基綠與DNA結合使線粒體染成藍色。我們稱這種能被蘇木精染藍的性質為嗜鹼性。伊紅為酸性染料，將細胞質和細胞間質，如細胞質中的RNA染成紅色。我們稱這種能被伊紅染紅的性質為嗜酸性。染色深淺可反映嗜鹼性和嗜酸性強弱。若對兩種染料缺乏親和力，則稱為嗜中性。有些組織成分可以顯示與染料顏色不同的顏色，當用藍色鹼性染料甲苯胺進行染色時，組織中的糖胺多糖成分被染成紫紅色，此種顯色與染料顏色不同的現象成為異染性。
另外，銀染法也較常用。當組織塊浸入硝酸銀溶液中時，有的組織結構能直接把硝酸銀還原，使銀粒附於其上，呈棕黑色或棕黃色。有些結構本身對硝酸銀無直接還原能力，若加入還原劑，可使硝酸銀還原沉澱顯色。
㈧ 進行微生物製片時是否都需要進行染色為什麼
並不一定需要染色，有些時候必須進行不染色標本的觀察。
染色的目的是為了讓觀察更加清晰，讓需要觀察到的現象通過染色暴露出來，或者通過通過染色可以實現某些鑒別等功效。
在某些情況下，例如觀察細菌的運動，那麼就不能進行染色，否則一旦染色細菌死亡就觀察不到了，再比如觀察表皮標本中是否寄生有真菌，那麼此時觀察真菌的菌絲就是不染色進行的，菌絲染色不著色，染色後各種浮色反而妨害觀察。
㈨ 在高三生物中，觀察細胞和細胞結構所用到的染色劑，哪些是給活細胞染色，哪些是給死細胞染色的
甲基綠、DNA 吡羅紅RNA、 樓上錯了 龍膽紫是 染 染色體的 醋酸洋紅和龍膽紫一樣
高中生物中 只有健那綠是活性染料
㈩ 高中生物涉及染色劑及所染物質
1.斐林試劑：鑒定還原糖（葡萄糖，果糖，麥芽糖，乳糖等等），可是還原糖產生磚紅色沉澱）
2.雙縮脲試劑：使蛋白質產生紫色反應，也可用於鑒定多肽鏈
3.蘇丹3：是脂肪染成橘黃色，或者蘇丹4使脂肪染成紅色
4.龍膽紫，醋酸洋紅：使細胞核內的染色體著色
5.碘液：使澱粉變藍
6.甲基綠：是DNA染成綠色
7.吡羅紅：吡羅紅使RNA呈現紅色,常用於檢測細胞中RNA的分布
8.健那綠：使線綠體染成藍綠色
常用的課本上的好像就這些吧！
下面給你介紹幾個不常用的
1.班氏尿糖定性試劑：鑒定還原糖
2.二苯胺：DNA遇到二苯胺（沸水浴）染成藍色
課本上用到的其他溶液（ 但不是染色劑）
1.NaOH：用於吸收CO2 或者改變溶液的PH值
2.Ca（OH）2 用於鑒定CO2
3.質量分數15%的鹽酸和體積分數95%的酒精溶液混合液（1:1）
用於分離洋蔥根尖細胞，使組織細胞分離並定型
4.丙酮：在葉綠體色素提取時，用於溶解葉綠體中的色素
5.層析液：色素在其中的溶解度不同來分離色素，
就記得這么多了，先湊合著看吧，另外語言自己隨便寫的，你 最好再從書中找到原話看看，希望能幫到你，另外好好加油，祝你能考中好的大學！！！