生物家教老師都干什麼

① 家教老師職責和任務！

從「愛心」出發，堅持疏導方針，關心後進學生，不得以任何形式辱罵、侮辱學生，不得以任何方式體罰或變相體罰學生；上課時教師不得長時間坐著不動，有空時應來回巡視，發現學生遇到困難時，主動指導學生解決問題； 對於學生的作業訂正後仍需復查，直至全部正確為止，同時幫助學生及時復習、講解相關的知識點，注重學習方法；上課時不得看無關的雜志、報紙等一切和上課無關的書籍,不得接打電話、收發簡訊等和上課無關的行為；重視調動學生學xi積極性、主動性，重點突出，講究實效、注重啟發、培養興趣、講課用普通話； 輔導時從易到難，把握梯度，學生的作業認真批改、講評； 認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待； 具有良好的師德和強烈的工作責任心; 做到管教管導、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表；

② 如何當高中生物的家教

方法：

(一) 首先了解學生情況
1） 學生的學習情況和課程進度
2） 學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等
3） 學生請家教出於其主動性還是被動性
（二）制定適當的教學計劃。
1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況， 並根據其情況分析其真正原因進行解決
2）根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導）， 比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。 不要企圖以己昏昏使人昭昭。
（三）因材施教。
（四）以課本知識為主
（五）教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎麼樣去 理解那些知識，在解題的時候又是怎麼樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。
（六）復習加例題模式。畢業班的學生以復習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強復習，如基礎太差，也可另定一套適合他的復習計劃，再復習重難點的同時可講解一些與復習內容相關的典型例題。復習內容和例題講解配合進行。
（七）要求學生配備改錯本。學生准備改錯本後，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然後進行正確的解答，並在一旁註明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容復習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。

③ 家庭教師主要做什麼工作

家庭教師主要做什麼工作看學生年級和學生水平及需要了，學生年級低的、知識水平較低的，家教一般是檢查作業、輔導日常功課。如果學生年級較高、有特定的要求的話，家教就針對性地輔導

④ 馬上就要去做初中地理生物的家教了！哪個朋友有什麼經驗和方法嗎

1.精心的准備是做好家教工作的前提。
凡事預則立，不預則廢。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經驗非常豐富的優秀老教師，從來也不會在備課上偷懶。但我們的教員朋友，卻常常認為所教的課程非常簡單，可以當場發揮。事實上如果沒有精心的准備時，上課時還是較難做到熟練的，這樣，就會大大影響授課的效率和效果。
怎麼做好准備呢？程序一般如下：先是電話了解學員方的學習狀況和本次請家教的需求，然後提出有針對性的家教輔導方案，准備好輔導材料和授課計劃；准備好備課本；在每次家教工作開始時，都要對上次家教輔導後的效果進行檢測；每次家教工作結束時，都須提出一些留待學生思考的問題或者要做的作業等。
2.要當好家教，就要與孩子溝通，讓孩子能夠接受你，願意跟你學。
了解孩子的興趣愛好，爭取在他的強項中讓他信服你；要以和善的態度對待孩子；不能就題論題，關鍵是要交給孩子學習的方法，只有孩子掌握了方法成績才會得到提高，你也才會得到家長的認可.
3.要培養與該生的默契，因為大多數小孩都不是很喜歡被家教老師「監視」著，所以要表現你有親和力的一面，讓小朋友覺得你是大姐姐或是大哥哥的角色，而非一個刻板的老教官！哈哈~~~
4.至於家長么，自然希望你把小朋友教好拉，其實大可不必認為家長怎樣，慢慢的真誠待人就會贏得賞識！

5.我覺得最重要的是要了解你所教學生的情況，不僅是學習上，還要心理上的，你要找到一個適合跟他溝通的方式。
如果學生的基礎比較差，你要深究原因，到底是什麼原因呢，這你就要具體問題具體分析了。通過他的家人了解他，更要深入到他的內心。有時候，做好他的心理工作更重要。因為現在很多孩子的父母都忙於工作，沒有太多的時間跟孩子交流，孩子可能更需要一個傾聽的對象，而通常都比較喜歡選擇比他大幾歲的哥哥姐姐們進行傾訴。
當然，我並不是讓你到那跟學生聊天，畢竟家長已經花了錢主要請你輔導小孩的功課，你要讓他們覺得這錢沒白花才行啊。所以，在實際情況中，還得自己去把握分寸。
答的也不好。（＆＆××）
希望你能滿意。。呵呵。。。

⑤ 面試生物家教老師時該怎麼做

給他一份高考模擬卷，讓他做，看他實力怎麼樣

⑥ 家教老師職責和任務是什麼

一、重視調動學生學習積極性、主動性，重點突出，講究實效、注重啟發、培養興趣、講課用普通話；

二、輔導時從易到難，把握梯度，學生的作業認真批改、講評；

三、認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待；

四、具有良好的師德和強烈的工作責任心; 五、做到管教管導、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表；

六、教師要面向全體學生，全面提高學生的學習成績，做到刻苦鑽研、勤奮學習，認真備課，抓住基礎；把握重點、難點，根據學生實際，不斷改進教學方法；

七、要勤於積累自己的教學資料，及時總結教學經驗，不斷提高業務水平及教學能力；

八、每個教師言行舉止，要對學生起好示範和表率作用；講究文明禮貌、衣著儀表、整潔端正；上課精神飽滿，教態認真，談吐文雅，口氣親切，不諷刺，挖苦學生；

九、教師接待學生家長時以表揚學生為主，不在學生面前向家長告狀，有問題時爭取家長配合一起教育，共商如何教好孩子的措施和方法，不得做任何有損本家教的行為和言語；
十、認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待；

十一、對每位學生提出的問題需熱情及時解答，來不及時可先讓學生做其他作業，不得把學生晾在一邊；

ELh愛心家教

十二、從「愛心」出發，堅持疏導方針，關心後進學生，不得以任何形式辱罵、侮辱學生，不得以任何方式體罰或變相體罰學生；

十三、上課時教師不得長時間坐著不動，有空時應來回巡視，發現學生遇到困難時，主動指導學生解決問題；

十四、對於學生的作業訂正後仍需復查，直至全部正確為止，同時幫助學生及時復習、講解相關的知識點，注重學習方法；

十五、上課時不得看無關的雜志、報紙等一切和上課無關的書籍,不得接打電話、收發簡訊等和上課無關的行為；

⑦ 我是初中生物老師，女，29歲，平時空餘時間比較多，想做點副業，不知道什麼適合我，請大家幫忙出點主意。

你的長項是教生物，還是利用自己擅長的吧。可以搞個生物輔導什麼的，至於怎麼搞，還是要自己想辦法，家長要提分，孩子要玩，怎麼結合還是要自己想，搞個顯微鏡、解剖刀，養個蠶什麼的，孩子們都會有興趣，初中學生上生物課，做幾次試驗，做到什麼程度，你最清楚。弄個生物小組，為上初中做准備，拓寬孩子的知識面，對小學生家長也有吸引力。最終還是看你怎麼運作，我建議用到本專業。

⑧ 高中生物老師有前途嗎

如果你很專業,同時你也有很強的責任心和與學生的溝通能力,那麼你當高中生物老師絕對有前途,
但是如果你只是半桶水,那麼你就別選這門職業了.
因為,現在社會上需要的是專業人才,學生又是祖國未來的繼承者.一個好的老師能為祖國造就許多新生人才,如若遇到一個不專業而又不負責任的老師那學生可就遭殃咯
所以,如果你決定走這條路就必須有專業水平和強烈的責任心.
其實理科的老師也是挺搶手的,給自己點信心往重點高中的教師隊伍中進軍吧.努力加油,我支持你.
作為一個高中生的我的一點感言,希望你借鑒一下哦

⑨ 生物老師教什麼

科學家訪談 探索生物大分子的奧秘
第1章 走近細胞
第1節 從生物圈到細胞
第2節 細胞的多樣性和統一性
科學前沿 組裝細胞
第2章 組成細胞的分子
第1節 細胞中的元素和化合物
第2節 生命活動的主要承擔者
科學史話 世界上第一個人工合成蛋白質的誕生
第3節 遺傳信息的攜帶者
第4節 細胞中的糖類和脂質
第5節 細胞中的無機物
第3章 細胞的基本結構
第1節 細胞膜——系統的邊界
第2節 細胞器——系統內的分工合作
科學家的故事 細胞世界探微三例
第3節 細胞核——系統的控制中心
第4章 細胞的物質輸入和輸出
第1節 物質跨膜運輸的實例
第2節 生物膜的流動鑲嵌模型
第3節 物質跨膜運輸的方式
科學前沿 授予諾貝爾化學獎的通道蛋白研究
第5章 細胞的能量供應和利用
第1節 降低化學反應活化能的酶
一 酶的作用和本質

二 酶的特性
科學·技術·社會 酶為生活添姿彩
第2節 細胞的能量「通貨」——ATP
第3節 ATP的主要來源——細胞呼吸
第4節 能量之源——光與光合作用
一 捕獲光能的色素和結構

二 光合作用的原理和應用
第6章 細胞的生命歷程
第1節 細胞的增殖
第2節 細胞的分化
第3節 細胞的衰老和凋亡
第4節 細胞的癌變
與生物學有關的職業 醫院里的檢驗師