初二生物哪個比較好講

Ⅰ 初二學生生物地理與其他科目哪個更重要

贊成方：我方認為：初二學生學習生物地理更重要。從現實唯物主義角度來看，能解決即將面臨的實際問題是最實在的。因為初二下學期將要進行中考的小三科考試，在初二上學期就為考試而打基礎，那麼考試相對會簡單些，同時壓力也會小些。綜上所述初二學生學習生物地理更重要。
反對方：我方認為：初二學生學習其他科目更重要。從長遠角度/可持續發展角度來講，如果僅僅為了小三科而犧牲了初二的這個黃金時間段（這里指為了小三科而投入全部精力，不復習或很少復習其他科目），那麼即便你取得了好的成績也無法彌補在初二學習上的漏洞，這樣造成的損失不僅巨大，而且還因為學習是環環相扣而連累初三。初二雖不及初三重要，但如果不重視，初三的成績百分之百會垮掉（受初二功底不扎實的影響）。綜上所述初二學生學習其他科目更重要。

純手打，未有抄襲之嫌（不信網上搜）——望採納

Ⅱ 初二上學期生物重點

人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。

Ⅲ 初二生物推薦幾本輔導書，最好有思維導圖不難背的

中學生教材全解，很好，講解詳細，是本很不錯的教材輔導，並且到考試時，老師也會發提綱

Ⅳ 網課初二生物地理哪個機構好

網課初二生物地理家長幫機構好
初二地理生物網課 - 家長幫
第一，要進行試聽對比。學生及家長在初步選定幾個輔導班以後，可以先進行試聽，這對網課或線下輔導班都適用。在試聽時，主要看學生對這個老師講課能力是否認可，老師講的內容是否有吸引力。
第二，看知名度。如果有名氣，那麼自然也就會有很豐富的教學經驗，有系統的教學體系，在教學這一塊也不用有任何的擔心。

Ⅳ 請問生物七年級下冊講公開課，講哪節比較好呢

第三節（我是初一的） 補充： 還是人體的營養好講一些。。第二節。。

Ⅵ 初中生物課哪一節或者哪一個知識點比較有趣，比較好講，不用PPT講

初中生物的話，生態系統那個部分的食物鏈和食物網，比較好講，學生對動植物的食物關系比較感興趣的。

Ⅶ 我馬上就初二了，初一的生物我學得挺好的，老師說初一的生物是初中最難的，但是初二的很多要背，怎麼學

理解就好 看教科書確實不好理解 建議看幾本課外書，真感興趣的話，不用背就記住了。呵呵很簡單的。但死記硬背不但記不牢、記不住、費精力，關鍵會磨掉對生物的學習興趣，是非常不好的。
教你個損招，反正中考不考，就學自己的，不鳥老師，尤其是讓你死記硬背理解性東西的（最恨這種老師了！），學校肯定讓你過關的的，放心。。。 這樣的話，到了高中 ， 你就比別人好學多了。
只要一直對生物感興趣，一定能學好的！！！

Ⅷ 初中的生物教學有沒有好的教學參考書推薦

初中同步教程生物全套.zip

https://pan..com/s/1bOGmv-Zjzkgx9d8LGIq9uw

Ⅸ 初中生物七年級上冊講公開課最好選什麼樣的課型

選植物，公開課時間一般控制在一個多小時，而植物的6個器官中只要用到其中4個就能控制在那個時間段了。當然如果加一些互動環節之類的話，最好講的是花果實種子。這三個結合在一起，通過道具加深理解，最後總結歸納，還有提供往年關於這部分的考題讓家長一起互動。講完知識點後擦掉對應的結構，比如花的花托，讓學生上來填寫。希望對你有幫助！

Ⅹ 初二的生物都講什麼

初二上期有兩單元
第五單元是生物圈中的其他生物，其中有五章
第一章是各種環境中的動物，主講鯽魚，蚯蚓，蝗蟲，鳥的身體結構和功能
第二章是動物的運動和行為，主講運動系統，曲肘伸肘，先天性行為，學習行為和社會行為
第三章是動物在生物圈中的作用，主講生態平衡和生物技術
第四章是分布廣泛的細菌真菌，主講細菌真菌的分布和結構特點
第五章是細菌真菌在生物圈中的作用，主講細菌真菌的分解和對人類的貢獻
第六單元是生物的多樣性及其保護其中有三章
第一章是根據生物的特徵進行分類，主講
第二三章是認識和保護生物的多樣性，了解

八下主要是些理論知識，共兩單元
第七單元是生物圈中生命的延續和發展有三章
第一章是生物的生殖和發育，主講植物的無性繁殖，昆蟲的完全變態發育與不完全變態發育，兩棲動物的受精與發育和鳥卵的結構
第二章是生物的遺傳和變異，主講相對性狀，基因的顯性隱性，人的性別和生物的變異
第三章是生物的進化，主講化學起源說和達爾文進化論的觀點
第八單元是健康的生活
主講傳染病，免疫用葯急救和了解自己的健康情況