生物代謝和遺傳哪個難

㈠ 生物考研科目遺傳學和生態學這兩個哪個更難，哪個更簡單一些

生態學范圍更廣更難，遺傳學就主要研究生物的遺傳性，主要還是動物的，植物相對動物涉及還少些

㈡ 高中生物的遺傳題為什麼這么難

實質上在高一生物當中，遺傳學是相對比較難一點的內容。如果真正掌握了細胞的減數分裂過程， 基因與染色體的關系，這部分內容還是容易掌握的，因為它是有規律可行的。

也可能是因為基礎知識不牢固，導致對概念理解不到位，題目分析不準確等等一些原因，都可能完成遺傳題無法完成。

所以如果基礎薄弱，一定要打好，然後再學會拆解難題，還有在整個生物中這一塊比較活,解遺傳題目靈活性比較高，有不同的遺傳方式例如細胞核遺傳、細胞質遺傳。

高中生物遺傳難題解析

顯隱性的判斷

①具有相對性狀的純合體親本雜交，子一代雜合體顯現的親本的性狀為顯性性狀。

②據「雜合體自交後代出現性狀分離」。新出現的性狀為隱性性狀。

③具有相同性狀的親本雜交，子一代出現3:1分離比,佔3/4的個體的性狀為顯性性狀。

④在未知顯/隱性關系的情況下，任何親子代表現型相同的雜交都無法判斷顯/隱性。

㈢ 高中生物最難的部分是不是遺傳和減數分裂這兩部分

生物。。。就不難好把，你應該把功夫放在物理數學上

㈣ DNA控制生物代謝和遺傳嗎

對於遺傳物質是DNA的生物（原核生物、真核生物及部分病毒）是這樣；但有些病毒的遺傳物質是RNA，這時候控制代謝和遺傳的就是RNA了。

㈤ 高中生物會很難學么

1.關於必修第一冊，我想說的是，要記的東西比較多而且是正個生物的基礎重點,新陳代謝這一塊在生物中是起主導地位的,而且考試絕對是會出題目的!第一冊的學習主要是一記憶為主!生物很多東西比較細,教材的話包括小字部分也不容忽視的,那些也是會考的!學習的話可以買一本參考書和沒章節的配套試題,參考書的話可以讓你知重點,有的放矢!試題沒章節學完後自己測試自己,就可以知道哪些是還沒有搞清楚的，這樣就可以知道自己薄弱的地方,還可以了解一下高中生物題目的出題深度和技巧!不做題是絕對不行的
2.必修第二冊:主要是遺傳,這也是生物最重點也是難點的一塊,在整個生物中這一塊比較活,解遺傳題目靈活性比較高!你如果要想學透徹的話一定要找生物老師給你講解一下,你可以和他講明你的情況!估計這一塊下的工夫比較大!做題目的話最好是做那些以前的高考題和模擬試題,但是沒學透徹的話估計那些題目對你來說比較困難!做遺傳分析題目的
時候千萬不能卡住在一個地方,然後就去看下答案!這樣絕對提高不了!往往就是你卡住的地方存在思維和解遺傳題的缺陷!這冊後面的生態系統和物種多樣性這部分內容大致了解一下就可以了!考試的話不是重點,但這部分的題目可以出得很難!就是難於把握,就是高中生物很不錯的同學這個部分要是出難題解題也比較困難所以對於考試得分基本上在這一塊都處於同一旗袍線!花的工夫也可以不用太多!
3.選修:也是重點內容,他既有第一冊的升華還有一些比較熱點的生物知識!比如遺傳與基因工程,細胞與細胞工程!整個這本書是新陳代謝的主體和難點部分,這本書花的時間會比較多一點,尤其是很學過的知識的聯系比較大!學習的主要方法是做題和記憶!這部分不怕做的題目多就怕聯系不上!
生物高考的話就是兩個大的部分出解答題,遺傳和新陳代謝!新陳代謝的知識面比較廣,遺傳的靈活度比較高!
最後想說的是，關於高中生物，很多學生不愛學，因為初期學生物很占學習英語數學等大科的時間，還有就是學習緊迫感不夠，生物學習就會擱置，但最後就會導致高三復習時生物怎麼學也上不來分，很多學生歸於生物難，不好學，但我認為就是高二時輕視生物所照成的，你可以看看你班裡晚課學習生物的要少很多，我建議你高二時學習生物跟上就行，但要預習，所謂預習就是自己看書，提前一天將自己對改節知識點的歸納全部寫到筆記本左側，然後將老師上課講的板書抄到右側，進行對比，如果你歸納的好一些，且容易讓你記住，那就用你的，否者就看老師的，這樣做雖然麻煩，但請相信我，這很有效，我就是這樣過來的，記住生物不難，就看你學不學，高二打基礎很重要，如果高三在想去整基礎，就有點晚了，我原來的班裡就有這樣的。高三的緊張感和進度是不能和悠閑的高二相比的，所以希望你高二不管生物還是其它別的科，一定要跟上，跟上就行，這樣高三沖刺才更猛！
可以加我網路這個號，有生物問題我可以給你解答，望你再接再厲！

㈥ 遺傳學和生物化學

生物化學說白了就是生物學和化學的一個合成科，它們倆互補互助，利用對放來研究問題，遺傳學則是生物學的一個分支

㈦ 高中的生物和化學那個更難

看興趣了。。。。我對生物很感興趣（和你一樣），我生物就學的比化學好，也不認為生物比化學難。當然，化學是生物的基礎。
你既然只上了一點生物，給你點學生物的方法：
1 首先要培養起對生物的濃厚的興趣，在此基礎上反復的看書。其他的理科或許看書還起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看課本的，包括大字，小字，注釋等等，反復看，畫上不同的重點，比如主幹知識，第一遍看了沒記住的，第二遍看了沒記住的，做題時提到的等等。並且生物是理科中和生活聯系最緊密的。

2 作對比。比如自由擴散和主動運輸，C3和C4植物，酶合成調節和酶活性調節，有氧呼吸和無氧呼吸等。

3 注意總結。學到一定程度就要注意總結，比如提高農作物光合作用效率的方法，各種育種方法等等。

4 流程圖和背誦結合。上課認真聽講，就會發現其實很多生物過程老師講的很細致，結合課本，在腦中反復想動態的畫面和流程，比如有絲和減數分裂，有氧呼吸三個過程，三大生物工程。

5 有效做題。對於選擇題，每個選項都要弄明白，不懂立刻查書，我高三時就是做題時課本就在手邊，作錯了立刻翻書找依據，還不懂畫出來問老師。大題一定先自己思考和寫，再對答案，力求表述標准，何謂標准，同書上一樣就是標准。做了很多題要注意梳理，把有用的題作上記號，考前再看。

㈧ 生理學和醫學遺傳學哪一門課比較難一點

肯定的遺傳學更難一點，遺傳學是解讀人類基因組，基因密碼，需要復雜繁瑣的實驗跟計算，所以遺傳學更難。

㈨ 高中生物遺傳真的那麼難學嗎

不是很難的，數學不好的不一定生物就學不好，重點是要明白染色體和遺傳機理。

㈩ 高中生物最難的知識點有哪些

生物還是挺簡單的，反正不是拉分的科目，剛開始記得東西比較多。我感覺 呼吸，光合，遺傳還是應該多記一記，背背試驗設計答案，