① 哪個學校功能材料專業最強
最強還是清華呀，綜合排名裡面，清華得分排名最高是材料系，在世界排名第9
是功能材料，現在還有多少做結構的？做結構的賺不到錢，大部分專業都轉方向了，做結構每年都找不滿人，而且你功能材料范圍太寬了，具體可以在分析
② 英國留學生物技術專業哪所大學最好
1、帝國理工學院
帝國理工學院生物工程項目開設兩個授課類理學碩士課程：生物醫學工程碩士MSc Human and Biological Robotics和人類和生物機器人碩士MSc Human and Biological Robotics。
生物醫學工程碩士自1991年以來一直運行。有四種研究方向：生物力學和機械生物學、 生物材料和組織工程、醫學物理學和成像、神經技術。
人類和生物機器人碩士是從2016年新開設的，與大學機器人論壇緊密聯系。該課程著重於工程方法，調查人類和動物對運動的感知和控制，仿生系統和設計人體輔助裝置。
2、謝菲爾德大學
謝菲爾德大學生物與生物工藝工程碩士 MSc(Eng) Biological and Bioprocess Engineering ，核心課程有：生物葯物生物處理、生物系統工程和計算生物學、生物分析技術和研究項目。
3、紐卡斯爾大學
紐卡斯爾大學開設工業和商業生物技術碩士 Instrial and Commercial Biotechnology MSc 。核心課程有分子生物學的實用技術，基因技術，轉基因生物:食品、醫葯和工業，應用生物信息學，論文，生物工藝系統的建模與控制。
4、伯明翰大學
伯明翰大學生化工程專業 Biochemical Engineering Masters，核心模塊主題包括：發酵和細胞培養，生物分離，過程監控和控制，系統和合成生物學方法。
如果想知道自己的條件能申請到國外什麼層次的大學，可以把你的基本情況(GPA、語言成績、專業、院校背景等)輸入到留學定位系統 中，系統會自動匹配出與你成績情況類似的同學案例，查看你目前的水平能申請到哪些大學和專業。
③ 全國各高校的生物醫學工程專業的排名，越新越好， 要有依據。最好是教育部的排名
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 浙江大學 A+ 5 西安交通大學 A 9 南方醫科大學 A
2 四川大學 A+ 6 天津大學 A 10 大連理工大學 A
3 上海交通大學 A 7 清華大學 A
4 東南大學 A 8 華中科技大學 A
B+ 等 (17 個 ) ： 復旦大學、重慶大學、同濟大學、北京大學、中南大學、中國科學技術大學、電子科技大學、北京航空航天大學、北京工業大學、中國醫科大學、山東大學、湖南大學、重慶醫科大學、中山大學、天津醫科大學、廈門大學、吉林大學
B 等 (16 個 ) ： 華南理工大學、暨南大學、首都醫科大學、西安電子科技大學、南京理工大學、北京理工大學、西北工業大學、東北大學、燕山大學、華東理工大學、武漢大學、西南交通大學、河北工業大學、北京郵電大學、南京航空航天大學、南開大學
C 等 (11 個 ) ： 太原理工大學、上海大學、江蘇大學、天津工業大學、南京大學、雲南大學、蘇州大學、中南民族大學、哈爾濱工程大學、山東中醫葯大學、武漢理工大學 有人預言21世紀是生物科學的世紀，誰掌握了生命科學，誰就主宰了一切。20世紀70年代後，生物科學的新進展如雨後春筍，層出不窮。從總體上看，當代生物科學主要朝著微觀和宏觀兩個方面發展：在微觀方面，生物學已經從細胞水平進入到分子水平去探索生命的本質；在宏觀方面，生態學的發展正在為解決全球性的資源和環境等問題發揮著重要作用。
生物學專業是比較早的專業之一，隨著其他學科的迅猛發展，催生了我國高等教育中生物學交叉學科的大發展。人們在生物學的基礎上，通過不斷與其他學科相交叉而誕生了很多新的專業，像生物科學專業、生物技術專業、生物工程專業、生物化學專業、生物信息學專業、生物醫學專業、食品科學與工程專業、海洋生物科學專業、海洋生物工程專業、畜牧生物專業等。
面對這些散發著誘人魅力與廣闊前景的生物科學及其相關專業，對他們進行比較與區分是非常有必要的。設置這些專業的院系的名稱首先有很大的不同，有的叫生命科學院（或生物科學系），有的叫生物科學與技術院（或生物科學與技術系），也有叫生物系的，側重基因工程的多數叫做生物信息系，醫科大學或醫學院的則多數叫生物醫學系，還有食品科學生物工程學院，海洋科學系等。
為了便於對這些專業進行區別，大致把他們劃分成如下幾類：
第一類， 生物科學專業
生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長發育等生命活動規律的科學。生物科學專業旨在培養具有扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的生物學專門人才。
目前，設立生物科學專業的高校很多，但是，其專業主幹課程的設置卻因各高校原有相關專業、師資與其他資源的不同而有差異。例如，在這個專業中，有的高校還開設生物攝影課程、氣象學課程，側重農學的高校還開設土壤學和生物化學，醫學院校則還要求開設人體解剖生理學和免疫學等。共有100餘所高校開設了生物科學專業。
主要專業課程：動物學、植物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、生物工程、分子生物學、生態學、植物生理學、生物統計、環境保護、基因工程、蛋白質與酶工程、發酵工程、細胞工程、現代生物學實驗技術等。
第二類，生物工程專業 相近專業：生物技術專業、生物工藝專業
生物工程 也叫生物工藝、生物技術 ，是生物科學與工程技術有機結合而興起的一門綜合性的科學技術。也就是說，它是以生物科學為基礎，運用先進的科學原理和工程技術手段來加工或改造生物材料。例如，基因重組技術、DNA和蛋白質序列分析技術、分子雜交技術、細胞和組織培養技術、細胞融合技術、核移植技術等，促進了基因工程、蛋白質工程、細胞工程、酶工程、染色體工程、組織工程、胚胎工程等工程的誕生和發展，已在工業、農業和醫療衛生等方面得到了廣泛應用，並取得許多突破性進展。
在實際教學過程中，有的高校生物科學專業與生物工程（技術）專業課程設置卻大致相同。以清華大學為例，生物科學與技術系是培養在生物科技領域從事科學研究、教學和應用開發工作的高水平人才的專門系科，設有生物科學和生物技術兩個本科專業。雖然分為兩個專業，但課程安排和教學內容上並沒有多大區別，只是在寫畢業論文時各有側重。
各高校專業的側重與其專業淵源也有很大的關系。如天津科技大學生物工程專業，其前身為發酵工程專業，曾改名為生物化工專業，1999年又更名為生物工程專業，主要研究方向為代謝控制發酵、現代釀造技術和生化工程技術。在代謝控制發酵、活性乾酵母和用現代生物技術改造傳統釀造工業的研究方面，具國內領先水平。共有58所高校開設了生物工程專業。
主要專業課程：有機化學、生物化學、微生物學、化工原理、生化工程、生物工程學、發酵設備等。
第三類，生物信息學專業（相近專業：基因信息學專業）
生物信息學是近年來發展並完善起來的熱門交叉學科，最初常被稱為基因組信息學。生物學是生物信息學的核心和靈魂，數學與計算機技術則是它的基本工具。廣義地說，生物信息學是用數理和信息科學的觀點、理論和方法去研究生命現象、組織和分析呈現指數增長的生物學數據的一門學科。
據預計，作為新興交叉學科的生物信息學專業人才，將成為21世紀國際、國內最緊缺的人才類型之一。
當前，基因組信息學、蛋白質的結構模擬以及葯物設計有機地連接在一起，它們是生物信息學的3個重要組成部分。生物信息學的發展將會對生命科學帶來革命性的變革。它的成果不僅對相關基礎學科起巨大的推動作用，而且還將對醫葯、衛生、食品、農業等產業產生巨大的影響，甚至引發新的產業革命。
因此，各國政府和工業界對此極為重視，投入了大量資金。歐美各國及日本相繼成立了生物信息數據中心，如美國的國家生物技術信息中心、英國的歐洲生物信息研究所等。以西歐各國為主的歐洲分子生物學網路組織是目前國際最大的分子生物信息研究、開發和服務機構，通過計算機網路使英、德、法、瑞士等國生物信息資源實現共享。
主要專業課程：生物學、生物化學、分子生物學、生物統計學、資料庫、計算機軟體基礎、生物信息學、基因組信息學、蛋白質組學、計算機輔助葯物分子設計、基因晶元技術、生命系統建模等。
第四類，生物食品專業（相近專業：食品科學與工程專業）
生物食品專業是培養具有化學、生物學、食品工程和食品技術知識，能在食品領域內從事食品生產技術管理、品質控制、產品開發、科學研究、工程設計等方面工作的高級科學技術人才的學科。
學生在校期間主要學習化學、生物學、食品工程學及計算機等方面的基本理論和基本知識，接受食品生產技術、新產品研製、新資源開發和高附加值功能食品開發等方面的基本訓練。本專業涉及國民經濟和日常生活密切相關的肉類、糧油、糖果、糕點、飲料、酒類、水果、調味品等31個食品行業，就業范圍較廣 可適應生產技術管理、質量檢測、品質控制、科學研究、工程設計等領域從事研究、管理、教學等工作。
主要專業課程：有機化學、生物化學、食品營養學、食品化學、食品微生物學、微生物學、飲料工藝學、食品安全與質量控制、食品生物技術、食品工程原理、食品工藝原理、機械設計基礎等。
第五類，生物醫學工程專業（相近專業：醫學生物技術專業）
生物醫學工程是綜合生物學、醫學和工程技術學的交叉學科。也是運用自然科學和工程技術的原理與方法，研究與揭示人體的生命現象，並從工程角度解決人體醫療問題的一門綜合性高技術學科。生物醫學工程專業是目前國際上發展極為迅速的交叉學科和邊緣學科，旨在利用現代工程技術的手段解決生物醫學上的檢測、診斷、治療、管理等問題以及進一步探索生命系統的各種運動形式及其規律性，是21世紀生命科學的重要支柱。共有21所高校開設了生物醫學工程專業。
主要專業課程：模擬與數字電子技術、微機原理、數字信號與處理、工程生理學、定量生理學、醫學成像與圖象處理、生物感測技術、現代醫學儀器、普通生物學、細胞生物學、生物化學、遺傳分子生物學等。
第六類，海洋生物技術專業（相近專業：海洋漁業科學與技術專業、水產養殖專業等）
全世界每年從海洋中捕撈的水產品大約有6 000萬噸，單就這一個數字就足以說明海洋生物專業的重要性和廣闊前景了。本專業培養具有堅實的現代海洋生物科學和現代生物技術基礎知識和基本技能，受到海洋科學研究和工程技術應用的訓練，能在科研、生產及教學等部門從事海洋生物基礎理論研究、高新技術研究和生物製品開發及相關管理的高級專業人才。
主要專業課程：細胞工程、基因工程、微生物工程、蛋白質工程、生物工程下游技術、生物技術大實驗、生物信息學、發育生物學、發酵工程設備等。
與生物學進行交叉研究的專業還有：生物環境學專業、畜牧生物學等。隨著生物科學本身的新進展不斷與其他學科的交叉與融合，新的交叉專業將會持
續不斷地誕生。
④ 生物材料最好的學校有哪些
中國科學院研究生院生物系http://bio.gucas.ac.cn/Index.html
清華大學研究生院生物系
浙江大學研究生院生物系
⑤ 國外做生物材料組織工程的好大學有哪些
組織工程是利用生物相容性材料和生物機體材料組合成生物人工替代物的技術學科。組織工程生物材料的開發研究是組織工程發展的關鍵。生物相容性材料是構成組織工程化組織或器官的基材。組織工程材料,尤其是高分子生物材料,在組織工程中起著至關重要的作用。對於高分子材料在組織工程中的應用,材料性能與生物醫學效能方面還有許多問題需要深入研究。近幾年來,國內外從事生物醫學工程、化學工程、生物材料、生物技術、生物力學、細胞生物學、分子生物學、整形外科、移植外科等的部門和實驗室都開展了相關的研究工作。研究內容涉及組織工程化血管、人工肝臟、人工胰臟等。組織工程作為新興的生物醫學工程的一個重要分支和前沿學科,它的發展將促進材料科學、化學化工、細胞生物學、臨床醫學、生物技術、生物力學等學科的交叉、滲透和發展。
⑥ 生物工程專業如何考研哪些學校好
培養目標及就業方向： 您好！ （1）、學校： 1、最好的大學是清華大學的生物工程專業。 2、其他還有： 浙江大學生命科學院： http://www.cls.zju.e.cn/ 上海交通大學生命科學技術學院 http://life.sjtu.e.cn/ 武漢大學生物工程學院 等等。 （2）、有關去向，請您參看以下資料： 生物工程類總論 1. 學科簡介 生物工程是一門古老的科學，由生物類學科與工程類學科的交叉發展而成。簡單地說就是對生物進行創造和設計，是對生命有機體按照預先設計的藍圖，在分子、細胞、組織和個體等不同層次上進行新的構思，然後結合工程學科的知識用它們大規模的生產出各種對人類有益的生物產品。它在醫葯，農業，環境，能源，采礦，特別是在人體生命科學方面展現出極大的應用價值和發展前景。 生物工程是由微生物學、化學、生物化學、化學工程和計算機科學等相互交叉發展而成的一門復合性學科, 被視為 21 世紀三大前沿學科之一，是生命科學通向應用領域的橋梁學科。 生物工程是該學科目前的唯一專業。 知識與技能 1.培養目標 培養掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才 2.知識和能力 掌握微生物學、生物化學、化學工程、發酵工程等學科的基本理論和基本知識 掌握生物細胞培養與選育、生物技術與工程等方面的基本技術 具備在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的基本能力 3.核心課程 有機化學、生物化學、微生物學、化工原理、生化工程、生物工藝學、發酵設備；生物化學、微生物學、化工原理、發酵工藝與工程 發展現狀和前景 我國的生物工程技術研究雖然取得了一些成就，但生物工程技術的開發應用還不夠普遍，生物技術產業化格局尚未形成，和世界發達國家還有一定差距。無論是生物技術的研究人員還是生物技術的產品開發人員，都存在嚴重不足的狀況。隨著生物經濟的不斷發展，生物工程技術研究和開發將成為本世紀最受歡迎的職業之一 出路 1.出國 生物工程屬於綜合交叉發展學科，且與應用有緊密的結合，國外很多著名大學都很注意其發展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發展空間 可以轉向學習生命科學，這方面在國外有更先進的發展研究，我國的著名高校一般都與國外大學建立了友好交流關系，會推薦此類專業的很多學生出國學習 如果轉專業學習與工程聯系緊密的學科，如食品發酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處 2.讀研 讀研比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學生會選擇讀研 讀研選擇餘地打，可以轉向很多相關領域，如生物，制葯，食品等；保研幾率比較大，且各學校，各科研院所交叉保送機會很大 讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發展，一般會一直從事研究工作，如繼續本專業或轉向發酵工程，制葯工程，食品科學等，碩士畢業後會有很好的就業前景 3.找工作 適宜於醫葯、食品、環保、商檢等部門中生物產品 的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作 畢業直接在醫葯，食品等方向就業，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養 未來僱主 相關研究所：中國科學院生物工程研究中心、清華大學生物工程、北京協和生物工程研究所等 相關公司：華美生物工程公司，北京市百賽生物工程公司，中國生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等 2. 熱門方向 生物安全 生物安全是指對由現代生物技術的開發和應用可能產生的負面影響即對生物多樣性保護和持續利用、生態環境保護和人體健康產生潛在有害影響所採取的有效預防和控制措施，從而達到保護生物多樣性、生態環境和人體健康的目的。現代生物技術與傳統生物技術只在同一物種間雜交是完全不同的，它可以使人、動物、植物、微生物的基因進行人為地相互轉移。許多生態學家和非政府組織強烈警示人們應重視和防範轉基因生物的環境風險，認為轉基因生物大規模釋放到環境中，將可能給生物多樣性和生態環境造成無法彌補的生態災難。 生物技術這門高新技術在解決醫葯、農業、環境等各個方面問題確實是一條重要的途徑，並會帶來巨大的經濟效益和社會效益，這一點是不容置疑的。但生物技術對環境及人體健康的安全性也是不能忽視的。因此，生物安全日益引起人們的重視。 目前國內開設與此相關的專業的高校主要有：清華大學、北京大學、中科院、浙江大學、中國農業大學、四川大學、北京師范大學、南開大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、南京大學等。 3. 專業SWOT分析 1）.優勢 社會認可度高，對本專業有較高期望 知識范圍廣，生物學基礎強，工科知識扎實，二者有機結合 基礎扎實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，制葯科學 理性思維強，善於分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，並提交專業論文 保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造 2）.劣勢 專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊 生物科學專業課和工科知識學習均深度有限 所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足 本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學歷 3）.機遇 培養高級科研和技術人才學科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發展 專業適用面廣，易轉專業，可以進一步學習上游的生命科學，也可以學習下游的實用工程學科。就業領域廣泛，比如制葯，食品，科研，或技術開發等 把先進高端的生命科學和應用聯系起來，是非常火的專業，前景十分看好 4）.挑戰 相對口專業要求更高學歷，本科畢業後工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業的一般從事層次較低的技術工作或乾脆放棄本專業而轉行 如果有志與從事相關科研工作，需要培養扎實的鑽研探索精神，並注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才 4. 常見誤區 生物工程就是生物科學 大部分人聽到生物工程這個專業想到的還是研究DNA，研究克隆羊等前沿生命科學，這是國人對生物工程的普遍誤解。生物工程學習部分生命科學，且是在生命科學飛速發展的基礎上，應社會應用之需求而興起的。 生物科學是其理論基礎，但並不等同與它，生物工程更注重與應用，並不是鑽研高端的生命科學理論。生物科學屬於理科，而生物工程屬於工科，所以應用和找工作方面，生物工程比生物科學更占優勢，更注重實際生產應用。 報考時應該區分清楚，搞明白自己到底想學的是什麼，以免以後出現後悔的情況。 生物工程沾了生物的邊，盲目報考 近年來，全國乃至全世界都掀起了生物學的熱潮，21世紀也被譽為生物學的世紀，高考時生物科學的分數線一般都是最高的。 而生物工程因為沾了生物的邊，也被炒的很火，一些學生家長為此盲目報考。然而生物工程本科畢業後在找工作時並不十分走俏，一般需要深造學習。所以很多學生在學習時會很失望，有一種上當的感覺，其實都是因為事前自己沒有考慮清楚。前面已經詳細敘述了其利弊，應該從自身情況出發，酌情考慮，認真選擇報考專業。 大學里的生物專業是不是和高中生物學習起來一樣的輕松？ 高中生物，就是高中六門課里頭，是最簡單的一門，尤其是要求的知識，跟我們高考的科目不一樣，主要以考察你實際的知識為主，只要是有一些知識你記住了，能夠高考的考場上反映出來就可以了.但是專家卻告訴我們，大學生物和高中生物的最大差別就在於，高中生物大多是對生命現象的簡單描述，而大學生物是深入研究各種復雜生命現象背後的機理和規律。所以大學生物對與數學、物理、化學的要求非常高。
⑦ 生物醫學工程學哪些東西前景如何去哪個大學學好啊
生物醫學工程是一門交叉學科，不同學校側重的方向有所不同，教材各有特色。比如清華偏重醫學電子、精密醫療儀器學科；理工大偏重信息處理、生物材料、組織工程學科。學生首先要知道自己的興趣，同時也要對所報考的學校做深入了解。 人才匱乏 需求強勁 北京理工大學生命科學與技術學院唐曉英教授告訴記者，醫學工程師就是具備扎實的生物醫學工程、計算機和信息科學知識，並掌握一定的生物與醫學的基礎知識，具有將生物、醫學與工程技術相結合的綜合性人才。目前，國內僅有10萬名醫學工程師，而生物醫學工程、生物技術、生物信息、醫療衛生、醫學儀器等領域需求強勁，因此大學畢業生的起薪就在3000元左右，往醫療器械方面發展，收入相當可觀。 中華醫學會醫學工程學分會副主任委員、中華研修大學醫學工程學院院長呂忠生也表示，目前全國大約有6萬家醫院，醫學工程師只佔醫院總人數的10％，與國外30％的比例相差懸殊。作為醫學工程的最大產業，國內1萬多家醫療設備企業也急需醫學工程師。而且，很多該專業的本科生、研究生和博士生都在國外深造，國內的技術專才缺口不小。 門檻提高 入行不易 據了解，醫學工程人才必須具備兩方面技能一是新品研發，二是儀器操作。 東芝三廣醫療」人力資源部主管江濤介紹說，目前醫學工程師已不僅僅停留在器械安裝、調試等方面，越來越多的客戶需要工程人員提供增值服務。而且，隨著國外設備的大量引進，外語優秀、操作基本功扎實、理論更新速度快等都成為該專業人才不可或缺的基本素質，那些固守舊有知識的人無疑將面臨著被淘汰的危險。技術＋銷售」是這個行業發展的趨勢。 擴招提速 理智擇校 由於生物醫學工程學科樂觀的發展前景，不僅清華、首醫、北工大等很多高校都開設了本科專業，中華研修大學醫學工程學院還開設了醫療器械應用技術」高職，專門培養既有醫學基礎，又懂理工知識，被呂忠生院長稱為銀領」的醫療器械應用型人才。面對專業相似，培養方向不同的院校，學生怎樣選擇最適合自己的院校？ 唐曉英教授介紹說，生物醫學工程是一門交叉學科，不同學校側重的方向有所不同，教材各有特色。比如清華偏重醫學電子、精密醫療儀器學科；理工大偏重信息處理、生物材料、組織工程學科。學生首先要知道自己的興趣，同時也要對所報考的學校做深入了解。 呂忠生院長也提醒，學生在看好該專業市場前景的同時，也要注意一些問題首先是師資問題，這是一個高精尖的領域，所以對教師資格有嚴格要求；其次是教學硬體，該專業的技術性要求非常高，學校是否能提供足夠的硬體直接影響教學效果，而一些學校為擴大招生盲目增設該專業，實際上是一種資源浪費。
上面是我自己搜的，但是可以說現在中國的國情下生物醫學工程就業並不好，我們學校的基本都是考研或出國。
北大，武大，清華，復旦都不錯
⑧ 國內哪個大學生物專業或者生物化學好
北大生命科學學院
清華生物工程
中國農業大學生物工程專業
武漢大學生命工程學院
北京大學
北京大學生物科學專業
生命科學是21世紀迅猛發展的學科，是當今最令人矚目的前沿學科。
北京大學生命科學學院的前身是創辦於1925年的北京大學生物學系，是我國高等學校中最早建立的生物學系之一。新中國成立後集中了北大、燕大、清華三所大學生物學人材的精英，成立了北京大學生物學系，1993年在原生物系的基礎上成立生命科學學院，數十年來，為國家培養了5000多名生物科學工作者，其中有27人成為中國科學院院士或中國工程院院士。
北大生命科學學院現有院士3名、教授42人、副教授27人、博士生導師31人；具有博士授予權的學科8個，碩士授予權的學科12個，同時是全國首批生物科學一級學科博士學位授予單位，並設有博士後科研流動站。
學院有生物化學、細胞生物學、植物學、動物學、生理學等5個國家重點學科；蛋白質工程及植物基因工程、生物膜及膜生物工程2個國家重點實驗室，從事細胞分化與細胞工程、非細胞體系核重建、發育生物學、蛋白質結構與功能、蛋白質工程及蛋白質組學、核酸和基因工程及基因組學、基因表達控制、結構生物學、生物信息學、神經生理、生態學等多方面的研究。學院是「國家理科人才培養基地」，同時也是「國家生命科學與技術人才培養基地」，是目前國內綜合實力最強的生命科學學院。
學院從2003年起按生物科學專業招生，3年級開始按學生的志願和成績分為生物科學和生物技術2個專業。本科生學制為四年，專業基礎課和專業課均由教授主持主講。學生將學習廣泛的公共基礎課，以及包括分子生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、生理學扽生物學基礎課和專業課，並進行全面的畢業論文訓練。學院重視基礎知識教育和實驗技能的培養，品學兼優的大學低年級學生可提前進入科研實驗室，在導師的指導下參與科研工作。
歷年來獲得中學生國際生物奧賽獎牌的選手多數被保送到本院，全國高考中更是吸引了優秀生源。目前本院在校本科生649名，碩士和博士研究生361名。近年來，本科畢業生當年有30－40％的同學出國留學，30－35％的同學留在本校攻讀研究生。另有部分去外校和科研院所攻讀研究生，每年參加就業的畢業生不足10％，主要就業於各種生物醫葯公司、科研及教學單位或在國家管理部門工作。
清華大學
清華大學生物科學專業
清華大學生物系創立於1926年，曾為我國培養了一大批知名的生物學家，中科院生物學部的院士中有30餘位曾就讀於清華大學或在清華大學工作過。1952年全國高校院系調整時並入其它院校，1984年復系，現已發展成為我國生物科學與技術領域的最有活力的科學研究與高級人才培養基地之一。
清華生物系設有全國理科（生物學）基礎科學研究與人才培養基地和生命科學與技術人才培養基地。1999—2001年，清華生物系連續被評為「全國理科（生物學）基礎科學人才培養優秀基地」 ；2002年又在「國家生命科學與生物技術人才培養基地」的申報評審中獲得好評。擁有生物晶元國家工程研究中心、生物膜與膜生物工程國家重點實驗室（分室）、蛋白質科學教育部重點實驗室、生物信息教育部重點實驗室（共建）。設有生物物理與結構生物學、生物化學與分子生物學、細胞與發育生物學、生物技術、海洋生物技術和人類基因組等6個研究所、1個中葯研究室和生物學實驗教學中心。並與國內外教學科研機構聯合建立了清華大學—美國Ohio大學生物技術研究所、清華大學—香港浸會大學中葯現代化研究聯合實驗室等多個研究機構。
具有生物學一級學科博士授予權和博士後流動站。設有「生物物理學」、「生物化學與分子生物學」和「細胞生物學」3個博士學位專業；碩士學位專業除此之外還有「海洋生物學」。 「生物物理學」和「生物化學與分子生物學」是國家重點學科。
生物系擁有一支知名的、充滿活力的教師隊伍，95％以上的教師曾在國外留學或工作過。其中博士生導師29人、教育部「長江學者特聘教授」7人，香港求是科學技術基金會「傑出青年學者」獎（生物醫學）獲得者3人，國家「傑出青年基金」獲得者10人，教育部「跨世紀人才」3人，清華大學「百人計劃」8人。2003年11月，饒子和教授被增選為中國科學院院士。
生物系的主要研究方向包括：膜分子生物學、膜生物物理學、分子生物物理學、結構生物學、基因組學、分子酶學、分子免疫學、細胞生物學、發育生物學、神經生物學、微藻生物學、海洋生物學、生物信息學、無機生物化學、生物晶元、膜生物工程、微生物學與發酵工程、植物分子生物學與基因工程、生物醫用材料與組織工程、中葯現代化與生物制劑、生態學等。
主要研究目標聚焦於重大國際科學前沿和對國民經濟與國家安全有重大影響的技術領域，在蛋白質科學、細胞與發育生物學、生物晶元、生物材料、基因工程葯物等方面取得了重大進展，研究論文在Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America、The EMBO Journal等國際知名刊物上發表，發表的生物類SCI收錄論文連續幾年在全國高校中名列前茅。
清華生物系掛靠有1個國家重點實驗室、1個國家工程中心和2個教育部重點實驗室。近幾年，生物系承擔國家重大科研項目的實力和競爭力迅速增強。在研「973」項目13項，「863」項目24項，國家自然科學基金33項。主辦國際學術會議6次；先後獲得國家級科研和教學成果一、二等獎5項、省部級成果獎15項；獲得國內外授權專利13項，受理專利申請79項。自1998年發表的SCI論文數量與質量在全國高校中一直名列前茅；人均科研效益處於全國領先行列。
清華生物系擁有一支年輕精乾的高水平師資隊伍，競爭激勵與協作並行，具有強烈的團隊意識，保持快速發展態勢。3門骨幹課率先實行英語教學，實現科研和教學體制創新，培養創新性的一流英才。清華生物系將凝練學科方向，聚焦國際科學前沿，投身事關國家安全與經濟發展的關鍵研究領域，爭取早日躋身於世界一流生物系行列。
根據「清華大學第21次教育討論會」的精神，構建理科平台並實現理科大類培養。加強通識教育基礎上的「厚基礎、寬口徑」專業培養的方針；培養理學基礎厚、專業面寬、自主學習能力強的復合型理科人才。從2003級開始實行理學院「統一大類平台，分流專業培養」的培養方案。按照學校教務處2002年8月修訂的「關於本科生培養方案與教學計劃的供工作意見」的要求，理學院本科培養方案面向數學、物理、化學、生物科學等專業以及數理和化生基科班，理學院會同各系負責理科大類平台課構建與協調、各系負責分流培養與訓練。理學院本科生的培養方案其課程結構體系包括：人文社科通識教育（35學分）和理科基礎平台課（51學分），占課程總學分的61％；四類主修專業主幹課群（各約40學分），占課程總學分的29％；選修課（14學分），占課程總學分的10％。暑期實踐15學分、論文綜合訓練15學分。
生物系設置「生物科學」一個本科專業。實行「按系招生、學分管理、理科平台、專業分流、系間流動」的運行模式。理學院各專業通過各種教育教學活動培養學生具有健全人格；具有成為高素質人才所具備的人文社科基礎知識和人文修養；具有厚實的理科大類基礎（特別是數理基礎）；具有國際化視野和創新精神、掌握扎實的專業基礎理論和專業技能訓練；有進一步深造的基礎和發展的潛能；能從事相關領域的科學研究、技術開發、教學及管理等工作。
生物系重視教書育人，堅持骨幹教授在教學一線講課，建設多門精品課程。2003年有四門課程被批准為國家理科（生物學）基礎科學研究與人才培養基地創建名牌課程。生物系辦學特色鮮明，廣泛採用先進的原版教材。其中生物化學、微生物學、遺傳學3門骨幹課程採用英語教學；細胞生物學、分子生物學等課程採用雙語教學。每位教授都承擔了本科生的教學任務，其中85％的教授和副教授還承擔了兩門課的教學任務。在調研國外著名研究型大學課程框架的基礎上，結合國情與校情，初步確定了相對「簡潔」的課程結構。減少必修課、增加選修課，從而拓寬了學生選課空間與個性發展的餘地。為加強創新思維和技能訓練，增加實驗課比例，盡可能地滿足學生對專業和課程的選擇願望和要求，更好地發揮了學生學習的主動性，進而增強創新能力。生物系開設的必修課程有：普通生物學及實驗、生物化學及實驗、分子生物學及實驗、細胞生物學及實驗、微生物學及實驗、遺傳學及實驗、DNA重組技術與蛋白質分析、細胞、遺傳與發育生物學綜合實驗等。部分選修課程有：動物生理學及實驗、生物物理學、生物物理實驗技術、發育生物學、免疫學、神經生物學、生物信息學、葯物葯理學等。
生物系非常重視交流工作，採取師生互換、互聘教授、合作研究、國際會議、教育資源互補等方式開擴學生眼界。每年邀請幾十位國內外專家在生物系作學術報告。2001年組織本科同學與參加「21世紀生命科學前沿論壇」的3位諾貝爾獎獲得者（Michael Brown， Joseph Goldstein， Phillip A． Sharp）進行座談，三位科學家的共同印象是「清華園十分美麗，清華大學的學生更是給我留下了深刻的印象」。
隨著生命科學與技術的迅速發展，生物系畢業生就業前景將更為樂觀。目前已畢業本科生中約95％以上的學生到國內外知名高校及研究機構繼續深造，其中很多人已在各自的崗位上做出了突出成績。例如89屆本科畢業生施一公同學已獲普林斯頓大學教授職位並榮獲2003年度全球蛋白質科學青年科學家獎；91屆本科畢業生時松海同學榮獲了2001年度全球唯一的最佳青年科學家獎，並應邀到瑞典斯德哥爾摩參加了百年諾貝爾獎頒獎儀式。90屆本科畢業生（93屆本系碩士畢業生）劉湘軍同學被美國Technology Review（科技評論）期刊評為2003年度「100名世界頂尖青年創新者（The 2003 world』s 100 Top Young Innovators，簡稱TR100）」之一，據悉，他是此次評選中唯一獲得該稱號的中國大陸的科學家。鍾毅同學成為美國冷泉港國家實驗室的終身教授。王少雄同學獲得全國優秀博士論文……，他們是生物系培養的大批優秀人才的代表。
本專業只招收英語考生，不招收色盲及色弱考生。考生其他身體條件參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》【教學〔2003〕3號】和《2004年清華大學招生體檢標准》。
中國農業大學
中國農業大學生物工程專業
p> 生物工程專業（食品生物工程方向）
專業前景 本專業方向是運用生物學、化學和工程學相結合的方法，利用生物體（或部分生物體）生產人類需要的產品或改造環境的應用技術體系。本專業方向是以上游技術（基因重組、分子克隆等）為基礎，以下游技術（生物反應過程、生物物質的分離純化等）為重點，廣泛涉及食品、農林牧漁、醫葯衛生、輕工、化工、環境保護等領域。生物工程專業知識與技能是加強技術創新、發展高科技、實現產業化的基礎。
培養目標 本專業培養掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝操作和工程設計等基本理論和基本技術，能在生物技術與生物工程領域內從事科學研究、生產設計與管理、新技術與新產品開發的高級科學與工程技術人才。
培養特色 根據社會發展和本學科專業的特點，在加強基礎理論教學的同時，強調科學、技術與工程的銜接，強化實踐教學，全面提高學生的動手能力、專業技能和科學研究能力，使學生具備在生物技術與工程領域內從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的基本能力，具有較寬的就業適應能力。
主幹課程 食品酶學、生物反應工程、發酵工程、生物分離技術、果蔬貯藏保鮮技術、食品生物技術進展等。
所授學位 工學學士
就業方向 畢業生就業范圍較廣，可以到食品、生物、制葯、衛生等領域的企業從事技術開發和生產管理工作，到有關高等院校或科研單位從事教學、研究工作。
深造情況 本院設有食品科學與工程、食品營養與衛生等碩士、博士授權點
武漢大學
武漢大學生物科學基地班專業
生物科學專業
生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長發育等生命活動規律的科學。本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及一定的教學和科研能力。培養具有扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的專門人才。
主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、基因組學、生物信息學、生物統計學、發育生物學、神經生物學、結構生物學等。
畢業生可通過免試或考試攻讀本專業或相關專業研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物科學及其相關領域的科學研究或教學工作，或到相關的企事業單位從事生物學應用方面的工作。
請採納答案，支持我一下。
⑨ 東南大學的生物材料與組織工程怎麼樣啊
很好，首先東南大學校風不錯，其次這個專業在全國也很有名氣
⑩ 加拿大留學生物醫學工程專業選擇哪些院校
加拿大留學生物醫學工程專業選擇哪些院校
1、卡爾加里大學生物醫學工程系
卡爾加里大學位於加拿大阿爾伯塔省卡爾加里的西北部。卡爾加里生物醫學工程系有134個碩士生和65個博士，也率先在加拿大開設了生物醫學工程本科學位。卡爾加里有著豐富的研究經費，不僅和國家研究委員會有著深入的合作，卡爾加里在醫學、工程研究方面豐富的研究資源和研究成果也為該系的迅速發展提供了很堅實的基礎。
與該系合作的有近70名教授，其中有8名是加拿大研究主席。研究方向包括：神經工程、心血管和呼吸工程、骨頭和關節工程、成像和光學設備、納米感測器和診斷設備、無線和遠程通信，生物材料和分子化學、細胞和組織工程、代謝、生物信息學和模擬以及生物力學。
卡爾加里設有MENG和MSc兩種碩士項目。MENG項目也需要寫學位論文。MENG
GPA最低錄取要求是3.0。MSc的最低要求是3.2。TOEFL的錄取分數線是80。卡爾加里並不保證每個學生都能獲得獎學金支持，一般學生需要證明自己每年大概有$12,000的資金以完成在這個學校的學業。
2、麥吉爾大學生物工程系
麥吉爾大學(McGill
University)位於魁北克省蒙特利爾市。McGill的生物工程系是加拿大成立最早的生物工程系，在人造細胞、腦成像技術、細胞封裝等領域都曾取得過輝煌的成就。依託於全加拿大排名第一的醫學院，該生物工程系的很多研究是面向實際的臨床需要，這與很多設在工程院下的BME系有很大的不同。
該系現有30個Faculty,
90個研究生，獎學金資源也比較豐富。研究方向包括：信號、系統與建模;生物材料與組織工程;片上實驗室與生物感測器;納米粒子與納米醫葯;人造系統和給葯;神經成像;蛋白質組學以及個性化醫葯。Henrietta
L. Galiana教授在生物信號處理方面的研究將對視覺控制和上臂控制很有意義。W. Robert J.
Funnell教授在中耳修復方面也做了很多非常有益的工作。
McGill設有生物醫學工程MENG項目，通常需要兩年或者兩年半才能完成這個項目。優秀的學生可以在一年後轉為PHD。申請人總的GPA需要達到3.3以上，需要學習過微分方程、復變函數、線性代數和概率統計;同時需要有電磁學、力學、生物物理和物理化學的基礎。TOEFL需達到100分以上。
3、薩省大學生物醫學工程系
薩省大學位於加拿大中部薩斯喀徹溫省薩斯卡通市。SASK生物醫學工程系共有56位Faculty，從事生物力學、核磁共振波譜和磁共振成像、超聲波掃描術、生物醫學信號和圖片處理、人工神經網路應用、模糊邏輯和專家系統、生理系統建模、醫學設備的研究。其中Gupta、Madan
M.教授是模糊神經網路和智能系統方面的泰斗，是IEEE的終身院士。
SASK設有BME的MENG和MS項目。MENG主要面向工科本科畢業生，使他們成為加拿大APEGS臨床工程方向注冊工程師，學生在就讀期間除了接受生理、工程和健康管理方面的教育外，還需要在位於薩斯卡通的皇家大學醫院做2個為期四個月的實習。MS則主要涉及研究和設計項目。申請上述碩士項目需要有工程、自然科學或者生命科學背景，要求TOEFL成績，不要求GRE。
如有雅思、托福、GRE、留學、移民等疑問，可詢WeChat：caven18 或至主頁提問~
希望對你有幫助~