如何學好高級生物化學

A. 怎樣才能學好「生物化學」

生物化學容量大,進展快,反應式和分子結構式繁多,學習起來具有一定難度。所以,如何學好生物化學,是每個醫學生所關心的問題。本文就這一問題談一些看法,以供參考。

循序漸進,注意聯系生物化學不是形態學科。它的主要任務是研究和探討人體的化學組成、新陳代射及其與機能活動聯系的規律。從化學組成到新陳代謝再到機能活動,它們之間有著本質和內在的聯系。以蛋白質化學、維生素、酶、物質代謝這些章節來說,它們之間環環緊扣,層層深入,具有嚴密的邏輯關系。物質代謝是生物化學的中心內容,要學習這部分內容,須先打好酶學基礎。因為酶是物質代謝的必要條件,人體內幾乎所有的代謝反應都必須在酶的催化下才能完成。而要學習酶學,又須先學習蛋白質化學和維生素。因為酶的本質是蛋白質,而維生素(這里指B族維生素)又參與酶的輔酶或輔基的構成。由此可以看出,學習生化必須遵從其自身的固有規律,由淺入深,由表入里,循序漸進。如果斷章取義,顛倒邏輯,割裂內在聯系,那隻能是多走彎路,事倍功半。生化章節尤其是物質代謝部分,其前後聯系、上下貫穿、左右溝通,是很突出的。

課前把要講的地方看一遍，不然課上根本不知道老師說的什麼。 課後再整理一遍筆記。實際學習時間至少是上課時間的三倍。 一條一條的合成/代謝途徑，自己理出來，血紅蛋白加上幾大途徑大約占生化 80% 的內容。剩下的自己添添補補就差不多了。

B. 怎麼學好高中生物化學

其實生物和化學是理科里比較偏文科的內容，所以要背、要記的東西還是不能少的。
我自己也是理科生，所以對你有些建議：
生物其實背的內容還是挺多的，個人感覺基本上除了必修一和二有部分主要靠理解外，別的都是需要去背的。而且背的要比較細，不能知道個大概，不然到時候會很慘的。
另外適當的時候要進行整理，像生物可以在平時上課的時候每章都做一個整理。不要覺得麻煩，這種東西到了高三以後很使用的。
化學平時其實筆記本最好還是有一本的。盡管記錄的很多東西書上都是有的，但是整理過了以後到時候復習起來會很方便。原來我們老師讓我們把筆記做在筆記本上，我為了圖方便都抄在書上，結果真的到了要用的時候找都找不到。。。還是看同桌原來的筆記。。。唉。。。
還有一個就是錯題。如果你們老師不介意的話，你可以直接把試卷上的題目剪下來，粘在本子上。但是要注意，每道題的下面留下一部分的空白，這樣可以記錄一些重要的筆記，還是很有用處的。
希望你在這兩門學科上能夠取得好的成績~

C. 李老師 高中生物化學有什麼學習的方法

高中生物的話，想學好還是比較簡單的
首先主要是記背，比如說呼吸作用和光合作用合成葡萄糖，印象里三羧酸循環好像考得比較多。細胞器結構和功能，組織形態和功能，人體器官的位置形態和功能什麼的。生物集落現在還要不要考？這個沒啥印象了，就記得植被蓋度和有害物質的順食物鏈濃縮。
其次就是連貫了，以細胞器為例，記住它們的功能，連貫起來就水到渠成，要製造一個蛋白質，首先要從DNA上轉錄出蛋白質的肽鏈密碼子，開始前需要一個特異性識別和標志該段為密碼子起始點的RNA短鏈，不然轉錄就亂套了，還需要一個促進RNA聚合的東西，畢竟如果RNA自發聚合那不是都黏成一塊了想用也用不了。這里要注意的是DNA和RNA的核糖核苷酸有細微差別，而且上面的嘧啶也有所不同。轉錄完事，准備翻譯，得找個保證不受干擾而且能促進氨基酸合成的環境，正好，有這玩意，叫核糖體。還得要特異性識別和轉運所需要的氨基酸，這就是tRNA，當然轉運RNA只負責蛋白質轉運不負責人的運勢轉運。順著mRNA也就是轉錄的那一溜兒下來就是所需要的肽鏈，這肽鏈它還不是所需要的蛋白質，就好像一根電線它不能作為電流迴路，直接接正負極那不得燒了嘛。咋整呢，給它折一折，就像做線圈一樣，這就是蛋白質的二級結構，這個靠手是折不了，但巧就巧在一些氨基酸上有亞氨基、羰基和或巰基，這就可以通過氫鍵或者二硫鍵的成型來維持折疊或者螺旋的形態，到這一步可能就是某些簡單蛋白質的最終形態了，但有些不夠，得再調整一下整體的形態，就像麵包袋上的扎帶得擰上幾圈，或者說像塑料袋得打個結才能綁得住。這還不算，有些更復雜的，一條肽鏈做不了，得幾個撂一塊才能最終成型以契合受體，就好比榫卯結構它可能一次做不完，得有補片來加固介面或者說彌補誤差。蛋白質形成肽鏈就離開核糖體了，可能會被高爾基體愛丟哪丟哪去（其實是有方向的但好像你們還不用了解），往外到細胞外，這里剛好對上細胞膜的基本結構以及相似相溶原理。
其實就這樣。有時候學化學生物需要一點靈感。

D. 高中生物化學如何才能學好

現在很多的學生都想知道怎麼學好初中化學,他們學習這們課程的時候不知道從什麼地方下手,這個問題對於他們來說非常難,現在讓我們來了解一下怎麼學好初中化學吧!
化學是研究一些特殊物質的成分、結合、以及變化等等的一些基礎學科,他對於農業、社會、科學等等都有非常巨大的作用.
怎麼學好初中化學?

1、理解
在學習這們課程的時候需要了解概念以及理論,這是學習所有課程的必備知識點,也需要有非常好的結實基礎才可以,一般這些概念都是使用非常簡單的句子表達出來,所以需要抓住關鍵,然後再去記憶.
比如催化劑,這個概念一般需要理解性的記憶比如質量總和、相等等等.....對這些概念不僅僅需要正確的理解,需要要正確的使用,一般說的化學專業用語就是指在進行試驗當中表達的一些語句,如元素符號等等這都是要完全掌握的內容,並且要正確的使用出來.
2、結構
在學習這們課程當中需要知道所研究對象的結構,這直接巨鼎的研究物的性質,並且性質會影響這些物質存在狀態,和使用方式,所以在學習這些物質的時候需要抓住其結構來進行判斷.
比如氧氣,需要思考它是由什麼構成並且在那些空間當中可以存在,加入那些物質會出現異常的反應,在什麼情況之下會對身體有所傷害等等.
3、試驗
在學習當中試驗是占很大的比例的,需要學生們自己進行,需要知道怎樣對研究物質進行分離、提純、鑒定等等,在分析當中需要通過一些特定的手段得出一定的結論,在儀器的使用當中需要仔細,在進行當中需要做到盡可能的正確,出來的結果要比較明顯,在老師進行演示的時候需要耐心的觀察,全面的了解它的原理,以便於自己進行試驗的時候可以無誤的進行.

4、學法
在學習的時候需要找到符合自身的學習方式,這們課程的內容比較多,所以如果學習方式不當可能會出現分數的下降,找到自己的學習方式是非常重要的.
以上即是關於怎麼學好初中化學的內容,希望在學生們學習化學的時候,以上的內容可以幫助到你.

E. 如何在一個月內學好大學生物化學

生物化學是是在分子水平上研究生物體的組成與結構、代謝及其調節的一門科學。其發展快、信息量豐富，有大量需要記憶的內容，因此學好它不是一件容易的事情。下面就如何學好生物化學這門課程談一談自己的淺見，希望能對學生們有所幫助。

1、選擇好教材和參考書

目前市場上有各種各樣的生物化學教材和一些參考書，如何選擇適合自己的教材和參考書對於培養自己的學習興趣，學好本學科十分重要。我個人認為應該准備三本教材和一本學習指南與習題解析：一本是簡單的版本，便於理解和自學。如南京大學鄭集教授等編寫的《普通生物化學》；一本是高級的版本，如南京大學楊榮武教授主編的《生物化學原理》，閱讀此類教科書便於對各章內容全面和深入的掌握；第三本應該是一本英文的原版教材，如Lehninger』s Principles of Biochemistry。英文版教材的特點是新、印刷精美，圖表多為彩圖，通常還有配套的多媒體光碟，方便你自學。閱讀一本好的英文生化教材，不僅對提高自己的專業英語水平，而且對理解各章節的內容，學好本學科是非常有幫助。

2、由表及裡，循序漸進，課前預習，課後復習

根據研究內容，本課程可分為以下幾部分：①結構生物化學：著重介紹蛋白質、核酸、酶、維生素等的組成、結構與功能。重點闡述生物分子具有哪些基本的結構?哪些重要的理化性質?以及結構與功能有什麼關系等問題，同時要隨時將它們進行比較。這樣既便於理解，也有利於記憶。②代謝生物化學：主要介紹糖代謝、脂類代謝、能量代謝、氨基酸代謝、核昔酸代謝、以及各種物質代謝的聯系和調節規律。此部分內容是傳統生物化學的核心內容。學習這部分內容時，應注重學習各種物質代謝的基本途徑，特別是糖代謝途徑、三羧酸循環途徑、糖異生途徑和酮體代謝途徑；各代謝途徑的關鍵酶及生理意義；各代謝途徑的主要調節環節及相互聯系；代謝異常與臨床疾病的關系等問題。③分子遺傳學基礎：重點介紹了 DNA復制， DNA轉錄和翻譯。學習這部分內容時，應重點學習復制、轉錄和翻譯的基本過程，並從必要條件、所需酶蛋白和特點等方面對三個過程進行比較，在理順本課程的基本框架後，就應全面、系統、准確地掌握教材的基本內容，並且找出共性，抓住規律。

3、學會做筆記

首先有一點必須強調，上課時學生的主要任務時是聽老師講課而不是做筆記，因此在課堂上要集中精力聽講，一些不清楚的內容和重要的內容可以筆錄下來，以便課後復習和向老師求教。當然，條件好的同學可以買來錄音設備，將老師的上課內容錄下來，以供課後消化。另外，老師的講稿大都做成了幻燈片，學生可從老師那裡得到拷貝。

4、懂得記憶法

學習生物化學時，學生反映最多的問題是記不住學過的內容。關於此問題我的建議是：首先分清楚那些需要記憶，那些根本就不需要記憶。如氨基酸的三字母和單字母符號是需要記的，而許多生物分子的結構式並不需要記；其次明白理解是記憶之母，因此對各章內容，必須先對有關原理理解透，然後再去記憶；第三，記憶要講究技巧，多想想方法。如關於必需氨基酸的記憶，可以將高等動物10種必需氨基酸的首寫字母拼寫成一句話：Tip MTV hall(需付小費的MTV廳)。

5、勤於動手，聯系實際

這是由「學懂」通向「會做」的橋梁和提高考生在考試中的實踐能力的重要保證。平時多做習題，多做實驗，是你掌握本學科，取得比較理想的考試成績的一個很重要的保證。

6. 注意將原核系統和真核系統進行比較

無論是原核生物還是真核生物，都在進行DNA復制、轉錄、轉錄後加工、翻譯等基本的分子事件，兩類生物在這些事件上既有相同之處，也有許多差異。在學習的時候，時刻要注意將兩大系統進行全面的比較。例如：在學習DNA復制的時候，注意將原核細胞內的DNA聚合酶I、II、III、IV、V和真核生物的DNA聚合酶α、β、γ、δ、ε進行比較，將原核DNA聚合酶III的β滑動鉗和真核DNA聚合酶δ的PCNA滑動鉗進行比較；在學習轉錄的時候，需要將兩者的啟動子結構和RNA聚合酶的結構與功能進行比較；在學習轉錄校對的時候，注意將原核細胞中的GreA、GreB和真核細胞內的TFIIS進行比較；在學習DNA甲基化的時候，要注意原核生物與真核生物在甲基化的位點和功能上是不同的；在學習弱化子機制的時候，要注意這種機制是原核系統特有的，真核系統沒有。如果能這樣去學習的話，那所有的內容就活了，將它們串在一起理解要比孤立地記憶要強得多！

7. 注意將兩種不同的分子機制進行比較

細胞內的很多分子機制是很相似的，這就需要我們在學習的時候，將相關聯的分子機制放在一起去領會、理解。如DNA復制和DNA轉錄，兩者有很多共同的特點，例如都需要解鏈，合成的方向都是從5′→3′，都遵循Watson和 Crick鹼基配對原則。當然，在意識到這些共同的特點的時候，也不能忽視它們的差別，比如，DNA復制需要引物，RNA不需要，DNA聚合酶通常具有自我校對能力，RNA聚合酶沒有校對能力。這里更要明白為什麼會有這些差異，為什麼允許有這些差異？

8. 在分子生物學部分，要以「中心法則」為核心，「鹼基互補配對」和「蛋白質與核酸之間的相互作用」為主線，巧妙地利用「外因與內因的關系」的理論，全面理解分子生物學的機制

分子生物學的核心內容是所謂的「中心法則」，即生物體內的三種生物大分子 ——DNA、RNA和蛋白質之間的關系。其中涉及到遺傳信息的復制、損傷修復、重組、轉錄、逆轉錄、轉錄後加工和翻譯等。這些過程總是涉及到蛋白質和核酸分子之間的相互作用和鹼基互補配對，因此，掌握蛋白質和核酸分子之間相互作用的規律以及鹼基互補配對的原則對於深入理解分子生物學的各種機制和原理至關重要。另外，細胞內的很多機制都可以使用哲學中「外因」和「內因」之間的關系原理進行理解，掌握這一點非常重要。例如，理解DNA復制為什麼具有固定的起點？這涉及到DNA復制起始區和復制起始蛋白之間的相互作用，在這里可以將DNA復制起始區看成「內因」，復制起始蛋白（大腸桿菌為DnaA蛋白）看成 「外因」。按照「內因」和「外因」之間的關系原則，即「內因」是變化的根據，「外因」是變化的條件，「外因」需要通過「內因」起作用，DNA復制區所具有的特殊序列是DNA復制具有固定起點的根本原因，即「內因」，但僅有它是不夠的，還需要識別這種特殊序列的蛋白質，它就是「外因」，正是它們之間的相互作用才使得DNA復制從固定的起點開始。

9. 注意掌握各種研究方法的原理及其應用

生物化學的發展與研究方法的進步分不開來的，而反過來它的發展又使得人們提出和發明新的研究手段。兩者之間相互依存，相互促進。因此，在學習各章節內容的時候，對於生物化學家在研究各種分子機理時所使用的方法要充分理解。例如，對參與DNA復制的各種蛋白質和酶的鑒定主要是利用DNA復制突變體的互補和體外復制系統的重建兩種方法。互補的原理是利用某種野生型的蛋白質去恢復特定的DNA復制缺陷突變體的復制功能，從而確定參與復制的蛋白質。重建的原理是在較為簡單的體外復制系統（如SV40病毒復制系統）中，先人為去掉某種成分，致使復制不能正常進行，然後，將復制系統中逐一添加分步收集的可能參與復制的蛋白質抽取物，看是否能夠恢復復制活性，從而確定復制蛋白。有時，添加的蛋白質可能來自於其他物種，這樣可以從其他物種中找到同源的或同工的蛋白質。為了方便理解重建的原理，這里可以打一個比方加以說明。假定你的一台電腦壞了一個部件而不能運轉，那麼如何迅速找到是哪一個部件有毛病呢？這時可以用類似重建的手段來確定：首先弄一台運轉正常的電腦，將它的各個部件拆開，那麼，來自這台正常電腦內的所有部件都應該是正常的（相當於野生型蛋白質）。然後，將壞掉的電腦逐一取出一個部件（如內存條或主板），再用正常電腦的相應部件取而代之。如果某一個部件經過替換以後，壞的電腦恢復正常了，這就等於找到了壞的部件（相當於突變型蛋白質）。這兩種方法對於參與其他過程（如信號轉導、轉錄、轉錄後加工、翻譯、細胞周期的調控等）的蛋白質的鑒定也很有幫助。例如，為了找到人細胞內參與細胞周期的某一種蛋白質，先是將酵母細胞內某一種與細胞周期有關的蛋白質突變，這樣的酵母的細胞周期肯定會有異常。然後，將正常的人細胞內的各種可能與細胞周期有關的蛋白質導入到突變的酵母細胞中，如果其中的某一組分加入以後，酵母的細胞周期恢復正常，那麼這種導入的蛋白質就是人細胞內的一種與細胞周期有關的蛋白質。

10、充分利用網路資源
網上有各種免費的教學資源，有條件的同學可經常去瀏覽，跟蹤最新的進展。也可以去一些BBS站點，與網友一起交流學習的體會和對一些熱點問題進行討論。

F. 生物化學要怎樣才能學好

上課認真聽 作業認真做 把錯題抄在錯題本上【絕對是非常好的方法，不要因為懶惰而不做】
最重要的就是你又沒有那個恆心想要學好化學 到最後你會發現化學其實很簡單的 越學越自信
方法跟你說太多會讓你覺得很難 欲速則不達 慢慢積累 總之不要太勉強自己 但是一定要做好最基本的 打好基礎才是重要的 還有你可以沒事上廁所的時候看書 記憶力絕對好= =【本人的經驗】

G. 怎樣學好生物化學

說下自己的一點小心得.
學大學的生物化學,一個字 難 ,2個字 很難 ,生物化學尤其是這樣.
先說下興趣,其實說不說都一樣,反正都要學,在大學里不是興趣可以決定你學不學哪門課的,有興趣你也得學,沒興趣你也得把那學分弄到.
在學這門課的時候沒有興趣也要學,你先翻翻書,看的都是什麼這圖那圖的,這線那線的,幾乎都是要死記硬背的東西.可是先別急,先自己仔細的看一邊書,你就會發現章節之間是有聯系的,很多知識和高中或是以前早已掌握的,再根據已有的知識來學習新的知識就會快很多.不要急,上課的時候看看，仔細聽老師講的,課下願意看看就看看,不願看就算,下次上課前10分鍾最好要看下,我自己感覺這10分鍾很重要,可以順下上次課的內容,也能大概知道下這次課要講什麼.
練習我感覺做書上的那些就行.
關鍵是把書看透了,有很多東西並不是說大體上理解就行,不管是什麼專業什麼課,都有很多是要背過的,生物化學也是.
希望對你有所幫助....

H. 怎樣學好生物化學

1．選好教材和參考書
目前市場上有各種各樣的生物化學教材和參考書，如何選擇適合自己的教材和參考書對於培養自己的學習興趣，學好本學科十分重要。既要選擇好內容全面、新、有一定深度的教材，又要選擇好概括性強、指導性強、應試性強、具有不同風格的參考書。對於綜合性大學的學生和考研生來說，國內較好的教材就是北京大學王鏡岩等編著的《生物化學》，該書內容知識新、覆蓋面廣且具有一定深度。在復習此書的基礎上，學習者，特別考研的學生至少要具備三本不同層次的、習題量大的參考書。以使學習者通過做題對內容加深理解，加強記憶，並可通過不同版本的參考書歸納總結試題特點、類型、難度和解題技巧等。

2．抓住主線，由表及裡，循序漸進
根據研究內容，生物化學可分為以下幾部分：①重要生物分子的結構和功能：著重介紹蛋白質、核酸、酶、維生素、激素和抗生素等的組成、結構與功能。重點掌握生物分子具有哪些基本的結構?哪些重要的理化性質？以及結構與功能之間有什麼關系等問題，同時要隨時將它們進行比較。這樣既便於理解，也有利於記憶。②物質代謝及其調節：主要介紹糖代謝、脂類代謝、能量代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、以及各種物質代謝的聯系和調節規律。此部分內容是傳統生物化學的核心內容。學習這部分內容時，應注重學習各種物質代謝的基本途徑，特別是糖代謝途徑（糖酵解、三羧酸循環途徑、糖異生途徑等）；脂肪酸分解與合成和酮體代謝途徑；氨基酸的脫氨基及氨的代謝；能量生成方式等；各代謝途徑的關鍵酶及生理意義；各代謝途徑的主要調節環節及相互聯系等問題。③分子生物學基礎：重點介紹了DNA復制，DNA轉錄和翻譯。學習這部分內容時，應重點學習復制、轉錄和翻譯的基本過程，並從必要條件、所需酶及特點等方面對三個過程進行比較。在理順本課程的基本框架後，就應全面、系統、准確地掌握教材的基本內容，並且找出共性，抓住規律，學會抓住線條、圍繞主線向外擴展和上下聯系的方法。

3．懂得記憶法，學會記憶
學習生物化學時，學生反映最多的問題是記不住學過的內容。關於此問題建議是：首先分清楚那些需要記憶，那些根本就不需要記憶。如氨基酸的三字母和單字母符號、一些關鍵詞的縮寫、氨基酸和鹼基的結構等是需要記的，而有些生物分子的結構式如維生素B12等並不需要記；其次明白理解是記憶之母，因此對各章內容，必須先對有關原理理解透，然後再去記憶；第三，記憶要講究技巧，多想想方法，注意前後關聯，不要前後脫節。另外，理解和記憶都是掌握知識的基本保證，記憶應該建立在理解的基礎之上，並且也只有在理解的基礎上記憶，才能記得牢，記得准。然而，有些學生和考生習慣於死記硬背，這是許多人考試失敗，特別是對一些靈活性較大的問題不能應付自如的重要原因。

I. 如何學好生物化學

1、養成預習的習慣，在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長時間學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢? 做好課前准備。精神上的准備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

3、集中注意力。注意力的集中、控制與分配直接影響著課堂學習效率。注意力可以通過練習《精英特全腦速讀記憶》軟體中的：靜心調息、視野擴展、舒爾特表等來提高注意力，克服走神。對注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，你可以去參考練習一下，幫助還是比較大的。

4、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

5、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。

6、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

J. 怎樣快速學好高中生物化學

我教生物的，所以我說說生物怎樣短時間提高。
首先你要對自己已考過的試卷進行一個分析總結，看看自己的生物出現問題的在哪，再結合自身情況，有目標的做題突破提高。
選擇題，這是大部分分數不高同學的失分重地。如果你背了，知識點知道，那麼成績不高的原因應該是你做題技巧和找題點的能力還能提高。那麼建議你做做近3年的高考題的選擇題，那題目中的關鍵詞劃出來，每個選項都弄清楚原因，這樣，雖然題量不是很大，可是效果會非常明顯，慢慢的，你會一看題，就能看到關鍵詞，把握住題目所要問的。目標保征對5個爭取對6個。
大題現在全國卷是4個大題+1個選修
選修比較簡單，建議你把知識點整理成系統，確保拿到12分以上的分數
大題這幾年全國卷考試的題目比較固定，以下幾種題型出現的頻率較高：
1、光合作用與呼吸作用結合的題
2、遺傳計算（9：3：3：1變形及常染色體遺傳加伴性遺傳的計算）
3、生命活動的調節
4、生態系統成分判斷及傳遞效率計算
建議你選擇你一般分數較高的兩個，重點突破，爭取盡量多的分數。而對於平時做題無思緒建議先放一放，做題可能會太打擊，把基礎知識多鞏固鞏固，盡量拿分就可以了。這樣，兩個大題的分數差不多是20分左右。
30（選擇）+12（選修）+20（大題）=60
我給我學生現在就這么訓練的，基本認真做的，一周可以達到這個目標。