『壹』 初中生物實驗報告單如何填
1.字數要求：不少於400字；
2.作業內容必須原創，如出現雷同，視為無效作業，成績為「0」分。
提交者： 常慧娟 （提交時間： 2011-11-1 13:06:28）
答題內容：
探究光對鼠婦的影響實驗報告單
姓名： 班級： 日期： 組名： 組長： 同組人： 分工情況：
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實驗目的：學會探究實驗的一般過程。提出問題—作出假設—制定計劃 —實施計劃—得出結論—表達與交流
評價標准：能熟練掌握探究實驗的一般過程（A） 自我評價 同學評價 老師評價
在別人幫助指導下掌握探究實驗一般過程（B）
不能掌握探究實驗的一般步驟，但用心做實驗（C）
不用心做實驗，追逐打鬧不愛護小動物（D）
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材料用具：鼠婦（每組10隻）、濕土、鐵盤（或塑料盒、紙盒）、紙板、玻璃板
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探究內容和記錄
1.提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
2.作出假設：——————————，作出假設的依據是————————————。
3.制定計劃：根據所做的假設，設計一個簡易的對照試驗來驗證所做的假設。注意在設計試驗中，盡量使要驗證的因素是可變的，其他因素則是不變的。這個實驗的變數是——————。
4.實驗操作：按照設計的實驗方案進行操作，在操作中如發現不完善的地方及時該進。
附表： 不同時間、不同環境下的鼠婦數量
環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min
明亮
陰暗
5.得出結論：通過一段時間的觀察發現，在黑暗處的鼠婦數量——，而在光亮處得鼠婦數量——。說明————————————
6.表達與交流：向全班同學匯報你們小組的探究過程和結果。計算出全班各組第10次數據的平均值。
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註：做完實驗後，別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。
小組內平價： 小組間評價：
心得與體會：
1.我學會了：
2.我想到的問題和我想提出的建議：
本實驗報告單運用了綜合利用評價的主體性策略、形成性策略、全面性策略、和評價方式多元化策略，在實驗前發給學生，進行實驗預習，發揮前置評價的診斷和導向作用，學生可以有選擇地進行學習。在實驗後設置反思、實驗的收獲，並把實驗報告單存入學生綜合素質評定檔案，是發揮評價的反饋的作用。
『貳』 如何寫生物實驗報告
把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面匯報，就叫實驗報告。
實驗報告的種類因科學實驗的對象而異。如化學實驗的報告叫化學實驗報告，物理實驗的報告就叫物理實驗報告。隨著科學事業的日益發展，實驗的種類、項目等日見繁多，但其格式大同小異，比較固定。實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。它主要的用途在於幫助實驗者不斷地積累研究資料，總結研究成果。
實驗報告的書寫是一項重要的基本技能訓練。它不僅是對每次實驗的總結，更重要的是它可以初步地培養和訓練學生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達能力，是科學論文寫作的基礎。因此，參加實驗的每位學生，均應及時認真地書寫實驗報告。要求內容實事求是，分析全面具體，文字簡練通順，謄寫清楚整潔。
實驗報告內容與格式
(一) 實驗名稱
要用最簡練的語言反映實驗的內容。如驗證某程序、定律、演算法，可寫成「驗證×××」；分析×××。
(二) 所屬課程名稱
(三) 學生姓名、學號、及合作者
(四) 實驗日期和地點（年、月、日）
(五) 實驗目的
目的要明確，在理論上驗證定理、公式、演算法，並使實驗者獲得深刻和系統的理解，在實踐上，掌握使用實驗設備的技能技巧和程序的調試方法。一般需說明是驗證型實驗還是設計型實驗，是創新型實驗還是綜合型實驗。
（六）實驗原理：在此闡述實驗相關的主要原理。
『叄』 初中生物實驗報告
可以寫觀察口腔內黏膜上皮細胞的報告
目的：觀察口腔內黏膜上皮細胞結構
步驟：1＼在上滴生理鹽水，
2＼用棉簽沾去口腔內黏膜上皮組織
3＼將少量上皮組織點在載玻片上，蓋好蓋玻片，將載玻片
放到載物台上
4＼選取物鏡和目鏡
5＼調試對焦
6＼觀察上皮組織細胞結構
7＼將少量碘酒滴入載玻片
8＼觀察上皮組織細胞
『肆』 初二生物實驗報告
可以寫觀察口腔內黏膜上皮細胞的報告
目的：觀察口腔內黏膜上皮細胞結構
步驟：1＼在上滴生理鹽水，
2＼用棉簽沾去口腔內黏膜上皮組織
3＼將少量上皮組織點在載玻片上，蓋好蓋玻片，將載玻片
放到載物台上
4＼選取物鏡和目鏡
5＼調試對焦
6＼觀察上皮組織細胞結構
7＼將少量碘酒滴入載玻片
8＼觀察上皮組織細胞
還有
探究種子萌發環境條件
一、 提出問題
種子需要什麼環境下才能發芽？
二、做出假設
假設種子萌發需要充足的水、適當的溫度和適當的空氣
三、制定計劃
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
無水 有適量的水 有適量的水 有許多水
有空氣 有空氣 有空氣 無空氣
常溫 常溫 冰箱 常溫
(一) 材料准備：
標簽，紙杯4個，綠豆紅豆若干，清水，冰箱
(二) 實驗預期
（1） 實驗預期1：因為2號瓶的水比3號瓶的通氣好，若2比3幼苗萌發顯著好時，則可以證明充足空氣這一環境條件對種子萌發必不可少。
（2） 實驗預期2：因為4號瓶的空氣比2號瓶的水多，若4號瓶比2號瓶幼苗萌發顯著好時，則可以證明太多的水這一環境條件對種子萌發必不可少。
『伍』 生物實驗報告的結果與分析還有討論怎麼寫寫什麼謝謝
照實寫啊。。結果就寫現象，如氣味啊，沉澱啊，顏色啊，還有一些儀器所得到的數據，生物實驗有好多種，是植物，生化，微生物，發酵，細胞，組培，還是免疫？這個都要圍繞著你做什麼實驗來，分析就是分析結果啊，為什麼會出現這種結果，一般要把實驗原理搞懂就可以了，至於討論就是屬於發散性思維了，條件的改變會引起什麼樣的變化啊，有什麼運用啊。。。都可以答得
『陸』 生物實驗報告中的結論怎麼寫
寫寫實驗成功與否，有哪些關鍵步驟沒做好或者是做得好。還有從這個實驗中得到了什麼結論，要湊字數的話可以分析下實驗現象。
『柒』 實驗報告的實驗結果討論怎麼寫
ELN中有自動可追溯定製可以更加完美的表達實驗結果和實驗討論
『捌』 初中生物實驗報告怎麼寫
1、學生探究鼠婦生活環境的實驗報告
實驗內容：鼠婦的生活環境與什麼有關
實驗時間：（這要你自己寫吧.）
實驗目的：讓學生通過試驗知道鼠婦的生活環境與什麼有關
實驗器材：鼠婦若干、培養皿兩個、潮濕泥土若干
實驗步驟：將鼠婦分成數量相等的兩份,分別置於培養皿甲和培養皿乙中,其中,培養皿甲放入適量的潮濕泥土,並放在陰涼處,培養皿乙,不放入潮濕泥土,並放在陽光充足處.
實驗記錄：放在陰涼處的鼠婦正常生長,放在陽光下的鼠婦逐漸死亡
實驗結果：鼠婦的生活環境與潮濕度和陽光照射度有關
2、學生探究蚯蚓在那裡跑得快實驗報告
實驗內容：（把上面的名字改一下就噢了）
實驗時間：
實驗目的：讓學生通過實驗了解蚯蚓在那裡跑得快
實驗器材：蚯蚓1隻、玻璃板、木板、16開的紙
實驗步驟：讓蚯蚓分別在玻璃板、木板、16開的紙上爬,觀察在哪個上面跑得快
實驗記錄：在玻璃板上蚯蚓爬得慢,在紙上爬得快
實驗結果：蚯蚓在有褶皺的物體上爬得快