生物如何鋪板

1. 如何利用細胞生物學實驗驗證感染成分是細菌或病毒！

鋪板，細菌有專有形態，這方法最快

2. 高中生物究竟應該如何備課

一、備課的一般性問題
一是備課標。因為課標是備課的依據，課標也是考核的依據。應該改變只看教材不看課標的不好的習慣。
二是備教材。教材是師生進行共同進行學習的平台，各個版本的教材很不一樣，如果有條件的話，應該可以參考不同的版本，取其長處。
三是備學生。就是要了解學生的認知規律和經驗。因為教學總是在學生原有的經驗基礎上來構建的。但弄清學生的認知規律需要教學經驗，教學經驗越長，越容易弄清楚學生的認知規律。教師也可以結合自己的學習經驗，藉以了解學生的認知規律。就平常而言，在日常的教學中間，應該和學生平等親切地交流，這樣就可以比較全面的了解學生。
四是備課程資源。豐富的課程資源是教師教學生學的重要的平台，特別是新課程要發展學生的主體精神，應該有更充足的課程資源，方便學生的分析、討論、實驗、探究等。
五是備教師自己。也就是教師的專業化成長。「一個好教師要有精湛的學術造詣和人格魅力。」所以不斷提高自己是最重要的。
二、教師的備課遵循的程序、整體思路和流程
一是把教學目標弄清楚。
二是要備教學的程序，或者說流程，程序最重要的是符合學生的認知規律。
三是新課程的備課一定要在重要的或必要的地方給學生留有主動參與的時間和空間，或者說，一定要有學生活動。
四是要考慮教學媒體的使用，不應太繁復使用媒體，也不要迷信現代教育媒體，應該把傳統的和現代的媒體結合起來使用，各取其長。
五是要把形成性評價進入備課內容中。
三、生物教師備課的具體要求
1、先參照課標、教材形成自己的設想，教參都不必先看，更不說先參考其他老師的教學設計了，這聽來有點狂妄，但沒有自信是成不了材的，一定要相信自己，充分發揮自己的潛能，以自己為主再吸收消化別人的經驗，這樣成長得更快，也更會富有創造性。
2、新的高中生物教材由於強調了時代性、基礎性、和選擇性，特別是時代性，就要反映科學技術的新進展，又不能丟掉經典的基礎的東西，呈現在老師面前就感到又寬又深。生物教師要適應這個情況，更要加強學習，，更要強調教師專業化成長。
3、善於利用生物備課資源。絕大多數版本的教材都有教師參考用書，有些還附有探究和實驗的光碟。高中生物老師手中總要有幾本較好、較新的普通生物學，也要有幾本同相應學習模塊有關的科普性讀物，這類讀物一般易懂生動，對教學方法也會有啟迪。還有一些網路資源，網路資源很豐富但是要注意選擇鑒別，以免帶進課堂不實的錯誤的東西。
4、利用新教材中圖像、圖表形式。新教材增加了許多圖像圖表，這是為了更適於學生學習，引起他們的興趣。按圖索驥，總比讀文字有趣吧。那麼如何使用好呢？圖上能懂的東西，可以讓學生讀圖。而且要讀得細致，教材上有很多處就是讓學生看圖再分組討論
總之，教學不要一概而言，不是千篇一律一樣的要求。新教師一定要走出自己的教學思路，形成自己的教學風格。

3. 生物模型如何製作

1.拿只鞋底（草履蟲的形狀像鞋底）做草履蟲的身體橫切面

2.[食物泡]可以用小塊的塑料袋碎片弄成泡泡狀，然後用橡皮圈紮起來

3.[纖毛]可以用毛線來粘在鞋底邊沿；胞肛和口溝可以用小刀挖

4.[收集管和伸縮泡]可以畫出來

5.[細胞核]——大核用菜豆，小核用紅豆

下圖為參考

4. 急啊 ！ 生物問題……

篩選賴氨酸缺陷型：
1。先要獲得野生型大腸桿菌的純培養物
2。誘變：可以選擇各種誘變法，如紫外線誘變法，將一定濃度的菌液（可分成好幾等分分別做實驗）放在一定強度的紫外燈下照射，那分成的幾等分可以分別照射10S，20S，30S，40S，50S，60S，注意，菌液不可太稀太濃，這個操作應該在黑暗的條件下進行，只允許有紫外光，以免光修復造成突變失敗。
3.培養：將上述菌種分別塗抹在配好的完全培養基上（牛肉膏-蛋白腖培養基），倒置培養過夜。
4.篩選：配置好基本培養基，再往上面添加一定濃度的氨基酸營養液，除了不要添加你說要得到的營養缺陷的那種氨基酸，必需氨基酸都要添加，再用影印法將3中的菌落印到這些培養基上，倒置培養過夜。
5.挑取：直接挑取3中平板上有而4中沒有的菌落，就是你要找的氨基酸營養缺陷突變菌株。

得到高產澱粉酶的菌種：
這個不太清楚，個人設想誘變後用澱粉作為唯一碳源來培養，長得好的就是咯。當然用基因工程改造的應該比誘變效率高，檢測的話可以將改造後的菌和對照分別在液體培養基中培養作個生長曲線，取相同菌量的兩種菌液用超聲波等方法破裂細胞後跑電泳，看澱粉酶那個帶濃的就說明高產了。

5. 高中生物實驗如何去做及幾個重要步驟

高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項

我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?

化學實驗儀器

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.

6. 為什麼細胞鋪板時，細胞總是容易聚集在孔的中間

你也是學生物的呀？

7. 為何在鋪板之前，色譜用的玻璃板要完全洗凈並乾燥

其實很簡單，薄層鋪板要求均勻（主要是厚度），這就要保證玻璃板與吸附劑之間作用力的均勻，如果有油漬，會造成表面張力的差異，也就不能保證均勻了。