請問中的生物都有什麼什麼和什

『壹』 生物都是由什麼組成的

在生物中C，H，O，N四大元素為主要元素占生物元素總量的95%以上，是所有生物所必有的，所以現在的生物都可以稱之為碳基生物。除了C，H，O，N四大元素外，生物還有P、S、K、Na、Ca、Mg、Cl和C，H，O，N一起稱為常量元素，另外還有B、F、Si、Se、As、I、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni、Cu、Zn、Sn、Mo稱為微量元素。目前我們已知的生物都是碳基生物，還沒有發現其他形式的生物，不過隨著科學的發展，我們可以在地球之外，甚至地球上發現其他形式生物的存在。

生命是一種運動方式，它也遵循著由新變舊的過程，最後化為烏有。生命運動的特殊性，就在於更加的復雜，而且由大腦和神經中樞控制，能夠通過動物的感官指揮動物的行動。

『貳』 高中生物學什麼內容

主要分為幾大塊：

1、細胞的結構基礎

2、細胞的生理：包括光合與呼吸等

3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生

4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化

5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節

6、生物與環境：主要是生態學、生態農業

7、實驗等等

8、選修一：生物技術實踐

9、選修三：現代生物專題：基因和細胞工程、胚胎工程、生物技術安全性

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高中生物學習的注意事項：

高考要求中，生物學實驗有15個，實習有5個，研究性課題有7個。在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。

生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。

高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。

參考資料：網路-高中生物

『叄』 自然界的生物中 除了鳥中蟲 中花 中驢中權重與中 之外還有什麼中

（1）生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．因此作為一個生態系統，除了題列舉的生物外，還應包括非生物．
（2）寫出該生態系統中的食物鏈：草→昆蟲→鳥；
（3）該生態系統中，生產者是草，消費者是昆蟲和鳥，分解者是細菌等微生物．
故答案為：（1）非生物（或填陽光、空氣、水）
（2）草→昆蟲→鳥；
（3）草；昆蟲和鳥；細菌等微生物．

『肆』 初中生物都學什麼呢

1. 七上：生物的基本特徵、顯微鏡、細胞、生物的生活環境、綠色植物的蒸騰作用、光和作用、呼吸作用、

2. 七下（最難的一本）：食物的營養成分、消化和吸收、人體與外界的氣體交換、人體內的物質運輸、心臟、血管、尿的形成和排除、汗液的形成與排出、人體激素調節、神經調節、人體對周圍世界的感知（視覺、聽覺、其他感覺）、人體的免疫功能、傳染病、人在生物圈中的作用。

3. 八上：動物的運動、動物的行為（包括先天性行為和學習行為）物種的延續就是講植物、動物、人類的生殖和發育，包括受精、傳粉、青春期、染色體、遺產變異等。

4. 八下：動物的主要類群[包括環節動物 (例：蚯蚓）、節肢動物 （例：蜘蛛）、魚類、鳥類、哺乳類]、病毒、細菌、真菌、生物的分類（分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種）。

   （看起來多，其實只有60多頁）

『伍』 自然界的生物，除了動物，植物和真菌外，還有什麼和什麼

細菌

『陸』 遺傳和變異;在自然界中，生物體都有什麼和什麼

遺傳和變異;在自然界中，生物體都有什麼和什麼
遺傳和變異是生物的基本特徵,遺傳穩定性是生物賴以生存的基礎,也是物種穩定性的基礎,保持了物種的延續性.生物的繁衍並不是在簡單地復制自己,而是在產生有別於親代的新生命,變異增加了物種內的多樣性.遺傳和變異是生物進化的基礎.達爾文進化論的三大要素：遺傳、變異、選擇,三者關系應是：選擇是建立在遺傳和變異的基礎上的,沒有變異就不存在生物的多樣性,也就沒有選擇的對象；如果沒有遺傳,生物不能延續繁衍,選擇也就失去了意義.正因為生物具有遺傳和變異的特點,選擇才能成為推動生物進化的動力.