師范大學生物系學什麼

A. 大學生物學教育本科師范專業四年內學哪些課程

學的太多了，我們那時差不多四十多門課程吧！除英語等大型的公共課外，跟你大概列一下主修專業課：
大一：植物學（包括植物形態學和分類學等），高等數學，無機化學，分析化學，大學物理等
大二：動物學，人體組織解剖學，有機化學，高數，大學物理等
大三：植物生理學，動物生理學，微生物學，遺傳學，生物化學，經濟動物養殖等
大四：生物技術，遺傳學，生態學，生物統計學……
還有大量的實驗（每天下午幾乎都是實驗課）和實習（植物實習、動物實習……）
還有專業英語、政治經濟學、法律、毛鄧等等的
記得大一領書的時候一次性發了大概一半的教材（註：大學發的書有的不是上課用的，有的是給你自己看的），我們兩個同學的書加一起用一根扁擔抬回寢室，結果半路上扁擔被壓斷啦！總之，就一個字——「多」）

B. 師范類院校生物科學學哪些學科

師范類的生物科學專業的孩子適合報什麼專業和學校
培養目標：本專業培養掌握生物科學的基本理論、基本知識和實驗技能，培養德育、智育、體育全面發展的、能夠在高等和中等學校進行教學和教學研究的教師以及能夠從事與生物科學有關的其它行業的科學技術人才。

業務規格：本專業畢業生應具備以下幾方面的基本知識和能力：
1、有扎實的生物科學基礎知識和基本實驗技能。
2、掌握生物學所必需的數學、物理、化學等基礎知識和實驗、運算能力。
3、熟悉教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具有良好的教師素養和從事生物學教學的基本能力。
4、了解生物科學以及生物科學教學研究的新進展和動態，具有一定的創造能力和自學能力。
5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術，獲得相關信息的基本方法，具備從事科學研究的能力。
6、基本掌握一門外國語，能比較順利地閱讀本專業的外文資料，並具有聽、說、寫的初步能力。
7、掌握計算機基本知識，具備較好的計算機文化素質，初步具有在本專業及相關領域中的計算機應用開發能力。

主幹學科和主要課程：主幹學科：生物學。主要課程：高等數學、植物學、無機及分析化學、大學物理、動物學、有機化學、生物化學、人體解剖生理學、植物生理學、遺傳學、微生物學、生態學、細胞生物學、分子生物學等。

專業方向設置：本專業設置生物技術和園藝兩個專業方向，前三學年各方向擁有共同的專業，從第四學年的第一學期開始根據人才市場實際需求和學生志願按不同方向培養，並強化各方向的培養特色。

C. 華東師范大學生物技術專業有哪些主要課程

生物技術專業（非師范）
課程設置涵蓋基礎生物學和基礎應用生物學等，主要專業課有：植物學、動物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生化技術、免疫學技術、基因工程、細胞工程、發酵工程、現代生物技術大實驗等。學生經兩年基礎專業課學習後，可以在生物醫學或生物技術方向選修若干門課程，拓寬和提高專業技術的應用及研究能力。
本專業主要培養醫葯、食品、生物檢測領域科技人才。近五年來，42.54%的畢業生進入國內外知名企業或事業單位，33.58%進入國內重點科研院所深造，11.19%選擇自主創業，8.96%到國外知名大學深造，3.73%進入教育系統。

D. 大學的生物科學師范專業要讀什麼

大學里的專業生物科學和生物科學(師范)的區別是就業方向不同，或者說職業方向不同。普通生物科學專業培養方向是從事生物科學研究、製造、生產、管理的工作方向。而生物科學（師范）類專業，是培養生物科學的教師。即培養的就業方向是生物老師。

E. 吉林師范大學生物系專業課有哪些

吉林師范大學的生物學核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。
當然還有其他公共必修課如英語、體育，以及各種選修課

F. 我今年考的西北師范大學生物科學專業，請問這個學校的這個專業怎麼樣，以及這個專業將來發展怎樣

西北師范大學生物科學專業挺好的，未來發展也不錯的。

西北師范大學生物科學專業是國家級特色專業。

生物科學專業的就業方向為農、林、牧、漁類企業：生物研究、生物技術、生產管理、技術開發； 醫葯類企業：生物工程、生物制葯、生化實驗； 教育類企業：生物教師、生物產品教研。

能運用所掌握的理論知 識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作的創新型人才。

生物科學專業知識和能力：

1、具有良好的職業道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養。

2、掌握生物學的基礎理論及基本知識，具有扎實的數學、物理、化學的學科基礎，具有計算機及信息科學和人文社會科學等方面的基本素質。

3、掌握群體、個體、細胞和分子等生物學不同層次的分析方法與實驗技術。

4、具有從事生物學相關領域研究、教學和管理的初步能力。

5、熟悉生物學及其發展規劃的相關方針、政策和法規。

以上內容參考網路——西北師范大學

G. 北京師范大學生物科學系都開什麼課程

主幹課程：高等數學、物理學、化學、動物生物學、植物生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生態學、發育生物學、生物學野外實習、進化生物學、保護生物學、動物行為學、鳥類學、種子植物分類學、生物信息學等及相應實驗課。部分課程實行雙語（漢語和英語）教學。
就業方向：適於報考生命科學宏觀與微觀學科領域及其它相關學科的研究生，適於到科研院所及高等院校及重點中學等教育機構從事教學、科研工作，也可進入生物學、醫葯、環保等高科技企業與科研單位從事研究、技術開發、經營與管理工作，以及進入傳媒、政府機關等部門工作。

H. 生物科學（師范）要學什麼課程

公共課程包括大學英語、大學語文、高數、物理、計算機、政治、體育、心理學、教育學等。專業課包括植物生物學、動物生物學、生物化學、無機化學、有機化學、細胞生物學、微生物學等。我還沒有學完，後面還有呢。

I. 曲阜師范大學生物系設哪些專業

生物科學、生物技術、生物工程、環境科學

曲阜師范大學生命科學學院（原生物系）始建於1960年，招收了一屆生物科學生後撤消。又於1976年恢復建系。
我院現具有野生動植物保護與利用（山東省重點學科，全國排名第七——編者注）、動物學、植物學、生物化學與分子生物學、課程與教學論（生物學）5個碩士學位授權點，並可招收教育碩士學位研究生；設有生物科學（師范）、生物技術（非師范）、環境科學（非師范）和生物工程（非師范）4個本科專業。
生物科學
生物科學專業於1976年設置,下設現代生物學、生態與環境保護、生物教學與教學技術三個方向。主要學習生物科學的基本理論、基本知識，具有較扎實的宏觀生物學和微觀生物學專業知識基礎，既了解生物科學發展趨勢，又掌握現代生物技術，具有良好科學素養和一定的創新能力。
培養目標： 本專業培養適生物科學專業技術人才和在高等和中等學校進行生物學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
主幹課程及主要專業實驗 主幹課程： 植物形態解剖學、植物系統分類學、無脊椎動物學、脊椎動物學、生物化學、人體組織解剖學、微生物學、植物生理學、細胞生物學、遺傳學、人體及動物生理學、分子生物學、生態學、生物學教學論等。 主要專業實驗： 植物學實驗、動物學實驗、生物化學實驗、人體組織解剖學實驗、微生物學實驗、植物生理學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、人體及動物生理學實驗、分子生物學實驗等。
專業實習和教育實習 在第2學期進行植物學野外和動物學海濱實習，實習時間各1周，記2學分；教育實習是師范院校教育教學工作的重要環節，是理論與實踐相結合，培養合格教師的重要途徑，安排在第7學期，共8周，完成實習要求，具備基本的從事專業工作的實際能力，計8學分。

生物技術
生物技術專業前身為應用生物學專業(專科)，始建於1993年，2000年設立生物技術專業（本科）並開始招生。下設園藝學、現代生物學、生態與環境保護和生物教育四個方向。主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發思維和科學實驗訓練，具備較好的科學素養及一定的教學、研究、開發與管理的能力。
培養目標： 本專業培養具有堅實的現代生物科學理論基礎，掌握現代生物技術基本技能，在科學研究、生產及高等院校等部門從事教學、生物技術研究、開發的富有創新精神和實踐能力的高素質人才。
主幹課程及主要專業實驗 主幹課程： 生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、細胞工程、微生物工程、基因工程、生物工程下游技術等。 主要專業實驗： 生物化學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、分子生物學實驗、細胞工程實驗、微生物工程實驗、基因工程實驗、生物工程下游技術實驗等。
專業實習和畢業實習 深入工廠車間學習生化葯品、生物製品及園藝等工藝流程及設備的使用情況。專業實習安排在第六學期，時間約2周，記2學分；畢業實習安排在第八學期，時間約8周，記8學分。

環境科學
環境科學專業始建於2002年，下設環境治理、環境生態和生物教育三個方向。主要學習環境科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究、應用研究和環境管理的基本訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、研究和管理能力；掌握環境監測、三廢治理與環境質量評價的方法以及進行環境規劃與管理的基本技能。與本專業相近的專業有生態學、環境工程專業等。
培養目標： 本專業培養具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在環保、規劃等行政部門和科研機構、高等學校、工礦企業從事規劃、設計、環境保護和環境管理、教育和研究開發等方面工作的應用型復合型高級專門人才。
主幹課程及主要專業實驗 主幹課程： 環境微生物學、環境學概論、生態學、環境化學、環境監測、環境工程概論、水污染與控制、大氣污染與控制、固體廢棄物處理、環境生物技術、環境質量評價、環境管理學與環境法等。 主要專業實驗： 環境微生物學實驗、物理化學實驗、環境化學實驗、環境生物學實驗、環境生物技術實驗、水污染與控制實驗、大氣污染與控制實驗、固體廢棄物處理實驗、環境監測實驗等。
專業實習和畢業實習 深入工廠了解污水排放及治理的工藝流程。主要基地為大型造紙廠和化學工廠等，為畢業設計（論文）做准備。專業實習安排在第六學期，時間約2周，記2學分；畢業實習安排在第八學期，時間約8周，記8學分。

生物工程
生物工程專業始建於2003年，下設發酵工藝、現代生物技術和生物教育三個方向。主要學習微生物學、生物化學、化學工程、發酵工程等方面的基本理論和基本知識，受到細胞培養與選育、生物技術與工程等方面的基本訓練，培養學生具有科學的思維方法、工程設計能力以及外語綜合運用能力；提高學生創新能力和獲取新知識的能力、信息處理能力。與本專業相近的專業有生物科學、生物技術、食品工程專業等。
培養目標： 本專業培養掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。
主幹課程及主要專業實驗 主幹課程： 基因工程原理與技術、細胞工程原理與技術、酶工程、發酵工程、分子生物學、化工原理、生物反應器工程、生化分離工程、生物工程設備、生物工藝學、發酵工廠工藝設計等。 主要專業實驗： 生物化學實驗、微生物學實驗、分子生物學實驗、基因工程實驗、細胞工程實驗、發酵工程實驗、生化分離工程實驗、生物工程綜合實驗、物理化學實驗、化工原理實驗等。
專業實習和畢業實習 深入工廠車間學習生化葯品、生物製品等工藝流程及設備的使用情況。專業實習安排在第六學期，時間約2周，記2學分；畢業實習安排在第八學期，時間約8周，記8學分

J. 首都師范大學生物技術專業核心課程有什麼

生物技術 四年制本科 授理學學士學位
專業簡介：北京市特色專業，培養學生具有較強的自然科學基礎，掌握生物科學與技術的基礎理論、基本知識和基本技能，了解生物技術產品開發的基本原理和方法以及 生物技術產業發展狀況，從事生物技術及相關領域科學研究、技術開發、管理及教學等方面工作的生物應用型人才。
核心課程：專業基礎課程有：植物學、動物學、生物化學、微生物學、遺傳學、生 態學、細胞生物學、分子生物學、相關的實驗課等; 專業方向課開設：生物工程與生物技術系列特色課程，包括：細胞工程、基因工程、蛋白質工程、微生物工程、生物技術綜合實驗、生物技術產業化專題等。
專業特色：是全球發展最快的高技術之一，在糧食、健康、環境、能源等重大領域具有廣闊的發展前景。本專業的畢業生具有較強的實踐創新能力和相關技術的應用能力，為進一步深造或進行技術開發和管理打下了基礎。
就業方向：可在國內外繼續深造，或到科研院所、生物醫葯、食品加工業、發酵工業、環境保護、農林產品生產基地及相關政府機關、企業等從事生物技術方面的應用、開發、管理、市場營銷等工作。如：天壇醫院、北大醫學部、北京萬泰生物葯業股份有限公司等。