導航:首頁 > 生物信息 > 生物危害程度是什麼

生物危害程度是什麼

發布時間:2022-06-10 10:01:33

⑴ 病原微生物危害程度分類主要依據不包括哪些

不包括微生物的來源。

國家根據病原微生物的傳染性、感染後對個體或者群體的危害程度,對病原微生物實行分類管理,農業部頒布了動物病原微生物分類名錄,將動物病原微生物分為:

1、第一類是能夠引起人類或者動物非常嚴重疾病的微生物,以及我國尚未發現或者已經宣布消滅的微生物。如口蹄疫病毒,高致病性禽流感病毒,牛海綿狀腦病病原。

2、第二類是能夠引起人類或者動物嚴重疾病,比較容易直接或者間接在人與人,動物與人,動物與動物間傳播的微生物。如藍舌病病毒,兔病毒性出血症病毒,炭疽芽孢桿菌,布氏桿菌。

某些病原體

反復接觸某些化學治療葯物後,其反應性不斷減弱,以致最後病原體可抵抗該葯而不被殺滅或抑制,這就是病原體對葯物的耐受性,稱為耐葯性或抗葯性。產生抗葯性的主要原因是葯物劑量不足或長期使用某種葯。許多細菌會發生抗葯性。病原體產生了抗葯性,常使療效減小或完全失效。抗葯菌株具有遺傳性,因此,在治療疾病時要嚴格掌握適應症,防止濫用葯物。

⑵ 生物性危害的危害等級

生物性危害的等級大多以美國的疾病管制中心(CDC)所規范的四等級為主:
第一級:對於人及動物的危害較輕且對於環境的危害為輕微的,主要措施是接觸時要戴上手套,接觸後要洗手以及清洗接觸過的桌面及器皿等。列於此等級的有枯草桿菌、大腸桿菌、水痘等。
第二級:對於人及動物的危害為中等,對於環境的危害為輕微的。列於此等級的有乙型肝炎、丙型肝炎、流行性感冒、萊姆病、HIV、沙門氏桿菌等等之病原體。
第三級:對於人及動物的危害為高度的,對於環境的危害為輕度的。列於此等級的有炭疽熱、瘋牛病、SARS、西尼羅河腦炎、天花、結核菌、黃熱病等等之病原體。
第四級:對於人及動物的危害為最高的,對於環境的危害為最高的。列於此等級的有伊波拉出血熱、登革熱、漢他出血熱、拉薩熱等出血熱疾病的病毒。要處理這個等級的生物性危害物質,需要有間合乎第四級標準的實驗室(BSL4或P4)來進行,這類實驗室要有極嚴格的門禁管制,且必定為負壓隔離,以避免破損時外漏。工作人員與待處理物品必需要做到隔離(如將物品放在負壓的手套箱內或是工作人員穿著完整且獨立供氣的隔離衣)。
另外日本細菌協會訂定了三等級的實驗室及規范:
第一級病原體:
一般微生物學實驗室用,不需特別隔離。
不管制一般訪客的進出。
第二級病原體:
一般的病原性微生物實驗室使用。
運作時管制一般訪客進出。
第三級病原體:
使用雙重門且空調系統與外界隔離。
牆壁、天井、工作台等表面要洗凈且消毒。
實驗室的空氣需以高性能的過濾設備(如HEPA)及紫外線殺菌後才可排出。
需要使用負壓隔離的實驗室。
嚴格限制列冊的工作人員才可依標准程序進出。

⑶ 生物危害程度為四類是不是程度最高

根據生物因子對個體和群體的危害程度將其分為4級

危害等級Ⅰ(低個體危害,低群體危害) 不會導致健康工作者和動物致病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物因子。
危害等級Ⅱ(中等個體危害,有限群體危害) 能引起人或動物發病,但一般情況下對健康工作者、群體、家畜或環境不會引起嚴重危害的病原體。實驗室感染不導致嚴重疾病,具備有效治療和預防措施,並且傳播風險有限。
危害等級Ⅲ( 高個體危害,低群體危害) 能引起人或動物嚴重疾病,或造成嚴重經濟損失,但通常不能因偶然接觸而在個體間傳播,或能用抗生素抗寄生蟲葯治療的病原體。

危害等級Ⅳ(高個體危害,高群體危害) 能引起人或動物非常嚴重的疾病,一般不能治癒,容易直接、間接或因偶然接觸在人與人,或動物與人,或人與動物,或動物與 動物之間傳播的病原體。
是的!

⑷ 生物性危害包括哪些如何防止微生物導致的中毒

生物與生物之間形成的是一種相互制約的關系,任何一種生物受到影響,其他生物都會直接或者間接受到影響的。那麼對於人來說,某些生物對人的危害有哪些呢?主要有:
1、某些兇猛的動物捕食、攻擊人類;
2、某些生物給人類帶來疾病,如禽流感等;
3、微生物、病毒寄生對人類的健康帶來危害
其中,微生物、病毒給人類帶來的危害比較突出。生活中,如何防止微生物中毒呢?
1、不吃不清潔的食物,如青菜要洗干凈,不要生吃;
2、不吃變質的食物;如過夜的食物不要吃,購買食品要看保質期和生產日期
3、長時間裸露的食物慎吃。如牛奶開瓶後,最好短時間內喝完;喝水的杯子要加蓋,等

⑸ 生物危害標識

生物危險按危險程度可分為4個等級,第4級是最危險也是最嚴重的。

第1級:確定的、有特徵的,已知不會使健康成人致病的微生物菌落。這些微生物菌落是機會性病原體,因而存在著在青少年、老年及免疫缺陷或免疫受抑的個體中傳播的可能性。通常第1級的生物危險等級都在基礎生物教學、基礎微生物技術工作室等場所存在。

第2級:存在於人體並與人類多種急性疾病有關的內源性病源。工作時與這些病源接觸的人員面臨偶然性自動接種、空氣的吸入以及皮膚或粘膜暴露於傳染性物質的危險。當病源形成大量氣溶膠的潛力較大時,會增加人員感染的危險。通常第2級的生物危險等級都在初級生物學診斷、基礎醫學研究上存在,需要張貼生物危險標志。

第3級:通過氣溶膠傳播的,能使人留下嚴重或致命的後遺症的內源性或外源性病源。工作時與這些病源接觸的人員面臨偶然性自動接種和空氣吸入的危險。第3級的生物危險等級都在特殊的醫學研究、生物學研究中存在,需要裝配特殊防護衣、定向氣流疏通器、生物安全櫃等特殊研究裝置防止生物感染。

第4級:危險的極易導致死亡的外源性病源。這些病源通過治療物品、隔離物品、野生或實驗用已知感染的動物的處理進行傳播,會造成人員感染的高風險。第4級的生物危險等級需要裝備更多更嚴密的防護設備和隔離設備。需要在實驗室、研究所中加上氣壓密閉門、淋浴出口及生化研究消耗物(醫學廢物)之特殊處理,並且需要裝備二級或三級生物安全櫃,研究人員需要身著完全密封性防護衣,雙門高壓蒸氣滅菌器,空氣過濾防毒面具等高安全系數防護設備。

生物危險標志

生物危險標志(Biohazard Symbol)的開發者是一位退休的環境健康工程師查爾斯・鮑德溫(Charles Baldwin)在1966年通過各種測試後選出的最不易忘記、最有警示性的標志。

⑹ 病原微生物的危害等級劃分為幾類

國家根據病原微生物的傳染性、感染後對個體或者群體的危害程度,將病原微生物分為四類: 第一類病原微生物,是指能夠引起人類或者動物非常嚴重疾病的微生物,以及我國尚未發現或者已經宣布消滅的微生物。

第二類病原微生物,是指能夠引起人類或者動物嚴重疾病,比較容易直接或者間接在人與人、動物與人、動物與動物間傳播的微生物。

第三類病原微生物,是指能夠引起人類或者動物疾病,但一般情況下對人、動物或者環境不構成嚴重危害,傳播風險有限,實驗室感染後很少引起嚴重疾病,並且具備有效治療和預防措施的微生物。 第四類病原微生物,是指在通常情況下不會引起人類或者動物疾病的微生物。

第一類、第二類病原微生物統稱為高致病性病原微生物。

二、《實驗室生物安全通用要求》GB 19489—2004(2004-10-01實施)

3 危害程度分級

根據生物因子對個體和群體的危害程度將其分為4級

3.1危害等級?(低個體危害,低群體危害)

不會導致健康工作者和動物致病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物因子。

3.2 危害等級?(中等個體危害,有限群體危害)

能引起人或動物發病,但一般情況下對健康工作者、群體、家畜或環境不會引起嚴重危害的病原體。實驗室感染不導致嚴重疾病,具備有效治療和預防措施,並且傳播風險有限。

3.3 危害等級?( 高個體危害,低群體危害)

能引起人或動物嚴重疾病,或造成嚴重經濟損失,但通常不能因偶然接觸而在個體間傳播,或能用抗生素抗寄生蟲葯治療的病原體。

3.4 危害等級?(高個體危害,高群體危害)

能引起人或動物非常嚴重的疾病,一般不能治癒,容易直接、間接或因偶然接觸在人與人,或動物與人,或人與動物,或動物與 動物之間傳播的病原體。

三、農業部《獸醫實驗室生物安全管理規范》

5 微生物危害分級

5.1. 微生物危害通常分為以下4級

生物危害1級:對個體和群體危害程度低,已知的不能對健康成年人和動物致病的微生物。 生物危害2級:對個體危害程度為中度,對群體危害較低,主要通過皮膚、粘膜、消化道傳播。對人和動物有致病性,但對實驗人員、動物和環境不會造成嚴重危害的動物致病微生物,具有有效的預防和治療措施。

生物危害3級:對個體危害程度高,對群體危害程度較高。能通過氣溶膠傳播的,引起嚴重或致死性疫病,導致嚴重經濟損失的動物致病微生物,或外來的動物致病微生物。對人引發的疾病具有有效的預防和治療措施。

生物危害4級:對個體和群體的危害程度高,通常引起嚴重疫病的、暫無有效預防和治療措施的動物致病微生物。通過氣溶膠傳播的,有高度傳染性、致死性的動物致病微生物;或未知的危險的動物致病微生物。

⑺ 生物危害的種類有哪些

生物危害是指一個或其中部分具有直接或潛在危害的傳染因子,通過直接傳染或者破壞周圍環境間接危害人,動物以及植物的正常發育過程。根據導致危害的微生物的類別,可以將生物危害分為細菌危害、病毒危害、真菌危害和寄生蟲危害。
生物因子對個體和群體的危害程度是不同的。生物輕度危害(低個體危害,低群體危害)不會導致健康工作者和動物致病;生物中度危害(中等個體危害,有限群體危害)能引起人或動物發病,但一般情況下對健康工作者、群體、家畜或環境不會引起嚴重危害;生物高度危害( 高個體危害,低群體危害)能引起人或動物嚴重疾病,或造成嚴重經濟損失;生物高重度危害(高個體危害,高群體危害)能引起人或動物非常嚴重的疾病,一般不能治癒,容易直接、間接或因偶然接觸在人與人,或動物與人,或人與動物,或動物與 動物之間傳播的病原體。

⑻ 生物危害程度評估包括

病原微生物危害程度評估台州市疾病預防控制中心裘丹紅2007年1 2月 主要內容 病原微生物危害評估概論、 目的和意義 病原微生物危害程度評估原則 病原微生物危害程度分類 病原微生物危害程度評估的依據 病原微生物危害程度評估的要素 病原微生物危害程度評估方法 病原微生物危害評估概論病原微生物危害評估概論病原微生物是指可直接或間接造成人、 動物損害的生物, 種類繁多。 病原微生物對人類感染十分普遍, 幾乎威脅到每一個人, 不少病原體可以導致嚴重的疾病, 甚至致死、 致殘, 給國家、人民和社會帶來巨大的經濟損失。 尤其是當某種未知病原微生物在爆發的時候, 在疾病爆發或者流行初期由於缺乏足夠的認識和應對處理措施,會導致疾病的迅速流行, 嚴重威脅人民的生命健康和社會的穩定, 比如2003年的SARS。 病原微生物危害評估概論病原微生物危害評估概論微生物的危害評估是生物安全管理的核心工作, 是指對某種病原微生物以及對其操作程序或實驗活動的潛在危害進行評估, 應該建立在對該病原的生物學特性、傳播的宿主范圍、 致病性等已經了解的基礎上。 對於未知病原微生物, 我們可以在對已知病原體特性的了解基礎上根據有限的臨床資料、 流行病學資料及實驗室數據等做出可能性的判斷, 根據可能性採取進一步的評價。可以藉助多種方法進行危害評估, 其中重要的是專業評估. 應由生物安全機構、 實驗室或項目 負責人、 各種軟硬體專業人員共同合作進行。 病原微生物的危害評估主要理論參考病原微生物的危害評估主要理論參考病原微生物實驗室生物安全管理條例實驗室生物安全通用要求(GB19489-2004)WHO實驗室生物安全手冊(第三版, 2004)人間傳染的病原微生物名錄人間傳染的病原微生物名錄病原微生物相關專業文獻和書籍 病原微生物危害評估的目的、 用途 目的: 根據病原微生物在實驗活動中對個體或群體造成危害的高低1、 制定相應的安全防範制度和操作規程2、 選擇相應等級的生物安全實驗室及設備配置3、 實驗人員採取相應的防護措施和使用相符的防護設備 病原微生物危害評估的目的、 用途用途:1 . 確定生物安全防護水平。 根據評估的結果, 確保實驗室的空間、設施與設備能滿足所從事工作的需要。2.依據病原微生物危害評估結果, 制定微生物操作、 儀器設備使用的操作程序與管理規程; 微生物保藏、 運輸、 滅活、 銷毀程序; 潛在危害分析與意外事故處理程序; 人員培訓、 個人防護及健康保障與監測程序。3.生物危害評估中包含大量相關微生物以及引起相關疾病的背景信息, 是所有工作人員學習的參考資料。4.是評價病原微生物實驗室生物安全狀...

⑼ 什麼是生物性危害

生物性危害(Biological hazard或Biohazard)指的是生物的物質會對人類及環境有危害者。這些物質包括但不限於動物、植物、微生物、病毒等的組織切片、液體、固體、氣體等。

具有生物性危害的物質,有一個國際通用的圖樣表示之。

該詞及其符號通常用作警告,提醒可能接觸到生物性危害物質的人採取相應的防護措施。

⑽ 什麼是生物因子危險度等級區分之有何意義

中華人民共和國國家標准GB19489--2004《實驗室生物安全通用要求》根據生物因子對個體和群體的危害程度將其分為4級:1.危害等級Ⅰ(低個體危害,低群體危害)不會導致健康工作者和動物致病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物因子。2.危害等級Ⅱ(中等個體危害,有限群體危害)能引起人或動物發病,但一般情況下對健康工作者、群體、家畜或環境不會引起嚴重危害的病原體。實驗室感染不導致嚴重疾病,具備有效治療和預防措施,並且傳播風險有限。3.危害等級Ⅲ(高個體危害,低群體危害)能引起人或動物嚴重疾病,或造成嚴重經濟損失,但通常不能因偶然接觸而在個體間傳播,或能用抗生素抗寄生蟲葯治療的病原體。4.危害等級Ⅳ(高個體危害,高群體危害)能引起人或動物非常嚴重的疾病,一般不能治癒,容易直接、間接或因偶然接觸在人與人,或動物與人,或人與動物,或動物與動物之間傳播的病原體。

閱讀全文

與生物危害程度是什麼相關的資料

熱點內容
word中化學式的數字怎麼打出來 瀏覽:746
乙酸乙酯化學式怎麼算 瀏覽:1411
沈陽初中的數學是什麼版本的 瀏覽:1363
華為手機家人共享如何查看地理位置 瀏覽:1054
一氧化碳還原氧化鋁化學方程式怎麼配平 瀏覽:894
數學c什麼意思是什麼意思是什麼 瀏覽:1422
中考初中地理如何補 瀏覽:1312
360瀏覽器歷史在哪裡下載迅雷下載 瀏覽:712
數學奧數卡怎麼辦 瀏覽:1402
如何回答地理是什麼 瀏覽:1035
win7如何刪除電腦文件瀏覽歷史 瀏覽:1063
大學物理實驗干什麼用的到 瀏覽:1494
二年級上冊數學框框怎麼填 瀏覽:1713
西安瑞禧生物科技有限公司怎麼樣 瀏覽:1004
武大的分析化學怎麼樣 瀏覽:1255
ige電化學發光偏高怎麼辦 瀏覽:1345
學而思初中英語和語文怎麼樣 瀏覽:1666
下列哪個水飛薊素化學結構 瀏覽:1430
化學理學哪些專業好 瀏覽:1493
數學中的棱的意思是什麼 瀏覽:1071