8年級生物最後一張是什麼

❶ 八年級上冊生物復習資料

八年級上冊資料
第一章 各種環境中的動物
1、目前已知的動物大約有150萬種。
2、動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，另一類是無脊椎動物，兩者的區別在於體內是否有脊柱（注意：不要把脊柱寫成脊椎）。
3、魚之所以能夠在水中生活，最主要的兩個特點是：一是靠游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能在水中呼吸。
4、鯽魚的身體呈梭形，有利於減少水中運動的阻力。
5、魚在水中生活，能使魚體上浮、下潛、停留在一定水層的結構是鰾。
6、魚在游泳時，靠軀幹部和尾鰭的左右擺動產生前進的動力，靠胸鰭、腹鰭和背鰭保持平衡，靠尾鰭保持、決定前進的方向，並產生前進的動力。
7、在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象做模型，或模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
8、活鯽魚的口和鰓蓋後緣交替張合，是在進行呼吸。
9、鰓的顏色是鮮紅色，因為有豐富的血管。
10、鰓絲既多又細，可以擴大鰓與水的接觸面積，有利於呼吸。
11、水由魚的口流入鰓，又從腮蓋後緣流出，其間進行了呼吸（即氣體交換），其過程是：水流經鰓絲時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，所以經鰓絲流出的水中，氧氣減少，二氧化碳增多。
12、魚鰓有豐富的血管，鰓絲既多又細，這兩個特點對於魚在水中呼吸至關重要。
13、魚的主要特徵：體表常常被有鱗片，用鰓呼吸，通過軀幹部及尾鰭的擺動和鰭的協調作用游泳，終生生活在水中。
14、海葵、海蜇、珊瑚等動物屬於腔腸動物，其主要特徵是：體內有消化腔，有口無肛門，食物殘渣由口排出。
15、烏賊、章魚、河蚌、魷魚、蛾螺等屬於軟體動物，其主要特徵是：身體柔軟，有貝殼（可保護身體）或貝殼退化。
16、蝦、蟹，體表長有質地堅硬的甲，叫做甲殼動物。
17、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都屬於無脊椎動物。
18、海豚、鯨、海豹屬於哺乳動物，龜、鱉屬於爬行動物，哺乳動物和爬行動物都屬於脊椎動物。
19、動物與陸地生活相適應的特點：○1一般都有防止水分散失的結構，如蛇具有鱗，昆蟲具有外骨骼；○0一般具有支持軀體和運動的器官，用於多種運動方式，以便覓食和避敵；○3除蚯蚓等動物外，一般具有能在空氣中呼吸的，位於體內的各種呼吸器官，如蝗蟲用氣管呼吸，兔用肺呼吸；○4普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。
20；觀察蚯蚓的實驗：○1區別蚯蚓身體前端與後端的結構是環帶，靠近環帶的一端是前端。從蚯蚓的頭部到環帶共有13節。○2用手撫摸蚯蚓的腹面，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了剛毛，它的作用是支撐身體，協助運動。○3蚯蚓在糙紙上，運動靈活、快，因為肌肉和剛毛的配合使身體蠕動；蚯蚓在玻璃板上，運動困難、慢，因為剛毛失去了作用。○4實驗過程中，應注意使蚯蚓的體壁始終保持濕潤，因為蚯蚓依靠濕潤的體壁來完成呼吸。
身體由許多環狀體節構成,這樣的動物稱為環節動物
21、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。
22、蚯蚓的生活習性是晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。
23、大雨過後蚯蚓會爬到地面上，這是因為雨水將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。
24、蚯蚓、水蛭、沙蠶屬於環節動物，因為它們的身體由許多體節構成（這也是環節動物的主要特徵）。身體分節可以使軀體運動靈活。
25、家兔體溫恆定的原因：○1體表被毛，有保溫作用；○2呼吸系統的氣體交換能力強；○3有完善的循環系統，輸送氧氣能力強；○4有發達的神經系統，能通過調節維持體溫恆定。
可以通過自身的調節而維持體溫的恆定,他們都是恆溫動物. 其它動物的體溫會隨周圍環境的變化而變化,屬於變溫動物
26、兔的血液循環包括體循環和肺循環兩條循環途徑，輸送氧氣的能力強有利於有機物的分解，為身體提供足夠的能量。
27、哺乳動物和鳥類屬於恆溫動物，其他動物屬於變溫動物。
28、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒用於切斷食物，臼齒用於磨碎食物這與吃植物的生活習性相適應，屬於草食動物。
29、虎、狼的牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒，犬齒發達，用於撕裂食物，這與吃動物的生活習性相適應，屬於肉食動物。
30、兔的消化管長，還有發達的盲腸，這與兔以植物為食相適應。
31、兔有發達的大腦及遍布全身的神經，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化。
32、哺乳動物的主要特徵：體表被毛、胎生、哺乳、牙齒出現分化。
33、世界上的鳥有9000多種。
34、飛行的意義：○1擴大了活動的范圍；○2有利於覓食和繁育後代。
35、鳥類用於飛翔的羽毛是正羽，分布在身體表面，兩翼表面，兩翼最多，其結構特點是：羽軸硬，羽片呈平面。
36、鳥的胸肌發達，其作用是牽動兩翼完成飛行動作。
37、家鴿的胸骨上有龍骨突，其作用是著生發達的胸肌。
38、鳥類排糞頻繁，其原因是：○1消化系統發達，消化、吸收、排出糞便迅速；○2直腸很短，體內不貯藏糞便（有利於減輕體重）。
39、鳥類的身體里有多對發達的氣囊，它的一端與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，其作用是暫時貯存氣體，幫助呼吸。
40、鳥類每呼吸一次，進行兩次氣體交換，這兩次氣體交換的場所均為肺。
41、鳥類適於飛翔的特點：鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時的阻力；身體被覆羽毛；具有可飛翔的翼；胸肌發達；胸骨有龍骨突，長骨中空；消化系統發達，消化、吸收、排出糞便迅速；循環系統結構完善，運輸營養物質和氧的功能強；有獨特的氣囊，可以幫助呼吸。
42、鳥類的主要特徵：體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。
43、昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種。
44、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。
45、昆蟲的運動能力強，因為昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。
46、蝗蟲體內氣體交換的場所在微小氣管與細胞間。
47、昆蟲的主要特徵；身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官－翅和足都著生在胸部。胸部有發達的肌肉，附著在外骨骼上。
48、外骨骼的作用：○1保護和支持內部柔軟器官；○2防止體內水分蒸發。
49、昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹都屬於節肢動物；共同特點：身體由很多體節構成；體表有外骨骼；足和觸角分節。
50、脊椎動物中的青蛙、蟾蜍屬於兩棲動物，其主要特徵：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，蝌蚪經變態發育成為成蛙，此後成蛙營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
51、兩棲動物氣體交換的場所是肺和皮膚。
52、世界水日3月22日
53、足夠的食物,水分,隱蔽地是基本的環境條件(陸地生活的動物)

第二章 動物的運動和行為
1、動物所進行的有利於存活和繁殖後代的活動是動物的行為，常常表現為各種各樣的運動。
2、哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉組成的。
3、骨在運動中起著杠桿的作用；關節在運動中起著支點的作用；骨骼肌在運動中起著動力的作用。
4、關節一般由關節面、關節囊和關節腔構成，關節面又由關節頭和關節窩構成，關節面的表面有一層關節軟骨。
5、關節既牢固又靈活，使關節靈活運動的結構是關節軟骨和滑液，關節軟骨可減少骨與骨之間的摩擦；使關節牢固的結構是關節囊及韌帶。
6、骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分構成，中間較粗的部分是肌腹，能收縮；兩端較細的呈乳白色的部分是肌腱，能附著在不同的、兩根及以上的骨上。
7、一塊骨骼肌必須跨越一個或一個以上的關節。
8、骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
9、當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，於是軀體就會產生運動。
10、一個動作的完成，至少需要兩組以上的肌群在神經系統的支配下，相互配合，共同完成。
11、屈肘時，肱二頭肌肌群收縮，肱三頭肌肌群舒張；伸肘時，肱三頭肌肌群收縮，肱二頭肌肌群舒張；雙手自然下垂，肱二頭肌肌群、肱三頭肌肌群都舒張；雙手下垂提水，肱二頭肌肌群、肱三頭肌肌群都收縮。
12、運動並不是僅靠運動系統來完成，運動需要有能量供應，需要消化、呼吸、循環系統的配合以及神經系統的控制和調節。
13、運動對於動物的意義：有利於覓食和避敵，以適應復雜多變的環境。
14、動物的行為多種多樣，如取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為、貯食行為、社會行為等。（結合實例，要會判斷屬於以上哪種行為。注意：攻擊行為是同種動物之間的爭斗）。
15、從行為獲得途徑來看，動物的行為可分為先天性行為和學習行為兩大類。生來就有的，由遺傳物質決定的行為，是先天性行為；在遺傳因素的基礎上，提供環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為，是學習行為。
16、剛出生的小袋鼠爬到育兒袋吃奶、失去雛鳥的美國紅雀喂金魚，屬於先天性行為；蚯蚓走迷宮、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食物，屬於學習行為。
17、具有社會行為的動物是螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、羊、象、鹿等。
18、社會行為的特徵：群體內部形成一定的組織，成員之間分工明確、通力合作，有的還形成等級。 19、白蟻群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。產卵繁殖後代的是雌蟻；保衛蟻穴的是兵蟻；築巢、喂養雌蟻、雄蟻、兵蟻的是工蟻；專職與雌蟻交配的是雄蟻。
20、阿爾卑斯狒狒組成的「等級社會」中，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，最兇猛強壯的雄狒狒擔任首領。
21、作為首領的雄狒狒的權利：優先享有食物和配偶，優先選擇築巢場地，其他成員對它表示順從，對它的攻擊不敢反擊；責任：負責指揮整個社群的行動，並且與其他雄狒狒共同保衛這個群體。
22、動物的動作、聲音和氣味等都可以傳遞信息（給出實例，要會判斷屬於以上哪種情況）。
23、一隻螞蟻找到食物後回到蟻巢，其他螞蟻可以通過分泌物的氣味找到食物。
24、蝶蛾類昆蟲的雄蟲靠觸角上的嗅覺上的感受器感受到同種雌蟲分泌的性外激素的氣味後，就會飛過來同雌蟲交配。因此，用提取或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲。
25、一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息,接受信息的個體產生某種行為反應,這種現象叫做通訊.

第三章 動物在生物圈中的作用
1、美國科普作家蕾切爾?卡遜於1962年出版了《寂寞的春天》一書。
2、食物鏈是由生產者和消費者構成的，反映了兩者吃與被吃的關系。
3、在一個生態系統中，多條食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網。
4、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。
5、在生態系統中，各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定（有增多或減少）的狀態，這種現象叫生態平衡，是一種動態平衡。
6、人類不能隨意滅殺某種動物，因為這樣會影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的生態系統，破壞生態平衡。
7、在生態系統中，各種動物的數量不能無限增長，因為○1當某種動物數量增多時，以該動物為食的動物也會增多；○2生存所需的空間和食物有限。
8、從生態學的觀點來看，人們的生產活動一定要按生態規律進行。
9、動物能促進生態系統的物質循環，是指：○1動物以生物為食，在體內消化分解有機物，釋放能量，排出二氧化碳、尿液等，又回到自然界；○2動物的糞便、遺體經分解，形成的二氧化碳等回到自然界。
10、動物在自然界的作用：○1維持生態平衡；○2促進生態系統的物質循環；○3幫助植物傳粉、傳播種子。
11、利用生物做「生產車間」，生產人類所需的某些物質，這種生物就叫生物反應器。動物中最理想的生物反應器是乳房生物反應器，即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們所需要的某些物質。
12、使某生物成為生物反應器，關鍵技術是使該生物的遺傳基因進行改造。
13、利用生物反應器來生產人類所需的物質的好處是：○1可節省建設廠房和購買儀器設備的費用：○2可減少復雜的生產程序和環、境污染：○3可節省很多建廠的土地資源，可用於綠化、美化環境。
14、仿生就是模仿生物（動物、植物、微生物等）的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備。如：螢火蟲與冷光、蝙蝠的回聲定位與雷達、烏龜的背甲與薄殼建築。
15、通過對某種動物(如牛,羊)的遺傳基因進行改造,使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們所需要的某些物質

第四章 分布廣泛的細菌真菌
1、一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體，稱為菌落。（注意：菌落中的所有細菌或者真菌為同種細菌或真菌）。
2、細菌菌落的特徵：菌落較小，表面光滑粘稠或粗糙乾燥。
3、真菌菌落的特徵：菌落一般較大，較疏鬆，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，一般呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色。
4、培養細菌或真菌的一般方法：首先要配置含有營養物質的培養基，將配置好的培養基高溫滅菌，冷卻後就可以使用了。將少量細菌或真菌放在培養基的過程叫接種。通常把接種後的培養皿放在保持恆定溫度的培養箱中，也可以放在室內溫暖的地方進行培養。
5、培養用的培養皿和培養基，在接種前必須高溫處理。其目的是將培養皿、培養基內混入的細菌和真菌的孢子等殺死，排出實驗外其他環境的污染。
6、在土壤中、水裡、空氣中、動植物的體內和體外、寒冷的極地、炎熱的溫泉，都可以找到細菌或真菌，可見細菌和真菌分布廣泛。
7、細菌和真菌生存所需的條件：水分、適宜的溫度、有機物（即營養），有的需要氧，有的不需氧。
8、17世紀後葉，荷蘭人 列文?虎克製作了能放大200－300倍的顯微鏡，最早觀察到了細菌。
9、法國科學家巴斯德設計了一個實驗，證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的，否定了細菌是自然發生的觀點。後人稱他為「微生物學之父」。
10、巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，內容為高溫滅菌。
11、細菌的個體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到。
12、細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態。
13、細菌是單細胞生物，每個細菌是獨立生活的。
14、細菌細胞結構由細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA（沒有成形的細胞核）構成。有些細菌還有莢膜或鞭毛，有些細菌則無。
15、細菌的結構特點：具有細胞壁，沒有細胞核、葉綠體，有遺傳物質－DNA。
16、細菌與動植物細胞的主要區別是：沒有成形的細胞核。
17、大多數細菌的營養方式是異養，因為沒有葉綠體，只能利用現成的有機物生活，把有機物分解為簡單的無機物。極少數細菌的營養方式為自養。
18、細菌的生殖方式是分裂生殖，所形成的細菌個數是2nm，（m為分裂前的個數，n為細菌連續分裂的次數）。
19、有些細菌能形成芽孢。芽孢的細胞壁增厚，個體小而輕可隨風飄散，落在適宜的環境中能萌發成細菌。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。一個芽孢只能形成一個細菌。（有些細菌不能形成芽孢）。
20、饅頭變質長霉，水果上長「毛毛」，那是真菌中的黴菌。
21、真菌的主要特徵：○1有單細胞的（酵母菌），也有多細胞的（黴菌、蘑菇）；○2細胞內有成形的細胞核；○3能產生孢子，孢子能發育成新個體，即孢子生殖；○4沒有葉綠體，營養方式屬於異養。
22、青黴和麴黴的區別是：青黴呈青綠色（因為孢子呈青綠色），長有孢子的菌絲呈掃帚狀；麴黴呈黑、黃、褐、綠等顏色，長有孢子的菌絲呈放射狀。
23、在夏秋的清晨或雨後，在潮濕的樹干或草地上容易採到蘑菇。這說明真菌適於生活在溫暖、潮濕、有機物豐富的環境中。
24、釀酒、做麵包、蒸饅頭都離不開酵母菌。
25、酵母菌與細菌的區別是有成形的細胞核，
26、蘑菇的孢子長在菌褶表面。

第五章 細菌和真菌在自然界中的作用
1、枯草桿菌使梨和香蕉腐爛。
2、細菌和真菌在物質循環中起分解者的作用，把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些無機物又能被植物吸收和利用，通過光合作用製造出有機物。可見細菌和真菌對於二氧化碳等物質（即絕大部分有機物和無機物）的循環起重要作用。
3、有些細菌和真菌作為分解者是利用死的動植物遺體中的有機物生活，營養方式是異養中的腐生。
4、有些細菌和真菌的營養方式是異養中的寄生，利用活的動植物和人體中的有機物生活，導致動植物和人體患不同的疾病。
5、鏈球菌可以使人體患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等疾病。
6、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。
7、兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。有些細菌和真菌與動植物共生。
9、地衣是真菌和藻類共生。藻類提供有機物，真菌提供水和無機鹽。
10、大豆、花生等豆科植物有根瘤，根瘤是根瘤菌與植物的共生。根瘤菌將空氣中的氮氣轉化為含氮的無機鹽（植物所需），植物則提供有機物。
11、細菌也可以與動物共生，如牛、羊等食草動物的胃腸內，有些細菌可以分解草料中的纖維素，動物則提供細菌生存的場所和食物。
12、細菌和真菌在自然界中的作用：○1作為分解者參與物質循環；○2引起動植物和人患病；○3與動植物共生。
13、小部分細菌和真菌對人體有害，但大部分對人體有益。
14、發酵的演示實驗中，冒出的氣泡中的氣體是二氧化碳。
15、酵母菌能將葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳並釋放少量能量，其反應式為（如右）。
16、酵母菌發酵產生的二氧化碳會在面團中形成許多小孔，使饅頭或麵包膨大和松軟而面團中的酒精則在蒸烤中揮發了。
17、乳酸菌能在無氧的條件下將葡萄糖轉化為乳酸（有酸味），從而使牛奶變成酸奶、蔬菜變成泡菜。
18、制醋要用醋酸菌，制醬要用黴菌。
19、食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起，這些細菌和真菌可以從食品中獲得有機物，並在食品中生長與繁殖，導致食品腐敗，食品保存中的一個重要問題是防腐。
20、保存食品的方法：蘑菇→脫水法；臘肉→曬制與煙熏法；果脯→滲透保存法；咸魚→腌製法；以上方法依據去水抑菌的原理。 袋裝肉腸→真空包裝法；冷藏法；冷凍法；以上方法依據抑菌的原理。 牛奶→巴氏消毒法；肉類罐頭→罐藏法；以上方法依據高溫滅菌的原理。 防腐劑；射線法；依據滅菌的原理。
21、防止食品腐敗的原理是抑菌和滅菌。
22、有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素。如：青黴能產生青黴素，可治療細菌性疾病，如肺炎、腦膜炎、淋病。
23、科學家把合成胰島索的基因轉入大腸桿菌，使之產生胰島索（這里的轉基因的大腸桿菌為生物反應器）。
24、在生活污水和工業廢水中，有許多有機物可以作為細菌的食物。在沒有氧氣的環境中，一些桿菌和甲烷菌通過發酵把污水中的有機物分解，產生甲烷，可以照明、取暖或發電，同時廢水得到凈化。還有一些細菌在有氧氣的條件下，將有機物分解成二氧化碳和水，使污水得到凈化。利用細菌可以凈化污水。
25、1928年，英國的細菌學家弗萊明發現了青黴素可滅菌和抑菌，因此獲得若貝爾醫學或生理學獎。
26、用現代科技手段,把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部,使這些細菌能夠生產葯品

第六單元 生物的多樣性及其保護
第一章 根據生物的特徵進行分類
1、生物分類主要根據生物的相似程度把生物劃分為種、屬、科、目、綱、門、界七個不同的等級（按從小到大的順序），並對每一類群的形態結構等特徵進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
2、植物的分類（見下圖）。（注意：單子葉植物和雙子葉植物的分類等級要低於裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物和藻類植物。 被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物和藻類植物是同一分類等級。） 按進化的順序，從簡單到復雜、從低等到高等排列：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物。
3、動物的分類（見下圖）：按從簡單到復雜、從低等到高等排列：原生動物→腔腸動物→環節動物→軟體動物→節肢動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。
4、在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
5、生物分類的七個等級，從大的小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位。同種生物的共同特徵是最多的，親緣關系是最密切的。
6、種內生物的共同特徵最多，界內生物的共同特徵最少。
7、分類等級越大，生物之間的共同特徵越少，親緣關系越遠；分類等級越小，生物之間的共同特徵越多，親緣關系越近。種這個等級生物的共同特徵最多，界這個等級生物的共同特徵最少。
8、分類等級越大，包含的生物種類越多；分類等級越小，包含的生物種類越少。
9、馬的分類（從小到大）：馬種、馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動物門的脊椎動物亞門、動物界。
10、桃的分類（從小到大）：桃種、梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門、植物界。
11、瑞典著名的植物學家林奈在《自然系統》這本書中提出了生物命名法→雙名法，每個物種的科學名稱由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，為拉丁文，斜體字。
12、《自然系統》是植物史上劃時代的著作，對生物進行了分類，揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大的幫助。
13、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。
14、我國的裸子植物佔世界的百分比最多，是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉「。苔蘚、蕨類和種子植物僅次於巴西、哥倫比亞，居世界第三位。脊椎動物中的魚類、鳥類和哺乳類的種數位於世界前列。
15、我國的爬行類佔世界的百分比最少。
16、生物的各種特徵是由基因控制。每種生物所有個體的基因構成一個基因庫。
17、保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施
18、動物的分類除了要比較外部形態結構,還要比較動物內部構造和生理功能

❷ 八年級上冊的生物知識大全 人教版

七年級生物復習提綱（上冊）第一單元 生物和生物圈一、生物的特徵：1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）二、調查的一般方法步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告三、生物的分類按照形態結構分：動物、植物、其他生物按照生活環境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：距海平面150米內的水層岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間3、環境對生物的影響（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等探究的過程、對照實驗的設計（2）生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系4、生物對環境的適應和影響生物對環境的適應P19的例子生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。6、生態系統的組成：生物部分：生產者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。12、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。第二單元 生物和細胞一、 顯微鏡的結構鏡座：穩定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。用來調節光線的強弱。反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細准焦螺旋。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。2、放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。三、觀察植物細胞：實驗過程1、切片、塗片、裝片的區別 P422、植物細胞的基本結構細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質的進出，保護細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進行光合作用的場所，液泡：細胞液3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）細胞膜：控制物質的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質：液態，可以流動4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。五、細胞中的物質有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。七、細胞內的能量轉換器：葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，並產生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。二者聯系

❸ 八年級下生物學的重點和難點是什麼

第一章重點：植物的有性生殖和無性生殖；昆蟲的生殖和發育過程及其特點；兩棲動物的發育過程中生活環境及其形態結構的變化；鳥卵適於陸地上發育的結構特點。第二章重點：基因控制生物的性狀及驗證；染色體、DNA、基因和基因控制的生物性狀之間的關系；控制相對性狀的一對基因的遺傳特點；人的性別決定；生物變異的原因和對生物生存的意義。第三章重點：米勒的化學起源說；地球上原始生命起源的條件；研究生物的方法及生物進化的主要歷程；分析模擬保護色形成的實驗；自然選擇。

❹ 生物8年級上：一張紙和紙飛機的落地狀態有什麼不同

在一般情況下，沒加外力的時候，紙是做間斷類半圓弧運動。而紙飛機的重心偏向面積小的那邊，下落，當速度達到一定時，就會改變方向，做半圓弧滑至平拋狀態。

❺ 人教版八年級上冊生物知識點結構圖

建議你去學科網 那裡的資料還不錯 還有八上沒什麼難點，中考也不是重點，不用學太精

❻ 生物8年級上：一張紙和紙飛機的落地狀態有什麼不同

時間相同,重力卻不同,飛機落地的重力要大得多要多,特別是那些起落架壞的了機機落地,都會人機俱滅的 試驗一下 沒聽說紙飛機還有起落架

❼ 八年級有生物嗎

老師說，幫助學弟是學姐的義務！

能幫助你是我的榮幸啊~~

雖然各個省有所不同，但基本都是從初一開始就開始學的

有的地方初中會一直學三年，然後參加中考

有的地方只學到初二就考了，然後折算分數計入中考總分

（再說幾句題外話~

到高中後如果你選科時選了生物是要一直學三年的，有的人不選生物，有的地方高二就把考掉了，當然，各個地方不同啦）

其實，有的小學就有什麼自然，科學什麼的，裡面已經有生物的知識了

實際上，什麼時候開始學都是無所謂的

一位初中，高中，大學（如果你選生物類的話），學的內容大體提綱都是差不多的，只是初中時基礎入門，高中時系統深入，到大學就是更細化分專業的更深入的研究創新發現而已~

為了證明一下，給你看看一個初中生物學習提綱好了~（一噶你是人教版的書，不過各個版本內容基本一樣啦~~）

生物7年級上

生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖

生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物

生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間

非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系

生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）

食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

生物系統具有一定的自動調節能力

多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。

生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31

練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37

觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。

細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。

細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。

細胞核：植物細胞有一個近似球形。

細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。

細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）

植物細胞模式圖7上P45動物細胞模式圖7上P48

細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。

葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。

線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。

細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因

DNA和蛋白質組成染色體。

細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。

細胞分裂過程與染色體變化7上P59

細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能肌肉組織：收縮舒張功能神經組織：產生和傳導興奮結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62

組織進一步形成器官器官構成系統和人體

人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。

綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）

植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67

幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。

草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70

病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。

病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。

病毒與人類的關系：7上P73

生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。

種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85

被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。

種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92

種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

植株的生長：7上P97

植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）

桃花的基本結構：7上P102

傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。

種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。

根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。

水分的運輸途徑：7上P111

綠色植物對有機物的利用7上P123

綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127

愛護植被，綠化祖國。7上P132

生物7年級下

人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。

人類起源與發展的示意圖：7下P5

300萬年前的人類化石：露西175萬年前古人類：東非人

1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。

生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。

男女生殖系統解剖圖：7下P9

生殖過程：7下P10

分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。

青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。

青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。

我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生8上P19

食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。

食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22

水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24

維生素：7下P26

食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。

消化系統的組成和功能：7下P32

消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。

營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。

食品的合理營養、食品安全：7下P37

呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。

呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。

呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。

肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。

肺的運動模式圖：7下P49

肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50

一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。

血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。

血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。

紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。

白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。

血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。

動脈、毛細血管、靜脈：7下P67

心臟解剖圖：7下P68

心臟工作示意圖：7下P69

血液循環模式圖：7下P70

體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。

肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。

體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。

1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。

輸血關系表：7下P76

腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。

腎的內部結構示意圖：7下P81

尿的形成圖：7下P82

膀胱：暫時儲存原尿。

眼球的基本結構和功能：7下P89

視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。

耳的基本結構和功能：7下P93

聽覺形成的過程：7下P94

神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。

神經系統的組成和功能：7下P98

神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。

神經的基本調節方式是反射。

反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。

松開放手饅頭示意圖：7下P102

人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。

構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106

人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。

生物8年級上

魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。

其他水生動物：

腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。

軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）

甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。

蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構8上P16

空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。

世界上的鳥有9000多種100萬種以上的昆蟲

鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。

昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。

昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。

昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）

兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。

動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29

骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。

運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。

社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。

群體中的信息交流：8上P39

生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。

動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。

動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。

菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。

細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。

巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。

細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60

細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力

真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。

細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。

人類對細菌和真菌的利用：8上P70

生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。

植物的分類：8上P81

生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。

生物8年級下

植物的生殖：

有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實，由果實的種子來繁殖後代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。

無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，

嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。

不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。

鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛

基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。

相對性狀：同一性狀的不同表現形式。

基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。

在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對

1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。

基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30

1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性

1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。

1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。

1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。

生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。

達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。

病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。

傳染病流行的三個基本環節

傳染源：能夠散播病原體的人或動物。

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。

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❽ 八年級上學期生物哪一章重要

各種動物的特徵都挺重要的，還要知道其代表物種
第一章 動物的主要類群 1、腔腸動物的主要特徵：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。 代表動物：水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲等。 2、扁形動物的主要特徵：身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門。 代表動物：渦蟲、血吸蟲、絛蟲等。渦蟲的消化器官是口、咽、腸。 3、線性動物的主要特徵：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。 代表動物：蛔蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。 4、環節動物的主要特徵：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物：蚯蚓、沙蠶、水蛭等。蚯蚓是靠能分泌粘液的體壁進行呼吸，所以體表必須保持濕潤。 5、軟體動物的主要特徵：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官為足。 代表動物：河蚌、烏賊、蝸牛等。 6、節肢動物的主要特徵：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。代表動物：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、 蝦、蟹等。 7昆蟲身體分為頭部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆蟲的基本特徵包括：有一對觸角，三對足，一般有兩對翅。外骨骼起到防止水分蒸發的作用。蝗蟲是靠氣管進行呼吸。 8、根據體內有無脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。體內有脊柱的是脊椎動物，體內沒有脊柱的是 無脊椎動物。 9、魚的主要特徵：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作 用游泳。 10、 魚有可以克服水中阻力的結構：身體呈流線形，有利於減少魚在水中運動時的阻力；身體表面分泌粘 液，起保護作用。 11、 魚在游泳時，靠軀幹部和尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡， 靠尾鰭控制前進的方向。 12、我國的四大家魚：青魚、鰱魚、草魚、鱅魚。 13、兩棲動物的主要特徵：幼體生活在水中，有鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺 呼吸，皮膚可輔助呼吸。 代表動物：青蛙、蠑螈、大鯢、蟾蜍等。 15、爬行動物的主要特徵：體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。 代表動物：蛇、鱷魚、龜、鱉等。 2 16、鳥的主要特徵：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。 17、鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。 18、鳥類的骨骼適於飛行的特點是：骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空，可減少體重。胸骨上有龍骨突， 發達的胸肌附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。 19、鳥的食量大，消化能力強，排便頻繁。其原因是直腸短，糞便隨時排出，有利於減輕體重，適於飛行。 20、、鳥類、哺乳動物是恆溫動物，它們體溫不會隨著環境溫度的變化而變化；其它動物都是變溫動物。 21、哺乳動物的主要特徵：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。其中最突出的特徵 是胎生和哺乳。 22、門齒的作用是切斷食物；犬齒的作用是撕咬或撕裂食物；臼齒的作用是磨碎食物。牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增加對食物的消化能力。 第二章 動物的運動和行為 23、動物行為：動物所進行的一系列有利於它們生存和繁殖後代的活動，都是動物行為。 24、哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。骨起杠桿作用，關節起支點作用。其中關節包括關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔。使關節牢固的結構：關節囊，及關節內的韌帶。使關節靈活的結構：關節軟骨（減少摩擦，緩沖震動）、關節囊分泌的滑液。 24、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張 25、骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，於是軀體的相應部位就會產生運動。 26、運動並不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節。運動所需的能量，有賴於消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。 27、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為。 （1）先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。如：鳥類的育雛行為、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。 （2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如：鸚鵡學舌、小狗做算術、海豚表演、猴做花樣表演等。 3 28動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環境。同樣環境越復雜，要學習的行為越多。 29、社會行為的特徵： （1）群體內部往往形成一定的組織；（2成員之間有明確的分工；（3有的群體中還形成等級 30、動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。蝶娥類昆蟲可用性外激素通訊。 第三章 動物在生物圈中的作用 32、動物在自然界中的作用：（1）、動物在維持生態平衡中起著重要作用；（2）、動物可以促進生態系統的物質循環；（3）、幫助植物傳粉、傳播種子。 第四章 細菌和真菌 33、培養菌落的一般方法：製作培養基——高溫滅菌——接種——恆溫培養。 34、由一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。 細菌菌落特點：較小；表面或光滑黏稠，或粗糙乾燥；多呈白色。 真菌菌落特點：比細菌菌落大幾倍到幾十倍；多呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀 35、細菌和真菌的生物圈中廣泛分布的生物。細菌和真菌的生活條件：水分、適宜的溫度、有機物等。（有的還要求某些特定的條件，如有些細菌必須在無氧條件下生存。） 36、細菌的發現者是列文虎克。「微生物學之父」：巴斯德。巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法。 37細菌的形態：球狀、桿狀、螺旋狀。 38、細菌的結構：都是單細胞的，能獨立生活。細胞中沒有成形的細胞核、沒有葉綠體。 39、細菌的生殖方式：分裂生殖（速度快） 細菌的營養方式：異養 40芽孢是細菌的休眠體，不是生殖細胞，對不良環境有較強的抵抗力，落在適當的環境中又能萌發成細菌。. 41、酵母菌為單細胞真菌。黴菌（引起食物發霉的真菌為黴菌）、食用菌、大型真菌為多細胞真菌。大型真菌有香菇、銀耳、木耳、牛肝菌等。黴菌包括青黴（發霉的橘子）和麴黴（麵包發霉）。 42、真菌的營養方式：異養。 真菌的繁殖方式：孢子生殖。 43、細菌和真菌在自然界中的作用： （1）作為分解者參與物質循環（營腐生生活）；細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳，水，無機鹽。這些植物又能被植物吸收和利用，進而製造有機物。 （2）引起動植物和人患病（營寄生生活）； （3）與動植物共生（營共生生活）：地衣（真菌和藻類共生），根瘤（根瘤菌與植物共生，根瘤菌能固氮）。 4 44、人類對細菌和真菌（體內含有大量的酶）的利用： 酵母菌——無氧時，分解食物中的糖類，產生能量、酒精、二氧化碳，如釀酒。 有氧時，分解食物中的糖類，產生能量、二氧化碳和水，如制饅頭、包子、麵包等。 乳酸菌——無氧條件下，將葡萄糖轉化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 45防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制他們的生長和繁殖 乳酸菌——制泡菜； 青黴菌——產生青黴素； 蘇雲金桿菌——細菌殺蟲劑； 甲烷菌——凈化污水； 酵母菌——製作饅頭，麵包； 枯草桿菌——引起水果腐爛 ； 鏈球菌——使人患扁桃體炎； 根瘤菌——固氮作用。 46、保存食品的幾種方法： 脫水法——干蘑菇； 腌製法——鹹肉； 煙熏法——臘肉； 真空包裝法——袋裝肉腸； 巴斯消毒法——盒裝牛奶； 滲透保存法——果脯； 罐藏法——罐頭； 冷藏和冷凍——肉類，魚類。 第五章 病毒 48、病毒的發現是俄國科學家伊萬諾夫斯基。病毒在電子顯微鏡下才能看到。 49、病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。根據它們寄生的細胞的不同，將病毒分成：（1）動物病毒；（2）植物病毒；（3）細菌病毒。 病毒的結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。 病毒的繁殖：病毒只能寄生在活細胞內，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，製造出新的病毒。 第六單元 50、生物分類的依據：根據生物之間在形態結構和生理功能上的相似程度。目的：弄清生物之間的親緣關系和進化關系。 51、每個界分為六個更小的等級，它們從從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。 「種」是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的，共同特徵最多。 52、生物的多樣性包括生物種類的多樣性，基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。 53、我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。苔蘚、蕨類和種子植物居世界第三位。 54、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。 55造成生物多樣性面臨威脅的原因有（1）亂砍濫伐；（2）亂捕濫殺；（3）環境污染；（4）外來生物入侵。 56、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。 57、自然保護區是「天然基因庫」；是進行科學研究的「天然實驗室」；是「活的自然博物館」。 58、保護生物多樣性的措施：A建立自然保護區；B遷地保護；C科學研究保護；D法律保護

❾ 初二生物很黃嗎，哪一張很黃，講的什麼

，，初二生物應該是有一張講人體的
講的是卵細胞受精到新生兒出生的過程

❿ 八年級上冊生物復習提綱

生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。