A. 高中生物必修二如何解決有關概率的問題
必修二中概率的計算問題有很多類哦，遺傳病的、基因頻率或基因型頻率的、DNA或RNA中鹼基比例等。。。
如果是計算遺傳病患病概率，題目未告知遺傳方式就得先判斷顯隱性、常染色體、伴X、伴Y染色體，明確它的遺傳方式。
有個口訣：無中生有為隱性，隱形遺傳看病，父子無病非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女無病非伴性。
若遺傳圖譜中沒有出現口訣中所對應的，可以根據男女患病人數來推測可能性：男女比例類似，常染色體遺傳可能性教大；女性患者多於男患，X顯可能性較大；男患多於女患，X隱可能較大。代代相傳，顯性遺傳的可能性較大。
不管是涉及一種遺傳病還是兩種遺傳病，分開判斷，再結合起來算概率。
B. 生物遺傳概率是怎麼算的啊！
主要應用 一分離規律的計算核心內容: 1成對的遺傳因子(基因)在形成配子時,分離,進入不同的配子 如Aa會分離,進入不同的配子.既某配子含A或a的概率是50% 2受精時,雌雄配子的結合是隨機的 如雄親本的A配子,雄的a配子與雌親本A配子a配子的結合是隨機的,概率是 雄親本的A配子+雌親本A配子,雄親本的A配子+雌親本a配子,雄的a配子+雌親本A配子,雄的a配子+雌親本a配子.各佔25%(即都是50%*50%)的概率 二自用組合規律的計算核心內容 1遵循分離規律概率(分離,受精隨機) 2兩對遺傳因子(基因)在形成配子時(減數分裂1)分離的方向是隨機的,產生配子的概率是AB,Ab,aB,ab各佔25% 3如三對以上遺傳因子(基因)在形成配子時則可類推. 群體遺傳的計算 1基因頻率與基因型頻率的概念(書上有P117頁) 2遵循遺傳平衡定律:AA=A基因頻率的平方,Aa=2*A基因頻率*a基因頻率,aa=a基因頻率的平方,且三者之合為一(這個比較常用,你可以找幾個題練練手) 伴性遺傳的計算 1同樣遵守分離,自由組合規律,也遵守遺傳平衡定律 2特殊情況要注意: Y染色體上的顯性遺傳基因只用男性有,X染色體上的顯性遺傳基因女患者多於男性,Y染色體上的隱性遺傳基因無表達機會,X染色體上的隱性遺傳基因交叉遺傳(外公通過女兒傳給外孫) X染色體上的基因頻率,與外染色體的基因頻率計算與常染色提有所不同. 上述說的只是基因概率的計算,考試的時候經常考表現型的概率計算,它是以基因概率為基礎的,這方面要在練習中摸索自己的經驗. 最後 遺傳概率計算能力的提高,依賴於做題,如這方面欠缺,建議你每天做幾道,可以先從自由組合開始,然後再做伴性遺傳的,基因頻率的,還有綜合的.相信一星期後你會有頓悟的感覺,且遺傳是高考必考的 加法定理 概念: 當一個事件出現時,另一個事件就被排除,這樣的事件稱為「互斥事件或交互事件」,這種互斥事件的出現的概率時他們各自概率之和。 例如:膚色正常A對白化病a是顯性,一對夫婦的基因都是Aa,他們的孩子的基因組合就有四種可能:AA,Aa,Aa,aa概率都是1/4,然而,這些基因組合都是互斥事件,如果,一個孩子的基因時AA,就不可能是其它的基因類型。所以,一個孩子表現的正常概率是:1/4(AA)+1/4(Aa)+1/4(Aa)+1/4(aa)=3/4 乘法定理: 兩個(或多個)相互獨立的事件相繼或同時發生時,它們出現的概率乃是它們各自發生時概率的乘積。這里所謂的相互獨立事件,是指某一事件的出現,並不排斥另一事件的發生,反之亦然。例如:當我們向上同時拋兩枚硬幣落地時,其中一枚出現字面向上的事件(為A事件),並不排斥另一枚硬幣出現畫面向上的事件(為B事件),這兩個事件是彼此獨立的。倘若這兩個事件同時發生或相繼發生,按乘法法則,其概率應為A和B事件單獨發生時概率的乘積 至於男女性別嘛,在概率數後乘1/2就行了 例如. 一對夫婦(表現型正常)生了一個患白化病的女孩,問他們再生一個患病的女孩的概率 ? 解析 因為白化病是常染色體隱性遺傳,這對夫婦生了一個患白化病的女孩,說明這對夫婦都是 Aa型 所以 再生一個患病的孩子的概率是 1/4 因為 求的是患病的女孩的概率 所以 在1/4的基礎上再乘1/2就行了 1/4*1/2=1/8 即 這對夫婦再生一個患病的女孩的概率為1/8
C. 高中生物必修二遺傳的計算
如果沒有致死，也得保證雌配子A a的比例是3比1
雌配子和雄配子一共只有五種，一定要保證他們所佔的比例相加等於1，意思就是沒有其他的配子
D. 高中生物怎麼計算遺傳的概率還有生男生女的概率需要學習哪些知識點
生物是理科中最簡單的～我高中生物從來沒下過70分～～總體來說生男生女概率差不多～但還是生男的概率比女的大而且那個老師會出生男女的問題除非他腦子壞了～頂多出個生有病的孩子的概率～～怎麼計算～那是數學最基本的演算法～～
E. 生物必修二遺傳概率計算方法
生物必修二中遺傳概率的計算方法， 常用的有乘法定理和加法定理 。
F. 高中生物必修二遺傳那塊的計算
有伴性遺傳有常然色體異傳，，，你問的太籠統了。關於遺傳概率問題，你多做兩題，看幾道例題就會了。計運算元代某種性狀出現的概率，就是計算控制這種性狀的基因型的概率。你要真不會，可以具體到某一題，我們給你解答。
G. 如何學好生物必修二孟德爾遺傳概率的計算和大題分析
求孟德爾遺傳定律詳細解析，遺傳概率怎麼算雜合體中決定某一性狀的成對遺傳因子，在減數分裂過程中，彼此分離，互不幹擾，使得配子中只具有成對遺傳因子中的一個，從而產生數目相等的、兩種類型的配子，兩種類型的配子可以自由組合互不幹擾，且獨立地遺傳給後代。以上可以規納為兩個基本定律：分離定律和自由組合定律。【分離定律】雜合體中決定某一性狀的成對遺傳因子,在減數分裂過程中,彼此分離,互不幹擾,使得配子中只具有成對遺傳因子中的一個,從而產生數目相等的、兩種類型的配子,且獨立地遺傳給後代,這就是孟德爾的分離規律.【自由組合定律】具有兩對（或對）相對性狀的親本進行雜交,在F1產生配子時,在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合,這就是自由組合規律的實質.也就是說,一對等位基因與另一對等位基因的分離與組合互不幹擾,各自獨立地分配到配子中.
H. 高中必修二生物關於遺傳的兩道計算題 求詳細過程
1、設常染色體疾病的相關基因型為AA、Aa和aa（患者）；色盲按教材上的寫法。
把夫妻雙方的基因型寫下來：
妻子的基因型： Aa XBXb（沒有其他可能）
丈夫的基因型： A_ XBY
唯一有變動的就是丈夫的基因型可能為AA，也可能是Aa。現在要推算其比例。
人群中發病aa為1%，即a的基因頻率為0.1，故A基因頻率為0.9。根據基因頻率來推基因型頻率的方法推算，則AA的頻率為0.81，Aa為1-aa-AA=0.18，則AA：Aa=0.81:0.18=9:2。（此處實際上用到了 溫代——哈伯格平衡，高中必修雖然不講，但因為常用，應該可以看懂）
AA：Aa=9:2，故AA佔9/11，Aa佔2/11
即丈夫的基因型為 2/11 Aa XBY
===============================所生子女同時患兩種病的概率為
AaX2/11 Aa= 2/11*1/4 aa即患常染色體遺傳病的概率為1/22
XBXb X XBY= 1/4 XbY 即患色盲的概率為 1/4
故兩病兼患的概率為 1/22 X1/4=1/88
2、畫棋盤圖：（因為個體多一條染色體，減數分裂時，配子要麼正常，要麼多一條染色體。機會均等）
母方配子 父方配子 N N+1
N 2N（正常） 2N+1（21三體綜合征患者）
N+1 2N+1(21三體） 2N+2（四體，不能存活）
即他們的後代有1/3的概率是正常的，有2/3的概率會患上21三體綜合征。
生出患病的個體為2/3，女孩的概率為 1/2，故患病女孩的概率為 1/3。
I. 高一必修二生物。（關於遺傳的計算）
首先，白化病是隱性遺傳，但並不是伴x遺傳。解答過程： （1）小李是白化病，所以雙親都攜帶有白化病基因a，所以雙親的基因型是Aaxx和AaxY。因而妹妹常染色體基因型可以有AA，Aa，Aa，aa四種，而妹妹是正常人，所以不可能是aa的情況，其基因型是AAxY或AaxY。題目中問到妹妹假如是白化病的幾率，故是白化病的幾率是1/4（aaxY）。 （2）題目中說妹妹是正常人，所以其基因型是AAxY或AaxY兩種。AAxY的概率是1/3，和所有的白化病人生下來的都是正常人（但都攜帶白化基因）所以此處後代是正常的概率為1/3。AaxY的概率是2/3，AaxY和白化病人的後代中有一半不是白化病(基因型全是是Aa_ _，下劃線中是性染色體，不能確定)，所以此處2/3乘以1/2是1/3的概率是正常人。最終生下正常兒子的概率是（1/3+1/3）*1/2=1/3（因為生兒子的概率是1/2，所以乘1/2）。
J. 必修二生物遺傳計算問題
一個叫直接法，就是直接算所求的概率。另一個叫間接法，就是用1-對立面的概率，得出所求的概率。一般來說，這兩種方法的選擇以方便好求為依據。如果直接算很簡單，比如說一步或只有一種情況，就用直接法。反之，如果直接算很復雜，比如有好幾種情況，這時提倡用間接法。