❶ 怎麼學好初中理科，覺得數學，物理 ，生物好難，化學初三學。
樓主首先要知道初中部分文科與理科，注重理科也要注重文科。
1，生物學習建議：初中生物計算上的東西較少，一般都是記憶與理解，需要多背多記，最好購買本輔導資料，光靠書本基礎知識還不夠，還要從輔導資料上找到一些要點
2，數學，物理學習建議：初中數理需要多做些練習題，尤其是初中物理的電學，需要做大量題目，書本上的太過於簡單。
3，化學學習建議：初中化學較之高中是非常簡單的，沒有抽象的概念問題，物理和數學也是如此，初中化學主要圍繞記憶（包括化學式，化學名稱，化學方程式等），練習和計算，以記憶為基礎
樓主還有什麼沒聽懂的可咨詢，望採納，謝謝！！！！！！！
❷ 初中的生物難不難
初中的生物真的不難。我本人比較喜歡生物。因為生物其實是理科裡面偏記憶力方面的一門課。所以只要你把該記的都記下來了，生物一點都不難。由於生物是一個偏記憶力的學科。所以他的分數一定要拿得相對高一點。可能生物就是專業術語比較多。這樣可能要。發費一點時間記一下。但是初中生物真的不難，就我本人來說。
❸ 為什麼感覺初中生物和當時高中學的一樣難
初中生物沒學好基本上不會影響到高中生物。因為初中生物學的比較淺，相當於科普一下。學的內容和高中生物差異也比較大，相當於上了高中，重新開始學習生物一樣。
❹ 初中生物怎麼學啊 好難
初中生物專項題如何突破？相信這個問題也困擾和很多小夥伴，比如圖表題該怎麼解？有沒有一個萬能的解題技巧呢？下面就為大家帶來突破初中生物專項題的技巧，希望能為大家的學習帶來幫助。
一、初中生物萬能解題技巧
1、直選法
初中生物題型特點：初中生物圖表型選擇題一般由圖表和內容兩部分組成。初中生物這類選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息並進行綜合分析、概括及知識的遷移能力。
2、排除法
根據初中生物題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個淘汰排除，達到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合於多種形式的選擇題。
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3、圖示法
初中生物圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡便、快捷地選出正確答案。
4、分析推理法
根據初中生物題目的已知條件，運用生物學相關的原理和規律，分析出與答案相關的若干要素，再利用這些要素推導出答案。
二、初中生物專項題型突破
①圖像、圖表題的一些技巧。
初中生物曲線圖題可以用「讀軸——看線——綜合分析」三步進行分析，即先看橫縱坐標的含義，分清自變數和因變數，包括數量單位也要看清楚，是量還是率。
如：種群增長數量還是種群增長速率，然後分析曲線的走向，有沒有轉折，如：光合作用曲線中的限制因素問題。最後綜合分析曲線含義。
初中生物圖表題要遵循「點、線、面」的三看原則：首先看特殊點，尤其是有「0」的數據，然後看整列或整行的數據關系，是上升還是下降，是否有轉折點。再縱觀整個表格中的數據，比較各行、各列之間的關系，甚至可以轉化為曲線圖的思想去思考、作答，會更容易一些。
②分裂、復制圖解法。
初中生物凡是涉及細胞分裂、復制的題目，都可以用一個方法——畫圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過程或DNA復制過程畫出來，或幾個關鍵圖形(有絲分裂後期、減數第一次分裂後期、減數第二次分裂後期)畫出來，結果便一目瞭然。
❺ 初一學生為什麼總感覺地理和生物難呢
這個是正常的，地理呢，多看地圖。拿著世界地圖看，有規律的看。比如七大洲，一個州一個州的看。把洲分出來，自然洲之間的分界線也就記下來了。多看地圖，看中央電視台的科教節目，活著在網上找一些地理發現累的節目，慢慢積累。來得及。至於生物，我當時就是一個字：背！背部下來也背，終究會背下來的。看高中是想文理怎麼學，我當時就定死了，高中學文，所以，對於生物，我不求甚解了一下，老師講哪背哪。
❻ 初中生物好難
別灰心~ 初一下學期的生物是四本教材里最難的一本~
老師講的理論知識和實際操作時做的題當然是有差別的~
書上一節就幾個知識點~但是考點就多了去了～
上課聽懂了但分數低只能說明一個問題————練習題做的還是少~
多買幾個不同出版社的生物練習題～ ok？
❼ 為什麼總學不好生物和地理
要堅信沒有學不好這一說，只有自己努不努力、敢不敢興趣。
分享一些方法供學習：
地理
1.自編順口溜記憶：
地理知識內容繁多，有缺少連貫性，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶（折指甘蔗）。
2.學會概括：
有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。
3.對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關鍵：
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。
4.地圖和理論的結合，將所學知識落實到地圖上：
學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。
5.要善於把不同地理事物聯系起來：
把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問」為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨。這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。
生物
1.「 先記憶，後理解 」 ，掌握基本知識要點：
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂 「 先記憶，後理解 」 。在記住了基本的名詞、術語和概念之後，把主要精力放在學習生物學規律上。
2.注重理論聯系實際，達到學以致用的目的：
生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利於扎實掌握生物學知識，也有利於提高自己的解決問題的能力。
聯系自然實際。
居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那裡生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。
聯系生產實際。
生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什麼問題。這樣做，不僅有利於原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。
聯系生活實際。
生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。
3.掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果:
簡化記憶法。
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。
聯想記憶法。
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
對比記憶法。
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
綱要記憶法。
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。
❽ 初中生物哪個年級難
在我們這里初中生物是一個考察性的科目，不管在哪一個年級，他都是不難的。在初中階段，我們是以培養興趣為主，培養知識為輔。
❾ 初中生物難不難
初中的生物並不難。通常在課上老師會畫出知識點，理解就好，並且配套有學院卷【這是我們考試經常出原題的卷子，一般各地都有吧】，把一些重點題好好背下來，上課認真聽講就會有印象的，所以不必擔心背不下來，基礎一定要打好，不然以後沒有重學的機會哦~~ 上學期的內容的話，看看書，不會的請教下老師就好。最開始並不是很難，畢竟要有一個適應的過程。加油嘍~