維護生物安全包括哪些內容

Ⅰ 生物安全包括哪些內容

包括對實驗人員、實驗室，乃至環境保護的要求。

生物安全一般指由現代生物技術開發和應用對生態環境和人體健康造成的潛在威脅，及對其所採取的一系列有效預防和控制措施。世界通用生物安全水平標准由美國疾病控制中心(CDC)和美國國家衛生研究院(NIH)建立的。

根據操作不同危險度等級微生物所需的實驗室設計特點、建築構造、防護設施、儀器、操作以及操作程序，實驗室的生物安全水平可以分為基礎實驗室-一級生物安全水平、基礎實驗室-二級生物安全水平、防護實驗室-三級生物安全水平和最高防護實驗室-四級生物安全水平。

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生物安全問題引起國際上的廣泛注意是在上世紀80年代中期，1985年由UNEP、WHO、UNIDO及FAO聯合組成了一個非正式的關於生物技術安全的特設工作小組，開始關注生物安全問題。

國際上對生物安全立法工作引起特別重視是在1992年召開聯合國環境與發展大會後，此次大會簽署的兩個綱領性文件《21世紀議程》和《生物多樣性公約》均專門提到了生物技術安全問題。

從1994年開始，聯合國環境規劃署（UNEP）和《生物多樣性公約》（CBD）秘書處共組織了10輪工作會議和政府間談判，為制訂一個全面的《生物安全議定書》做准備，為了盡快擬定議定書初稿，還召開了4次關於《生物安全議定書》的「特設專家工作組」會議。

1999年2月和2000年1月先後召開了《生物多樣性公約》締約國大會特別會議及其「續會」，130多個國家派代表團參加會議討論有關問題，其中歐盟15國最為積極，環境部長全部到會，美國副國務卿參加了此次會議。

經過多次討論和修改，《〈生物多樣性公約〉卡塔赫納生物安全議定書》終於在2000年5月15日至26日在內羅畢開放簽署，其後從2000年6月5日至2001年6月4日在紐約聯合國總部開放簽署。

Ⅱ 生物安全包括哪幾個方面

生物安全的范疇主要包括實驗室生物安全、外來物種入侵、生物恐怖襲擊、重大新發突發傳染病、生物遺傳資源和人類遺傳資源流失。人們基於生物技術發展可能帶來的不利影響，提出了「生物安全」的概念。
廣義上：生物安全是國家安全的組成部分，它是指與生物有關的各種因素對國家社會、經濟、人民健康及生態環境所產生的危害或潛在風險。
狹義上：生物安全是生物性的傳染媒介通過直接感染或間接破壞環境而導致對人類、動物或者植物的真實或者潛在的危險。

Ⅲ 生物安全防護措施有哪些

生物安全防護措施主要是指生物實驗室的防護措施。我國生物安全實驗室是按照研究對象的不同而進行分級，一共分為四級。
一級：對人體、動植物或環境危害較低，不具有對健康成人、動植物致病的致病因子。這類的實驗室可以處理較多種類的普通病原體，例如犬傳染性肝炎、 非感染性的埃西里氏大腸桿菌，以及對於非傳染性的病菌與組織進行培養。 在這個水平中需要的防範問題的生物危害性的措施是微乎其微的，手套和一些面部防護。在一般情況下，被污染的材料都留在開放（但分別註明）廢棄物容器。實驗後洗凈程序與我們在許多方面對現代日常生活對於微生物的預防措施皆相同。實驗室環境中使用的所有細胞和/或細菌所使用的所有材料都必須經過高壓釜的滅菌消毒處理。實驗室人員在實驗室中進行的程序中必須經由普通微生物學或相關科學訓練的科學家監督且必須事先訓練之。
二級：對人體、動植物或環境具有中等危害或具有潛在危險的致病因子，對健康成人、動物和環境不會造成嚴重危害。有有效的預防和治療措施。這類實驗室較能處理較多種的病菌，且該病菌僅造成輕微的疾病給人類，或者是難以在實驗室環境中的氣溶膠中生存。適合它的病原體包括各種細菌和病毒但僅造成輕微的疾病給人類，或者是難以於實驗室環境中的氣溶膠存活，如艱難梭菌、大部分的衣原體門、A;B與C型肝炎、 A型流感、萊姆病、沙門氏菌、腮腺炎病毒, 痳疹病毒、艾滋病毒,羊搔癢症, 抗葯性金黃色葡萄球菌,與VRSA。實驗人員與處理病原體人員需為特定培訓和高級培訓的科學家；實驗時限制特定人士的出入；採取極端的防治污染物品預防措施; 在生物安全櫃或其他物理遏制設備進行可以創建；在可能造成傳染性氣融膠或噴霧被製造時必須在二級生物安全櫃進行。
三級：對人體、動植物或環境具有高度危險性，主要通過氣溶膠使人傳染上嚴重的甚至是致命疾病，或對動植物和環境具有高度危害的致病因子。通常有預防治療措施。該級別適用於臨床、診斷、教學、科研、或生產葯物設施，這類實驗室專門處理本地或外來的病原體且這些病原體可能會藉由吸入而導致嚴重的或潛在的致命疾病。這些病原體包括各種細菌，寄生蟲和病毒可能導致人類嚴重的致命性疾病，但已經有治療法包含炭疽桿菌、結核桿菌、利什曼原蟲、鸚鵡熱衣原體, 西尼羅河病毒,委內瑞拉馬腦炎病毒, 東部馬腦炎病毒, SARS冠狀病毒、傷寒桿菌、貝納氏立克次體、裂谷熱病毒、立克次氏體與黃熱病毒。實驗室工作人員必須在對於致病性和潛在的致命或致病性病原體的具體培訓，且必須被對於此方面有經驗之適任科學家之監督。所有涉及感染性材料的操作過程是在生物安全櫃，專門設計的通風櫃，或備有其他物理抑制裝置/穿著適當的個人防護衣物和設備的人員進行。該實驗室具有特殊的工程和設計特點。
 
四級：對人體、動植物或環境具有高度危險性，通過氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，或未知的、危險的致病因子。沒有預防治療措施。此級別需要處理危險且未知的病原體且該病原體可能造成經由氣溶膠傳播之病原體或造成高度個人風險，且該病原體至今仍無任何已知的疫苗或治療法，如阿根廷出血熱與剛果出血熱、埃博拉病毒，馬爾堡病毒，拉薩熱，克里米亞-剛果出血熱，天花，以及其他各種出血性疾病。當處理這類生物危害病原體時必須且具強制性地使用獨立供氧的正壓防護衣。生物實驗室的四個出入口將配置多個淋浴設備、真空室與紫外線光室，及其他旨在摧毀所有的生物危害的痕跡安全防範措施。多個氣密鎖將被廣泛應用並被電子保護以防止在同一時間打開兩個門。所有的空氣和水的服務，將和來自生物安全實驗室將進行類似的消毒程序，以消除意外釋放的可能性。 當一個病原體被懷疑或可能有抗葯性時都必須在BSL-4實驗室進行處理，直到有足夠的數據得到確認必須在此規格實驗室持續工作，或移交至一個較低水平的實驗室。 實驗室工作人員必須對於他們在處理極其危險的傳染性有具體和深入的培訓並且理解的標准和特殊的措施、抑制配備與設計特色。他們將會受到受過訓練與實地處理這些病原體的合格科學家的監督且實驗室的出入受到實驗室主管的嚴格控制。實驗室必須建立防止污染的協議，經常使用負加壓設備並准備或採用一個特定設備操作手冊，如此一來即使實驗室受到損害，會嚴重抑制透過氣溶膠傳播之病原體的爆發，而工作領域內的所有活動只限於III級生物安全櫃，或II級生物安全櫃一且只有配有生命支持系統與正壓通風的人才能使用。

Ⅳ 什麼是生物安全,其主要內容包括

生物安全一般是指由現代生物技術開發和應用對生態環境和人體健康造成的潛在威脅，及對其所採取的一系列有效預防和控制措施。

生物安全主要內容包括實驗室生物安全、外物種入侵、生物恐怖襲擊、重大新發突發傳染病、生物遺傳資源和人類遺傳資源流失。

廣義上：生物安全是國家安全的組成部分，它是指與生物有關的各種因素對國家社會、經濟、人民健康及生態環境所產生的危害或潛在風險。狹義上：生物安全是生物性的傳染媒介通過直接感染或間接破壞環境而導致對人類、動物或者植物的真實或者潛在的危險。

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基因工程有著巨大的應用前景，如今世界各國對基因工程研究及其產品的應用已有了高度的重視，實際上就是涉及「生物安全性」問題。生物安全性，簡單說，就是生物體對人體及生態系統是否安全，一般特指生物體經過基因工程改造後對人和生態系統是否還依然安全。

雖然有眾多爭議，基因工程的發展仍然日新月異，在有些國家，基因工程農產品已經上市，我國也很快會有基因工程農產品上市。應該說，只要完善基因工程操作和適當的法律法規，就能把基因工程的危險降至最小（如果有的話），更好地為人類造福。

Ⅳ 實驗室生物安全防護的內容包括

實驗室生物安全防護的內容包括：

1、實驗室生物安全防護的內容包括安全設備、個體防護裝置和措施（一級防護），實驗室的特殊設計和建設要求（耳機防護），嚴格的管理制度和標准化的操作程序及規程。

2、應將每一特定實驗室從立項、建設到使用維護的全過程中有關生物安全防護綜合措施的內容編入各實驗室的生物安全手冊中。必須設有專職的生物安全負責人。

3、生物安全防護實驗室根據不同的微生物和防護要求分為四個生物安全防護級別。

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實驗室生物安全防護的操作規程包括：

1、本標准針對不同等級的生物安全防護實驗室所規定的安全操作規程，包括標準的安全操作規程和特殊的安全操作規程，必須在各實驗室的生物安全手冊中明列並加以執行。

2、針對不同的微生物及其毒素應補充規定相應的特殊安全操作規程，也應在各實驗室的生物安全手冊中明列並加以執行。

Ⅵ 生物安全防護知識培訓的基本內容有哪些

學員對象：各大醫院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
課程收益：
實驗動物相關實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關實驗室的生物安全知識。
課程內容:
【內訓課程編號】N101077

【培訓對象】各大醫院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
【培訓背景】
實驗動物相關實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關實驗室的生物安全知識。
【培訓大綱】
一、你有實驗室生物安全意識嗎？
●實驗室生物安全是每個實驗室人員應該高度重視的問題，實驗的每個環節都會有潛在風險。大家並沒有嚴格、專業的實驗室風險識別和風險控制的意識和技能，實驗室環境也沒能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會有許許多多程度不同的生物安全隱患和風險。
●動物存在哪些危害，怎樣防護等等問題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然後形成實驗室安全操作規范，通常國際上稱為SOP，大家在實驗之前，應該了解清楚，才能及時應用。
二、 你做好動物實驗的准備了么？在動手之前，你認真思考了以下問題嗎？
1、你真的了解實驗動物么？
●實驗動物具有兩大特點：一是為人類需要改變自己，似像非像原種動物，成為「病態異類」；二是由於遺傳改變，原有抵抗病原的能力呈現不同程度下降，對病原譜系發生改變，更易得病。
●實驗動物、分泌物、排泄物、樣品、器官、屍體等控制、操作不當會變成病原污染的擴大器，造成大范圍傳播，因此，了解實驗動物特性，就知道了動物實驗首先要做好思想准備，防備於未然。
2、你具備動物實驗能力嗎？
●動物實驗的能力，包括動物飼養能力、對動物認知能力、操作能力、信息採集能力、分析能力、關護能力和生物安全防護能力。具備了這些能力，才能完成良好的動物實驗，同時保證實驗中的生物安全。
●動物源人獸共患病，如出血熱、結核病、狂犬病、菌痢、寄生蟲等疾病更是直接威脅我們健康。實驗既要了解病原的危害，也要了解動物感染後的危害，和可能的生物安全風險，操作中要提高能力，降低風險。
●動物活體檢測、外科手術、活體采樣、解剖取材等技能更是要求人員能夠熟練掌握。必須經過嚴格培訓，才能實際應用。能力，是安全的保證。
3、你知道動物實驗要經過審查批准么？
●動物實驗方案審查的內容應該包括： 實驗人員是否符合操作要求；設施設備是否符合動物要求；飼料、墊料、飲水是否符合動物要求；動物運輸是否符合要求；實驗方案是否符合動物福利要求；動物處置是否符合倫理規范；動物處死是否符合安樂死原則；動物屍體處理是否符合環保要求等等方面。這些方面，都要有生物安全作為保障。動物實驗福利、倫理、生物安全審查中應注意的問題非常多，主要人員培訓情況；
●動物實驗人員必須經過操作培訓，包括：動物基本知識、動物操作、麻醉方法、手術方法、給葯方法、取材方法、解剖方法、生物安全防護等各種操作，最好持有專業培訓證書。
三、你具備動物實驗生物安全防護能力嗎？
1、你了解動物實驗可能的生物危害嗎？
●動物實驗可能帶來的危害主要有：一是動物咬傷、抓傷等直接危害；二是動物攜帶人獸共患病病原，在操作過程中通過空氣、分泌物、直接接觸等途徑感染人類；三是人類高致病性病原感染動物實驗，從動物或環境再感染人。
●最常見的情況是，實驗動物沒有良好的設施、設備作保障，動物污染後處理不當，造成環境、動物、人員的生物危害。
2、你能識別造成動物生物安全風險的行為嗎？
●實驗室活動，包括動物實驗的每個環節都會存在風險。動物實驗操作中除了我們熟悉的「3R」外，還有一個最重要的R，就是responsibility，是指責任、責任心。關護動物，使動物處於相對安靜狀態，減少動物煩躁不安、過激行為、減少物質釋放（如大動物激惹後呼吸增加、激烈活動時揚塵），均可降低產生風險。
●需要識別的動物相關風險（10項）
3、你知道生物安全管理、風險評估和風險控制嗎？
●生物安全風險評估和風險控制通俗地講就是要了解實驗可能的各種風險，萬一出現了風險，馬上採取相應的應對控制手段。
●管理：國家法規、條例、標准等。國家有專門的要求，病原按危害程度被分為1-4類，1-2類稱為高致病性病原。所有病原都應該在1-4級不同等級生物安全實驗室中進行，並且事先做好生物安全風險評估和風險控制，嚴格操作，以確保安全。應根據危害程度分類，對特定的病原微生物採取相應級別的生物安全防護水平，減少人員暴露的危險和使環境污染降到最低限度。
●動物實驗涉及的所有方面，包括動物、病原、試劑、操作等都應預先知道，並識別可能的危害。根據危害程度，提出風險評估，採取風險控制措施，是生物安全的核心工作。
●動物的風險評估應包括：動物等級、大小、特性、飼養、操作、被動物咬傷、抓傷、氣溶膠可導致的感染等等。
●良好的生物安全風險評估和風險控制規范應該針對每一步操作步驟可能產生的風險，相應進行分析、評估、得出預防和控制辦法。一旦出現風險，可以及時採取安全、有效的措施，真正達到生物安全風險評估和風險控制的目的。

四、學員提問和交流
【培訓天數】上述課程內容，我們建議講授半天時間（約3.5課時），但也可根據企業需求，進行部分內容的重點講授，具體需填寫培訓需求調查表。

【企業內訓服務】
如貴公司希望我公司安排專業講師，前往貴公司提供針對性的企業培訓服務，請聯系我們。
聯系電話：010-51294009轉內訓部，值班手機：13910898108，楊老師。
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標簽：風險控制、企業內訓、內訓、管理、內訓課程、培訓、風險控制措施

Ⅶ 生物安全包括的內容有

所謂生物安全一般指由現代生物技術開發和應用所能造成的對生態環境和人體健康產生的潛在威脅，及對其所採取的一系列有效預防和控制措施。
生物安全包括對實驗人員、實驗室，乃至環境保護的要求。生物安全一般指由現代生物技術開發和應用對生態環境和人體健康造成的潛在威脅，及對其所採取的一系列有效預防和控制措施。
根據操作不同危險度等級微生物所需的實驗室設計特點、建築構造、防護設施、儀器、操作以及操作程序，實驗室的生物安全水平可以分為基礎實驗室一級生物安全水平、基礎實驗室二級生物安全水平、防護實驗室三級生物安全水平和最高防護實驗室四級生物安全水平

Ⅷ 生物安全包括哪些內容

生物安全包括的范圍非常廣泛。
隨著全球化進程的加快和生物技術的進步，生物安全已成為一個涉及政治、軍事、經濟、科技、文化和社會等諸多領域的世界性安全與發展的基本問題。許多國家高度重視生物安全，把生物安全納入國家戰略，作為國家安全和國防建設的戰略制高點。
生物安全的內容主要有：危險性病原物與人類健康、外來有害生物與生物多樣性、轉基因生物安全、實驗室生物安全、生物防恐等。
其中每一項內容都可擴展為一個宏大的課題，如基因技術的安全性、遺傳資源的保護與利用、生物武器的控制、外來生物入侵、重大突發性疾病的防控等。

Ⅸ 實驗室生物安全防護的內容包括。

1. 一級生物安全防護實驗室
實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用於教學的普通微生物實驗室等。
2. 二級生物安全防護實驗室
實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於對人或環境具有中等潛在危害的微生物。
3. 三級生物安全防護實驗室
實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於主要通過呼吸途徑使人傳染上嚴重的甚至是致死疾病的致病微生物及其毒素，通常已有預防傳染的疫苗。
艾滋病病毒的研究(血清學實驗除外)應在三級生物安全防護實驗室中進行。
4. 四級生物安全防護實驗室
實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於對人體具有高度的危險性，通過氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，尚無有效的疫苗或治療方法的致病微生物及其毒素。與上述情況類似的不明微生物，也必須在四級生物安全防護實驗室中進行。待有充分數據後再決定此種微生物或毒素應在四級還是在較低級別的實驗室中處理。
實驗脊椎動物生物安全防護實驗室，其適用微生物范圍與同級的一般生物安全防護實驗室相同。

Ⅹ 生物安全的概念及內容

《實驗室生物安全手冊》過去一直把重點放在傳統的實驗室生物安全指導上。手冊強調的是微生物操作技術規范的應用；適當的防護設備；正確的實驗室設計、操作和維護；以及如何通過行政管理來減少工作人員受傷或患病的危險。在按照這些推薦意見執行時，對環境以及周圍較大范圍社區所造成的危險也可降到最低。目前必須通過引入實驗室生物安全保障措施來豐富上述實現生物安全的傳統方法。最近全球發生的一系列事件強調有必要保護實驗室以及實驗室內的材料，以免可能因故意行為而危害人類、家畜、農業或環境。在確定一個單位的實驗室生物安全保障的需要之前，必須首先理解「實驗室生物安全（laboratory biosafety）」和「實驗室生物安全保障（laboratory biosecurity）」之間的差異。
「實驗室生物安全」一詞用來描述那些用以防止發生病原體或毒素無意中暴露及意外釋放的防護原則、技術以及實踐。「實驗室生物安全保障」則是指單位和個人為防止病原體或毒素丟失、被竊、濫用、轉移或有意釋放而採取的安全措施。
有效的生物安全規范是實驗室生物安全保障活動的根本。通過危險度評估工作（作為實驗室所在機構生物安全方案中的一個組成部分來實施），可以收集關於所使用生物體的類型、它們的物理位置、需要接觸這些生物體的人員以及負責這些生物體人員的身份等信息。這些信息可以用於評估一個單位是否擁有這樣的生物材料，而這些生物材料對於那些企圖不當使用它們的人具有誘惑力。應建立國家標准來明確國家和各單位在防止標本、病原體和毒素被濫用方面應負的責任。
每個單位都必須根據本單位的需要、實驗室工作的類型以及本地的情況等來制定和實施特定的實驗室生物安全保障規劃。因此，實驗室生物安全保障活動應能代表所在單位的不同需求，必要時應由科技主管、研究負責人、生物安全官員、實驗室的科研人員、後勤保障人員、管理人員、信息技術人員以及執法機構和安全機構的人員來參與。
實驗室生物安全保障措施應以對病原體和毒素負責任的綜合方案為基礎，其中應包括對病原體和毒素的貯存位置、進出人員資料、使用記錄、設施內及設施間進行內部或外部運送的記錄文件以及對材料進行任何滅活和∕或丟棄等情況的最新調查結果。同樣地，應制定一個單位的實驗室生物安全保障方案來鑒別、報告、調查並糾正實驗室生物安全保障工作中的違規情況，包括調查結果中不符合規定的地方。應明確規定公共衛生和安全保障管理部門在發生違反安全保障事件時的介入程度、作用和責任。
與實驗室生物安全培訓不同，所有人員都應進行實驗室生物安全保障培訓。通過培訓可以幫助工作人員理解保護這些材料的必要性以及有關生物安全保障措施的原理，培訓內容應包括復習有關國家標准和各單位的特殊規定。在培訓過程中，還應說明在發生違反安全保障的事件時相關人員具有哪些安全保障的作用和責任。
對於所有有權接觸敏感材料的人員，考察他們在專業和道德方面是否勝任危險性病原體的工作，這也是有效的實驗室生物安全保障活動的一個中心內容。
總之，安全保障預防應該像無菌操作技術和其他微生物安全操作技術一樣，成為實驗室常規工作的一部分。實驗室安全保障措施不應阻礙對參比材料、臨床和流行病學標本以及臨床或公共衛生調查中所需資料的有效共享。職能部門的安全保障管理不應過度干涉科研人員的日常活動，也不應干擾其研究工作。對重要的研究和臨床材料的合法使用必須得到保護。評估人員的可靠性、進行專門的安全保障培訓以及針對病原體制訂嚴格的保護措施等都是促進實驗室生物安全保障的有效方法。所有這些努力必須通過對危險性和威脅的定期評估，以及對相關措施的定期檢查及更新來加以維持。檢查這些措施的執行情況，檢查對有關規則、責任和糾正措施的解釋是否清楚，這些都應該是實驗室生物安全保障規劃以及實驗室生物安全保障國家標准所必不可少的內容。