㈠ 化學有哪些專業
化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎等。
㈡ 化學類專業有哪些
化學類專業包括：化學專業、應用化學、化學生物學專業、分子科學與工程等專業。
1、化學專業
（1）培養目標
培養具備化學基礎知識、基本理論及基本技能，能在化學以及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術以及相關管理工作的高級專門人才。
（2）培養要求
本專業主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及於此相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學性思維和科學實驗訓練，具有很好的科學素養，具備使用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
（3）主幹課程：
主幹學科：化學
主要課程：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎及化工制圖。
（4）就業方向：
畢業生主要在精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研製、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的應用研發、安全管理、質量檢測等工作。
2、應用化學
（1）培養目標
應用化學是一級學科化學工程與技術下設的二級學科。該專業培養具備化學的基本理論、基本知識且具有較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。
（2）培養要求
應用化學專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
（3）主要課程
無機化學，分析化學、有機化學，物理化學，現代儀器分析，材料化學，化工原理，化工工藝，化工儀表自動化，化工設備，化工設計，化工企業管理。
（4）就業方向
應用化學專業的畢業生就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建築、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。該專業畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫葯、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作;也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。
3、化學生物學專業
（1）培養目標
化學生物學專業主要培養具有堅實的化學與生物學基礎知識和較廣泛的化學生物學交叉領域的知識，具有熟練的化學與相關生物學實驗技能，創新意識強，綜合素質高，能在化學生物學、化學、生命、醫葯、材料、化工、環保等相關領域從事教學、科研、技術開發及管理工作的復合型應用人才。
（2）培養要求
本專業主要學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
（3）主幹課程
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、生物無機化學、生物有機化學、儀器分析、高分子化學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生物信息學導論、化學生物學、化學工程基礎及化工制圖等。化學基礎實驗、生物化學實驗、化學生物學綜合實驗。
（4）就業前景
該專業的就業前景相當廣泛，學生畢業後適宜到科研部門、高等學校從事研究工作和教學工作;適宜到化學、葯學、醫療、生化制葯、生物工程、無機新材料、化工、輕工、能源等行業，以及廠礦企業、事業、技術和行政部門從事應用研究、科技開發和管理工作。
4、分子科學與工程
（1）培養目標
本專業培養適應國家發展需要的，具有良好人文素質和寬廣深厚的化學、化工基礎，具有較強的創新意識、基礎科學研究能力和功能性化學新產品研發與產業化能力，德、智、體、美全面發展的復合型高素質人才。
（2）培養要求
該專業既不同於傳統的化學、化工類專業，更非化學與化工專業的簡單加和，它注重用分子層次的理論和知識解決化學以及相關的環境、材料和生命科學的問題，同時立足於國家亟待發展的功能性化學新產品研究、開發與產業化的需求，優化化學與化工教學內容，增添新的交叉學科知識，發展前景十分廣闊。
（3）主要課程
材料物理性能、葯物分析、功能高分子材料、功能材料物理性能、化工安全與環保、環境化工、化工分離工程、生物化工、化工設計、綠色化學工藝學、化學反應工程、化工熱力學、化工原理、無機材料化學、高等有機化學、高等無機化學、高分子物理、高分子化學、生物化學、儀器分析與技術、結構化學、物理化學、分析化學、有機化學、無機化學。
（4）就業方向
學生畢業後具有廣泛的適應性，可到相關行業或部門從事科研、教學、開發、設計、管理等工作。同時，本專業學生將以較高比例進入研究生階段深造，主要從事科學研究與新技術開發工作。