高考化學思維導圖如何用

❶ 如何運用思維導圖記筆記

1．把思維導圖應用在各科目的學習中。如果您是初三或高三畢業班的同學，可以用思維導圖一天整理一本文史類科目的書本知識，實際上您已經通過自習的方式復習了一次課本，數學、物理、化學、英語等科目的復習也可以先畫思維導圖，把課本的重點和難點體現在思維導圖上，然後不斷加深理解和加強記憶，復習的效果也是非常好的。如果您不是畢業班的同學，每天都上新的課程，學新的知識，那麼您可以用思維導圖學習每一篇新課文，每次上課可以不再大量的做直線記錄式的筆記，而是把筆記變成思維導圖。每一節課您都會得到一張較簡單的學習地圖。而每學一章或一個部分，我們可以用思維導圖做一次較大范圍的知識整理。這對於我們快速理解掌握課本知識，提高記憶有非常大的幫助。請大家務必「學以致用。 2．用思維導圖分析整理英語課文，通過它復述英語課文。這一應用在我們過去的培訓中效果顯著。很多讀高一和高二的學生，面對500個英文單片語成的英語課文，背誦得非常困難和痛苦，而通過思維導圖整理過英語課文後，結合我們的超級全腦快速記憶技巧，這些原本要花很長時間才能背出來的英語文章，我們的學生可以在45分鍾內背一篇。我為這些高中同學分析過，一個學期要學的英語文章是18篇左右，我們通過思維導圖這一工具結合我們的記憶技巧，平均一個小時背一篇文章，那麼18個小時我們就能把整個學期的英語課文記住了，然後我們不斷通過科學復習把短期記憶轉化成長期記憶，那麼我們學英語就不再痛苦和恐懼了。 3．用思維導圖閱讀和整理課外讀物。除了看報紙，我們可以用思維導圖把課外讀物的知識整理出來，以便留下深刻印象，豐富我們的學識。根據中學語文教學大綱的要求，對中學生要求要讀的課外讀物多達上百本，其中包括古今中外的許多著名文學作品，而通過大量的課外閱讀，我們可以豐富人生閱歷，認識大千世界，認識我們的社會，這對我們的成長是非常有益的。但很多愛好學習和閱讀的同學，往往在看完課外讀物後只「留下」很少知識在頭腦里，我們通過思維導圖能有效地記住這些課外讀物的重點知識，讓我們輕松復習這些課外讀物，我們甚至在必要的情況下使用這些知識，比如說用在作文、學習討論、思想交流等。

❷ 高考 思維導圖怎麼做

你好，我不同意你去刻意的學習思維導圖。最好把學習當做游戲和漫畫。
以下是我的建議：
1）傳統的思維導圖 適合於 文綜理綜；
2）數學是鍛煉思維能力的游戲，做題上癮的人往往是得到了 成就感；
3）我的思維導圖已經不用了，現在使用的是畫漫畫的方式學習；
4）我的方法可能不適合你，因為我個人喜歡漫畫、游戲、新聞報紙和視頻節目。我現在使用的是《漫畫筆記文科短期攻略理解術》，就是用漫畫的方式學習和記憶；
5）我個人希望你可以結合自己的興趣來學習課內知識；
6）事實上，我現在的文科六門課的高考復習 使用方法是這樣的;
語文：漫畫理解術
數學：游戲短期攻略（適合鍛煉思維力）
英語：CCTV-9新聞節目（鍛煉語感和寫作能力）
歷史：記憶樹和維基網路（同一時間世界和中國發生什麼事件）
地理：地圖式漫畫（千言萬語不及一張圖）
政治：漫畫理解術（看新聞報紙聯系課內知識點）
具體的嘛，希望你的問題也可以具體些。

❸ 化學很多實驗方程式都記不住，高中思維導圖有用的嗎

高化程式種類繁記憶程式往往採取孤立片面記憶單純
記結記住快忘即使記住做題卻用
沒記住
記憶化程式非困難
化程式提高化績瓶頸
習化重要負擔才能效記憶化程式呢筆者結合自經驗總
結幾條高化程式記憶希望習化、記憶化程式能起定幫助作
用

、類記憶：抓類記片

二、主線記憶：抓線記串

三、特例記憶：特殊反應特殊關照

四、
特徵反應記憶：抓住官能團記憶再難

五、
混臉熟
：見面反復練

文：

效記憶並熟練運用化程式掌握元素及其化合物知識關鍵
高化程式種類繁
記憶程式往往採取孤立片面記憶單純記結
記住快忘即使記住做題卻用沒記住
記憶化程式非困難化程式提高化績瓶頸習化重要負
擔才能效記憶化程式呢筆者結合自經驗總結幾條高化程式記
憶希望習化、記憶化程式能起定幫助作用

、類記憶：抓類記片

1
．根據物質類記憶每類物質都相似化性質例酸、鹼、鹽、氧化物等
都各自通性抓住每類物質通性記住堆程式比
SO
2
、
CO
2
都屬於酸性氧
化物
酸性氧化物具通性：
（
1
）
般都能水反應相應酸：
SO
2
+H
2
O
＝
H
2
SO
3
；
CO
2
+H
2
O
＝
H
2
CO
3

（
2
）
都能鹼反應鹽水：
SO
2
+2NaOH
＝
Na
2
SO
3
+H
2
O
；
CO
2
+2NaOH
＝
Na
2
SO
3
+H
2
O

（
3
）都能鹼性氧化物反應鹽：
SO
2
+Na
2
O
＝
Na
2
SO
3
；
CO
2
+Na
2
O
＝
Na
2
CO
3

2
．根據元素類記憶元素同角度同類別比金屬元素非金屬
元素、主族元素副族元素等等我關主族元素於同主族元素其單質化合
物都具相似化性質例鹵素單質（
X
2
）具通性：
（
1
）都與金屬（
Na
、
Fe
、
Cu
等）
反應
（
2
）都能與氫氣反應
（
3
）都能與水反應
（
4
）都能與鹼反應我要抓住其通性
記住片程式

需要說明門別類記憶程式需記住見或幾程式做抓
類記片起事半功倍效

二、主線記憶：抓線記串

高化程式每程式都單獨記憶顯零亂沒抓手我元素
主線程式串起加記憶思路清晰記起非便元素主線兩條：

（
1
）金屬元素主線：金屬元素包括：
Na
、
Mg
、
Al
、
Fe
、
Cu
每種金屬元素都應單質、氧
化物、氫氧化物、鹽每類物質都其通性別物質特殊性質

（
2
）
非金屬元素主線：
非金屬元素主要包括：
N
、
Si
、
S
、
Cl

每種非金屬元素都應單質、
氫化物、氧化物、含氧酸、鹽每類物質都其通性別物質特殊性質

主線抓手主線各類物質再孤單都條主線牽著我思路
順著主線遊走通記憶主線各類物質關化程式我高所絕數物質串起更利於形元素及其化合物知識網路主線記憶其實提供種建立知識網路
思路抓住主線記住串

三、特例記憶：特殊反應特殊關照

些特殊、符合般規律反應往往高考考新所類反應需要
我特殊關照特別記憶記憶其聯系、析知道特殊所助於加深我
記憶

例：鋁與氫氧化鈉溶液反應按照般規律金屬能鹼溶液反應鋁能反
應呢更說明原其程解兩步：第步
2Al + 6H
2
O
＝
2Al(OH)
3
+ 3H
2
↑
,
步
符合潑金屬與水反應規律第二步：
Al(OH)
3
+
NaOH
＝
Na
Al
O
2

+
2H
2
O
步符合氫氧化鋁兩
性氫氧化鋁溶解易溶偏鋁酸鈉金屬鋁裸露繼續與水反應兩程式經
相加消兩邊相同
Al(OH)
3
即鋁與氫氧化鈉溶液反應程式：
2Al+2
NaOH
+2H
2
O
＝
2

Na
Al
O
2
+
3H
2
↑知道兩步反應程能更加深刻理解鋁與氫氧化鈉溶液反應
助於加深記憶再比氧化鈉與水反應兩步進行道理再贅述

所於些特殊化反應我採取特殊關照其聯系析挖掘其
特殊背東西搞清其特殊背特殊
我記憶變更加深刻

四、
特徵反應記憶：抓住官能團記憶再難

於機化反應程式宜採用特徵反應記憶機化基本反應類型包括：取代反應、加
反應、加聚反應、消反應、酯化反應、縮聚反應等每類機物都發其應特徵反應
抓住些特徵反應利於記憶機化反應程式比烷烴發取代反應；烯烴發加
反應、加聚反應；鹵代烴、醇發消反應；醇、羧酸發酯化反應等等些特徵反應實
際由機物官能團決定抓住官能團抓住特徵反應容易記憶程式

五、
混臉熟
：見面反復練

俗說：二熟三見面仁兄
道理任何事情或碰數
變熟識所見面混臉熟記憶化程式啻見
面重復記憶助於暫記憶轉化永久記憶

混臉熟呢句：找零碎間反復練習具體做：
（
1
）完形填空：師
高所化程式總結歸類印製講義講義要求書寫程式列反應物其餘留
空要做完形填空
：註明反應條件、寫物並配平程式種形式練習
集間集做
（
2
）卡片練習：完形填空基礎師篩選些易錯難
記憶程式做卡片每張卡片包含三五程式卡片准備隨隨都找
別練習太佔用間今三五明七八練講講練久久與程式
見面機起混臉熟問題啦需要說明管完形填空卡片練習
師都要參與其師互記憶才更久

記憶化程式種介紹幾種提供具體記憶技巧
提供記憶思路管哪種形式要我層運用管其反復練習記憶化
程式再困難事情

❹ 思維導圖可應用在化學的哪些課型中

運用思維導圖進行課前預習、課堂筆記、課後復習時都可以用。
在新課、復習課中都可以。
不滿意請追問，滿意望採納！
有問題可以點擊我的名字後面的：向TA咨詢。我只要在線盡量及時回答。

❺ 化學老師們，請問化學思維導圖怎麼畫請多多指教

與電腦中一般的普通思維導圖一樣的畫法。。

❻ 高中化學思維導圖好嗎

高中化學方程式都要根據原理來記憶 本身教材就會對各種方式的反應進行歸納
比如無機中的反應主要可以分 置換 復分解 等幾大類 需要你自己觀察書本上的方程式來總結他們反應的規律 比如置換反應就是活潑金屬將不活潑金屬從其相對應的鹽中置換出來 而復分解則是一個類似相互交換陰陽離子的反應
至於有機中的反應也可以分為幾大類 酯化 消去 加成 水解等 在看到兩個甚至多個不熟悉的反應物進行反應的時候首先關注這幾個反應物中的官能團可以以什麼樣的方式發生反應 之後只需要對官能團的結合方式進行書寫就可以了 說白了其實就是官能團在反應
總之對於方程式實際上最好的記憶方法就是不斷的總結 總結過程中再進行一些大類別的記憶 很多反應你可能並不知道產物是什麼 但是你可以根據他的反應規律將反應方程式補完
祝學習愉快

❼ 如何應用「思維導圖」復習備考

1．把思維導圖應用在各科目的學習中。如果您是初三或高三畢業班的同學，可以用思維導圖一天整理一本文史類

科目的書本知識，實際上您已經通過自習的方式復習了一次課本，數學、物理、化學、英語等科目的復習也可以先畫

思維導圖，把課本的重點和難點體現在思維導圖上，然後不斷加深理解和加強記憶，復習的效果也是非常好的。如果

您不是畢業班的同學，每天都上新的課程，學新的知識，那麼您可以用思維導圖學習每一篇新課文，每次上課可以不

再大量的做直線記錄式的筆記，而是把筆記變成思維導圖。每一節課您都會得到一張較簡單的學習地圖。而每學一章

或一個部分，我們可以用思維導圖做一次較大范圍的知識整理。這對於我們快速理解掌握課本知識，提高記憶有非常

大的幫助。請大家務必「學以致用。

2．用思維導圖分析整理英語課文，通過它復述英語課文。這一應用在我們過去的培訓中效果顯著。很多讀高一和

高二的學生，面對500個英文單片語成的英語課文，背誦得非常困難和痛苦，而通過思維導圖整理過英語課文後，結合

我們的超級全腦快速記憶技巧，這些原本要花很長時間才能背出來的英語文章，我們的學生可以在45分鍾內背一篇。

我為這些高中同學分析過，一個學期要學的英語文章是18篇左右，我們通過思維導圖這一工具結合我們的記憶技巧，

平均一個小時背一篇文章，那麼18個小時我們就能把整個學期的英語課文記住了，然後我們不斷通過科學復習把短期

記憶轉化成長期記憶，那麼我們學英語就不再痛苦和恐懼了。

3．用思維導圖閱讀和整理課外讀物。除了看報紙，我們可以用思維導圖把課外讀物的知識整理出來，以便留下深

刻印象，豐富我們的學識。根據中學語文教學大綱的要求，對中學生要求要讀的課外讀物多達上百本，其中包括古今

中外的許多著名文學作品，而通過大量的課外閱讀，我們可以豐富人生閱歷，認識大千世界，認識我們的社會，這對

我們的成長是非常有益的。但很多愛好學習和閱讀的同學，往往在看完課外讀物後只「留下」很少知識在頭腦里，我

們通過思維導圖能有效地記住這些課外讀物的重點知識，讓我們輕松復習這些課外讀物，我們甚至在必要的情況下使

用這些知識，比如說用在作文、學習討論、思想交流等。

❽ 化學知識思維導圖簡便

高一化學模塊I主要知識及化學方程式
一、 研究物質性質的方法和程序
1． 基本方法：觀察法、實驗法、分類法、比較法
2． 基本程序：
第三步：用比較的方法對觀察到的現象進行分析、綜合、推論，概括出結論。
二、 鈉及其化合物的性質：
1． 鈉在空氣中緩慢氧化：4Na+O2==2Na2O
2． 鈉在空氣中燃燒：2Na+O2點燃====Na2O2
3． 鈉與水反應：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

❾ 與高考相關思維導圖怎麼製作

使用思維導圖軟體iMindMap做了一份高考相關的思維導圖。

一、高考前

考前是一段漫長難熬的時光，從成為應屆生的秋天開始，高考就開始了倒計時。在考前，考生要做的就是用心復習，這包括系統性的一輪、二輪復習和針對性地查漏補缺以及數次的模擬考試，為高考打下堅實的知識基礎。

希望這份導圖和講述可以對大家有所幫助。