綏化學院中視覺傳達設計屬於哪個院系

⑴ 視覺傳達專業屬於哪個學院

美術設計學院

⑵ 視覺傳達屬於什麼專業類別

中國視覺傳達設計領域的教育發端於「師徒制」，在自然經濟占據支配地位的古代社會中，手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時期的基本特徵。

近代意義上中國的高等設計教育發端於清朝末年，早期以工藝教育的形態在工藝學堂中得以實現，其專業性質較為混雜，尚保留一定程度的工程學科色彩，課程教學受日本影響較為深刻。

中華民國時期視覺傳達設計專業的發展則主要寓於圖案教育形態之中，這一時期各大美術院校所設的「圖案」、「實用美術」等專業己逐漸與現代視覺傳達設計教育范疇較為貼合，並結合了歐美的辦學經驗進行課程建設。

中華人民共和國成立初期，視覺傳達設計主要依託王藝美術教育形態下的裝演美術或裝演設計專業得以發展，這一時期的教育理念受前蘇聯影響，基本形成了一套高度集中的課程體系。

1961年，文化部頒布的《高等工藝美術學校教學方案》首次以國家文件的形式對工藝美術教育形態下的專業課程加以規范。

1979年，文化部頒布《工藝美術專業教學試行方案》，對1961年的方案作了改進，結合了學分制，劃分了必修課程和選修課程，進一步提升了對專業實踐的重視。

20世紀80年代，全國范圍內舉行的幾次工藝美術相關專業教學座談會，部分專家就所在院校的專業課程設置進行深入研討，普遍提出了應當對不同專業的造型基礎課加以改進以適應專業基礎課教學需要。

20世紀90年代，在「日用品工藝化」的口號下，企業越來越重視在產品生產過程中加入設計環節，正是在這樣的市場環境下，一些學者紛紛對此前裝演美術或裝演設計專業著重於對小規模「專才」培養的現狀加以批判，它們認為在工業規模化、信息技術日新月異的時代背景下，只有大規模培養具有設計能力的「通才」才能適合當下及未來的市場需求，正是在這一時期，工藝美術教育逐漸向藝術設計教育轉型。

1998年，教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄》，新設置了藝術設計專業。

21世紀初，視覺傳達設計專業的發展主要寓於藝術設計教育形態下的平面設計專業。

2012年，藝術學獨立成為一級學科，其下屬本科專業視覺傳達設計正式出現在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》之中。

2016年，中國開設視覺傳達設計專業的高校達到了569所。[2][3]

培養目標
培養具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統的專業知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，能從事設計研發、推動專業發展、承擔設計教育、相關研究工作，具備自主創業能力，適應中國社會主義現代化建設需要的高層次、應用型藝術設計專門人才，以及適應國家社會經濟文化發展多種需要的復合型應用人才[4]。

培養規格
學制與學位

基本學制為四年。四年總學時數應不低於2600學時；每學年學時數應為700學時左右，每學期學時數應為350學時左右；每20學時計1學分，四年總學分應控制在160學分之內。

學生通過學習各門課程修滿總學分並畢業考核合格，可獲准畢業；畢業環節完成並經院校學位委員會審核通過者，可授予藝術學學士學位。

各高校可根據專業需要及各自教學實際，適當調整基本學制及學分總數，允許學生在3-6年內完成學業，並規定學生畢業、學位授予標准及申請學位年限。[4]

素質要求

（1）擁有優良的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀；

（2）具備強烈的服務社會意識、責任意識及創新意識；

（3）具備自覺的法律意識、誠信意識、團隊合作精神；

（4）具有開闊的國際視野和敏銳的時代意識；

（5）在掌握視覺傳達設計專業類學科基本知識的基礎上，具備較為完備的、符合專業方向要求的工作能力；

（6）有良好的表達能力、溝通能力以及協同能力；

（7）有較高的人文素養、審美能力和嚴謹務實的科學作風；

（8）身心健康，能通過教育部規定的《國家學生體質健康標准》測試。[4]

知識要求

（1）系統掌握設計學的基礎核心及視覺傳達設計專業核心知識；

（2）了解設計學研究對象的基本特性和國內外設計學界最重要的理論前沿、研究動態，以及設計學基本研究方法；

（3）能夠運用藝術、人文社會科學的理論與方法觀察和認識設計問題，具備一定的哲學思辨能力和文學素養；

（4）對相關自然科學、工程技術的基本知識有所了解；

（5）加強印刷、包裝、媒體傳播等領域的視覺規律研究及設計表現的學習及實訓。[4]

能力要求

（1）了解所學專業領域的基本理論與方法並掌握一定的創新創業基礎技能，掌握設計創意、表達、溝通、加工的基本方法，掌握文獻檢索、設計調查、數據分析等基本技能及研究報告、論文撰寫基本規范；

（2）能基本勝任專業領域內一定設計項目的策劃、創意、組織及實施；

（3）具備相應的外語、計算機操作、網路檢索能力；

（4）可用1門外語熟練進行學術檢索與信息交流，能夠查閱和利用相關的外文資料；

（5）具備製作圖形、模型、方案，運用文獻、數字媒體以及語言手段進行設計溝通及學術交流的能力，以及參與社會性傳播、普及與應用設計知識的能力。[4]

⑶ 視覺傳達屬於什麼專業

視覺傳達設計為傳播特定事物通過可視形式的主動行為，主要通過用視覺來向人們傳達各種信息，以字型編排、繪畫、平面設計、插畫、顏色等二度空間的影像表現。視覺傳達設計是現代商業服務的藝術，包括廣告設計、包裝設計、企業形象設計等方面，以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的日常生活。視覺傳達設計留學的同學們，對視覺傳達設計留學排名院校知道多少呢？你是否想進一步的了解相關專業院校的排名呢?就隨小編一起來看看吧。

⑷ 視覺傳達設計專業屬於藝術學專業嗎

視覺傳達屬於藝術類的專業，是美術藝考生選擇的專業

⑸ 尋找綏化學院08級視覺傳達設計專業生

我是這個學校的，我們08級有2個班是這個視覺傳達班。學校好像安排了新專業在你們09級，是室內設計。我覺得你學這個比較有前途。

⑹ 視覺傳達設計專業屬於什麼門類

屬於電腦藝術設計類，其實就是學習平面設計的

⑺ 視覺傳達設計專業在碩士專業目錄里怎麼查

我是剛考完廣美研究生的，參考書目就是考試的內容都是這些書目裡面出的，你去往年廣美的招生簡章上面去查要你考的專業的參考書目，然後看那些書復習。現在是7月份，你應該著重放在英語方面的學習，如果單詞還沒背完就趕緊背單詞，要每天都堅持，再者就是要認真做真題（在單詞背得差不多的情況下做比較好），整個復習期間把真題吃透，英語應該不成問題的。現在專業也是要看的，好好復習。政治可以到9月末左右才開始好好認真的背和做題，來得及。考研考的是意志啊，好好加油，要堅持~！

⑻ 視覺傳達屬於什麼專業

CAD、包裝設計；計算機基礎、數碼攝影、中外美術史，從事廣告、書籍裝幀設計、CORELDRAW，數碼設計、字體與編排設計、包裝；大學英語。 ■ 專業電腦課程 PHOTOSHOP。 ■ 專業設計課程廣告攝影、色彩構成、裝飾圖案。 ■ 公共專業基礎課程素描、平面設計軟體基礎、書籍裝幀；法律基礎；大學語文、POP與DM廣告設計、平面構成視覺傳達設計專業培養能從事視覺傳達設計（平面設計）以及本專業研究工作的德才兼備的高技能專業人才、設計概論、攝影基礎、展示設計、色彩、工藝美術史。畢業後能盡快地具有使用平面設計的技能；鄧小平理論、DREAMWEAVER、海報設計、立體構成、網頁設計等視覺傳達領域的工作、網頁設計，獨立地運用平面設計諸多手段、圖形創意。 ■ 公共文化基礎課程毛澤東思想概論、標志及企業形象設計、FLASH、標志及 VI設計

⑼ 視覺傳達專業屬於什麼系

一般院校，會有美術學院，沒有的話，就屬於美術系

⑽ 視覺傳達藝術設計是什麼專業

視覺傳達設計是以研究藝術設計領域內各類圖像信息傳達為主攻方向的專業。培養目標：為專業設計機構、高等院校和科研單位從事廣告設計、包裝設計、企業形象設計、書籍裝幀設計、網頁設計的教學、設計等行業培養高級專業人才。
主要課程：廣告設計、包裝設計、標志設計、企業形象設計（CIS）、書籍裝幀設計、網頁設計、展示設計、二維動畫、三維動畫、三維造型、視頻編輯、廣告心理學、消費心理學、市場營銷、工藝美術史、平面構成、色彩構成、立體構成、版面構成等。
視覺傳達設計在很多美術院校又被稱做「裝潢設計」（非裝璜設計），視覺傳達設計這個名詞是在九十年代全國美術工作會議上由廣州的王汀教授提出的，之前的大多數人稱其為「平面設計」，但是隨著科技的進步，各類聲光電高科技的應用