化學該怎麼樣學

1. 化學怎麼樣學啊

學化學要注意積累，善於思考，揭露只是內涵，尋找化學變化的原因。1.基本的化學工具需要掌握（常用元素符號、名稱、原子序數;常見元素化合價；常見物質的溶解性情況等等）2.理解記憶常見元素及其化合物的性質及相關反應（要善於歸納總結，類比記憶、掌握原理、想一想為什麼能反應，為什麼生成對應的產物）3.化學理論要搞清原理，理解記憶。（化學平衡、電化學等）4.實驗題要搞清實驗目的、實驗原理、實驗用品、實驗裝置的安裝、實驗操作流程、實驗現象、實驗結論就沒有問題了。5.計算題通常與化學反應有關，記住了化學反應方程式，剩下的就是根據已知求未知。通常涉及到物質的量的計算會先用已知求物質的量，再用物質的量求未知。記助攻是就行了。

2. 化學到底該怎麼學

首先高中的化學方程式是最重要的、帶著興趣去學、氫氣帶的是正電而氧氣帶負電它們當然會生成水、現在是高一學摩爾質量是簡單的、到高二有機物就難了、加油

3. 化學該怎麼學才能開竅

1. 明確任何化學反應從元素周期表角度考慮

化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把「非常規」的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉澱、變價等值的注意的特殊反應和元素。

通過復習反應方程式(按課本章節逐步復習出現的方程式)，對照周期表思考，就能得出結論。你會發現，參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，此時在你面前，神馬都是浮雲，一切都變得清晰明了。你會發現，小小的一張周期表，對你學化學的幫助，有多麼的給力!

2. 重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清

什麼是特殊元素？就是反應能產生特殊氣體、沉澱、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，大家葯多多總結，而不是認為有了這些內容，就高枕無憂了。

3. 判斷與推導要學習

無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而後才是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然後根據碳鏈分布規律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。

4. 化學如何學習

化學學習方法：
一、認真閱讀化學課本
化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步：
1．全面看 全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2．抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。
3．理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：「整體棗部分棗整體」，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、注意化學的學習方法
學習方法是學生獲取知識、掌握知識及開發智力、培養能力的途徑與策略。
A、針對化學實驗的學習方法
（一）實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
（二）觀察實驗要與思考相結合
化學實驗的觀察，一般是按照「反應前→反應中→反應後」的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的「一、二、三」
1．實驗室取用固體粉末時，應「一斜、二送、三直立」。即使試管傾斜，把盛有葯品的葯匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓葯品全部落到試管底部。
2．實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應「一橫、二放、三慢豎」。即先把容器橫放，把葯品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使葯品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液體的過濾操作中，應注意「一貼、二低、三靠」。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏鬥口，漏斗里的液面要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
B、針對化學用語的學習
（一）化學用語是學習化學的工具 化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
（二）寫好記好化學式的方法
1．掌握單質化學式的寫法
2．掌握化合物化學式的寫法
（三）掌握寫好記好化學方程式的方法
1．抓住反應規律
2．聯系實驗現象寫好記好化學方程式
三、抓住規律，學會聯想，簡化記憶
化學，相對於數學.物理來說，偏重記憶的東西較多，「反常」的知識多一些，規律性似科不是很強。如何把貌似零亂的知識系統起來，簡化記憶，這是學好化學必須解決的問題。

5. 大一新生普通化學應該怎麼學習

一、要確實學懂每個知識點學懂的標準是讓學生對每個概念和規律能回答出它們「是什麼」、「為什麼」和「怎麼樣」等問題。

對一些相近似、易混淆的知識，要能說出它們的聯系和本質區別；能用學過的概念和規律分析解決一些具體的化學問題。

二、要掌握化學學科特有的思維方式

化學的規律很多，但化學反應現象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。如比較和分類、分析與綜合、抽象與概括以及知識遷移等方法。掌握了科學的思維方法，才能提高推理能力和分析綜合能力，靈活地運用所學知識去解決實際的化學問題。

三、要即時復習鞏固所學知識

對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，並與已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。

這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業，有餘力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的准確程度，鞏固所學知識。

四、要做一定量的練習

練習是學習的一個重要環節，也是運用所學知識的一種體現，因此務求真正弄懂，務求有所收獲。就像一位教育家所說：做習題可以加深理解，融匯貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。

一道習題做不出來，說明你還沒有真懂；即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時也許只是在套公式而已。

6. 化學要怎麼學

其實無論哪一科,都要先有興趣才能學好,所以你首先應該提高對化學的興趣度,再跟著老師走就行了.怎樣提高呢?
①
了解化學史,也就是去了解化學的發展過程,這可以幫你將化學知識系統的連串起來...
③
多看化學實驗的書籍,裡面的知識多,又有趣,可以更好更快的記住知識點...........
③
自己搞一些常識的,簡單的實驗,也對提高興趣很有用..........................
有了興趣後,你就會發現其實化學也不難!!!!!
希望你能早日找到興趣,學好化學!!!!!!

7. 如何學好化學

一、理解雙基，掌握化學用語

所謂雙基即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵字、詞，准確無誤地去理解。

二、立足結構，了解物質性質

化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。

(7)化學該怎麼樣學擴展閱讀：

學好化學記憶小妙招：

1、理解記憶

對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯系及規律，然後記憶這些帶有規律性的知識。如：在記憶氧化還原反應、離子反應、化學平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。

2、口訣記憶

要告訴自己這是一種學習的捷徑，然後在深刻的理解它的內涵，最後記住了，就會成為學習化學的利器。如：「升失氧，降得還」、「見量化摩，求啥先求摩」、「有弱才水解，都強不水解。誰弱誰水解，誰強顯誰性。越熱越水解，越弱越水解」。

8. 初三化學應該怎麼才能學好

第一、理解雙基，掌握化學用語。所謂雙基即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵字、詞，准確無誤地去理解。

第二、每節化學課前，都要好好預習一下本節課化學教材中要學習的內容，比如方程式、反應原理、概念等等，對於不清楚的問題標記下來，一定要做到對於哪些內容不了解心知肚明，只有這樣才能對要學習的東西有個大體的了解。

第三、立足結構，了解物質性質。化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。

第四、化學是一門以實驗為主的科目，所以會專門有一些實驗課，對於要做的實驗首先要搞清實驗目的、實驗原理、實驗方法、實驗步驟等等，然後在實驗課上認真做實驗，並且認真去觀察，而且要做好實驗的記錄，當然做實驗一定要養成良好的實驗習慣，也許做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容。

第五、加強課外閱讀，拓展知識層面，蘇霍姆林斯基說：「如果學生一步也不越出教科書的框框，那麼無從說起他對知識有穩定的興趣。」為此學生除了精讀課本外，為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要。

9. 化學該怎麼學,才能學好

學好化學，
死記硬背不可取，
關鍵是掌握方法！

化學中既有很多要記住的東西，又有很多要計算的東西。初中化學以定性為主，需要死記硬背的東西多；而高中化學以定量為主，需要計算的題目多。因此要學好化學，既要記住很多內容，又要掌握計算的法門。

化學死記硬背有很好的辦法。比如用諧音記憶、口訣記憶等。老師也會為學生總結很多口訣，記起來方便。比如元素化合價口訣：「一價鉀鈉氫氯銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價上有氮磷，鐵二三來碳二四，銅汞一二價上尋。」

高中化學內容繁雜，知識點多。要經常對知識進行加工、提煉，按其內在規律進行建構，使看似雜亂無章的知識結構化、條理化、系統化。這樣既可使課本由厚變薄，又可使知識便於掌握和應用。如對相似的知識進行比較，分清它們的異同；對有規律的知識進行總結；對有共性的知識進行歸納，使之成為知識塊；對有聯系的知識進行串聯，使之成為知識網。

在化學學習中應通過經常性的練習來達到消化知識和提高能力的目的。練習要適時、適量，並充分採用書面答題、口答和實驗操作等多種形式。要反復接觸選擇、填空、推斷、證明、鑒別、計算等多種題型，以鞏固知識，訓練思維，培養能力。要充分發揮每一道題的效用，觸類旁通，舉一反三。有的題目可一題多解，開拓解題思路，提高靈活性;有的題目可多題一解，突出解法的本質，得出解法的規律。

實驗至於實驗這大塊，首先，課堂上要認真觀察老師所做的每個演示實驗的操作和實驗現象。其次關注生活，理論聯系實際。我們賴以生存的物質世界，時時處處都與化學緊密相關。我們要多學會分析思考。要善於從個別想到一般，從現象想到本質，從特殊想到規律，抓住每個實驗現象背後的本質，弄清每個關鍵步驟的原理，這樣才能舉一反三，不懼困難。

不要孤立地去記憶新學的知識，而應將新舊知識有機地聯系起來記憶。如學習氧化還原反應，要聯系前面所學化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。對必須熟記的知識，如能濃縮成歌訣，朗朗上口，則十分好記。如對元素化合價可編成：「一價鉀鈉氫氯銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價上有氮磷，鐵二三來碳二四，銅汞一二價上尋」。又如對氫氣還原氧化銅的實驗要點可編成：先通氫，後點燈，停止加熱再停氫。

10. 化學應該怎樣學

1.課前預習，不需要太認真，只需對知識有一個大概了解，最好能在學期前把整本書看一遍，在每個單元學習前對該單元的課文學一遍，這樣做上課時有方向，可以在很大程度上增加聽課效力，根據本人經驗，課前不預習，課上也要「預習」。
2.上課認真聽，這是最基本的也是最重要的。課上老師的講課對知識的記憶特別重要，因為那可以說是真正的第一印象，可以頂課後10倍時間。
3.復習.本人經驗，復習在當天也很重要，不過不需要每天復習，可以隔幾天對自己進行抽查（間隔要適度），但在一個單元講完後要對該單元進行梳理，這樣可以鞏固知識。
4.做練習.通過做練習可以鞏固知識，如果遇到不會的可以復習，不過不要做的太多，對復雜的題目不要太苛求，也不要做重復單調的做題，否則後適得其反。
5.深入學習，就是學更深的知識，這是本人經常做的，通過更深的知識的學習可以在不經意間記住現有知識，而且考試時會對難題得心應手，不過這種方法只適合化學學得好的人，如果是一般的，最好用做難題代替，而且以頭腦不亂為度，不然效果大減，可能還會打擊自信心。