❶ 誰知道貴州省大部分地區初中化學是使用什麼版本人教版還是滬教版還是其他多謝了
你好 大多數都是人教的 但也分地區 六盤水經常改版 畢節等地區都是人教的 還是人教的比較多 希望能幫到你
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❸ 請問一下 現在上海市九年級的化學教材是哪個版本的，全市使用的教材都一樣嗎
今年上半年，上海市九年級的化學教材全部是：滬科版（不是滬教版）。
現在應該還是滬科版
❹ 江蘇有哪些城市初中化學用滬教版
蘇州，常州，無錫
❺ 九年級滬教版化學上冊知識點
【第6章 溶解現象】
〖第一節 物質的溶解〗
110．認識：認識溶解現象，知道常見懸濁液、乳濁液。
111．了解：溶液是均一、穩定的混合物。知道溶液在生產生活、科研實驗中的重要作用。
112．知道常見乳化現象。
113．了解：溶解過程伴隨的能量變化。熟悉硝酸銨吸熱、氫氧化鈉放熱現象，並了解其在實驗室中的用途。
114．了解：了解常見物質溶於水後溶液凝固點、沸點、導電性的變化，並知道其在生活中的應用。了解溶液導電的原因（電離產生自由移動的離子）。
〖第二節 溶液組成的表示〗
115．學會：分辨常見溶液中的「溶質」和「溶劑」。
116．理解：理解溶質質量分數的定義，理解溶液、溶劑、溶質的質量關系。
117．學會：學會一定溶質質量分數溶液的配製方法及相關計算（溶質只限於一種），熟知實驗步驟、儀器、注意點、質量體積的換算，以及嚴格的書寫格式。能讀懂試劑瓶標簽的文字含義。區別溶質為液態、固態時的不同配製方法。
〖第三節 物質的溶解性〗
118．知道：醫用生理鹽水是質量分數為0.9%的氯化鈉溶液；學會利用控制變數法探究影響物質溶解性因素。
119．知道：酒精、汽油、氯仿、苯、香蕉水等是常用的有機溶劑。
120．了解：飽和溶液、不飽和溶液的概念。熟悉常見溶質的飽和、不飽和溶液的相互轉化方法。
121．了解溶解度的涵義。學會利用溶解性表或溶解度曲線，查閱有關物質的溶解性或溶解度；依據給定的數據繪制溶解度曲線。
122．了解：氣體溶解度與溫度、壓強的關系（不要求掌握氣體溶解度概念）。
123．了解：結晶的概念。
124．學會：使溶質結晶的常用方法（蒸發、降溫等）。並會在解決分離、提純等時加以靈活運用。
【第7章 應用廣泛的酸鹼鹽】
〖第一節 溶液的酸鹼性〗
125．知道：什麼是酸性溶液、什麼是鹼性溶液；能說出生活中常見物質的酸鹼性（純鹼、肥皂水、石灰水、氨水、食鹽水、蔗糖水、食醋、胃液等）；會用酸鹼指示劑、石蕊試紙、pH試紙檢驗溶液的酸鹼性。
126．了解：溶液酸鹼度的表示方法（pH）。學會pH試紙的正確使用。知道測定酸鹼度的常用材料或儀器（pH試紙、精密pH試紙、pH計）。
127．知道：酸鹼性對生命活動和農作物生長的影響。知道大多數農作物適宜在中性土壤里生長、雨水略顯酸性、酸性過強則為酸雨、酸雨對環境危害很大。（不要求記憶具體數據）。
〖第二節 常見的酸和鹼〗
128．了解：「酸性」和「酸」的聯系和區別，「鹼性」和「鹼」的聯系和區別。
129．學會：嗅聞化學試劑氣味的方法。
130．理解：常見酸化學性質：與活潑金屬反應產生鹽和氫氣；與金屬氧化物反應產生鹽和水；與碳酸鹽反應產生鹽和水和二氧化碳。並能觸類旁通，理解它們所能發生的其它類似反應。
131．知道：酸性溶液中含有的H+使它們具有了上述通性。
132．記住：氫氧化鈣的兩個俗名、顏色、狀態、溶解性；氨水（氨氣的水溶液）的氣味；氨水的類別（也屬於鹼的溶液）；氫氧化鈉的三個俗名、顏色、狀態、吸水性（易潮解）、溶解放熱、溶解性。
133．理解：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀水溶液及氨水的以下性質：與酸鹼指示劑作用；與CO2反應；與硫酸銅反應生成鹼和鹽。並能觸類旁通，理解它們所能發生的其它類似反應，並能進行簡單的遷移。
134．知道：鹼性溶液中含有的OH—使它們具有了上述通性。
135．理解：復分解反應的定義。會分辨常見化學反應的基本類型，並知道復分解反應前後各種元素化合價不變的規律。
〖第三節 酸和鹼的反應〗
136．理解：中和反應的定義。
137．了解：酸鹼中和反應過程中溶液溫度、酸鹼性的變化情況及酸鹼指示劑在實驗中的作用。能用酸鹼中和的原理解釋某些生產生活中的現象。
138．了解：判別常見的鹽。知道食鹽與鹽的聯系與區別。熟悉食鹽、大理石、明礬、小蘇打（碳酸氫鈉）、大多數化肥的主要成分都屬於鹽類物質。了解鈉鹽、鹽酸鹽等分類名詞的含義。
139．記住：部分酸鹼鹽的溶解性：鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽皆可溶；碳酸鹽、磷酸鹽大多數不溶；碳酸鈣、碳酸鋇（白色）、硫酸鋇（白色）、氯化銀（白色）、氫氧化銅（藍色）不溶；氫氧化鈣、硫酸鈣微溶；銅離子、鐵離子、亞鐵離子的溶液的顏色分別為藍色、黃色、淺綠色，高錳酸鉀溶液為紫紅色。
140．酸鹼鹽之間只涉及教材正文中出現過的反應。不考查復雜的反應規律方面的推斷與實驗題，重在考查生產生活、科研實驗方面的應用能力。當將復分解反應的基本條件作為信息提供時，能應用此規律進行簡單的酸鹼鹽相互反應的判別與推理、解決未知物的鑒別與混合物的分離等問題。
141．理解：常見金屬單質的金屬活動性順序。以此為依據判斷金屬與酸的置換反應能否發生、判斷金屬與鹽的置換反應能否發生、了解反應速度與金屬活動性的關系，並能分析此類問題中的質量變化關系、讀懂相關問題的函數圖象。（鉀、鈣、鈉三種強金屬單質與水的反應、硝酸與濃硫酸的強氧化性等不在考查范圍）
142．學會：設計簡單的小實驗判別3種以內金屬單質的活動性順序。
〖第四節 酸、鹼、鹽的應用〗
143．知道：工業上的「三酸兩鹼」是指硫酸、鹽酸、硝酸和燒鹼、純鹼。知道侯德榜在純鹼製造方面做出了重大貢獻。
144．了解：常見酸鹼鹽的主要、典型用途：（見教材表7-6）
145．知道：海水中含豐富食鹽，可用於生產食鹽。
146．了解：常見化肥分為氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥，能分別舉例，能根據化學式判斷類別。
147．了解：豆科植物利用根瘤菌固氮。農家肥與化肥的各自主要優缺點。
148．學會：氨氣的檢驗方法，並掌握用此方法檢驗銨態氮肥。
149．學會：濃硫酸稀釋的方法，知道濃硫酸的溶解放熱、密度大於水、強腐蝕性等特性，知道違規操作的後果。
150．了解：有鹹味的工業用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒、許多重金屬鹽（鉛、銅、汞鹽）有毒。
151．學會：能運用所學知識，對常見酸鹼鹽進行一般的鑒別、分離、定性測定（SO42--、Cl—的檢驗不作為學生必備知識），以及簡單的定量測定等實驗處理。能學以致用，解決簡單的生產生活問題。
【第8章 食品中的有機化合物】
〖第一節 什麼是有機化合物〗
152．理解：有機化合物、無機化合物的定義，熟知幾種定義中例外的物質。
153．知道：有機物的多樣性；有機高分子化合物的概念。能說出常見食物中富含的營養物質：大米、麵粉——澱粉；青菜、水果——維生素；青菜——纖維素；食用油——油脂；魚、肉、牛奶——蛋白質。知道人體所需營養成分主要有：蛋白質、脂肪、糖類、維生素、無機鹽、水，前四種均為有機物，且均含碳、氫、氧三種元素（蛋白質還含有氮等元素）。
〖第二節 澱粉和油脂〗
154．理解：光合作用、呼吸作用在自然界物質、能量循環中的意義。
155．知道：糖類又稱碳水化合物，纖維素、澱粉、蔗糖、葡萄糖等屬於糖類。
156．知道：葡糖糖是人體中直接提供能量的能源物質。
157．學會：澱粉、葡萄糖的檢驗方法。
158．知道：食品中的許多油類均屬於油脂類食物，知道「油」和「脂」的區別。知道脂肪在人體中能量貯存中的重要作用。
〖第三節 蛋白質和維生素〗
159．知道：蛋白質在人體物質建構、新陳代謝中具有重要作用。
160．了解：蛋白質在水中可溶，在飽和硫酸銨溶液中難溶；在加熱、濃硝酸、重金屬鹽、甲醛中會發生變性，失去生理功能。知道黃麴黴素對人體的危害。
161．了解：維生素在人體中含量雖少，但作用具有不可替代性，且許多種類的維生素人體不能合成，必須從食物中獲取。具體各種維生素的生理作用及存在不納入考試范圍。
【第9章 化學與社會發展】
〖第一節 化學與能源〗
162．認識：中國節能標志。應對能源危機我們應採取開發新能源、降低能耗的措施。
164．知道：常見電池大多是將化學能轉化為電能的，會做鋅銅原電池的小實驗（不要求作出解釋）。知道隨意丟棄廢棄電池對環境污染的嚴重性。
165．學會：氫氣的實驗室製取及驗純實驗，了解實驗設計中固液分離的原理。
166．了解：氫能源的主要優點，以及目前面臨的推廣障礙。
〖第二節 化學與材料〗
167．知道：材料可分為天然材料、合成材料（還有按需設計材料，不考查）；又可分為金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復合材料。能分別舉一兩個例子，或根據所提供的常見材料判定其所屬類別。
168．了解：材料科學在社會發展中的重要性。
169．常識性了解：金屬材料的發展與金屬的活動性有關；玻璃的生產原料是砂子、石灰石、純鹼；陶瓷的發展等。
170．知道：有機合成材料分為：塑料、合成橡膠、合成纖維；纖維分為天然纖維、人造纖維、合成纖維，常識性了解合成纖維的優缺點；知道動物毛發、植物纖維、化纖布料的簡易鑒別方法（灼燒法、腐蝕法）。
171．知道：聚乙烯、聚氯乙烯、有機玻璃等都屬於塑料；熟悉聚乙烯、聚氯乙烯的使用上的區別和鑒別方法。熟知「白色污染」的含義、危害及解決之道。
172．常識性了解：橡膠分天然橡膠和合成橡膠。復合材料的概念，能舉一至二例子。
〖第三節 化學與環境〗
173．認識：中國環境標志。
174．知道：造成空氣污染的幾種主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入顆粒物及其主要來源。常識性了解溫室效應形成的原因（二氧化碳、甲烷濃度增大）及危害，我國酸雨的類型（硫酸型）及其典型危害。
175．了解：硫粉燃燒的實驗現象：火焰（區分空氣中、氧氣中）、生成物狀態氣味、二氧化硫水溶液的酸性及對比研究的實驗方法。進而了解硫酸型酸雨形成的機理。
176．常識性了解：水污染主要來自工業廢水、農業用水、生活污水；赤潮、水華形成的主要原因。
177．了解：了解污水凈化的意義，知道污水處理的基本方法，知道明礬、漂白粉的基本作用。
178．常識性了解：固體廢棄物回收、處理的重要意義；認識物品回收標志；知道分類回收的概念。
179．了解：化學學科的重要作用（幫助人類認識物質、利用資源、發展科技等）。
180．學會：針對環保、能源、資源等方面問題，能簡單地舉例，並能就應對措施進行簡單的論述。
❻ 哪些地區初中化學使用滬教版
上海，廣東惠州，江蘇蘇州等
❼ 現在上海市初三化學用什麼版本的教材啊
應該是上海版的初三化學教材：
初三電子教材(上海版),化學教學資料,初三化學
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『新課程教育網』
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2009-11-4
❽ 江蘇揚州初中化學用的是滬教版，那五年中考三年模擬（江蘇專用）可以用嗎
江蘇揚州初中化學用的是滬教版，那五年中考三年模擬（江蘇專用）不可以用的
❾ 初中化學滬教版有哪些地方使用
上海,廣東惠州等 上海，廣東惠州等· 上海，廣東惠州
❿ 今年蘇教版的九年級的化學上是不是改版了，不用滬教版的
今年全國各地九年級化學都要改————版次————了（如第二版改為第三版），
一般不會輕易地改————版本，如：不會將滬教版改為滬科版，也不會將科粵版改成人教版