如何做好高考化學選擇題

⑴ 如何快速提高化學選擇題能力

高考嘛，前8個單選題應該沒有問題吧，後六個不定項選擇要先排除錯誤的，在不確定的情況下，最好照單選題來做。還有例如有機題嘛，反正就是考那麼幾個反應類型、物質的量得關系、手性碳原子之類的。溶液中的離子平衡問題只要用電荷守恆和物料守恆肯定能做出來，元素周期律的題目把元素推出來後也應該沒有問題，關鍵是要細心。最後一個選擇題一般是平衡問題，一般來說也是選擇題里最難的一個，用等效平衡的原理應該容易些，這道題有難度的可以先放一放，先做後面的主觀題。

上述所說的是江蘇省的高考題型，希望對你有幫助。

⑵ 如何做好上海高考化學選擇題

多用一些平時記的規律，比如說什麼原子守恆，差量一類的，一般選擇中的計算都是由竅門的，一般可能會用到守恆。至於其它的，只要掌握了一些重要的性質和一些化學試驗的基本操作應該是可以搞得定的。首先一定要仔細，簡單的題目不要丟，順便說一句，當心陷阱，考慮問題要盡量全面

其實選擇題都是有一定規律的。 有很多題目都是每年必考的。如離子方程式 阿佛加德羅常數 電解質 原電池 計算。平時做題的時候 注意典型解題方法 再專門做一些題目鞏固

⑶ 如何做好高考化學試題

做題是學習化學的重要過程，通過做題能鞏固所學的知識；能加深對概念、規律的理解和深化，活化知識；能學習解題方法，發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但並非做題越多收益越大，除了做題數量外，做題方法和「質量」也是至關重要的因素。做題時要克服畏難情緒，要知道「我難他也難，但我不畏難，我易他也易，但我不大意」。在考試過程中，還要注意解題策略，發下卷子，在填寫完有關欄目後，先瀏覽一下整張卷子，初步了解試卷的長度和難度，以便控製作題時間。開考後，要遵守「先吃肉，後啃骨頭」的原則，即先易後難的原則。在對待每一道題目上要做到「慢做會，保全對；穩做中檔題，一分不浪費；力爭不留白，舍棄全不會」。另外，考試中要有信心，不要受外界因素干擾，要有「本考場內我就是第一名」的氣概，扎扎實實地對待每一道題，不要慌張。切記：「不求多得，但求少丟，才能多得」；「如其難題多得一分，不如易題少丟五分」。做題時要掌握做題步驟。解題有「三關」，即審題關、分析關、解答關。 1. 審題關： 「審題不畏難，條件觀察全，思路要清晰，努力挖隱含。」審題中要審出題目中的「明示信號、隱含條件、多餘條件（干擾條件）」，敏銳地察覺並尋找解題的突破口。要做到「三看清」，看清題中所講的化學過程，看清題設條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。2. 分析關：要做到「三想」，想化學過程所涉及的化學概念，所用到的化學原理，想所給條件與所求問題的關系，想有無隱含條件及題目考查的內容。 3. 解答關：根據題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學科知識、方法時，如公式變換，數據處理等要細心，最後還要對結果進行檢驗分析。 最後，做題還要善於積累，積累包括兩個方面，一是成功經驗，二是失敗教訓。如果把平時練習和考試中做錯的題目積累成集，搞好錯例分析，抓好習題的歸類總結，找出自己在解題中存在的主要問題，並且經常翻閱復習，既有針對性，又節省時間，可大大提高學習效率。 總而言之，在做題過程中，不要一味地盲目地做題，要有訓練的針對性，不斷總結解題方法,搞好錯例分析，這樣才能防止和克服考試中的會而不對，對而不全的現象，才能在考試中從容不迫,得心應手,應答自如。

⑷ 如何做好高中化學選擇題

把一些概念記住，不需要背，但是看見了一定要知道，還有就是計算的，計算的時候要把所求的看清楚，有些選擇題差個字意思就不同了，所以一定要仔細，還有一些常識性問題，就需要平時的積累了，多注意上課老師講的，有些可能老師只講過一遍的，但是在考試中也會遇到，所以上課的時候一定要聽牢！平時作業的時候要自己做，不要去抄，遇到不會的，一定要問，最好是問老師，把題目弄懂為止！基本上這樣的話，就差不多了，我平時也就這樣的，也蠻合適的，如果你能堅持的話，可以弄一本錯題集，考試之前看看，效果也不錯的！！我的意見就是這樣了！希望你能做好選擇題，考出好成績！

⑸ 高考化學怎麼快速提分

自己要靜下心來，自己樹立一個短期小目標。這個小目標是對化學專題的功克。化學考題主要就那幾類，那麼你先看選擇題，然後再看填空題，最後看選做題。或者先看選擇題，再看選做題，最後看填空題。
其次是逐一攻克。先看選擇題，選擇題選這樣的練習題就是專項訓練。比如說阿伏加德羅常數必考。為什麼讓你先做阿伏加德羅常數呢。是因為阿伏加德羅常數是了解微粒結構的那麼這個是打基礎的一個題。接著你按由簡單到難的這樣一個順序來選擇專項訓練，達到逐一提高。
最後對選擇最填空題。選擇題也是在打基礎，做選擇題就有很多信息已經掌握在手裡，或者說已經打好基礎，那麼你在做填空題的時候。很多信息你都知道。填空題主要是原理的應用。也就是說，接下來你選擇一些。對天空題的一些專項訓練。那麼還有選做題，看你選的是選三，還是選五。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

⑹ 高中化學怎麼學好

高中化學，考察的是對於知識點的記憶，理解以及靈活運用，那學習化學的方法，也是可以從這三個方面入手。

一、記憶

記憶知識點這塊，半點不得馬虎，只有在這步慢下來，在理解和運用的階段才能快起來。

化學的知識點包括基本概念，方程式以及常見儀器等。可以找一本匯集高中化學知識點的書籍，一般十幾塊就有了。買回來之後，把裡面的知識點全部背熟。

記憶要訣：每次記憶的時間不能太長；要盡可能調用身體更多器官；間隔復習，每隔兩三天就從頭再背一遍。

四、定期總結回顧

無論是記憶、理解還是運用，人都是會不斷的遺忘。

為了防止遺忘，需要定期就回顧。

回顧的方法：打開書本，看著目錄，看能不能回憶起，各個章節的重要知識點以及運用場景。

學習可以很好玩，歡迎來微信公眾號：遊山玩水90後。

⑺ 高中化學選擇題有什麼蒙題技巧

高考化學選擇題解題方法與技巧
選擇題屬於客觀性試題。在高考中，選擇題是主要的基礎題，也是重要題型之一，以容 易題和中等難度題為主，側重考查「雙基」 。選擇題做得好與不好直接決定了總成績的高低。 一般其題設條件與選項往往經過命題者深思熟慮的加工和匠心獨運的改造， 以其多重的形式 布下層層陷阱，聲東擊西的命題策略考查考生的「雙基」,它可以校正學生掌握知識不準確、 考慮問題不全面等毛病。 同時也對學生的解題能力提出了更高層次的要求。 需要學生有扎實 的「雙基」和一定的技巧。近年高考中，選擇題也突出了思維能力的考查。
選擇題的考查功 能主要有使試卷有較大的知識點覆蓋面，其中少量的「基礎題」增加考生得分的基數；保留 某些類型的「常見題」調控總難度；考查的知識容量較大，有較廣泛的發散性，最熱的考點 主要有：以物質的量為中心的相關概念分析、原子結構、周期表和周期律、化學鍵及晶體結 構、化學反應速率和化學平衡、電化學、電解質溶液（pH 計算、鹽類水解） 、離子共存和離 子方程式正誤判斷、氧化還原反應、簡單計算、化學實驗基本操作等；還考查某些較高層次 的能力；考查思維的靈活性。總之，這類題對學生扎扎實實地打好基礎、發展智力、培養能 力都起到一定的作用。 化學選擇題沒有一個通用的解法， 但不管哪種解法都要經過認真審題、 析題、解題這三個環節。
提高選擇題得分率主要方法：①多練、多思考，平時練習不要僅僅滿足於得到答案，對 一些具有代表性的題目，完成之後還要進一步審思，理解其中涉及的原理概念；②平時訓練 採取定時間訓練， 並與比你水平略高的同學比較得分情況。 我們平時的選擇題強化訓練是老 師精選精編的，也是給大家進行定時訓練，要引以重視；③把自己常出現錯誤的題目記錄下 來（或標記） ，窮根其涉及的原理、知識點，以達掃除知識盲點。 快速巧斷選擇題是培養學生創新思維的手段之一，也是高考取勝的關鍵一。巧解的真諦 是善於審題，狠抓題目的特有條件，因題制宜地分析、推理、估算、尋求解題地最佳思路， 從而快而准確獲得答案。 本講主要根據一些具有代表性的、易錯的選擇題歸納分析，總結一些解題的最佳思路。

⑻ 高中化學如何快速提高選擇題准確度

准確審題要字斟句酌
這一點談起來容易，然而學生在考試中由此造成的錯誤卻屢見不鮮，解選擇題時不審好題，似是而非就下筆，（特別是在考試中）最容易造成錯誤。如：
例1、用0.1molNa、Mg、Al三種金屬分別與100ml0.1mol/L的鹽酸反應，在標准狀況下製得氫氣最多的是（ ）
A、Na B、Mg C、Al D、三者一樣多
當酸足量時，自然是鋁產生的氫氣最多，但此題所給的酸恰恰就不是足量的，應該選D。對這樣的題，許多學生出錯，毛病就出自審題不細上。
要認真閱讀全題，決不讀一半就解題。先通讀再細讀，關鍵字句反復推敲，直到題意領會准確。
例2、甲、乙、丙三種溶液各含一種X—（X—為Cl—、Br—或I—）離子，向甲中加入澱粉溶液和氯水，則溶液變為橙色，再加入丙溶液，顏色無明顯變化，則甲、乙、丙依次含（ ）
A、Br—、Cl—、I— B、Br—、I—、Cl— C、I—、Br—、Cl— D、Cl—、I—、Br—
分析：向甲中加入澱粉和氯水，溶液變為橙色為Br2的顏色，故知含Br—，不含I—，因為I—被置換出I2能使澱粉溶液呈藍色，再加丙溶液顏色無明顯變化，說明丙也不含I—，只能含Cl—。故答案為B。

弄清概念
對基本概念要掌握准確，理解透徹，這是學生的一項基本功，概念模糊，關鍵時就不敢「確認」，考試時就會造成錯誤。某些選擇題常常帶有一定的迷惑性，對此，基本概念是否清晰就成為正確解題的一個關鍵。如：
例3、下列物質中，最不穩定的是（ ）
A、CH3F B、CH3Cl C、CH3Br D、CH3I
學生可能有的解題思路有兩種：一是分子間作用力，D最大A最小；沸點，D最高A最低；二是鍵能，A最大D最小；A最穩定D最不穩定，化學穩定性由鍵能決定，因此選D，如分子間作用力與鍵能概念不清，極容易錯。
基本概念的掌握決不單靠死記硬背，越靠死記硬背的人，考試時就越易出錯，二要強調准確，三要強調熟練，如：「四同」同位素、同素異形體、同系物、同分異構體。「二量」同位素原子量，元素平均原子量，等等，不但要懂要准，而且要熟，應用自如。

抓住關鍵
選擇題在敘述時有一定的技巧，語言簡捷，不是在向你說明什麼，就是向你隱藏著什麼，沒有用的話不會說，抓不住關鍵，就很難做對，如：
例4、用MnO2和濃HCl反應製取Cl2，當有4mol氯化氫被氧化生成氯氣，這些氯氣在標准狀況下是（ ）
A、22.4L B、11.2L C、44.8L D、89.6L
發生反應為MnO2+4HCl==MnCl2+Cl2↑+2H2O有4molHCl參加反應，其中有2mol被氧化，關鍵在於抓住「被氧化」三個字，應選C，又如：
例5、下列符合NO3—→NO↑這一給定關系的是（ ）
A、NH4+→NH3↑ B、2Br—→Br2 C、SO42—→SO2↑ D、HCO3—→CO2↑
四個變化關系都與NO3—→NO↑有一定聯系，題中給定的關系是什麼？仔細推敲，就不難發現，這一給定關系是NO3—中N的化合價下降，轉化為NO．C符合這種關系，能看出它要求的是化合價下降，就是解體的關鍵。

要全面分析整體把握
例6、現有氧氣、二氧化氮的混合氣體12ml，被水充分吸收後，剩餘氣體2ml，原混合氣體的組成是（）
A、NO29mlO23ml B、NO210mlO22ml
C、NO210.8mlO21.2ml D、NO28mlO24ml
分析：本題沒有明確NO2和O2的量的關系，因此有兩種可能，一是氧氣過量，混合氣體被水吸收4NO2+O2+2H2O==4HNO3，剩餘氧氣，通過計算VNO2=8ml，VO2=4ml；另一是二氧化氮過量，混合氣體被水吸收4NO2+O2+2H2O==4HNO3，3NO2+H2O==2HNO3+NO，經計算得VNO2=10.8ml，VO2=1.2ml。
例7、t℃時ag某物質的不飽和溶液中含mg溶質，從該溶液中蒸發掉bg水並恢復到t℃時，可析出m1g溶質；從原溶液中蒸發掉cg水並恢復到t℃時，可析出m2g溶質，用S表示該物質在t℃時的溶解度，下列式子中正確的是（）
A、S=(100m)/(a—m) B、S=(100m2)/c
C、S=[100(m1—m2)]/(b—c) D、S=[100(m—m1)]/(a—b)
分析：由題可知，當蒸發掉水量相差（b—c）g時，析出的溶質相差（m1—m2)g即由（m1—m2)g溶質和（b—c）g水形成的溶液為飽和溶液。根據溶解度概念得S/100=（m1—m2)/（b—c），則S=[100(m1—m2)]/(b—c)

尋找規律
選擇題題型多樣，題型多變，雖變化，也有它的內在規律，特別是遇到題型比較生疏的，再加上有一點難度的，學生就會手忙腳亂，不知所措，這時最重要的是理清思路，尋找規律，題本身也可能就不十分難做了。如：
例8、等質量的CaCO3與KHCO3分別跟等質量等濃度的鹽酸反應，酸過量，下列說法錯誤的是（ ）
A、反應後兩溶液中鹽的百分含量相同 B、反應時KHCO3放出氣體的速度快
C、反應後放出氣體一樣多 D、反應後兩種溶液質量不變
初看，此題頗有一點難度，經反復閱讀，就會找到該題特點：①CaCO3與KHCO3分子量相等；②CaCO3與KHCO3完全反應；③二者生成的CO2質量相等；④反應後所得溶液質量相等；⑤生成的CaCl2與KCl質量不等；⑥KHCO3的反應比CaCO3快，經這樣分析，就找到了規律，應選A和D。

排除干擾
解題時切忌思維的片面性，有時需要把幾個因素放在一起來綜合思考，如壓強和溫度，溶解和結晶等，有時還要排除題目設置的干擾，才能得出正確的結論，如：
例9、SO2與Cl2都有漂白作用，若將等物質的量的這兩種氣體同時作用於潮濕的有色物質，此時可觀察到有色物質（ ）
A、立即褪色 B、慢慢褪色 C、先褪色後復原 D、顏色不褪
干擾就在於SO2與Cl2共存，應考慮到它們之間的反應：SO2+Cl2+H2O=H2SO4+2HCl，漂白能力消失，應選D。想不到此，就很難對。

尋找捷徑
對一道選擇題，各種解法間有繁簡之別，許多同學滿足於能做出來，而在解法上不願再做探討，這未必是聰明的，解體時沒有速度，是許多同學的缺點，不能不引起注意，如果在解法上多留神，盡可能總結出一些好方法來，這些方法雖不見得那麼「正規」，卻往往能解燃眉之急，加快解體速度。如：
例10、常溫常壓下，五種氣態烴各1L，分別在空氣中充分燃燒，耗氧最多的是（ ）
A、甲烷 B、乙烷 C、乙烯 D、乙炔
有經驗的同學一眼就可以看出來應選B，因為在同體積時乙烷碳和氫都最多，當然耗氧也是最多，解法多麼迅捷。如果一一寫出反應方程式，再根據方程式判斷耗氧量，豈不過於繁瑣，當然，此題答案過於明顯，如果不那麼明顯，就不一定能夠一眼看出，如C2H6與C3H4前者氫多，後者碳多，直接就不易看出來，由烴類燃燒方程式CxHy+（x+y/4）O2→xCO2+y/2H2O看，耗氧量為（x+y/4），以此作判斷標准，不難得出C2H6需3.5LO2，C3H4要4LO2，如有機物分子中含氧，則反應CxHyOz+（x+y/4—z/2）O2→xCO2+y/2H2O，耗氧量為（x+y/4—z/2），據此作判斷，又快又准。

注意非常規法
照本宣科，照抄例題，思維上1、2、3、4，步驟上A、B、C、D，死套公式，題越做越死，越學越怕，路越走越窄，應鼓勵學生打破常規，發揮獨創性，這就是非常規法。如：
例11、下列微粒中，其質子數和電子數與HS—相同的是（ ）
A、K+ B、S2— C、Cl— D、Ar
按常規解法，應先算出HS—質子數17，電子數18，然後再一一算出由A到D各微粒的質子數和電子數，再經比較，既麻煩又費時，如果你仔細看HS—，就會發現它的電子數比質子數多一個，符合條件的，只有C，省略了全部計算。又如：
例12、已知某元素最高價的值是最低化合價絕對值的3倍，且其最高價氧化物分子量與其氣態氫化物分子量之比為2.35：1，該元素是（ ）
A、碳 B、磷 C、硫 D、氧
按常規解法，由題意知該元素最高價為+6價，最低價為—2價，設該元素R的原子量為R，則有（R+48）/（R+2）=2.35/1，解得R=32，選C，如不按常規，由R為+6價推定R應為ⅥA族，排除了A、B的可能性，再以D不可能存在氧化物，故答案必為C，哪種方法繁，哪種方法簡不難看出。

注意積累
大大加快選擇題的速率，不是一朝一夕的事，要有一個積累過程，要有一定的知識儲備，經驗積累，技巧完善的過程，如重要的分子量、原子量要非常熟悉，甚至達到脫口而出的地步，不要做一題，查一次分子量，如CaCO3、Mg3N2、KHCO3分子量均為100，CO、N2、C2H4分子量都是28，NO、C2H6、HCHO分子量全為30。又如：4NO2→O2，4NO→3O2，（NO2、NO、O2與水反應的體積關系）；Na→1/2H2，Mg→H2，Al→3/2H2，金屬化合價為m，則1mol金屬生成H2量為m/2，（金屬與酸反應生成H2的量），在解題過程中都是非常有用的。如：
例13、相同狀態下，4體積NO和1.5體積O2混合後通過水，收集到的氣體體積是（ ）
A、1體積 B、2體積 C、3體積 D、4.5體積
如不知4NO→3O2。解題時就覺得難，但如果知道，那就太簡單了，選擇B。
10、要深挖隱含
例14、某溶液中有NH4+、Mg2+、Fe2+和Al3+四種離子，若向其中加入過量的氫氧化鈉，微熱並攪拌，再加入過量鹽酸，溶液中大量減少的陽離子是（ ）
A、NH4+ B、Mg2+ C、Fe2+ D、Al3+
分析：題中A選項NH4+ 與NaOH混合微熱發生反應NH4++OH— NH3↑+H2O，使NH4+顯著減少，選項C中Fe2+ 與NaOH反應生成的Fe(OH)2在空氣中微熱易發生反應（隱含）4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,生成物Fe(OH)3與過量鹽酸反應後轉化為Fe3+，故原溶液中Fe2+必將大量減少。

⑼ 高考狀元怎麼秒殺化學選擇題

1、高考化學科目的選擇題解法一般可分為直接法和間接法兩種。直接法是從題設條件出發，通過運算或推算，得出結論後與所給的各個選項進行對照，從而選擇正確的答案。間接法則是利用一元選擇題且僅有一個正確的特點，通過排除那些比較容易判定為錯誤的選項，最後確定正確的選項。

2、一般來說，解選擇題需綜合應用這兩種方法。由於解答選擇題時，不需要寫出解題的過程，而且題目本身給出了若干個選項，相當於給出了解題的提示，且一元選擇題僅有一個選項正確。因此，針對這些特點掌握一些解答選擇題的技巧就很重要。

⑽ 如何提高高考化學選擇題正確率

如何提高高考化學選擇題正確率
有兩個方法：1、要是你都做得來的話,就不存在提高和降低了.
2、要是你都選擇蒙的話,有分以下A、B兩種：
A、要是出題老師比較彎算的話,估計你蒙對答案的概率理論上
是25%（如果有4種選項的話）
B、要是出題老師思維正常的話,那你就要注意下面了：
Ⅰ：有選項為很復雜的數不選,多選整數.
Ⅱ：連續幾道題出現同一選項,就要修改其中選項.
Ⅲ：出現連續的ABCD選項,也要修改其中選項.
Ⅳ：願上帝保佑你.阿門.