㈠ 原子團的化學式是怎樣求出來的例如碳酸根和硝酸根！還有它們的離子數字元號是怎樣求出來的
不是這僅是元素符號而已，化學式是表示的一個反應過程。
㈡ 什麼是原子團它又叫什麼其化合價是如何確定的
原子團是由兩個或兩個以上原子構成的原子集團；
③原子團在許多化學反應中保持不變；
④原子團符號不是化學式.
原子團的化合價即根價,是構成該原子團各元素化合價的代數和.由於原子團只是化合物中的一部分,因而其化合價不可能等於零.如硫酸根SO4中硫元素為+6價,氧元素為-2價,則硫酸根原子團SO4的化合價是：（+6）+（-2×4）=-2
有的原子團,在組成及書寫形式上是相同的,但其名稱及化合價卻不同,這要看它們存在於什麼物質中.
㈢ 通過元素或原子團的什麼可以確定相應化合物的化學式
書寫化學方程式的要領與技巧
（一）掌握書寫化學式的要領
化學式在化學用語系列中，處於承上啟下的地位，前有元素符號和化合價知識，這是書寫化學式的基礎；後有化學方程式和電離方程式等，這又是以化學式為基礎的，其中如有一個化學式錯誤，則全式毫無意義，若再以這樣的錯誤化學方程式作依據進行化學計算，則錯得更遠，真可謂是「失之毫釐，差之千里」。可見，掌握書寫化學式的要領，直接影響著其他化學用語、其他化學知識和技能的學習。
初中化學中，出現的不同物質的化學式有一百多個。記憶和書寫物質的化學式，絕不能靠死記硬背，而應掌握其書寫要領，只要常寫常練，便能較快地達到熟練的程度。
要正確書寫物質的化學式，一是要熟練記憶元素符號，二是書寫化合物的化學式時，要熟練記憶常見元素和原子團的化合價，三是書寫化合物的化學式要符合各元素正負化合價的代數和為零的原則，四是掌握書寫化學式的一般方法。總起來說，這就是書寫化學式的要領。
化學式的一般寫法是：
(1)單質的化學式
除H2、O2、N2、F2、Cl2、Br2和I2七種單質為雙原子分子外，其餘單質（惰性氣體、金屬單質和固態非金屬單質等）都是以元素符號表示其化學式。
(2)化合物的化學式
書寫時一般規律是先讀後寫，後讀先寫；排好順序，寫好角號。一般將顯正價的元素或原子團寫在左邊，顯負價的元素或原子團寫在右邊。其書寫步驟是：定位、標價、交叉約簡和檢驗四步。
例如：寫出氧化鋁、磷酸、氫氧化銅和硫酸鐵的化學式。
①定位：確定元素或原子團的順序。
AlO、HPO4、CuOH、FeSO4
②標價：正確地在各元素或原子團的上方標出化合價。
③交叉約簡：將化合價的絕對值交叉寫在對方元素或原子團的右下方，能約簡的要約為最簡約數。原子或原子團的個數為1時，通常1省去不寫。原子團在2個或2個以上時，應加上括弧。
④檢驗：當正價總數與負價總數之和為零時，化學式正確。
Al2O3、H3PO4、Cu(OH)2、Fe2(SO4)3
上述步驟是對初學者而言，寫得多了，熟練了，便可得心應手一次寫出。要注意的是，化學式表示某物質的組成，因此，只有某種物質是確實存在的，表示這種物質的化學式才有意義。不是任意兩種或兩種以上的元素都能化合成化合物，所以，我們不能隨意寫出一種客觀上不存在的物質的化學式。
（二）掌握書寫化學方程式的技巧
1．書寫化學方程式的步驟
以書寫碳在高溫時跟氧化鐵反應的化學方程式為例，歸納步驟如下：
①根據反應的事實（該反應生成鐵和二氧化碳氣體），在式子的左邊寫出反應物的化學式，在式子的右邊寫出生成物的化學式。反應物或生成物不止一種，就分別用加號把它們連接起來（反應物之間的「+」號表示「……跟……反應」，生成物之間的「+」號表示「……跟……」），並在式子左、右之間劃一條短線段。在這一步里，一定要注意把各種物質的化學式寫正確，否則，寫出的式子無意義！
C+Fe2O3——Fe+CO2
②根據質量守恆定律，用配系數的方法，使左、右兩邊同一元素原子的個數相等（即配平），然後將短線段改為等號（等號表示「生成了……」）。應當注意，配平時只能選擇適當的系數，不能改變化學式。
3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2
③在等號上、下方註明反應條件，如點燃、通電、高溫、加熱（用「△」號表示）、催化劑等，同時，標明生成物中的氣體或沉澱產物的狀態。生成物是氣體的在其化學式的右邊加上「↑」號（反應物中如有氣體，則氣態生成物不再標「↑」符號）；產物是沉澱的加「↓」號。
3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
概而言之，在書寫化學方程式時，必須要符合化學反應的客觀規律，不能憑空臆造。書寫程序一般是：寫好化學式—系數要配平—中間聯等號—條件要注清—生成氣體或沉澱，要用箭號來標明。
要寫好化學方程式，還要熟練掌握和運用酸、鹼、鹽的溶解性表，金屬活動性順序和常見元素、原子團的化合價，以及書寫物質化學式的技能。
2．化學方程式配平的方法
化學方程式的配平，是書寫完整的化學方程式的基本功和重要步驟。這里，結合初中化學的學習，歸納一下兩種配平方法。
(1)最小公倍數法——奇偶法
這是一種最簡單的方法，適用於初學者配平一些簡單的化學方程式。配平的著眼點，在於找出反應式中某一物質化學式中最大的奇數原子個數，與相應物質中對應原子的偶數個數的關系。配平步驟是：
①找出最大的奇數原子個數，與相應的物質中對應原子的偶數個數的關系；
②求出最小公倍數；
③求出相關物質的化學式系數；
④將相應的物質化學式前面配上相應的系數。
例如，配平Al+Fe3O4——Fe+Al2O3
解：①從反應式看，最大奇數是Al2O3中的氧原子個數3，相應物質Fe3O4中對應氧原子個數是偶數4；
②最小公倍數為：3×4=12
③求相關物質的化學式系數：
④配平：Al+3Fe3O4——Fe+4Al2O3
上式中4Al2O3在滿足3×4=12個氧原子的同時，將Al相應增為8個，3Fe3O4中Fe相應增為9個，則整個方程式配平為：
8Al+3Fe3O4=9Fe+4Al2O3
(2)觀察-推理法
這是一種以奇偶法為基礎，進一步加以推理來完成配平的方法。
觀察-推理法應用較廣泛，通常根據著眼點不同又分為兩種情況：
第一，從化學反應式中出現次數最多的元素著眼。其配平步驟是：
①找出在化學反應式中出現次數最多且原子個數為最大奇數的元素；
②將含該元素最大奇數個原子的化學式配上適當的偶數系數；
③以此為基礎，逐步推理，算出其他物質化學式的系數，將方程式配平。
例如，配平FeS2+O2—Fe2O3+SO2
解：①由觀察可知，氧元素出現的次數最多，且在Fe2O3中奇數3為最大；
②將Fe2O3配上系數2，則
FeS2+O2—2Fe2O3+SO2
③從2Fe2O3觀察可知，其中Fe原子有4個，使兩邊Fe原子個數相等，就要在FeS2前面配上系數4，則
4FeS2+O2—2Fe2O3+SO2
從4FeS2觀察可知，其中S原子有8個，要使兩邊S原子個數相等，就要在SO2前面配上系數8，則
4FeS2+O2—2Fe2O3+8SO2
從氧元素著眼，再回到氧原子個數的計算上來。右邊氧原子數為2×3+ 8×2=22個，因此，在O2前面應配上系數11，化學方程式兩邊就平衡了，即
4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2
化學方程式的配平方法，除上述兩種以外，還有代數法、化合價升降法及新觀察法等等，今後，同學們會逐步學習到。
3．化學方程式書寫中常見錯誤簡析
化學方程式的書寫，是元素符號和化學式書寫能力的綜合運用，因而也是化學用語學習中顯得尤為重要和難度較大的部分。
這里，跟同學們談一談書寫化學方程式中應注意避免的幾種錯誤，概括起來，主要有「四亂」。
一是亂套「公式」。一些同學書寫化學方程式時，雖然注意了不能憑空臆造化學式，但又沒有掌握典型記憶與類型推導相結合的方法，加之缺乏化學基礎知識，因而把記住的某個熟悉的化學方程式當作為一般公式去套用，犯了亂套「公式」的錯誤。如：
當然，某些化學性質相似的物質，可以發生一些相似的化學反應，這在典型記憶與類型推導相結合的方法中已敘述過。
由此可見，書寫化學方程式不一定象數學、物理上那樣，有固定的公式可套，而是要根據反應物的性質和反應的條件，運用化學基礎知識和理論來推測反應能否發生，從而寫出正確的化學方程式來。
二是亂寫逆反應。如：
產生此類錯誤的原因是，初中學生把化學方程式與數理方程式混為一談，隨意把化學方程式倒過來寫。我們知道，數理方程式可以移項，或將等號左右兩端反過來寫；而化學方程式與數理方程式是絕然不同的兩種概念。雖然有些化學反應是可逆的，但多數化學反應並非如此。至於有些反應，在相同或不相同的條件下，能夠向相反方向進行，也不一定是可逆反應，而是意義完全相反的反應類型。例如：
上述情況，雖在獨立場合都正確，但絕不能相互代替。
此外，對於復分解反應中，除注意生成物中要有沉澱析出、放出氣體或生成水的條件才能使反應發生外，還應注意在鹽與鹼、鹽與鹽的反應中，鹽和鹼都必須是可溶性的電解質。否則反應照樣不能發生。
三是亂標生成物的狀態和反應條件。如：
四是亂寫化學式。例如：
H2+O2H2O2
Na+Cl=NaCl
NaOH+CuSO4=NaSO4+CuOH
Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
這類錯誤較為嚴重。這是對物質的化學式的書寫規則不懂或沒有入門造成的。克服的辦法是：在書寫每一個化學式時，都要運用化合價規則去檢驗校正，在所有化學式都正確的基礎上再進行配平。
例6 配平下列化學方程式
(1)Fe2O3+ CO--Fe+CO2
(2)FeS2+O2--Fe2O3+ SO2
(3)C2H2+O2-- CO2+ H2O
分析 對於一類比較復雜的反應方程式的配平，可以採用以下
方法：
觀察法
思路：①從化學式比較復雜的一種物質中推算出有關化學式的
系數和其本身的系數。
②根據求得化學式的系數再找出其它化學式的系數。
題（1）從反應式可知，每個CO分子從Fe2O3中奪取一個氧原
子生成一個CO2分子,一個Fe2O3分子可使三個CO分子氧化成二氧化碳分子,故配平的化學方程式為:
Fe2O3 +3CO=2Fe+3CO2
(2)奇數化偶法
思路: ①找出反應方程式中左右兩端出現次數較多的元素.
②上述元素的原子的兩端的總數是一奇一偶時,就選這種遠素配
平起點。
③由已求得的系數決定其它化學式的系數。
題（2）從反應式可知，氧元素出現次數較多，且反應式兩邊
奇偶數，因此，可從氧元素著手，配平順序從①→②→③→④
4FeO2 +11O2=2Fe2O3+ 8SO2
② ④ ① ③
（3）待定系數法
思路：①以不同的未知數代表化學方程式中各化學式系數。
②根據在反應過程中各元素的原子種類和數目不變的原理列出
相應的方程。
③解各代數方程式，並以最小整數代表其中任一未知數而求出其它未知數的數值。
④將各未知數的數值代入原方程式中。
題（3）從反應式可知，若設上式C2H2、O2、CO2、和H2O的系數
分別是a、b、c、d，則配平的方程式為：
aC2H2+ bO2= cCO2+ dH2O
a= c/2
a=d 解之得a=c/2=2b/5
b= c+ d/2
令b=5，則a=2，c=4，d=5。
則 2C2H2+5O2=4CO2+2H2O
㈣ 原子團知識
原子團是由化學鍵組成的，一般我們指的原子團比如說：SO4^2-，NO3-，它不一定帶電，要看是什麼狀態了，如果是離子的話，沒的說肯定帶電，如果是分子形式的話就不帶電了，比如說NaNO3中，NO3原子團就帶電了，而在HNO3中，NO3就不帶電了，而只是有極性的原子團。
原子團跟分子不一樣，分子一般的情況是不具有極性的，比如說H2O（在電離下可以具有極性，比如說在水中H2O被電離形成H+和OH-）。離子是帶電了，離子也可以是原子團，如：NO3-、NH4+，所以要是問你原子團帶電的都是負離子，這個是錯的。
原子則只是由原子組成的，分子是由原子組成的，但惰性氣體則又可以叫分子又可以叫原子了。
㈤ 通過元素或原子團的什麼可以確定相應化合物的化學式
①根據前前兩行內容照看元素或原團化合價數值往往與相應離所帶電荷數相等；故填：電荷； ②通元素或原團化合價確定相應化合物化式故填：化合價； ③化合物各元素負化合價代數0所金屬鎂離氫氧根形化合物化式Mg（OH）2氫離氫氧根離形化合物水化式H20．故填：Mg（OH）2．
㈥ 原子團的化學式
解答： 首先我想你對原子團的定義可能還不太清楚，在許多化學反應里，作為一個整體參加反應，好像一個原子一樣，這樣的原子集團叫做原子團。原子團又叫做根或基團，如氫氧根OH- 、硝酸根NO3- 、碳酸根CO32-、硫酸根SO42-、氯酸根ClO3-、磷酸根PO43-、碳酸氫根HCO3-、銨根NH4+等。 即：原子團不是特指，而是泛指，想要知道它的化學式，就必須先知道是哪種原子團，原子團是一塊兒很重要的知識，我們以後會經常遇到，自然會漸漸熟悉它的。不用害怕！
㈦ 元素或原子團的什麼可以確定相應化合物的化學式
①根據前前兩行內容照看元素或原團化合價數值往往與相應離所帶電荷數相等；故填：電荷；
②通元素或原團化合價確定相應化合物化式故填：化合價；
③化合物各元素負化合價代數0所金屬鎂離氫氧根形化合物化式mg（oh）2氫離氫氧根離形化合物水化式h20．故填：mg（oh）2．
㈧ 化學式是怎樣求來的，它們各個的元素所帶的原子個數
硫酸銅是種正鹽.金屬陽離子或銨根離子與酸根離子形成的化合物叫鹽.CuSO4是由金屬離子Cu2+離子和酸根離子SO4 2-離子形成的,命名方法為酸類型+金屬類型.所以叫硫酸銅.
然後是各個元素所帶原子個數.這個反了,不是由元素決定元素所帶原子個數的,而是說一個原子的原子核內包含的原子數決定它是什麼元素的.我們迄今為止人類發現的元素都在化學元素周期表上.你可以直接在上面查到各種元素的原子量
然後是化合價的問題.一般在氧化還原反應中,元素得失電子的能力如何,決定該是哪個化合價.
拿氯原子舉例：氯氣和金屬反應一般都是氯元素得電子,金屬元素失去電子,因為金屬元素的金屬性強,氯元素的非金屬性強.所以這種情況下一般Cl顯-1價,如FeCl3,FeCl2,CuCl2,CuCl.而當氯原子碰到氧化性強的物質（得電子能力比它強的）時,氯原子就可能失去電子而顯正價.不過氯氣的話初高中學到的比較典型的一般是歧化反應,就是氯氣自己人搶自己人電子.比如：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.此反應裡面,NaCl的Cl是-1價的,NaClO次氯酸鈉中的Cl就是+1價的.要得到高價氯,最簡單的就是電解反應了.直接通電搶走氯的電子,根據不同情況會產生+3,+5,+7價的氯化合物.
不過,你以後學到了就知道了,除了很變態的奇怪的化合物,其餘都可以直接通過經驗來判斷該選哪個化合價,比如Cl單獨作酸根的話就是-1價的,而ClO-,ClO2 -,ClO3 -,ClO4 -分別為含氧酸根離子,看到O的個數就可以直接判斷,它們分別是+1+3+5+7價的了.
不知樓主學到啥程度.不過現在掌握書上的東西,老師講的東西就行了,以後學完,知識體系建立了,你就會完全明白了.
再問： 額....我問的元素所帶的個數不是指原子序數，而是元素右下角的那個數字，是怎麼求來的 .....基本上看不懂，由於本人是初接觸化學的，對於它還比較模糊，特別是像化學方程式，化學式之類要理解的，不知高人有沒有方法呢
再答： 化學式中元素右下角的數字嗎。？那個是可以根據該物質的電荷守恆求來的。比如：水H2O，O是-2價，H是+1價。假如說你不知道水分子中H有幾個的話，那根據水分子呈電中性，+1乘以2再加上-2=0，就能求得H是2個。比如水合氫離子，假設不知道有幾個H，以x來代替：HxO+（+是上標），水合氫離子帶電量為+1，+1乘以3再-2=+1，那麼可求得x為3。。。。一般來說，要想知道一個化學式中某個元素的個數，必須別的元素個數都是確定的（對於分子式來說）。對於離子化合物的話需要知道的是離子個數比。 化學一半靠記憶，一半靠推理。光靠「求」沒用的。因為物質的本質，物質中各個元素的個數不是靠「求」出來的，一個水分子本身就是由2個H，一個O組成的。「求」只是當你沒見過這物質，但某些元素個數基本可以確定時，來確定未知的元素個數的方法。 化學很好學的。。跟著書上走，跟著老師走，一開始靠記憶，然後記住的東西多了，總結歸納，自然而然就有經驗了，就豁然開朗了。現在沒有必要著急，腳踏實地就行了。
㈨ 怎麼分出一條化學式里哪些是原子團求簡單易懂的解釋
化合物是由陽離子和陰離子組成（原子團不是由單個原子組成，至少2個），常見的陽離子有金屬陽離子如：鈉離子，鐵離子、鈣離子，銨根離子，其中銨根離子就是原子團，因為他不是單個原子組成。陽離子的話一般只有銨根離子是原子團。
陰離子的話原子團的種類就比較多，像硫酸根，硝酸根，碳酸根。總之他們是在一起的，不分開的