① 急！！！初三物理化學實驗考試的實驗有哪些
物理:電學實驗、摩擦力、浮力（這三個經常考的、千變萬變還是這三個）
化學：最愛考的是製取氧氣的那個實驗、還有二氧化碳的
② 中考必考的化學實驗有哪些
中考必考的化學實驗
一、氣體的製取、凈化和除雜
初中化學中的實驗組合題一般以氧氣、氫氣和二氧化碳三大氣體的製取和性質實驗或遷移應用其原理和性質的實驗為主線，將許多儀器連接起來形成完整的實驗裝置圖，再根據要求進行實驗。
1．氣體製取的儀器組合順序 制備純凈乾燥氣體的步驟是: 實驗儀器組裝公式：氣體發生裝置—除雜質裝置—乾燥裝置—氣體收集裝置→尾氣處理 除雜質的試劑和乾燥劑的選擇：實驗室製取的氣體常常有酸霧或水份。
酸霧可用水、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水或飽和碳酸鈉（碳酸氫鈉）溶液除去， 水份可用乾燥劑如：濃硫酸（酸性）、鹼石灰（鹼性）、固體氫氧化鈉（鹼性）、氧化鈣（鹼性）、五氧化二磷（酸性）、無水氯化鈣（中性）、無水硫酸銅（中性）等除去 （1）酸性乾燥劑（濃硫酸）不能乾燥鹼性氣體如氨氣；
（2）鹼性乾燥劑（NaOH）不能乾燥酸性氣體如二氧化硫、二氧化碳、、氯化氫等 氣體除雜的原則：不減少被凈化氣體的質量，不引進新的雜質。 2、實驗用到的氣體要求是比較純凈，除去常見雜質具體方法：
①除水蒸氣可用：濃流酸、CaCl2固體、鹼石灰、無水CuSO4(並且可以檢驗雜質中有無水蒸氣，有則顏色由白色→藍色)、生石灰等
②除CO2可用：澄清石灰水（可檢驗出雜質中有無CO2）、NaOH溶液、KOH溶液、鹼石灰等
③除HCl氣體可用：AgNO3溶液（可檢驗出雜質中有無HCl）、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液
除氣體雜質的原則：用某物質吸收雜質或跟雜質反應，但不能吸收或跟有效成份反應，或者生成新的雜質。
3、實驗注意的地方：
①防爆炸：點燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4）或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗氣體純度。
②防暴沸：稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。 ③防中毒：進行有關有毒氣體（如：CO、SO2、NO2）的性質實驗時，在 通風廚中進行；並要注意尾氣的處理：CO點燃燒掉；SO2、NO2用鹼液吸收。 ④倒吸：加熱法製取並用排水法收集氣體，要注意熄燈順序。
4、實驗室製取三大氣體中常見的要除的雜質：
（1）制O2要除的雜質：水蒸氣（H2O）
（2）用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質：水蒸氣（H2O）、氯化氫氣體（HCl，鹽酸酸霧）（用稀硫酸沒此雜質）
（3）制CO2要除的雜質：水蒸氣（H2O）、氯化氫氣體（HCl）
除水蒸氣的試劑：濃流酸、CaCl2固體、鹼石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、無水CuSO4(並且可以檢驗雜質中有無水蒸氣，有則顏色由白色→藍色)等
除HCl氣體的試劑：AgNO3溶液（並可檢驗出雜質中有無HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固體）、KOH溶液（或固體）[生石灰、鹼石灰也可以跟HCl氣體反應]
5、常用實驗方法來驗證混合氣體里含有某種氣體
（1）有CO的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉）
將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經過灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水。
現象：黑色CuO變成紅色，且澄清石灰水要變渾濁。
（2）有H2的驗證方法：（先驗證混合氣體中是否有水份，有則先除掉）
將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經過灼熱的CuO的混合氣體通入盛有無水CuSO4中。現象：黑色CuO變成紅色，且無水CuSO4變藍色。
（3）有CO2的驗證方法：將混合氣體通入澄清石灰水。現象：澄清石灰水變渾濁。 二．初中化學氣體和常見物質的檢驗
1、氣體的檢驗
[1]氧氣：帶火星的木條放入瓶中，若木條復燃，則是氧氣．
[2]氫氣：在玻璃尖嘴點燃氣體，罩一乾冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣．
[3]二氧化碳：通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳． [4]氨氣：濕潤的紫紅色石蕊試紙，若試紙變藍，則是氨氣． [5]水蒸氣：通過無水硫酸銅，若白色固體變藍，則含水蒸氣．
[6]一氧化碳：在玻璃尖嘴點燃氣體，在火焰上方罩一乾冷小燒杯，觀察燒杯內壁無水珠生成，然後將燒杯迅速倒轉，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則是一氧化碳．
[7]氮氣：將燃燒的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，然後向集氣瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不變渾濁。
*相關例題
[1]如何檢驗NaOH是否變質:滴加稀鹽酸，若產生氣泡則變質
[2]檢驗生石灰中是否含有石灰石：滴加稀鹽酸，若產生氣泡則含有石灰石
[3]檢驗NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若產生白色沉澱，則含有NaCl。
[4]檢驗三瓶試液分別是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三隻試管中分別滴加Ba(NO3)2溶液，若產生白色沉澱，則是稀H2SO4；再分別滴加AgNO3溶液，若產生白色沉澱則是稀HCl，剩下的是稀HNO3 [4]澱粉：加入碘溶液，若變藍則含澱粉。
[5]葡萄糖：加入新制的氫氧化銅，若生成磚紅色的氧化亞銅沉澱，就含葡萄糖
三．常見物質的物理性質歸納
1、固體物質的顏色
A白色固體：氧化鎂MgO、五氧化二磷P5O2、氧化鈣CaO、氫氧化鈣Ca(OH)2、碳酸鈉Na2CO3、碳酸鈣CaCO3、氯酸鉀KClO3、氯化鉀KCl、氫氧化鈉NaOH、無水硫酸銅CuSO4等。
B黃色固體：硫粉S
C紅色固體：紅磷P、氧化鐵Fe2O3、銅Cu
D藍色固體：膽礬CuSO4.5H2O
E黑色固體：木炭C、氧化銅CuO、二氧化錳MnO2、四氧化三鐵Fe3O4、生鐵Fe
F綠色固體：鹼式碳酸銅Cu2(OH)2CO3
G紫黑色固體：高錳酸鉀KMnO4
H無色固體：冰，乾冰，金剛石I銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬
2、生成沉澱的顏色
A白色沉澱：不溶於水也不溶於稀硝酸：氯化銀AgCl、硫酸鋇BaSO4
不溶於水但溶於稀硝酸或稀鹽酸：氫氧化鎂Mg(OH)2、碳酸鈣CaCO3、碳酸鋇BaCO3 B紅褐色沉澱：氫氧化鐵Fe(OH)3 C藍色沉澱：氫氧化銅Cu(OH)2
3、溶液的顏色
A藍色溶液Cu2+：硫酸銅CuSO4、硝酸銅Cu(NO3)2、氯化銅CuCl2等
B黃色溶液Fe3+：氯化鐵FeCl3、硫酸鐵Fe2（SO4）3、硝酸鐵Fe(NO3)3等
C淺綠色溶液Fe2+：氯化亞鐵FeCl2、硫酸亞鐵FeSO4、硝酸亞鐵Fe(NO3)2等
D無色液體：水，雙氧水
E紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液
4、氣體的顏色
紅棕色氣體：二氧化氮
無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化，氫氣等大多數氣體。
③ 化學初中三畢業實驗考試
初三畢業考試前的化學實驗操作有這幾項可選擇：
實驗一、證明鐵和銅的活動性強弱
實驗二、製取並檢驗二氧化碳
實驗三、給少量水加熱
實驗四、配置10%的食鹽水
在實驗過程中，有以下幾個考點需要注意才能得到高分：
實驗一：取用！砂紙打磨！過的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中，過一會兒取出鐵絲，觀察到！鐵絲表面覆蓋一層紅色物質！將廢液倒入廢液缸，清洗儀器。歸位儀器，打掃試驗台（就是物歸原位，清理桌面）
實驗二：連接裝置，！檢查裝置氣密性！（用手握住試管，將導氣管另一端放入水槽中，若有氣泡冒出則氣密性良好），用！鑷子！夾取碳酸鈣顆粒，通過長頸漏斗加入稀鹽酸試劑（注意標簽朝向手心）ps:各地實驗器材可能會有所不同，但過程大體相同有時會用酒精燈加熱以提高反應速率，酒精燈的使用參考下條。將生成的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。將廢液倒入廢液缸待儀器冷卻後，清洗儀器，歸位儀器（同上）。
實驗三、將盛水器皿（各地器皿不同但作用相同，如果是試管的話忽略石棉網..）！墊上石棉網！放在鐵架台上，用火柴點燃酒精燈。將將酒精燈放在石棉網下方加熱（試管的話要先在試管底部來回移動幾下預熱再加熱）ps：千萬別忘了在器皿中放沸石！（沒有的話就不用放）！加熱完成後，蓋滅！酒精燈，蓋滅後！向上提一下蓋子！再蓋緊蓋子。將廢液倒入廢液缸待儀器冷卻後，清洗儀器，歸位儀器（同上）。
實驗四、因為每個地方配置多少不一樣
詳細操作可參考下面網址：
http://wenku..com/link?url=eyEICifJ_TuVtep94f9YXu64MHmqNdyHkZvl-tBvaKPWlO6Zh23NAhIvxMm_nCEO--sui_
預祝考試成功！
④ 化學實驗考試四個考試考幾個
初中還是高中？什麼叫考試四個？我不太明白，如果是初中那麼實驗操作就是考一些常規操作和基本實驗操作，高中的話不會固定說考哪幾個啊
⑤ 高中化學實驗題常見考點有哪些
一、根據實驗的原理選擇儀器和試劑
根據實驗的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體製取→除雜(若干裝置)→乾燥→主體實驗→實驗產品的保護與尾氣處理。其中除雜與乾燥的順序，若採用溶液除雜則為先凈化後乾燥。
尾氣處理一般採用溶液吸收或將氣體點燃。若制備的物質易水解或易吸收水分及co2氣體，如2000年高考題第24題就涉及主產品的保護，應在收集fecl3的裝置後除去cl2的裝置前連接一個裝有乾燥劑的裝置，以防止主產品fecl3的水解。
二、介面的連接
一般應遵循裝置的排列順序。對於吸收裝置，若為洗氣瓶則應“長”進(利於雜質的充分吸收)“短”出(利於氣體導出)，若為盛有鹼石灰的乾燥管吸收水分和co2，則應“大”進(同樣利用co2和水蒸氣的充分吸收)“小”出(利於余氣的導出)，若為排水量氣時應“短”進“長”出，排出水的體積即為生成氣體的體積。
三、氣密性檢查
凡有制氣裝置都存在氣密性檢查問題。關鍵是何時進行氣密性檢查?如何進行氣密性檢查?顯然應在儀器連接完之後，添加葯品之前進行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導管插入水中，再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱後導管中有一段水柱上升則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調試。
四、防倒吸
如何收氣體或排水集氣的`實驗中都要防倒吸。一般來說防倒吸可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等)，例如1993年高考題未冷凝的氣體用盛有naoh溶液的倒扣的漏斗吸收，以防倒吸;1996年高考題用排水法收集h2的裝置前加裝一個安全瓶防倒吸;1992年高考題中用naoh溶液吸收so2，co2前加裝一個安全瓶b防倒吸。一般來說在加熱制氣並用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中，實驗結束時應先撤插在溶液中的導管後熄滅酒精燈以防倒吸。
五、事故處理
諢學實驗過程中由於操作不當或疏忽大意必然導致事故的發生。問題是遇到事故發生時要有正確的態度、冷靜的頭腦，做到一不驚慌失措，二要及時正確處理，三按要求規范操作，盡量避免事故發生。例如濃硫酸稀釋時，濃硫酸應沿著容器的內壁慢慢注入水中，邊加邊攪拌使熱量均勻擴散。在做有毒氣體的實驗中，應盡量在通風櫥中進行。不慎將苯酚沾到手上時，應立即用酒精擦洗，再用水沖洗等等。
六、實驗方案的評價
以下原則：①能否達到目的;②所用原料是否常見易得、廉價;③原料的利用率高低;④過程是否簡捷優化;⑤有無對環境污染;⑥實驗的誤差大小有無創意等等。能達到上述六點要求的實驗方案應該說不失為最優實驗方案。
⑥ 中考化學實驗操作考試內容
試題一
用天平測量液體的質量
器材：托盤天平（含砝碼）、燒杯、待測液體（水）等
要求：
一、調節天平（3分）
二、測量液體的質量m：
1.稱出燒杯的質量m1=
（3分）
2.稱出燒杯和液體的總質量m2
=
（2分）
3.算出液體的質量m=
（1分）
三、整理好器材（1分）
試題二
1.用測力計測量摩擦力和浮力的大小
2.用量筒（量杯）測量固體的體積
器材：彈簧測力計、長木板（水平桌面）、長方體木塊、量筒（量杯）、
小石塊（3個）、燒杯、水、細線等。
要求：
一、用彈簧測力計測出：
（1）小木塊與長木板間的滑動摩擦力大小f
1=
（2分）
（2）小石塊浸沒在水中受到的浮力大小
f
2=
f－f′＝
－
＝
（2分）
二、用量筒（量杯）測量小石塊的體積：
1.測出量筒（量杯）中水的體積v1=
（2分）
2.測出量筒（量杯）中水和小石塊的總體積v2=
（2分）
3.算出小石塊的體積v3=
（1分）
三、整理好器材（1分）
試題三
連接簡單的串聯電路
用電壓表測電壓
器材：學生電源（電池組）、開關、滑動變阻器、電壓表、兩只小燈泡（帶燈座）、導線若干
要求：
一、在下面方框中畫出串聯電路圖（變阻器連在幹路上）（3分）
二、根據電路圖連接實物電路（3分）
三、用電壓表測出電路中任一小燈泡的電壓u
1=
（3分）
四、整理好器材（1分）
試題四
連接簡單的並聯電路
用電流表測電流
器材：學生電源（電池組）、開關、電流表、兩只小燈泡（帶燈座）、導線若干
要求：
一、在下面方框中畫出兩只小燈泡並聯的電路圖（電流表測量幹路電流）（3分）
二、根據電路圖連接實物電路（4分）
三、讀出電流表的示數為
（2分）
四、整理好器材（1分）
⑦ 2022年亳州物理化學實驗有哪幾項中考
物理、化學、生物。2022年毫州的理科實驗操作考試科目仍然是物理、化學、生物，考生隨機抽取其中一科進行考試，如2022年安徽淮北中考化學實驗氫氧化鈉溶液pH的測定及與硫酸銅溶液的反應。
⑧ 初中化學常考的實驗題有哪些
我們當時考的就是有測CO2，在毛玻璃上哈氣還是怎麼的，還有一個就是早石灰水中檢測CO2.
還有一個就是檢測氧氣是否能助燃。只記得這么多了。4年前的事了，給分給分。謝謝。
⑨ 初中有哪些化學實驗考試能考到啊
正確使用PH試紙、鋅和鹽酸製取氫氣、用指示劑鑒別酸和鹼、用二氧化錳加熱制氧器。
我中考時是這四個實驗，很簡單，很容易得高分。
⑩ 初中化學實驗主要考哪幾個
氧氣的製取兩種方法：加熱
高錳酸鉀
雙氧水
和
二氧化錳
水的電解
二氧化碳的製取
一氧化碳還原氧化銅
溶液的配製
粗鹽提純
酸鹼鹽
的性質（
包括：
指示劑
、實驗室製取氫氣、酸鹼鹽互相發生
復分解反應
的各項實驗）
也就這些了，望採納