高中化學學不上怎麼辦

1. 高中化學學不好可怎麼辦啊，又快考試了

作為一個高三學生，讓我來回答你。
我是江蘇省新海高中高三的一個化學課代表，化學雖然
高中以來沒考過滿分，但基本都在130到147之間。曾獲市化學競賽一等獎第三名，省二等獎。在這里我送你一個建議，那就是多看書，對付元素化合物和有機尤其如此。當初我自學有機時，愣是在一個星期里把烴和烴的衍生物看了不下十遍。有機反應多，原理復雜，記憶困難，我每次都是只能向前推進1~2節，然後我繼續看，下面的反應為什麼發生，所屬類型如何，我已搞不清楚，但我仍竭力記住反應。方法也許笨了點，但當你看完10遍所有反應瞭然與胸時，再進行對比，反應為什麼發生，所屬類型如何就可以輕松地搞懂。只要你持之以恆，化學哪有學不好的道理？此外，還可以看看奧賽書（初級本）上的「元素周期律」和「有機化合物」兩段開開眼界。東西看多了，遇到信息題就不怕了。據我所知，上面的知識點除電化學外多多少少在高考的信息題，sts和有機推斷題中出現過。好好學！

2. 高中化學學不好怎麼辦啊

作為一個高三學生，讓我來回答你。
我是江蘇省新海高中高三的一個化學課代表，化學雖然
高中以來沒考過滿分，但基本都在130到147之間。曾獲市化學競賽一等獎第三名，省二等獎。在這里我送你一個建議，那就是多看書，對付元素化合物和有機尤其如此。當初我自學有機時，愣是在一個星期里把烴和烴的衍生物看了不下十遍。有機反應多，原理復雜，記憶困難，我每次都是只能向前推進1~2節，然後我繼續看，下面的反應為什麼發生，所屬類型如何，我已搞不清楚，但我仍竭力記住反應。方法也許笨了點，但當你看完10遍所有反應瞭然與胸時，再進行對比，反應為什麼發生，所屬類型如何就可以輕松地搞懂。只要你持之以恆，化學哪有學不好的道理？此外，還可以看看奧賽書（初級本）上的「元素周期律」和「有機化合物」兩段開開眼界。東西看多了，遇到信息題就不怕了。據我所知，上面的知識點除電化學外多多少少在高考的信息題，STS和有機推斷題中出現過。好好學！

3. 感覺高中化學學不下去了，應該怎麼辦呢

序言：高中化學知識是非常重要的，如果是理科生的話，那麼在高考的時候會佔100分，這100分大家一定要抓住。如果感覺學不下去的話，那麼小編建議我們盡量提升對化學的興趣。其實化學在學的時候，非常有意思，雖然不會要求大家做實驗，我們仍然可以去看別人做的實驗，那麼這樣就能夠學到更多的知識，小編建議大家不要放棄，不能因為自己基礎不太好就放棄了化學這門學科，是非常不值得的一件事情。

4. 高三了化學很差怎麼補

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。

因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本，把一些非規律地記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值得留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記得不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講，確實不是許多，因此努力一下，短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊。

4、高三學生學好化學的最後一點，亦是最關鍵的一點，便是上課要專心致志聽講。唯有集中精力，積極的學習，才可以對化學形成興趣愛好，最後學好化學。

當教師教授新的知識的時候，高中學生們應當想一想教師是如何剖析問題的，要能跟上教師的思路。當教師對本節課內容進行總結的時候，要注意本節課的學習重點。

(4)高中化學學不上怎麼辦擴展閱讀：

1、在每次復習前必須要有計劃，做好復習准備。例如，如果想一個晚上自學兩小時，那麼你就應該根據這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內容相似的知識放在一起，前後相連復習，最好是間隔復習。

因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

2、復習前最好先把知識回憶一下，或根據聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗等。

5. 高中化學學不好怎麼辦

歸納
有些同學害怕化學，原因之一就是化學「繁，難，亂」。這時可以用歸納法來解決這些問題。
1、我們可以從知識點出發用知識結構為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素知識點結構可知其教學順序：結構→性質→用途→製法→存在→保存等。可得⑴結構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。⑵性質的規律性：由最外層電子數為7，可推知單質的氧化性較強，得電子後形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價）的化合物大多數都有較強的氧化性等等。
2、依據物質的特點，把所學過的一類物質歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。
3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質守恆計算、混合物計算等等。
三、巧記
1、理解記憶
理解的知識記憶得長久,且便於應用。如「物質的量」我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個計數標准來定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質的量就是多少摩爾。
2、歸納記憶
把知識按照一定的規律進行聯想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等；通入過量CO2氣體仍有渾濁現象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，NaCO3飽和溶液等。
3、比較記憶
對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。
4、歌訣記憶
對一些需要記憶又無規律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成「一貼、二低、三靠」，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、鹼、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純為解題而練，更不能搞題海戰術，課後的練習是為課堂中所講知識服務的，練前應回憶課堂的知識要點。分析某一習題時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習後還要想一想哪些知識尚未應用於練習中，但還需要掌握。通過練習，把所學過的知識在頭腦中再現，實現真真學會學懂。

6. 高三了，化學基礎很差，該怎麼補

如下：

1.在每次復習前必須要有計劃，做好復習准備。例如，如果你想一個晚上自學兩小時，那麼你就應該根據這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內容相似的知識放在一起，前後相連復習，最好是間隔復習。因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

2.復習前最好先把知識回憶一下，或根據聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗，等等。然後再復習課文。

這個時候，你可以根據回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復習，已經理解了而且沒有問題的可以少復習，這樣既可以節省時間，而且可以集中力量復習困難教材，掌握重點。在這一過程之後，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然後才做作業。

注意

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規律的。因此高中學生可以專業准備一個學化學的筆記本，把一些非規律的記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉澱、變價等值的留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記的不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉澱或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

7. 高中化學基礎很差該怎麼補

化學學習方法：
1、鑽研課本和做題基礎薄弱的學生最好的學習或復習方法就是先把課本啃透。這也是很多化學基礎不怎麼好的學生優先的選擇。因為老師所出的題都是來源於課本才進行升華的,所以學生們可以先把課本通讀一遍,把不懂的地方記下來,然後根據不懂的請教老師。
2、上課堅決不能走神。
3、背化學方程式。化學最重要的就是方程式了，化學方程式可以說是每個理科生必須會背並且會應用的內容。例如：常見物質的顏色、常見實驗現象、物質的俗名和化學式，物質結構與性質，化學反應原理。

8. 上高中後化學一直跟不上怎麼辦求好的方法推薦，感謝！

高中以後，如果化學一直跟不上，那麼就只能去陪訓機構，或者說專門的老師補習

9. 上高一了，化學完全聽不懂怎麼辦

一定要做課前預習和課後復習。

初中理科成績較差，高中理科知識聽不懂，多是因為個人不適合學習理科方面的知識，這類學生其實在初中階段就已經喪失了理科學習的「成就感」，到了高中，「成就感」的長期缺失讓她們開始討厭理科。

這時逼著她們硬花時間和精力在理科學習上，無異於把「成本」投入大海，既收獲不到成果，又加深個體的厭惡度，純粹是在浪費精力，沒有太大的意義。如果是初中理科成績不錯，但上了高中後因為某些客觀上的因素導致個體沒跟上，可以嘗試做出一些改變，一點點地找「成就感」。

首先，一定要做課前預習和課後復習，提升個體的自學能力高中階段的預習和復習和初中階段的預習、復習有些不同，它對學生解決問題的能力有更高的要求。以高中物理為例，該學科內容比初中階段更為嚴謹，就算學生能讀通全文，也不見得能全部理解深層次的含義。

這個時候的預習就是打「前哨站」，在預習過程中把不能理解的、沒有搞透的知識點記錄下來，然後再在課堂上認真聽老師講解，課後繼續跟老師進行溝通；復習則是打「鞏固戰」，把生疏的新知識內化吸收掉。

數學學科的預習和復習也可以採用類似辦法，如果高中生能堅持下來，就比較容易找出學科節與節之間、章與章之間的聯系，建立新的認知結構和知識系統。

在這個過程中，個體的部分理科學科考試成績會呈現上升的勢頭，理科學習的自信心會逐漸建立起來。其次，改變學習方法，注重抽象思維培養

不少高中生在學理科的時候都有一種很不好的感覺，就是書上講的例題都能看懂，說的概念也能理解，但看到題目，要麼做不來，要麼做不對。

這種感覺與初中完全不一樣，在初中時代，我們只要把書上的例題搞透，把基本概念背熟，肯定能考到高分，所以到了高中我們一定要改變學習方法，要把曾經的「識記式」學習模式改變為「理解式」學習模式，注重抽象思維培養，進行大量習題訓練，並與老師保持良好的交流狀態。

然而這位高一女生現在不願意提問，且開始厭學，以上的建議可能就顯得多餘了。一線教師都清楚，如果學生個人對學習失去了熱情，不想在學習上繼續投入時間和精力，老師再怎麼幫也是沒有用的。如今已臨近高一結束，暑假之後就是高二。

很多中學在高二開學之前就會進行文理分班。想學理科的話，抓住暑假這個關鍵時刻，做出一些改變，未來還有一些機會；倘若真的對理科一點興趣都沒有，就請全身心投入到文科的學習中去吧。

10. 我的高中化學成績很差，已經到高三了，怎麼學呢

高中化學雖然屬於理科，但我記得我們老師說過「化學屬於理科中的文科，需要不斷的積累。」升為高三了，如果化學成績依舊很差，我們就不得不採取一些方法，來學習化學，相對的提高一些分數。

希望這些方法可以讓你的化學成績有所提高，學習化學的信心有所增強。