化學題如何洗滌

㈠ 化學實驗如何洗滌有機物污跡

化學實驗洗滌有機物污跡：沿玻璃棒向漏斗中的沉澱物上注入蒸餾水至水浸沒沉澱，靜置待水自然流下後，再重復2～3次。

注意點：在洗滌過程中不能攪拌，因為濾紙已經很潤濕，如果攪拌就很容易攪破濾紙，這樣晶體會淋失，從而造成晶體損失。

洗滌的目的：若濾渣是所需的物質，則洗滌的目的是：除去晶體表面的可溶性雜質，得到更純凈的晶體。若濾液是所需的物質，則洗滌的目的是：洗滌過濾所得到的殘渣，把有用的物質，如目標產物盡可能洗出來。

關於洗滌的試劑

經常可以用以下幾種：蒸餾水；冷水、熱水；有機溶劑，如酒精、丙酮等；該物質的飽和溶液。一般經常用的洗滌劑是蒸餾水，如果用其他的洗滌劑，必有其「獨特」之處。

1、用冷水

適用范圍：產物不溶於水；目的：除去晶體表面附著的雜質；可適當降低晶體因為溶解而造成損失。

2、熱水洗

適用范圍：有特殊的物質其溶解度隨溫度升高而下降的，可以採用熱蒸餾水洗滌。

3、酒精洗

適用范圍—晶體易溶於水，難溶於酒精；酒精洗滌目的—減少晶體溶解；利用乙醇的揮發性除去晶體表面的水分。

4、酒精—水的混合物洗

適用范圍—晶體在水中溶，在乙醇中難溶。

5、濾液洗

適用范圍—過濾時沖洗燒杯內殘留晶體。

濾液洗滌——減少晶體溶解 ，常用於晶體的轉移。

㈡ 化學中過濾後洗滌固體的操作方法

化學中過濾後洗滌固體的操作方法：

1. 向過濾器中加入蒸餾水至浸沒沉澱，待水自然流下後，重復操作幾次，直至洗滌干凈即可。
   
   

2. 過濾是利用物質的溶解性差異，將液體和不溶於液體的固體分離開來的一種方法。如用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙。
   

3. 實驗儀器
   漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架台（帶鐵圈）、濾紙。
   
   

4. 操作要領
   要做到「一貼、二低、三靠」。
   

5. 一貼
   
   即使濾紙潤濕，緊貼漏斗內壁，不殘留氣泡。（防止氣泡減慢過濾速度。）
   

6. 二低
   1．濾紙邊緣略低於漏斗邊緣。
   2．液面低於濾紙邊緣。（防止液體過濾不凈。）
   

7. 三靠
   1．傾倒時燒杯口要緊靠玻璃棒上。
   2．玻璃棒下端靠在三層濾紙處。
   3．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。

㈢ 初中化學洗滌是什麼意思怎樣洗滌用什麼洗滌

1.C
2.B
3.A
4.D

解釋：
1.CaCO3不溶於水,Na2CO3溶於水，用加適量水、溶解、過濾、洗滌沉澱的方法即可得到純凈的CaCO3
2. Fe與鹽酸反應生成溶於水的鹽（FeCl2），Cu不反應也不溶於水，用加適量稀鹽酸、攪拌、過濾、洗滌沉澱 ，即可得到純凈的Fe
3.NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，用加適量鹽酸、攪拌、蒸發、結晶，即可得到純凈的NaCl
4.氯化鉀能溶於水，而二氧化錳不溶與水，用加適量水、溶解、過濾、蒸發、結晶 ，即可得到純凈的氯化鉀

還有稀鹽酸和鹽酸在這題中的區別是什麼，洗滌沉澱又有什麼作用呢？
答：稀鹽酸和鹽酸在這題中沒有區別
洗滌沉澱：是因為過濾出來的沉澱表面附著有其他溶液，有雜質，洗滌是為了除掉雜質，獲得更純的固體

㈣ 化學實驗中如何洗滌沉澱

中學化學中洗滌沉澱的方法是：在過濾器中加水浸沒沉澱，棄去洗液，反復2到3次即可。
比較好的洗滌方法是：用洗瓶螺旋狀在過濾器中由上到下逐漸沖洗。一則可以洗去表面的雜質，二則是可以將沉澱集中在過濾器底部。

㈤ 高中化學 實驗類問題（怎麼洗滌產物）~ ~

我認為是選D，沉澱從溶液中取出，表面是有鹽酸的，所以先用醇把酸反應完，然後再用水或者是醚清洗。

㈥ 高考化學有機實驗，經常說反應混合液的洗滌，倒入分液漏斗中洗。到底是怎麼洗直接用水倒

洗滌過程要看你洗去什麼物質，如果要洗去無機鹽或易溶於水的物質就是加水搖動，分層，然後分離，多次反復操作

㈦ 化學中洗滌沉澱的具體操作是什麼

1.裝好實驗器具，在漏斗中折好濾紙
2.將被洗滌沉澱至於放置在漏斗中的濾紙上
3.用玻璃棒引流，注入蒸餾水，直至沒過沉澱，然後等待液體從漏斗底部流走
4.重復3步驟兩到三次
5.講洗滌好才沉澱倒在乾的濾紙上，用玻璃棒掃干凈殘留的沉澱
6.吸干水分。OK

㈧ 化學實驗中如何洗滌固體物質

中學化學中洗滌沉澱的方法是：在過濾器中加水浸沒沉澱，棄去洗液，反復2到3次即可。
比較好的洗滌方法是：用洗瓶螺旋狀在過濾器中由上到下逐漸沖洗。一則可以洗去表面的雜質，二則是可以將沉澱集中在過濾器底部。

㈨ 化學中的洗滌

乙醇是非極性化合機物，醋酸鈉，碳酸鈉是鹽，含有離子鍵，當濃度很高的情況下它們可以因萃取作用在水中分離