如何評價可汗學院有機化學

❶ 薩爾曼·可汗的可汗學院的發展和影響

可汗學院得到了越來越多的社會認可，其規模也越來越大。從2006年起，可汗學院好幾年中只有可汗一個老師，而現在已有32位教師加盟，還有一支龐大的志願者隊伍。視頻教程的領域也在不斷擴大，從數學的基礎核心課程——算術、幾何、代數、微積分，到物理、生物、化學、醫學、藝術、金融，歷史課程涉及「法國大革命」、「越南戰爭」等，內容非常廣泛。可汗正在拓展更多領域的教學視頻，比如會計、信貸危機、SAT和GMAT考試等。截至2012年7月，視頻教程被點擊數已超過1.6億次，全球特定用戶超過500萬人。
分析認為，「可汗學院」的成功，對當前的教育體系是一種挑戰。根據YouTube網站的統計，可汗的課程比他母校麻省理工學院製作的免費網上課程還受歡迎。許多大學的網上課程，不過是把教授上課的過程攝制下來，強調的是「教」;而可汗的教學視頻，則突出「學習」的過程。有媒體指出，「可汗模式」讓人們對高等教育的許多「不二真理」產生了質疑——是不是只有專家才是最好的老師，每節課是不是一小時左右最合適……現在的美國教育中，也有視頻教學課，但是效果一直不佳，學生們一人對著一台電腦，與老師的交流也有限。如今，美國加利福尼亞州的兩個學校，已在五年級和七年級試用「可汗學院」的教學視頻，學生們在家裡觀看視頻自學，老師則在課堂上答疑解惑，輔導學生們完成功課。可汗表示，這正是他希望看到的：「我的目標就是做出大家願意跟著學習的視頻課程。看到人們在『可汗學院』的幫助下進入大學，或取得好成績，我實在是太高興了。」可汗的下一個目標是，在未來5年內製作出從幼兒園到高中的所有課程，以及部分大學課程，如計算機科學和電子工程等。
不過，也有人指出了「可汗模式」的不足。邁阿密大學教育學教授沃爾特·斯卡達認為，可汗的教學方式存在「過度簡化」的缺陷，「他總是利用特定例子來解釋概念，如果人們遇到其他例子時，可能會糊塗……這表面上看是個小問題，卻可能為以後的學習埋下隱患。」但不管怎樣，可汗憑借一己之力，藉助互聯網這個平台，將「家庭教師」免費送給渴望知識的人，確實給了現代教育更多的啟發。
如今，可汗創立了一家依託可汗學院的教育性非營利組織，主旨在於利用網路影片進行免費授課，現有關於數學、歷史、金融、物理、化學、生物、天文學等科目的內容，教學影片超過2000段，機構的使命是加快各年齡學生的學習速度。可汗的事業得到了越來越多的社會認可。隨之而來的物質支持，讓這個免費網站更加活躍。一方面，由於教學視頻點擊量極高，可汗每月可從YouTube網站獲得約2000美元(約合1.3萬元人民幣)的廣告分成。另一方面，許多學生會自發給他匯錢，從幾十美元到一兩萬美元不等。據報道，美國著名風險投資家多爾夫婦，就曾捐給他10萬美元。利用這些錢，可汗將現有視頻翻譯成了西班牙語、法語、俄語、漢語等10餘種語言，並聘請了一些助手。
2009年，「可汗學院」被授予「微軟技術獎」中的教育獎。他本人也因此成為媒體追逐的對象。2010年，「可汗學院」先後收到了兩筆重要捐助：一筆是比爾·蓋茨夫婦的慈善基金捐助的150萬美元，另一筆是谷歌公司贊助的200萬美元。

❷ 求助，大學有機化學。我現在大三，有機已經開了下冊了，可是我還是啥也不會，上冊就學的亂七八糟，基礎差

建議可以去網路上看一下可汗學院的公開課或者其他的大學的公開課，他們做的很好，既然想要考研，若是靜得下心，建議一步一步來，基礎打好一點成功的把握就更大一點
這里是一點方法啦
有機化合物的一大特點：結構決定性質，當你對某個基團或某個特定結構瞭若指掌後（基團中各原子的雜化情況，電負性，偶極距等等），有機反應事實上非常簡單，大多數走的都是同一個套路。當然這是一個比較慢的過程，需要長時間的積累，但是最後的效果是非常不錯的。舉例而言，對於羰基化合物，馬上想到碳氧電負性不同，所以必定為極性基團，碳上帶有一定正電荷，所以容易受親核試劑進攻而發生親核加成反應，而常見的親核試劑有：水，醇，胺及氨的衍生物，硫化物，端炔的金屬化合物等等。至於具體的反應方程式，不要硬記，因為忘得速度比你記得速度還要快。要從反應機理這個角度入手解決，還以羰基化合物的親核加成為例：第一步基本上大同小異都是酸催化使氧接受一個質子生成氧正離子，但氧電負性大，所以必定會使羰基碳上的正電荷更為集中，便於親核試劑的進攻，下一步親核試劑進攻碳便有了大體的產物了。有機反應實際上就是找那種感覺，跟做數學題找數學感覺很類似，實踐的多了就體會得到這一點了。
希望能有幫助
有疑問希望追問
謝謝

❸ 可汗學院的有機化學和 大學有機化學講的知識點一樣嗎

基本一樣，我之前看好像只有大概60集左右，都是有機化學上冊的內容。

❹ 可汗學院對中國的孩子有用嗎

可汗學院(Khan Academy)，是由孟加拉裔美國人薩爾曼·可汗創立的一家教育性非營利組織，主旨在於利用網路影片進行免費授課，現有關於數學、歷史、金融、物理、化學、生物、天文學等科目的內容，教學影片超過2000段，機構的使命是加快各年齡學生的學習速度。 可汗學院(Khan Academy)，通過在線圖書館收藏了3500 多部可汗老師的教學視頻，向世界各地的人們提供免費的高品質教育。該項目由薩爾曼·可汗給親戚的孩子講授的在線視頻課程開始，迅速向周圍蔓延，並從家庭走進了學校，甚至正在「翻轉課堂」，被認為正打開「未來教育」的曙光。 創始人可汗老師全名叫薩爾曼·可汗，孟加拉裔，自小課業優異，就讀於麻省理工學院，大學雙修數學和電機電腦工程，工作後讀了哈佛的MBA課程，可汗老師什麼都教，從數學，物理，化學，一直到理財人生，但他自己從來都不出現在鏡頭前面。

❺ 可汗學院為什麼沒有化學

這個還是和他們的課程設置有關系的，如果所學的專業並不需要用到化學知識，那學院就可以不開，這門課的化學一般都是理工科涉及到有需要化學基礎知識的，學科專業才會開設的。

❻ 可汗學院的基礎化學的一點問題

1）從原子軌道的能級上比較：
1s<2s<2p<3s<3p<4s<3d<4p<5s<4d<5p<6s<4f<5d<6p<7s<.... 這就是能級交錯原理（或叫能量最低原理）。電子在原子軌道（高中課本稱「電子亞層」）中的排布除了遵循這一原理，還要遵循保利不相容原理（同一軌道上的兩個電子必須自旋方向相反）和洪特規則（原子的最穩定態為：原子軌道中，電子的排布狀態為全滿、半滿、全空）。

2）各個原子軌道最多容納電子數
s p d f
2 6 10 14

3）對於28號元素鎳（Ni），其原子核外共有28個電子，根據上述三原理，它的電子排到3d軌道時已全部排完，所以用不到4p軌道。
其電子排布式為： 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8
( 10個 ) ( 10個 ) ( 剩8個, 實際可裝10個)

❼ 可汗學院是什麼

可汗學院是開展的一個公益性的教育機構。主要是利用網路影片來進行授課。學習的范圍很廣。歷史化學物理這些學科都有的。