醫用化學涵蓋哪些知識

㈠ 醫用化學的內容簡介

本教材努力體現適合於成人學歷教育所必需的化學基礎知識、基本理論和基本技能，注重化學原理與實際的相結合、對高科技領域的推動、在生命科學進展過程中的應用，關注現代科學的發展與前沿理論知識的介紹，旨在受教育長知識的同時，提高學生的科學文化素養、職業能力以及對未來化學科技的發展產生深究和求知的慾望。

㈡ 大一，醫用化學，一題目。求解析

這題應該選C，根據電離常數、水解常數和離子積常數的定義來計算就可以了。水的離子積常數等於溶液中氫離子與氫氧根離子濃度的乘積，而H₃A的三級電離常數與一級水解常數的乘積也等於氫離子和氫氧根離子濃度的乘積，所以選項C是正確的。

㈢ 求醫用化學知識點歸納

四大化學？

㈣ 化學在醫學上的具體應用有哪些

化學在醫學上的應用有葯水，比如阿司匹林，生理鹽水。

甲酸俗稱蟻酸，存在於蜂類、蟻類等昆蟲的分泌物中，甲酸的腐蝕性很強，使用時要避免與皮膚接觸。被螞蟻蜜蜂等螫傷後，皮膚而紅腫或疼痛，就是由甲酸引起的。

苯甲酸是重要的工業原料，對許多黴菌、酵母菌有抑製作用，且對人體毒性很小，故其酒精溶液可作為治療廯病的外用葯，其鈉鹽用作食品、葯劑和日常用品的防腐劑。心腦血管疾病。

水楊酸又名柳酸，存在於柳樹、水楊樹及其他植物中。具有殺菌防腐能力，可用作外用消毒劑。因對腸胃有較強的刺激作用，不宜內服。乙醯水楊酸俗稱阿司匹林，可作為內服葯。

具有解熱鎮痛和抗風濕作用，還可預防和治療在醫學表示體液的酸鹼性通常使用 PH 值。PH 值在醫學上具有很重要的意義，例如，正常人血漿的 PH 值相當恆定，保持在 7.35-7.45 之間，臨床上把血液的 PH 小於 7.35 的稱為酸中毒，PH 值大於 7.45 的稱為鹼中毒，如何測定溶液的 PH 值？方法有很多，臨床上常用的方法就是使用 PH 試紙來測定。如果更精確一點的測量就要使用 PH 計。

說起生理鹽水相信很多人都對它不陌生，在發燒或者動手術後的病人會需要注射生理鹽水。很多人不明白生理鹽水究竟有多大的用處，怎麼感覺「包治百病」似的？那麼，什麼是生理鹽水呢？生理鹽水的作用又是什麼？

生理鹽水氯化鈉注射液，是一種等滲性溶液，由 0.9% 氯化鈉溶液組成，它的離子濃度與人體液相等，用於輸液，補充體液，當有外傷，體虛等情況。生理學或臨床上常用的滲透壓與動物或人體血漿相等的氯化鈉溶液，其濃度用於兩棲類時是 0.67%~ 0.70%,用於哺乳類和人體時是 0.85% ~ 0.9%.0.9% 氯化鈉無菌水溶液。

生理鹽水的滲透壓與人體血液近似，鈉的含量也與血漿相近，但氯的含量卻明顯高於血漿內氯的含量，因此生理鹽水只是比較的合乎生理，其用途為供給電介質和維持體液的張力。亦可外用，如清潔傷口或換葯時應用。

綜上所述，化學在人類生活的應用是多方面的，給人類生活也帶來了諸多便利，為了將化學在生活中的應用發揮到最大限度，我們還要對未知化學世界進行探索，豐富自己知識的同時還能為人們生活做出自己的貢獻。

㈤ 醫用化學在口腔專業的應用

學與人類生活息息相關，已經滲透到人們的衣食住行、生老病死之中。而醫學也與化學緊緊相連：化學是醫學發展和前進的基礎，疾病的發生、預防、診斷和治療無不與化學有關。

《醫用化學》是一門重要的公共基礎課，本課程的內容分為基礎化學和有機化學兩大部分。基礎化學主要介紹與醫學密切相關的基本概念和理論，包括溶液、電解質溶液，膠體化學與配位化學及分析化學方面的部分知識；有機化學主要介紹有機化學的基本常識、有機物的結構、性質及有關應用。

你將收獲什麼？
通過本課程的學習，使同學們能夠了解化學的基本原理、理論和物質的基本結構、性質，熟悉現代化學與醫學的關系及其在醫學中的應用；學會初步利用所學的知識分析和解決相關醫學中的化學問題，理解和分析生物化學、生理學、葯理學等專業課程中涉及到的化學理論和相關知識，具有運用化學知識解釋醫學實際問題的能力；同時為同學們能在今後的工作中進一步繼續學習和鑽研與專業發展密切相關的化學知識提供解決實際問題的思路和方法。

適合什麼人學習？
本課程適用於對醫用化學感興趣的學生學習，同時適用於臨床醫學、麻醉、口腔、法醫、預防、護理、兒科、生物工程、醫學影像學、生物醫學、精神醫學、全科醫學、生物制葯、臨床葯學等專業。課程可以作為大學先修課，也為考研的學生提供幫助。

㈥ 醫用化學

《醫用化學》是適用於護理、公共衛生管理、中醫等專業本科層次及檢驗、預防醫學、臨床醫學等專業專科層次使用的醫用化學教材。它的內容涵蓋了無機化學、分析化學、有機化學及膠體化學等分支學科。教學內容由基礎化學和有機化學兩大部分組成，初步計劃根據知識結構分為17章，理論課參考學時為80－90學時。《醫用化學》將包括溶液、原子分子結構、電化學、儀器分析、膠體化學、有機化學的概述、烴、醇酚醚、醛酮醌、有機酸、含氮化合物、糖類、氨基酸等基本知識模塊，貫穿進一步學習生物醫學所必備的化學基礎知識，以經典理論為主，適當介紹一些現代理論和最新進展，培養學員探索自然科學的思維方式，塑造面向現代生物醫學的理工科基本素質。同時，適當介紹最新成果和發展趨勢，力求化學與醫學及軍事醫學的緊密結合。

㈦ 醫用化學的地位和作用

醫用化學就是從有機化學，無機化學，生物化學這幾門中選擇了部分內容組合出來的知識點，其實都是學過的，比較皮毛，這個課程沒有單獨開設的必要

㈧ 醫用化學和護理學的關系 誰會能告訴我一下嗎 謝謝了

醫用化學是醫學類專業的必修課程，旨在提高學生的知識水平擴大知識面，便於以後更容易的學習醫學專業知識，提高工作應用能力。

《醫用化學》是適用於護理、公共衛生管理、中醫等業本科層次及檢驗、預防醫學、臨床醫屬學等專業專科層次使用的醫用化學教材。它的內容涵蓋了無機化學、分析化學、有機化學及膠體化學等分支學科。

護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發展規律的綜合性應用科學。是醫學科學中的一門獨立學科。護理學包含了自然科學，如生物學、物理學、化學、解剖學、生理學等知識。

(8)醫用化學涵蓋哪些知識擴展閱讀：

護理的服務對象是整體的人，護理是為人的健康提供服務的過程，護理程序是護理的基本方法。護理活動是科學，藝術人道主義的結合，護理學是綜合自然科學和社會科學知識的獨立的應用性學科。

護理學是研究如何幫助人，如何為人的健康服務的科學。幫助康復，幫助瀕死的人平靜安靜的死去，護理工作既有科學性又有藝術性。

㈨ 對《醫用化學》的認識

medical chemistry （1）指生物化學發展初期在醫學方面的化學研究，後來則指以生物體為主的關於高分子化學機制領域的研究。 （2）亦稱醫療化學，指與物理醫學相反，主要從化學方面解釋生命現象，並基於這觀點建立醫療體系的17世紀醫學派別之一。這個派別以帕拉賽爾蘇斯（P.A.T.Paracelsus），赫爾蒙特（J.B.van He-lmont），西爾維武斯（F.Franciscus Sylvius）為代表，並使用了同現在的涵義大不相同的「酸和鹼」、「發酵」等暗語。化學醫學和物理醫學都同當時生機論者解釋生命的觀點相對立，對推動生命科學的研究往前發展作出了貢獻。 編輯本段版權信息 書 名: 醫用化學 作者：張錦楠 出版社： 人民衛生出版社 出版時間： 2007 ISBN: 9787117090179 開本： 16 定價: 43.00 元 編輯本段內容簡介醫用化學是一門重要文化基礎課程。本教材努力體現適合於成人學歷教育所必需的化學基礎知識、基本理論和基本技能，注重化學原理與實際的相結合、對高科技領域的推動、在生命科學進展過程中的應用，關注現代科學的發展與前沿理論知識的介紹，旨在受教育長知識的同時，提高學生的科學文化素養、職業能力以及對未來化學科技的發展產生深究和求知的慾望。 編輯本段目錄基礎化學 第一章溶液 第一節分散系及其分類 第二節溶液組成的表示方法 一、B的質量分數 二、B的體積分數 三、B的質量濃度 四、B的物質的量濃度 第三節溶液的滲透壓 一、滲透現象與滲透壓 二、滲透壓與溫度、濃度的關系 三、滲透壓在醫學上的意義 第四節溶膠 一、溶膠的基本性質 二、膠團的結構 三、溶膠的穩定因素與聚沉 第五節高分子溶液和凝膠 一、高分子溶液的鹽析 二、高分子對溶膠的絮凝作用和保護作用 三、凝膠的形成及凝膠的性質 習題 第二章原子結構與分子結構 第三章化學熱力學基礎 第四章化學瓜速率和化學平衡 第五章電解質溶液 第六章氧化還原反應與電極電勢 第七章配位化合物 第八章滴定分析 第九章分光光度法 有機化學 第十章有機化合物概述 第十一章烷烴和環烷烴 第十二章烯烴和炔烴 第十三章對映異構 第十四章芳香烴 第十五章鹵代烴 第十六章醇、酚、醚 第十七章醛、酮、醌 第十八章羧酸、取代羧酸和羧酸衍生物 第十九章胺和雜環化合物 第二十章生物分子 附錄 附錄一法定計量單位 附錄二一些物質的基本熱力學數據 附錄三平衡常數表 附錄四常見化合物的標准電極電勢 中英文索引 元素周期表 …… 編輯本段醫用化學的學習———有機化學（醫科用）醫用化學屬於醫學學科和化學學科的交叉學科，是比較前沿的理論研究領域，其研究成果對人體的化學機理、葯物在人體中的反應等的分析十分有用。 有機化學(醫科大學用)是醫學高層次人才的必修課程，要求學生在較強的醫學功底下掌握基本的化學機理，以利於後續的研究工作。 是醫學類本科學生的一門基礎課程，學生在修讀普化及分析化學後修讀本課程。 基本內容： 有機化學是研究有機化學組成、結構、性質、反應規律的科學，它與醫學有著密切的聯系。本課程以烴和烴的衍生物為重點並考慮到醫學的發展及需要對生物活性物質作適當的介紹。本課程基本內容有烴及其衍生物的結構、性質、反應、合成及機理，有機化合物的立體概念及波譜常識，酯、糖、核酸、蛋白質的結構與性質。 基本要求: 通過本課程的學習，要求學生掌握： 1.烴及其衍生物的命名及其結構與性質的關系並在此基礎上了解各類有機化合物的反應及合成方法，並對有機反應歷程有初步了解。 2.初步掌握有機化合物的立體概念及波譜學方法。 3.掌握生物分子的命名及其基本結構。用已掌握的有機分子知識分析這些生物分子在生物體中的功能。