化學怎麼敲樣

『壹』 請問化學方程式上的符號字母用怎樣的輸入法才能在鍵盤上敲出來啊

硫酸銨經強熱分解，產物有二氧化硫、氮氣、氨氣和水
3(NH4)2SO4=加熱=3SO2↑+N2↑+6H2O+4NH3↑
配平方法：N化合價升高3，硫化合價降低2，所以硫得3個，N得2個，2個N就是一個 N2
所以SO2為3個，硫酸銨就得3個，2個N化合價發生了變化，還有4個沒發生變化的，變成NH3

還有甲烷和氧氣點燃的反應方程式：CH4+2O2=點燃=CO2+2H2O

其實你想問問題 可以在畫圖上把你寫的大概寫一下，會的自然就懂了
另外，你也可以在紙上寫好，然後拍照片傳圖片上來，都可以的

『貳』 高中化學怎麼學好

一、記錄不會做的題與錯題
首先，我們可以去找一個本子，專門記錄自己不會的，以備平時重點復習和考試前強化記憶。還有一個就是錯題本，我覺得任何一門學科，都應該要有自己的錯題本，因為錯題本真的很重要，正所謂：「考場一分鍾，平時十年功！」「處處留心皆學問。」「好記性不如爛筆頭。」記錄本與錯題本的存在可以大大地提高你復習的效率，所以是非常重要的，而且很多時候，你錯了的題，如果不去總結與抄寫在錯題本上，那麼你很容易會做錯第二次，第三次甚至更多。考前的復習，當然就是要復習平時自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方，而這些都應當在你的小本本才是的。

二、及時去總結與課後復習
一節課下來，能夠認認真真聽講，並且能夠聽懂的真的是少之又少，那麼總結就顯得格外重要了，及時總結。有的同學不知道怎麼總結，其實你明白了就很簡單，比如氧氣這一節，我們可以大致按氧氣的物理性質、氧氣的實驗室製法、氧氣的化學性質、氧氣的用途等方面進行總結。然後，每個氣體都按這個模式。這樣，每天都總結，記憶的效果就好。知識點就記得牢固。

三、上補習班進行補習
致學教育的師資團隊很強大，是個不錯的選擇。中高考成績捷報頻傳，果實頗豐，孩子的微笑，家長的感謝是給我們最好的回報。春華秋實，桃李天下。專業的師資力量與嚴謹的教學管理收獲的是學生中高考成績的捷報頻傳。每一位學員來到致學教育，都是將一份對未來的夢想寄放於此。我們細心呵護，以專業能力與真誠關懷助力每一份夢想的實現。我們也將致學教育自己的夢想植入心底，願與孩子們共同成長，為孩子們遮風避雨，守護更多孩子的夢想。

『叄』 高中化學怎麼樣才能學好

高中化學的學習相對於其他學科來說是比較難的，它既像文科一樣需要你去記很多東西，又是理科要要求你掌握方法、規律。首先要學好高中化學，你要把一些重點物質的性質、化學方程式記下來，還有很多的公式也要背下來；其次，你還需要掌握一些計算方法，掌握他們的規律和公式；最後就是多刷題，在掌握了基礎知識之後就是做題了，做題能夠幫做你找到題目的規律，題目做多了，做題的規律你也就摸清了，你做題的速度也會提上來的。總之，高中化學的學習還是需要你花費很多時間的！

『肆』 學化學有什麼敲門

一、認真閱讀化學課本 看化學書的程序一般分三步。
1．全面看全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2．抓關鍵在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。
3．理思路看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。總之，看書的程序可概括為：「整體棗部分棗整體」，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、化學實驗的學習方法
（一）實驗——學習化學的手段 化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
（二）觀察實驗要與思考相結合 化學實驗的觀察，一般是按照「反應前→反應中→反應後」的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的「一、二、三」 1．實驗室取用固體粉末時，應「一斜、二送、三直立」。即使試管傾斜，把盛有葯品的葯匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓葯品全部落到試管底部。2．實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應「一橫、二放、三慢豎」。即先把容器橫放，把葯品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使葯品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。3．在液體的過濾操作中，應注意「一貼、二低、三靠」。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏鬥口，漏斗里的液面要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
三、化學用語的學習
（一）化學用語棗學習化學的工具 化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
（二）寫好記好化學式的方法 1．掌握單質化學式的寫法 2．掌握化合物化學式的寫法
（三）掌握寫好記好化學方程式的方法 1．抓住反應規律 2．聯系實驗現象寫好記好化學方程式

『伍』 在化學分析中，稱取樣品的方法有哪幾種

實驗中，根據不同的稱量對象和不同的天平，需要採用不同的稱量方法和操作步驟，常用的幾種稱量方法如下：
（1）直接稱量法：用於稱量潔凈乾燥的不易潮解或升華的固體試樣。調節天平零點後，將稱量物放置於天平盤
中央
，按從大到小的順序加減砝碼或圈碼，使天平達到平衡，所得讀數即為稱量物的質量。
（2）固定質量稱量法：用於稱取不易吸水、在空氣中能夠穩定存在的粉末或小顆粒樣品。先按直接稱量法稱取盛放試樣的空容器質量，在已有砝碼的質量上再加上欲稱取試樣質量的砝碼，然後用葯勺將試樣慢慢加入容器中，直到天平達到平衡。
（3）遞減稱量法：又稱減重稱量法。用於稱取易吸水、易氧化或易與CO2反應的物質。稱出試樣的質量不要求固定的數值，只需要在要求的稱量范圍內即可。將適量的試樣裝入乾燥潔凈的稱量瓶中，將潔凈的小紙條套在稱量瓶上，將稱量瓶放在天平稱盤上稱量其質量m1，取出稱量瓶，於盛放試樣容器的上方取下瓶蓋，將稱量瓶傾斜，用瓶蓋輕敲瓶口，試樣慢慢落入容器中，接近所需要的重量時，用瓶蓋輕敲瓶口，使粘在瓶口的試樣落下，同時將稱量瓶慢慢直立，然後蓋好瓶蓋，再稱稱量瓶質量m2。兩次質量之差就是倒入容器中的第一份試樣的質量。同法可連續稱出多份試樣。

『陸』 化學分析樣品的採集、加工及化驗分析

6.5.1 基本分析樣品

6.5.1.1 取樣原則：對工程揭露的礦體、礦體帶和勘探線上的礦化露頭均按礦石類型和圍岩（頂底板3 m～5 m）分別連續取樣。

6.5.1.2 取樣方法：對槽、井、坑（窿）和礦化露頭用刻槽法連續取樣，取樣規格視稀土礦化均勻程度經試驗後確定。內生礦床的樣槽斷面一般為10 cm×5 cm，風化殼離子吸附型礦床一般為5 cm×3 cm。取樣長度一般為1 m，厚大而品位均勻的礦體可採用2 m。穿脈坑道的樣品在坑壁的腰線上連續採取，沿脈坑道的樣品在掌子面或頂板垂直礦體走向採取，樣品走向間距視礦化均勻程度而定。岩礦心取樣，用鋸開法沿岩心長軸鋸取1/2。采樣具體要求參照相關規范執行。

6.5.2 光譜全分析樣品

為確定組合分析和化學全分析項目，在礦體不同空間部位、不同礦石類型或品級及某些圍岩，蝕變帶取樣。樣品可從基本分析副樣中提取或單獨採取。

6.5.3 組合分析樣品

目的是系統了解礦石中伴生有用、有害組分的含量及其分布狀況。風化殼離子吸附型礦床稀土浸取量（或浸取率）和稀土元素分量列入組合分析，其他元素根據光譜分析和化學全分析結果，結合礦床元素共生組合規律而定。

a）稀土浸取量樣品

在單工程中粘土化層組合，全風化和半風化含礦層分別按上、中、下分段組合；

b）稀土元素分量樣品

按不同岩性、岩相和不同礦體（段）、礦石類型及品級分別組合，組合樣從基本分析副樣中提取。

6.5.4 礦石化學全分析樣品

為了全面查定礦床的物質組分和各類礦石的詳細化學成分，應在礦石光譜全分析成果基礎上，按礦石類型組合樣品或單獨採取具代表性的樣品進行礦石化學成分的全分析。每種礦石類型一般作二至三個。

6.5.5 物相分析樣品

對內生礦床是了解風化礦石與原生礦石中有關組分在不同礦物相中的分配值、分配率，為選礦試驗提供依據。樣品分別在不同的自然分帶的有關基本分析副樣中抽取或對不同分帶的礦石專門採集，分析應及時進行。物相分析結果應與化學分析、岩礦鑒定（甚至選礦）的成果互相驗證才可使用。

6.5.6 單礦物分析樣品

查明稀土元素的賦存狀態、分布規律、含量及其與主元素的關系，為單礦物計算其礦產資源／儲量提供依據。樣品應采自礦體。采樣時應注意樣品的礦物組合類型及同一礦物的不同世代、不同結晶粒度、色調等代表性。樣品質量，可根據分析項目多少、單礦物挑選難易程度而定，一般送樣質量1 g～10 g。

6.5.7 賦存狀態研究樣品

風化殼離子吸附型礦床按不同礦石類型，分別採取代表性樣品，樣品質量30 kg～50 kg。

比活度測定樣品：樣品在REO的產品中提取，送有關部門進行比活度（α）測定（貝可［勒爾］每千克，Bq/kg）。

6.5.8 樣品加工

樣品加工按照切喬特公式Q=Kd²進行。

內生礦床和風化殼離子吸附型礦床K值一般採用0.2～0.5。在無成功經驗數據借鑒對比時，需經試驗確定。樣品加工全過程總損失率不得大於5%，樣品的縮分誤差不得大於3%。

采樣、加工必須嚴格執行規范、規程要求，不得混樣、錯號、嚴禁選擇性采樣。

6.5.9 化驗分析

6.5.9.1 樣品測試必須由獲得國家或省級資質和計量認證的三級至一級測試單位承擔。

6.5.9.2 內部質量檢查：基本分析、組合分析、物相分析的結果應分批、分期做內部檢查分析，了解偶然誤差。送基分樣時，同時在副樣中抽取一定比例的樣品同時送驗，以檢查各批次樣品化分質量，具有可比性。內檢樣由副樣中按原分析樣品總數的10%提取，編密碼送原分析實驗室進行試驗，內檢合格率應為80%。

6.5.9.3 外部質量檢查：外檢樣品由原實驗室 從正樣中按原分析樣品總數的5%提取，當礦床樣品總數較少時，外檢樣品數量不少於30件。外檢的合格率應為90%。

系統誤差處理：發現系統誤差，即累計30個檢查樣品中有75%的分析結果偏高或偏低，必須選擇有經驗、有權威的分析單位，做仲裁分析，查明原因，妥善處理。稀土元素誤差允許范圍按DZ／T 0130—94《地質礦產實驗室測試質量管理規范》執行。

『柒』 分析化學中差減法怎麼稱取

初重100克 取出30克 剩下70克

『捌』 高中化學怎麼學

高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法

高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?

化學實驗器材

在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.