㈠ 有機化學從什麼基礎學起
高中有機化學與無機完全不同，但無機中的價鍵理論，酸鹼理論是其基礎
㈡ 有機化學入門應該學什麼
有機是有一定的規律的，你可以借來化學必修2和有機化學的選修
順序大體是：烷烴，烯烴，炔烴，苯；烴的衍生物：醇醛酸酯；生活中常見物質：蛋白質，脂肪，糖類。
他們的化學性質，物理性質一一掌握。
學他們之前還要掌握基礎的，如物質的命名，同分異構體的書寫等等
㈢ 學習大學有機化學應該具備哪些課程知識
基本的初高中的化學知識當然不能少啦，就是在以前的基礎上更深入的學習了，知識點更多，最好也有點大學無機化學的知識，其中很多性質是從分子軌道里討論的。能夠很清楚的理解各個反應歷程就沒多大問題了。
㈣ 在深入學習有機化學前，先搞好什麼
你還在讀高中啊？？高中雜化什麼啊……那是大學讀理科的人才學的，我們工科都不學，更何況高中了
高中你要掌握的就這么幾個東西
1、有機物的命名法則
2、書上出現的代表性物質的物理性質、外號、用處
3、所有有機實驗（細節、流程、常見錯誤……換句話就是書上的圖也要能背畫）
4、官能團的常見反應（這個是最重要的，要打基礎，就弄這個吧~~）
5、鍵的立體構型、長短（沒要求你懂雜化，高考又不會考這種偏門的課外東西）……物質的對稱性、同分異構（正反逆構）、極性……
6、有機物的表示方法（球棍模型、結構式、結構簡式、比例模型……）
㈤ 高中有機化學到底在學什麼
高中有機化學到底在學什麼：
1、先學好烴這章，才有可能學會烴的衍生物。你應該學過了，如果還沒找到學有機的感覺你要先補烴這章。
2、你可能缺乏背誦，化學就是理解加記憶。請不要吃驚，就是這樣。你應該已經學完烴了，在學衍生物，但別急，先從烴開始。那你先把各官能團的性質記一下，化學反應就沒問題了。然後把鑒別各物質的方法（就哪幾種）搞清，但別弄混。把幾種反應類型弄明白。
3、各種反應其實都是各官能團的反應，所以官能團的性質要瞭然於心，才行。
4、以上做完了，再用同樣的方法學衍生物就會覺得，跟烴比，它是個屁。很容易記。
5、最後一步，就是融匯貫通，舉一反三，只要腦袋好使，做題到位，有機是沒問題的。
最後奉勸一句，有機是高中比較簡單的部分，有機是用來抓分的，每年高考必有一道有機的推斷大題，一定要重視，趕緊補上了。你一定是沒好好學，而不是學不會。
㈥ 有機化學該怎麼學 詳細的 給高分
首先要記清各種有機物的特點,比如醇和酚,醛和酮等;掌握有機物基本的分類方法,結構特點,命名,計算方法,有機化學的配平(觀察法&奇偶法);記住各種有機物（如：脂肪烴、芳香烴、鹵代烴、烴的衍生物、油脂、糖類、蛋白質、核酸……）的特點,特殊的反應原理、現象和結論(如含醛基的有機物發生銀鏡反應)計算方面建議要記住規律(其實有機計算裡面很多設計高一時物質的量的計算方法,記住裡面的公式及規律,會有助於有機化學的計算,比如n1:n2=(m1/M1):(m2/M2);M=ρ*Vm;同溫同壓時V1/V2=N1/N2=n1/n2等),多做題(以我的經驗,題做多了,並且弄懂了原理及規律,自然會得心應手)加聚反應的方程式其實並不是很難,有一定的規律,相比之下,縮聚反應會難一點,但也是有規律的,分為幾種情況一一種單體二兩種單體①羧酸和醇②二酸和二醇③二氨和二酸(根據老師課堂上總結的規律,自己再好好揣摩揣摩).
㈦ 參加自學教育考試學習有機化學先要打哪些基礎
您好，
我是學化學專業的，有機化學主要是靠記憶和理解，當你記住了一類反應時，所有關於這類的題一般都會了。自學的話，你先去找到你所要考得學校的教科書，然後 就是看裡面的反應，特別是著名反應原理，能偶看懂它就已經有不錯的而基礎了。其實有機化學很容易的，住院你成功！！！
㈧ 要學會有機化學，無機化學，數學要會那些知識
首先要知道沒有一點化學基礎，到底是接觸過化學(高中，初中化學)，只是大學專業不學化學，還是完全沒接觸過化學，高中初中都沒學過化學，不過個人感覺有沒有基礎對學大學無機化學和有機化學不是特別重要，恰好這兩門課也不像其他課程需要學習什麼前置課程(像物理化學是需要高數前置的)。
再來確定要學到怎麼樣的程度，只是為了自身愛好(雖然感覺能提這樣的問題的一般都有比較高的基礎了)，還是要考研究生，或者其他證書，又或者工作需要?根據不同的需要，時間安排學習內容可以自己調整。
接下來說一下方法，首先肯定先學無機化學，因為有機化學裡面會涉及到關於分子軌道理論等等，有部分都是無機化學裡面的。 一般無機化學教材推薦大連理工大學(我們學校用的這本)的或者吉林大學的無機化學，有機化學教材不用多說用邢其毅的就夠了。
方法無論是無機化學還是有機化學都適用，主要還是通過上課看視頻，加上課下練習鞏固的方法進行學習，最後自行階段性考核，簡單說就是自己模擬平常大學學習節奏！！！沒別的什麼捷徑可走！！！非常平常，不過對沒什麼基礎的人確實是穩扎穩打的好方法。
看視頻一定看一些大學精品課程錄制的視頻！！！不要看那些輔導機構的視頻，輔導機構錄制的視頻質量肯定不如高校專業老師錄制的視頻，視頻可以在大學生自學網，或者優酷或者b站等等視頻網站找，很容易找到的，搜索方法如下:比如無機化學可以搜大連理工大學 無機化學，吉林大學 無機化學，有機化學可以搜清華大學 有機化學，吉林大學 有機化學 。 看視頻這個過程肯定是比較漫長的，但是個人非常推薦，我因為個人愛好原因就經常看大學錄制視頻進行自學，不過唯一缺點就是講課節奏有時候比較慢，如果時間非常趕，只有一兩個月....可能我的答案就不是很合適了.......
至於課下練習，這個要看個人需要，如果處於興趣愛好，或者競賽或者期末考試需要，課後習題應該完全足夠了，如果考研需要就要自己准備要考學校的真題和期末考試題目，作為自己階段性的考核，真題和期末考試題簡單粗暴的方法就是直接上淘寶搜(主要網上的很多都是不全的，或者沒有答案)。
至於無機化學，有機化學的課程實驗，不是化學專業學生，這個是真沒轍了...估計學校實驗室都進不了...
㈨ 有機化學怎麼學
要學好有機化學首先要掌握有機化學的特點，以下總結出有機化學的特點，如果按以下方法去記憶學習會事半功倍。
有機化學是中學化學的一個重要組成部分，由於其種類繁多、結構復雜、與生產生活聯系甚為密切，使之成為高考的熱點。不少同學抱怨有機化學難學，甚至成為化學學習的分化點。基於這種現象，筆者針對學生學習有機化學的常見困難進行了匯總、分析，並結合自己的教學總結出了一些有機化學的學習方法。
一、有機物的結構——學習有機化學的基礎
剛接觸有機化學時，會注意到有機化學與無機化學不同，非常注重對物質結構的講解與考查。每講一種有機物，老師都會花費大量的時間講解物質結構，並展示該物質的球棍模型和比例模型，在平時練習中也經常會出現此類物質結構辨析題，如碳原子是否在一個平面內或在一直線上。在課堂上,同學要抓住老師展示模型的機會，多觀察、多思考，掌握典型物質的結構特點。課後,同學們應利用身邊的材料，如用牙簽或小木棍代表鍵，用水果、小泥團、麵粉團等代表各種原子，拼裝成各種物質的結構模型，體會各種物質結構特徵。
二、結構決定性質——學習有機化學的法寶
有機化學的中心問題是結構與性質的關系問題，把握結構與性質的關系是學好有機化學的法寶。從有機物的結構特徵出發，可以很好地理解有機化合物的主要性質包括物理性質和化學性質。
從物理性質看：烴一般是非極性或弱極性的分子。分子間的作用力比較小，因此烴的熔、沸點比較低，一般難溶於強極性的溶劑（水）中；烴的衍生物隨著官能團極性的增強，分子間作用力增大，其熔點、沸點都比相對分子質量相當的烴類要高，如乙醇的沸點為78°C，比相對分子質量相當的丙烷高出120.07°C。
從化學性質看：烷烴的碳碳單鍵結構決定了其化學性質的穩定性，取代反應為它的特徵反應；不飽和烴中的雙鍵、叄鍵由於其中的一個、二個鍵易斷裂，化學性質比較活潑，加成和加聚反應為它們的特徵反應；苯及其芳香烴中由於苯環結構的特殊性使其具有飽和烴和不飽和烴的雙重性質，既能發生取代反應又能發生加成反應。烴的衍生物的性質取決於官能團的性質，如甲酸乙酯、葡萄糖，盡管它們不屬於醛類，但它們都含有醛基，因此它們都具有醛的主要性質（如銀鏡反應等），甲酸（HCOOH）從結構看，既有－COOH，又有－CHO，所以甲酸具有羧酸和醛的雙重性質。因此要根據官能團種類去分析掌握烴的衍生物的性質。
從結構決定性質來看，有機化學的學習一般有其固定的規律與方法：典型物質結構→性質→用途→製法→一類物質。在課後整理知識時，應遵行這條線索，可以達到事半功倍的效果。
三、抓好聯系——促進知識融會貫通
在有機化學學習中，除了掌握好各類有機物的結構、性質外，更重要的是要掌握有機物之間的相互轉化關系，理清知識間的聯系，形成知識網路，對中學有機化學有一個整體的認識，達到對知識的融會貫通的目的。烴通過取代或加成反應可轉化成鹵代烴，鹵代烴可以通過取代反應轉化為醇，醇經氧化可轉化醛、醛被氧化生成酸、羧酸跟醇反應產物是酯，這個轉化關系的本質可表示為（其中X、R代表某種基團）：
這是有機化學的主幹知識，是有機框圖題、推斷題出現頻率最大的「題眼信息」之一，同學可利用該條主線整理知識，形成有機整體知識體系。
四、學會辯證分析——合理分析推理有機物的性質
在有機化學的學習中，我們通過弄懂一個或幾個化合物的性質，來推知同系物的性質，從而使龐大的有機物體系化和規律化，這是學習有機化學的基本方法。但是，物質在考慮普遍聯系性的同時，還要認識其發展性和特殊性，這就需要我們運用辯證唯物主義的世界觀和方法論去更全面、深刻地認識有機化學知識。乙醇、苯酚、乙酸、葡萄糖分子中均含有羥基，因而它們都能與金屬鈉反應，放出氫氣，這是含有羥基的物質具有的普遍性。但由於與羥基相連的基團各不相同，基團間相互影響的結果使羥基表現出來的性質又具有明顯的差異，如：乙醇、葡萄糖溶液呈中性，苯酚溶液呈弱酸性，乙酸溶液呈明顯酸性，這是普遍聯系與相互影響的辯證關系。蘊含在有機化學中的辯證關系還很多，關鍵在學習有機化學時，能對具體問題作具體分析，依據事物的內在特徵、外部條件綜合考慮，靈活地作出判斷、做出處理，養成辯證思維的習慣。
我所在學校的高一學生正在學習有機化學，由於剛接觸有機化學，學生普遍反映有機化學難學，聽課時抓不住重點，練習時面對新題型無從下手。其實，縱觀高中三年，有機化學比無機化學要容易學的多，只要抓住「結構決定性質，性質反映結構」核心思想，掌握典型物質的結構和性質，建立有機物間相互聯系和轉化知識網路，多做練習接觸各種題型，你定會消除畏難情緒，輕松學好有機化學，使其成為高考化學的得分點。
㈩ 有機化學專業的要學些什麼（專業課）
有機化學的專業課包括有機化學，分析化學，物理化學等。還有很多基礎的課程也要學，比如英語，高數，法律等。
有機化學專業的研究重點圍繞合成具有特定功能性分子為導向的有機合成方法學進行，研究的長期目標是開發具有自主知識產權的新的有機合成試劑、新材料、新葯物。
主要研究方向：有機合成方法學，金屬有機化學，天然產物及葯物化學，有機功能材料化學。
具體研究課程：
（1）非活潑化學鍵的官能化、離子液體的綠色合成、不對稱合成化學相關的有機合成反應方法學研究。
（2）金屬有機化學的基元反應及其機理進行研究；功能性金屬有機化合物的設計、合成及性質；基於金屬有機化學的基元反應發展高效高選擇性合成化學新反應、新方法。
（3）具有葯物和生物活性的分子及天然產物的合成，以及以天然多酚和類胡蘿卜素為先導化合物的天然抗氧化劑合成研究。
（4）有機太陽能電池、有機發光二極體、化學和生物感測器、光收集放大器等領域的有機共軛材料的設計、合成及應用。培養目標：致力於培養可以繼續從事相關專業領域科研、教育、及管理工作的高端人才。