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化學不好怎麼辦

發布時間:2022-01-17 22:07:46

Ⅰ 化學不好怎麼辦

從目前初中和高中學習的內容來看,化學主要培養的就是模仿的能力。須知,書上的內容在考試中很少出現,而出現的基本都是和書中內容無關或者相關性很小的東西,那麼必須要掌握遷移的能力。個人認為,化學的學習的基礎必然是課堂上的內容,另外,課下作業也該認真完成。平時講題的時候也要認真聽,考慮老師的思路,尋求如何遷移知識點。
另外,建議買一本輔導書,帶講解和習題的那種,那裡有很多拓展的東西,是課堂上不曾提到的,如果在剛學化學的時候對遷移的感覺不強,可以多背背上面的東西,可以一定程度上提高成績,當然了,這只是初期的作法。學習一段時間找到化學的感覺之後,就會發現其實很多東西根本不用記憶,只需要懂得大致原理就可以推斷出來了。
以上。如果還有問題請追問

Ⅱ 我的化學非常不好怎麼辦

高中的化學還是比較簡單的。
下面我說說自己的經驗:
先記住元素周期表(前20個,不同地區要求可能不同),其它的所有問題幾乎都與這個有關,搞懂一些遞變規律(像一些金屬性什麼的),其它的就剩下一些特殊的物質,老師一般會強調的,題目也經常出現。

我個人喜歡做一些推斷題,做出來了非常有成就感。先找一些簡單的題目做做,增加自信心。

最後祝你成功吧!

Ⅲ 化學不好怎麼辦

化學是以實驗為基礎的科學,如果你所在的學校有條件做分組實驗就一定要親手做培養興趣。同時化學上有一些操作、實驗現象、概念、物質的性質等一定要記清,切忌不要模稜兩可,最後要多做習題鞏固,這很重要,願你取得好的成績!

Ⅳ 我的化學不好,怎麼辦

要在理解的基礎上再鞏固,光背方程式是沒有用的,現在會考成績要計入高考總分的,所以不是怕,是肯定會有影響的,多做練習,化學都是靠量積累起來的,量變達到質變,如果你像他們說的那樣高考90分的話,你就和一本說永別吧

Ⅳ 化學不好,怎麼辦

一、基礎不實型

症結所在:解題方向不明確。

具體分析:從學生自身來分析,可以分為三種情況。對於簡單題,掉以輕心,漏題丟分;對於中檔題,分析不清楚,模稜兩可;對於復雜題,自身知識結構和做題技巧不到位,缺乏分析能力。

建議:學習就像蓋房子,首先需要提前做好規劃,打好地基,然後我們要做的就是按照自己的藍圖,一塊一塊為自己的城堡舔磚加瓦。因此,一個真正優秀的學習者,不是碌碌無為的搬磚工人,而是埋頭苦乾的建造師。先明確解題方向,才能下一步如何建造什麼樣的「房子」。

二、粗心大意型

症結所在:失分全是「粗心」惹的禍。

具體分析:「真粗心」屬於「偶然性」發生的錯誤,下次稍加註意即可改正。「假粗心」屬於「經常性」發生的錯誤。此類學生在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性,無法「完美」地答題,追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識,加強訓練,並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。

建議:粗心型的學生往往會給自己下次稍加註意即可,改正這樣的借口去掩蓋自己的失誤。你要相信,真正優秀的人到哪裡都是優秀的,這也是激勵著我們不斷發掘自己的潛力,實現一個更好的自我。

三、苦學無效型

症結所在:學習很努力,但學習效率不高。

具體分析:「苦學無效」困擾著很多中學生,學得累又考不好,使學生對學習產生厭惡感。該類學生是因為沒找對適合自己的學習方法,學習缺乏技巧,導致效率較低。

建議:那些一開始成績不是太好的同學,一次次的考試失利可能會使他們喪失信心,努力付出卻又得不到回報更是會讓他們備受打擊,但是應該相信,只要掌握了正確的,適合自己的學習方法,學習是一件樂在其中的事,只有我們真正的熱愛學習,才能享受學習的過程,享受得到回報的那種喜悅。

四、動力不足型

症結所在:被動學習,學習目標不清晰。

具體分析:此類學生學習目標不清晰,屬於被動學習,而且基礎知識不牢固,學習上制定的計劃也無法實現,渾渾噩噩地上課,對學習和考試缺乏熱情和動力。

建議:關於動力大家可以為自己設定一個目標,然後找到一件跟目標有關的物件擺放在座位上。比如你想考那所中學,可以去學校參觀一下,走的時候帶一個學校的筆記本回去,每天看著這個筆記本感覺就有了源源不斷的動力。

五、缺少思路型

症結所在:做題太少,需要強化訓練。

具體分析:此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手,也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學會了,但是一考試就蒙了。

建議:有些人數學不好但是還能每次都拿到不錯的成績,其實完全得益於題海戰術,因為在中考數學中遇到的每一道題都是他們已經重復做過,並且也錯過,改正過無數次的題。但是要強調的是,題海戰術並不是一味地埋頭做題。首先,使用輔導資料一定要有選擇性,做好題,才會有好成績。

Ⅵ 初中化學學不好,怎麼辦

孩子化學差,可能原因很多:上課聽不懂,課後沒有及時復習;平時做題量太少;死記硬背,不知變通等。要培養興趣,主動學習,熟記化學用語、基本概念、基本原理,適當練習,學以致用提高上課聽課效率是學好化學的關鍵。老師所講的每一個知識點,都要認真地聽。上課不要忙於記筆記,如果那樣,老師所講的重要的點就錯過了。下課只能由二十分鍾的苦功夫來換老師所講的一分鍾。這樣往往會事倍功半。絕大部分的同學聽完一堂課都說懂了,因此,回家就會懶得復習。這是一個極其錯誤的想法。老師講完一堂課之後,知識依舊屬於老師的,不屬於你的。只有你回家認認真真地復習,把知識的養分都消化吸收掉,那些知識點才能真真正正地屬於自己。建議您的孩子擁有一本好一點的筆記本,而不是記幾天就沒有的那種,那樣等他復習的時候就會說找不到。活頁夾型的筆記本最佳。沒有了一定的做題量是不行的。把知識點都記住那隻是紙上談兵,還沒有真真正正地搞懂題目。不做題,誰也沒有把握說我能拿高分。建議您的孩子最好有一本錯題本,把做錯的題目記在錯題本上,自己也應該學會將題目變式。只有把題目一道一道地吃透,考試才能考得好。考試的時候同樣類型的題目數字及文字可能與平時有點差異。有些同學總會反映,有一些化學題目看不懂,做不來。但是初三的知識點只有那麼多,題目再變也不可能變出高中的知識點。只有多做題,通過問題的現象摸清它的本質的話,我想題目應該不會感覺到難了。不懂的一定要及時問老師,問同學。否則你的問題就像滾雪球一樣越滾越大。最終只會把自己壓死。但是能自己解決的問題盡量不要去問老師。問得太多對自己也沒有多大的好處

Ⅶ 我化學不好怎麼辦

你是初中化學還是高中化學?
因為不同的學段方法肯定有些不同。因為你沒說明,我就只能泛泛而談了,希望對你有幫助。
1.化學學習的基本方法
(1)制訂學習計劃
學習計劃是學生學習的行動指南,它能使學生增強責任感、科學支配時間、積極努力地完成學習任務。主要包括:對上學期學習情況進行分析和小結,提出本學期努力的方向、目標、措施等。教師應向學生講明制訂學習計劃的重要性,指導學生制訂切實可行的學習計劃,組織檢查執行情況,必要時幫助學生適當調整學習計劃。
(2)預習
預習是為了使學生對欲學知識作好心理准備,能夠帶著問題聽課,增強聽課的目的性,從而提高學習效率。它包括知識性教材的預習和實驗教材的預習。教師要指導和組織學生預習,使學生養成預習的習慣。對知識性教材的預習,要大體了解新課的主要內容及自己感到疑難之處,標出不懂部分,為有目的、有計劃地聽課作好准備。對實驗教材,應要求學生明確實驗目的、要求、原理、操作要點、安全注意事項,並寫出實驗操作提綱或畫好圖表,列出帶記錄的空白表格等。
(3)聽課
聽課是學生學習知識的基本形式,聽課的效果如何,直接影響著學生的學習質量。所以,教師應幫助學生掌握科學的聽課方法,提高聽課效果。聽課主要包括聽講、觀察和記筆記三方面。其基本要求是:要集中精力聽講,緊跟教師講授思路,積極思考,多方聯想;對演示實驗的觀察,應掌握科學的觀察方法,能遵循觀察的目的性、客觀性、全面性和辯證性原則;課堂筆記應記綱要、思路、要點和問題,要及時做好筆記整理,要處理好聽、看、想、記的關系。

(4)做實驗
做實驗是學生在化學學習中經常性的重要實踐活動,體現了化學學習的顯著特徵。為了達到實驗目的,教師應要求學生做到:實驗前認真預習,做好准備;實驗中操作規范、認真、精確、細致,及時記錄實驗現象(包括數據),並做到實驗、觀察、思考相結合,堅決廢除「照方抓葯」的現象;實驗結束後應認真及時寫好實驗報告。此外,還應使學生養成良好的實驗習慣,如愛護儀器、節約水、電、氣及實驗易耗品的習慣,保持實驗室環境整潔的習慣,重視實驗安全的習慣等。
(5)復習
復習是消化和鞏固知識的重要環節。它包括:課後復習、單元復習、期中復習和期末復習。教師要幫助學生掌握各種復習方法,重視對學生復習的管理。要求做到:復習要及時;復習要有重點;復習時先回憶課的內容,再閱讀聽課筆記和教材;有疑難問題要及時弄清;注意把經常復習與階段復習結合起來。
(6)作業
做作業是學生鞏固和應用知識、形成技能、發展能力的實踐活動,也是教學反饋的重要方式。教師對學生作業的管理主要包括調控和檢查指導兩個方面。對學生作業的調控主要是:對學生每天、每周的家庭作業總量實行宏觀控制;變革家庭作業完成方式,不斷優化家庭作業的數量和質量;精心選擇、布置家庭作業,不布置劣質、機械重復的作業。目前,學生的家庭作業無統一規定,使得各科教師布置作業缺乏協調,加重了學生的學習負擔,影響了學生的身心健康和全面發展,這是亟待解決的問題。對學生作業的檢查指導主要包括:使學生養成獨立完成作業的習慣;做前要認真審題,做後要仔細檢查驗證;字跡要清楚、格式要規范、書寫要整潔;及時糾正作業中的錯誤等。
(7)小結
在學習一個單元或一個階段後要進行系統小結,以便使所學知識條理化、系統化。小結是學習中的一個重要環節。教師要指導學生進行系統小結。應做到:小結要揭示和突出已學知識的實質和各部分內容的內在聯系,使之形成知識網路;小結應力求用簡明、生動、形象的方式表達,可編寫提綱或摘記要點,而圖表法尤其值得提倡。比如,物質的性質、結構、特點等比較表,概念系統圖,知識結構圖,反應關系圖,物質轉化(銜變)關系圖等等。

Ⅷ 初三化學學不好怎麼辦

1、化學主要首先理解原理,然後結合實驗現象、化學方程式,勤動手勤記憶,再結合一些典型習題,強化理解和記憶,然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的,抓住方程式和各種計算公式,記住各種物質的性質。

2、學習化學另一個重點就是效率,只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能,提高學習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。

3、課前要預習。上課前一天,一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習,後聽課這種良好的學習方法。

4、聽好每堂課.聽課是學習過程的核心環節,是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識,是決定學習效果的關鍵。功在課堂,利在課後,如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能,課後復習和做作業都不會發生困難。

5、認真記好筆記。要學好化學,記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,對課後復習也有很大的幫助。所以,要學會記筆記,養成記筆記的好習慣。因此,在認真聽講的同時,還應該記好筆記。

6、認真觀察和動手實驗。通過演示和學生實驗,學會觀察老師演示實驗的操作、現象,獨立地做好學生實驗,上好實驗課,是學好化學的基礎。

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