為什麼化學學不好怎麼辦

① 為什麼化學這么難，有什麼學習方法就是學不好。

化學是一門很深奧的課程.數學就是化學的基礎,化學還比數學高一個等級.化學一般就是記一下方程式,還有各個實驗所發出來的什麼反應等等.我個人是很喜歡化學,但是化學成績不是怎麼好.然後,這幾天尋找到了一個不錯的學習初中化學的方法.想要分享給正在為怎麼學好初中化學煩惱的同學們,希望這個方法可以對大家有用吧!

化學元素周期表

第四步,要把化學培養成自己的興趣.

化學是一門主要做實驗的學科,所以我們都需要細心地觀察老師的演示是怎麼做的,然後我們再進行重復實驗.實驗是一個很好的實踐基礎.所以.有些人應該很喜歡實驗吧,比如說我,我就很喜歡做實驗,所以以我就比較喜歡化學這門功課.不喜歡化學的呢,可能是因為太難了,你要學會用心地去做實驗,這樣才能把它培養成為你的興趣.

以上就是關於怎麼學好初中化學的一些方法技巧,其實化學這門學科並不難,它就是以實驗為中心的,只要你學會了實驗,後邊兒的什麼反應你都會記住的.

② 化學學不好怎麼辦

以下方法供參考：
首先,學化學要有興趣,你不能從心理上害怕它.不要總認為自己不行,學不好了,要有信心,多鼓勵自己.一定可以.
再次,可能是你的底子沒打好,不過沒關系,你要先從基礎抓起,注重基礎的訓練,不要閑多,不要閑煩,更不能認為太簡單而不去做練習.
第三,就是注意上課認真聽講,下課多看筆記,多做練習.多注意總結,把那些錯題整理整理.還有那些許多有規律的化學性質.化學知識的運用,1
多記多背,2
多總結.考試時自然就會考出好成績.
記住重要的一點就是:相信自己.
自信
。
還有，要注意實踐，自己動手操作，才能領悟出其中的「道理」！

③ 化學不好，怎麼辦

一、基礎不實型

症結所在：解題方向不明確。

具體分析：從學生自身來分析，可以分為三種情況。對於簡單題，掉以輕心，漏題丟分;對於中檔題，分析不清楚，模稜兩可;對於復雜題，自身知識結構和做題技巧不到位，缺乏分析能力。

建議：學習就像蓋房子，首先需要提前做好規劃，打好地基，然後我們要做的就是按照自己的藍圖，一塊一塊為自己的城堡舔磚加瓦。因此，一個真正優秀的學習者，不是碌碌無為的搬磚工人，而是埋頭苦乾的建造師。先明確解題方向，才能下一步如何建造什麼樣的「房子」。

二、粗心大意型

症結所在：失分全是「粗心」惹的禍。

具體分析：「真粗心」屬於「偶然性」發生的錯誤，下次稍加註意即可改正。「假粗心」屬於「經常性」發生的錯誤。此類學生在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法「完美」地答題，追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。

建議：粗心型的學生往往會給自己下次稍加註意即可，改正這樣的借口去掩蓋自己的失誤。你要相信，真正優秀的人到哪裡都是優秀的，這也是激勵著我們不斷發掘自己的潛力，實現一個更好的自我。

三、苦學無效型

症結所在：學習很努力，但學習效率不高。

具體分析：「苦學無效」困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產生厭惡感。該類學生是因為沒找對適合自己的學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。

建議：那些一開始成績不是太好的同學，一次次的考試失利可能會使他們喪失信心，努力付出卻又得不到回報更是會讓他們備受打擊，但是應該相信，只要掌握了正確的，適合自己的學習方法，學習是一件樂在其中的事，只有我們真正的熱愛學習，才能享受學習的過程，享受得到回報的那種喜悅。

四、動力不足型

症結所在：被動學習，學習目標不清晰。

具體分析：此類學生學習目標不清晰，屬於被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制定的計劃也無法實現，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。

建議：關於動力大家可以為自己設定一個目標，然後找到一件跟目標有關的物件擺放在座位上。比如你想考那所中學，可以去學校參觀一下，走的時候帶一個學校的筆記本回去，每天看著這個筆記本感覺就有了源源不斷的動力。

五、缺少思路型

症結所在：做題太少，需要強化訓練。

具體分析：此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手，也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學會了，但是一考試就蒙了。

建議：有些人數學不好但是還能每次都拿到不錯的成績，其實完全得益於題海戰術，因為在中考數學中遇到的每一道題都是他們已經重復做過，並且也錯過，改正過無數次的題。但是要強調的是，題海戰術並不是一味地埋頭做題。首先，使用輔導資料一定要有選擇性，做好題，才會有好成績。

④ 學化學學的不好怎麼辦

只要有心，沒有學不好的理由。
學不好，無非是兩個原因：一是自己對化學不感興趣，二是以前的基礎太差以致一看到化學就頭痛。
如果是基礎太差，就要一步一步來，找個簡單點的化學書，從最基礎的內容看起，把每個概念弄明白，每天定時定量學習新內容復習前一天學習的內容，學習新內容後當天要復習它一遍，第一天復習一遍之後的一個星期再復習一遍（本來是要復習四次，我覺得復習三次就已經很好了。這個是根據遺忘曲線來安排的，這樣能比較好地記住學過的內容並且不容易忘記）。如此不出兩個月，你的化學就上道了。

⑤ 我的化學怎麼學也學不好怎麼辦

這是一個化學老師說的,以下給你一些經驗希望對你有所裨益! 每個學生，就都想成為優秀學生，肯定不會甘願當一個「差生」。但是，在不知不覺中，你就被定格在「差生」的行列而不能自拔。某一天，你突然感到：化學竟然這么難？！我聽不懂！ 其實，不是化學太難，而是你的學習方法出現了嚴重的問題。只要方法得當，你完全可以很快告別「差生」！使你的化學成績發生質的飛躍。去體驗做學生的樂趣。 一.盡快去找你現在的化學老師，讓他告訴你以前學過的最關鍵的知識點是哪些，然後在短期內補上，目的是能夠大致跟上現在的教學進度，能聽懂老師講授的新知識點。擺脫「差生」的困繞。 要想進步，必須弄清楚導致這化學成績差的根本原因是什麼？是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質的量濃度、氧化還原反應，以及差量法、守恆法、離子方程式、化學方程式的書寫及其相關計算等，是高中階段出題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能淪為「差生」的行列。找准之後，趕緊把關鍵的知識補上，補的時候要想辦法讓你現在的任課老師「一對一」地進行輔導，手把手地教會你「補」的方法。同時要特別注意處理好研究課本與做題的關系。研究課本與做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂「研究課本」是指一字一句地閱讀課本內容，畫出自己認為是重點的內容。有任何不理解的地方，經過短時間的思考後要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發現，甚至頓悟：「原來是這樣啊！」那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至會為此而感到悔恨：「我怎麼連課本都沒有仔細地看過一遍！！！」至此，你才明白，原來你並不笨，只是當時沒有研究課本而已。 但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。 因此，要學好化學，必須做一定量的習題，「4比6」的意義就在於此。把化學歸為理科，原因大概也在於此。不過這時，你心裡一定要清楚：你沒有必要做對每一道題！能做對60%~70%就達到目的了。在從「差」到「優」的轉化過程中，是不可能「一步登天」的。實際上，研究完課本後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，研究完課本不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看書固然重要，做題更重要。看完書「馬上做題」是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。並且，只做課本上的題也是不夠的，每一節都要做一些任課老師推薦的課外習題(但是題量不宜太大，以時間不超過30分鍾為宜)，進一步加深對課本知識的理解。通過做題，你就逐漸的有一些問題產生，有一些奇思妙想出現，你就會發現你也可以象那些「優秀生」一樣，經常去問老師！經常與老師交流。然後你就會體會到：學好化學原來如此簡單。在此基礎上，你還會逐步體會到：只要方法得當，只要付出一定的努力，每一個學科都能學好的。 二.爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽。 現在的教學模式主要是「集體授課」。其最大弊端是不能很好地進行「因材施教」。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。程度差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環環相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗，如果課後又沒有進行及時的補救(如：馬上追著問老師)，逐漸就會淪為「差生」的行列。 那麼，身為「差生」的我，該怎麼聽課呢？策略是：「搶答。」 不要怕回答錯誤，不要怕出醜，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。 在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂？下面該著重講解哪一部分？是否該「再講一遍」？這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。 如果你時刻在准備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。

⑥ 初三化學學不好怎麼辦

1、巧學——學好「化學」的靈魂在課本。平常我見到許多學生把課本丟得遠遠的，盡管同學們對化學這個學科也下了不少工夫，但是，效果並不理想。問題出在哪裡？其實同學們並沒有掌握化學這個學科的特點。

大家知道，化學這個學科，具有很強的文科特點，課本上許多知識點需要極易消化，如果脫離課本，大量去做一些課外輔導題目，這就有些捨本逐末，背離了學好化學的具體特點了，怎能學好呢？
2、巧記——「化學」是理科科目中的「文科」。如果對化學這個學科進行這樣的定義，同學們可能會恍然大悟。因為化學學科知識要記憶的東西太多：元素、原子、分子、化合價、化學式、化學方程式……等等，是不是需要同學們去記憶？
所以，化學的學科的特性，決定了同學們必須研究化學知識的「記憶」方法，只有把化學知識准群無誤地記住了，才能學好化學。有一位中考狀元曾經把化學記憶歸納為「記憶五法」，化學學習效果很好。

3、巧練——用化學知識來做化學計算。除過化學知識具備文科特點，記憶的知識不少外，其實質還是屬於理科，從這角度來說，學好化學，還是要通過練習提高化學能力。
學好化學，還是反對「題海戰術」，因為初三一年時間會特別的緊張，需要同學們學會「巧練」，並且要提高成績。如何「巧練」？
同學們還是要緊緊扣住化學學科特點。中考化學無非三種題型：基礎知識、實驗題、計算題。圍繞這些題型進行練習，心無旁騖，重點把這些提醒研究透徹了，你的成績會不會提高？

所以，學好化學要抓住三個「巧」字。巧學化學，讓你占據著初三一年學習的主動，通往中考的路途就會變得平坦。

⑦ 化學學不好是什麼原因

首先，你是高中還是初中化學？
化學的知識點比較零碎，必須要多記一些常數和基本點，然後多總結相似的規律。相對物理和數學來說，化學的計算和邏輯是不強的。

⑧ 怎樣學好高中化學為什麼我的化學老學不好

化學學習千萬不能急，一定要注重積累。比如你金屬活動性順序表背全了嗎，熟了嗎？你元素周期表前二十號元素熟悉了嗎？你常見的氧化劑，還原劑你能看一眼就認出來嗎？不要一個勁為了做題而去學化學，這樣是學不好的。如果你喜歡化學，請抱著一顆旺盛的好奇心去學，每做一題，多想一想，哎，這個物質還有什麼性質值得我知道一下？如果不喜歡，也不用愁眉苦臉地死背方程式，要靠理解！左右平，電子得失守恆，高原低氧，最後看看水，二氧化碳什麼的平了沒？這樣再復雜的方程式流程圖也會手到擒來。努力吧，祝願你能在化學上有一番不俗的成就！

⑨ 為什麼我化學老是學不好啊知道的請告訴我！！！謝謝~~~~

主要有兩點，第一是要吃透書本，所有的題目都來自於書本，萬變不離其宗，當然對於書本不僅僅是單純的過一遍，而是要對書本的東西瞭然於胸，這樣在做題時就不會慌。第二，則是對知識的「激發」和串聯，這樣就能將化學融會貫通，相信你會成功的……

⑩ 為什麼我的化學總是學不好呢

首先化學成績與數學物理並沒有必然的聯系，我的數學物理就一踏糊塗，但是化學是年級前三名。我學化學第一個就是將方程式拆開來記憶，如氨氣和二氧化氮的反應，如果能把氨分子拆成氮原子和氫原子，將二氧化氮拆解成氮原子和氧原子就可以輕松配平。。其他的方程式可以試一試以上的方法。。第二就是准備一個本子或者一張紙，將自己第一次見到的方程式抄在上面，並問一問自己這個反應到底是怎樣發生的（因為有什麼東西的存在才能將某物質氧化成某個價態）。如見到硝酸和鉛的反應就應想到硝酸（正五價氮的強氧化性）。。3，掌握方程式配平的雙線橋法即氧化還原反應的配平。。並訓練自己在一分鍾之內配出一個復雜的氧化還原反應方程式（學會了這個高考絕對不吃虧）。最後對原電池，平衡常數等知識點一定要理解本質。。並用自己的想法將其歸納出來。不妨用最簡單的場景理解原電池的工作原理（就是化學課本上的兩個燒杯，導線連接鋅和銅片，稀硫酸氧化鋅那個場景，問問自己為什麼鋅失掉電子，氫離子得到電子，電子是怎樣傳輸的等等問題）把這些都想明白了，化學就不再是難題了。。並且，千萬不要相信那個ID叫微風過了的人，只要掌握方法，多多思考（少死記硬背）學好化學就不算難事