① 初中化學演示實驗有多少
化學是門實驗型學科，所有的知識點都是實驗的結果，也就是都可以通過演示實驗來提高教學質量。問題在有些實驗無法在教室里做或有危險而不做。而且在不同的教材中規定的課堂演示實驗內容不同。
② 初中化學演示實驗共有幾個
1.氧氣的三種製取方法
2.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應
3.碳酸鈣與鹽酸反應
4.製取二氧化碳
5.帶火星的木條復燃實驗
6.品紅溶液與酚酞溶液檢測酸鹼性
7.二氧化碳與銅反應
8.PH值檢測
9.紅磷燃燒
10.硫燃燒
11.鎂燃燒
12.鐵燃燒
③ 初中化學九年級上冊化學實驗有哪些
九年級上化學實驗目錄
一、演示實驗
1、水加熱沸騰；
2、研碎膽礬觀察發生的變化；
3、膽礬溶解於水並和NaOH反應；
4、石灰石和鹽酸反應把產生的氣體通入Ca(OH)2；
5、聞氣體氣味的方法；
6、固體的取用（鋅粒）；
7、固體的取用（NaCO3粉末）；
8、液體的取用；
9、NaCO3和鹽酸反應；
10、酒精燈的使用；
11、加熱NaOH和CuSO4的混合溶液；
12、洗滌玻璃儀器；
13、測定空氣中氧氣的含量；
14、帶火星的木條伸入氧氣中的現象；
15、硫在空氣和氧氣中燃燒；
16、細鐵絲在氧氣中燃燒；
17、加熱過氧化氫溶液製取氧氣；
18、加熱KClO3和MnO2混合物製取氧氣；
19、電解水；
20、向盛水的燒杯中加入品紅；
21、用鹽酸和碳酸鈉反應驗證質量守恆定律；
22、鎂條在空氣中燃燒驗證質量守恆定律；
23、木炭還原氧化銅；
24、活性炭的吸附性；
25、收集CO2並驗滿；
26、燈火實驗；
27、CO2溶於水的驗證；
28、CO2和水的反應；
29、燃燒的條件的實驗；
30、滅火的原理；
31、粉塵爆炸；
32、用Mg和鹽酸反應驗證化學反應中的能量變化；
33、點燃甲烷；
二、化學活動與探究實驗
1、觀察和描述——對蠟燭及其燃燒的探究；
2、我們吸入的空氣和呼出的氣體有什麼不同；
3、實驗室製取O2，O2的性質實驗；
4、對分子運動現象的探究；
5、水的凈化——過濾液體；
6、對質量守恆定律的探究；
7、實驗室製取二氧化碳的探究；
8、對燃燒條件的探究；
9、自己設計、製作並使用簡易滅火器；
10、酸雨危害的模擬實驗；
④ 初中常見的化學實驗有哪些
初中化學的演示實驗主要有，石蠟的燃燒及呼出氣體與吸入空氣的成份對比，空氣中氧氣含量的測定，水的電解，氧氣的實驗室制備，氧氣的化學性質，碳的還原性，二氧化碳與水，與澄清石灰水的反應，金屬與酸反應及酸鹼鹽的性質實驗，
⑤ 初中化學實驗數量
人教版的，演示實驗大概是91個。
⑥ 人教版初中化學教材中有多少個實驗
上冊有33個演示實驗，下冊有22個演示實驗
⑦ 初中化學應做演示實驗多少個
其實人教版的實驗課堂演示實驗較多，孩子們也可以有印象記住，學生基本實驗十多個
⑧ 山東教育出版社初中化學教材中演示實驗和分組實驗共有多少個
29個分組實驗和22個演示實驗。
分組實驗有：
觀察化學變化的現象
影響蠟燭燃燒時間的因素
實驗基礎操作
凈化黃泥水
物質溶解時溶液溫度的變化
配製一定溶質質量分數溶液
通風不暢環境中的空氣與新鮮空氣的區別
實驗室製取氧氣
氧氣的化學性質
化學反應前後物質的總質量有無變化
二氧化碳的製取
二氧化碳的物理性質和化學性質
測定溶液的PH值
鹽酸和氫氧化鈉能否發生化學反應
鹽酸和氫氧化鈣能否發生化學反應
鹽酸能與那些物質發生化學反應
氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質
酸鹼指示劑在不同溶液中的變化
飽和溶液的配製與蒸發結晶
哪些因素影響固體物質在水中的溶解限量
重結晶法提純粗鹽
純鹼的性質
金屬與合金的性質比較
金屬與酸的反應
金屬與鹽溶液的反應
檢驗食物中的澱粉
蛋白質的性質
模擬酸雨對植物種子發芽率的影響
銨態氮肥與鹼反應
演示實驗有：
觀察化學變化的現象
化學實驗基本操作
凈化黃泥水
水在直流電作用下的分解
氫氣在空氣中燃燒
溶液和濁液
溶液組成的定量表示
測定空氣中氧氣的含量
實驗室製取氧氣
氧氣的化學性質
氫氣的燃燒和爆炸
質量守恆定律
二氧化碳的製取
二氧化碳的物理性質和化學性質
鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液酸鹼性的變化
認識濃鹽酸和濃硫酸
認識氫氧化鈉和氫氧化鈣
蒸餾法淡化海水
煉鐵的原理
鋁粉在空氣中燃燒
化學反應能否產生電能
探究導致鋼鐵銹蝕的因素
⑨ 初中化學家庭小實驗有哪些全部
（1）紙杯燒水——水的沸點是100攝氏度,水沸騰時只吸熱不升溫,而這個溫度沒達到紙的著火點,所以紙當然不會著了~
補充一點知識,燃燒的必要條件:
1.有可燃物
2.達到一定的溫度,即著火點
3.有氧氣(其實有時候燃燒也不需要氧氣的,但大多數情況是這樣的)
只有這樣才可以燃燒,紙沒有滿足條見2,所以不燃燒~ （2）變胖的雞蛋——本實驗演示了碳酸鈣與酸的反應,以及由滲透壓引起水的擴散,所用物品均為生活用品,現象明顯,生動有趣. 實驗原理： 白色的蛋殼之所以不見,是因為被醋酸溶解.蛋殼是由碳酸鈣所構成,而從蛋殼中冒出來的泡泡,則是溶解反應中所產生的二氧化碳造成的氣泡.（3）物質在水中的分解狀況——接觸面積越大,物質溶解越快
不同物質的溶解度不同
食鹽的溶解度隨溫度的變化不大 （4）自製酸鹼指示劑——實驗原理：許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素,主要是花青素.花青素在不同的酸鹼環境中,能呈現出不同的顏色,因此,可利用來做酸鹼指示劑.實驗用品： 1、 實驗員准備試管,燒杯,試管刷,試管架,玻璃棒,研缽,膠頭滴管,紗布,燒杯,試劑瓶,酒精溶液(酒精與水的體積比為1:1),稀鹽酸,白醋,氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,氯化鈉溶液,蒸餾水. 2、 學生自己准備（每組准備2種）紫苞菜,胡蘿卜,各種花瓣,植物葉子等. （提前布置）實驗過程：一、學生檢查實驗桌上實驗室提供的實驗用品是否齊全、完好、干凈.二、學生展示自己准備的用品,老師檢查.三、安全強調,因有酸鹼葯品和玻璃儀器,要注意實驗人生安全和儀器安全.四、指示劑的製取步驟. 1、取一些紫苞菜在研缽中搗爛,然後加入5ml酒精溶液,攪拌,使其充分接觸2－5分鍾. 2、用多層紗布過濾,得到紫苞菜色素的酒精溶液.將濾液裝在試劑瓶中,並放在桌上備用. 3、仔細觀察試劑瓶中裝有的濾液的（自製酸鹼指示劑）的顏色,記入下表中. 4、取出6支試管,分別加入2－－3ml稀鹽酸,白醋,稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,氯化鈉溶液,蒸餾水,然後分別滴入2－3滴紫苞菜色素的酒精溶液,振盪後放置在試管架上數秒鍾後,觀察現象並記入下表中. 現 象自製指示劑本身的顏色 白 醋 鹽 酸澄 清 石灰 水氫 氧 化鈉 溶 液氯 化 鈉溶 液 蒸 餾 水自 制 指示 劑 1 自 制 指示 劑 2 5、用其他自備植物花、葉等代替紫苞菜重做上述實驗,（得到自製指示劑2）.觀察現象並記錄上表中的.五、整理實驗用品. 1、用試管刷清洗玻璃儀器,將廢液倒入廢液缸中. 2、將所制指示劑放人指定容器中. 3、整理實驗用品,將其恢復實驗前的擺放位置.注意事項： 1、用研缽一定要將所研物質研碎、研細. 2、用酒精溶液吸取色素時,最好使其充分接觸5分鍾以上,使色素被充分吸收. 3、兩種液體不要混合,以免出現實驗現象雷同. 4、實驗時安全第一.1）紅蘿卜皮： 刮下紅蘿卜的紅皮,用95％酒精浸泡一天左右,過濾後取它的濾液.按檢驗的需要製作pH1～14的標准溶液若干個.每個標准溶液取10mL,分別加入試管中,各試管中加入紅蘿卜皮浸泡液（即酸鹼指示劑）10滴,用橡皮塞塞緊,作為標准樣品.在測定某溶液的酸鹼度時,加入上述紅蘿卜皮指示劑,當發生顏色變化時,跟上述製得的標准樣品的顏色作比較,就能確定待測溶液的pH值大致范圍.紅蘿卜皮浸泡液實測的結果是pH值在6以下時顯紅色,pH值在6～8時顯紫紅色,pH值在8～10時顯綠色,pH值在10以上時顯黃色.（2）紫草： 在中葯店買50g紫草,取5克,用50％酒精溶液浸泡,浸泡一天就得到紫草色素的酒精溶液,呈紫色.把浸泡液一分為二,一份加入極少量稀酸（稀磷酸或稀硫酸）到溶液剛變紅色,這是紅色的紫草試液；另一份加極少量氫氧化鈉稀溶液到溶液剛變藍色,這是藍色的紫草試液.把濾紙剪成條狀,一半浸入紅色紫草試液中,另一半浸入藍色紫草試液中,片刻後取出晾乾,就能分別替代紅色石蕊試紙和藍色石蕊試紙（變色范圍和使用方法跟石蕊試紙相同）.（3）紫色捲心菜： 取約250g紫色捲心菜,洗凈後切碎,放在大燒杯或不銹鋼鍋內,加水到浸沒1／2菜葉,加熱煮沸10分鍾,並不斷攪拌菜葉.再把煮後的捲心菜汁濾入一隻容器中,放置到室溫後裝瓶.得到的紫色捲心菜濾汁可以用作酸鹼指示劑.使用時可參照上述操作（1）的方法,先制幾個標准pH值樣品,用於不同pH值的檢驗.也可以把濾紙剪成條狀,浸在紫色捲心菜汁內,浸透後取出晾乾,再次浸泡、晾乾1～2遍,得到自製的pH試紙.該指示劑的顯色情況如下.pH值小於3時顯紅色,pH值在3～5時顯淺紫色,pH值在6～7時顯藍色,pH值在8～9時顯青綠色,pH值在10～12時顯綠色,pH值大於13時顯黃色.（4）米莧菜： 把250g紅色米莧洗凈切碎,放在約500g水中加熱煮沸約10分鍾,濾去殘渣,就得到紅色的酸鹼指示劑.它的變色范圍是pH值小於2時顯紫紅色,pH值在2～4時顯玫瑰紅色,pH值在5～7時顯洋紅、酒紅色,pH值在7～9時顯黃色,pH值在9～13時顯黃綠色,pH值大於14時顯亮黃色.@（5）咖喱粉： 取一葯匙咖喱粉,用50％的酒精調成糊狀,塗在一塊白布的兩面.放置一段時間後用水沖去多餘的咖喱粉,白布被染成黃色,這就製成一塊可以多次反復使用的酸鹼指示布.它遇鹼性溶液呈紅色,遇酸性溶液呈黃褐色.每次用完後,用水把布上的酸性或鹼性物質漂洗干凈,指示布又恢復原來的黃色,可以供下次使用.【說明】（1）米莧菜等汁中含有果膠、糖粉、澱粉等,用普通過濾法不能使濾液變得澄清.為了減少菜汁內有效成份見光分解、被氧化,菜汁不用過濾,煮沸後用涼水迅速冷卻,立即用於顯色,效果較好.（2）月季花、菊花、喇叭花、絲瓜花、一串紅、牽牛花、鳳仙花等浸出液在酸性溶液或鹼性溶液里會明顯地顯示不同的顏色.只要把這些花切碎搗爛,用酒精浸制,所得浸泡液也可以用作酸鹼指示劑.
⑩ 人教版初中化學應做演示實驗多少個
按課本來說上冊有19個左右，下冊也大概18個左右，而我們老師只做了幾個重要的約10個吧