㈠ 請問應用化學研究生復試化學實驗一般都考些什麼呀！謝謝了！
我就是應用化學專業的，化學實驗如果是動手操作的話，會讓你搭一個簡單的實驗裝置，比如抽慮，迴流，減壓蒸餾……筆試的可能不大，最有可能是面試的時候問你一些問題，大多會考一些注意事項和試驗基礎，比如冷凝管的角度，進出水方向，如何判斷滴定完畢，不會很難，把實驗書好好看看就可以了
㈡ 中南大學分析化學復試考什麼
每年的復試卷題型會有變化，
據我所知，13年的300分的卷有選擇，填空，簡答等，但是14年就只有15道大題。
中南大學2014年分析化學研究生復試內容,僅供參考，
第一部分, 2014年中南大學分析化學復試真題共15道大題（只想起來14道），總分300 ，1.化學分析與儀器分析的特點與應用 2.什麼是精密度，准確度，分別用什麼表示 3.混合鹼成分測定方法 4.何為加標回收，目的是什麼 5.判斷系統誤差的方法 6.氣相色譜液相色譜在儀器，原理，應用方面的異同點 7.為什麼離子選擇電極隊待測離子具有選擇性，如何估計這種選擇性 8.氣相色譜與質譜聯用有什麼特點 9.紫外光譜測得的化合物獲得的信息有什麼特點 10.分子在電離激發光源作用下主要生成哪些離子，從這下離子峰譜圖可以獲得什麼信息 11.光譜的定性依據，為什麼採用內標法，內標法原理 12.什麼是化學位移，有什麼重要性，影響化學位移的因素 13.原子吸收，原子發射的優缺點，何為原子吸收 14.電解法，庫倫法及其異同點（包括儀器結構方面） 15.這個真的想不起來啦（請記得的同學來補充）
第二部分，英語口語與翻譯
口語：簡單的問你家是哪裡，哪個學校的然後會用英語對你說讀一小段文獻，最後給你一張紙，上面有5個句子（14年不是專業英語方面的，生活英語），翻譯在一張紙上，寫完交給老師。難度不大。
第三部分 綜合面試（一對一，這種方式其實有好處也有不好的地方，好處是同學進去不會害怕，一個老師而已，不是一群，不好的方面是你需要一直說，不健談的同學進去估計要尷尬，老師拋出一個問題之後就不怎麼問了，基本都是同學在說） 當時老師問我的問題是六級成績，哪裡人，畢業院校，談談你對分析化學的了解（我說的不多，老師對我很包容，所以我的成績還可以啦）。
㈢ 化學參考文獻問題
文獻出版時間為1986年，第四卷，第三期，第八頁
一、參考文獻的類型
參考文獻（即引文出處）的類型以單字母方式標識，具體如下：
M——專著 C——論文集 N——報紙文章
J——期刊文章 D——學位論文 R——報告
對於不屬於上述的文獻類型，採用字母「Z」標識。
對於英文參考文獻，還應注意以下兩點：
①作者姓名採用「姓在前名在後」原則，具體格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 應為：Cowley, M.R.，如果有兩位作者，第一位作者方式不變，&之後第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在後面，如：Frank Norris 與Irving Gordon應為：Norris, F. & I.Gordon.；
②書名、報刊名使用斜體字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、參考文獻的格式及舉例
1.期刊類
【格式】[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼.
【舉例】
[1] 王海粟.淺議會計信息披露模式[J].財政研究，2004,21(1)：56-58.
[2] 夏魯惠.高等學校畢業論文教學情況調研報告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.
[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.專著類
【格式】[序號]作者.書名[M].出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.
【舉例】[4] 葛家澍，林志軍.現代西方財務會計理論[M].廈門：廈門大學出版社，2001：42.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.報紙類
【格式】[序號]作者.篇名[N].報紙名，出版日期（版次）.
【舉例】
[6] 李大倫.經濟全球化的重要性[N]. 光明日報，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
4.論文集
【格式】[序號]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.
【舉例】
[8] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海：上海譯文出版社，1979：12-17.
[9] Spivak,G. 「Can the Subaltern Speak?」[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.
[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher』s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.
5.學位論文
【格式】[序號]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.
【舉例】
[11] 張築生.微分半動力系統的不變集[D].北京：北京大學數學系數學研究所, 1983：1-7.
6.研究報告
【格式】[序號]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.
【舉例】
[12] 馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R].北京：清華大學核能技術設計研究院, 1997：9-10.
7.條例
【格式】[序號]頒布單位.條例名稱.發布日期
【舉例】[15] 中華人民共和國科學技術委員會.科學技術期刊管理辦法[Z].1991—06—05
8.譯著
【格式】[序號]原著作者. 書名[M].譯者，譯.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.
㈣ 如何有效地查化學文獻
可以到中國知網、萬方、維普、美國工程索引資料庫、Elsevier期刊資料庫等等或是你經常查文獻的網站，輸入該化合物的名稱，點擊搜索就OK啦。 如果是復雜的不好命名的化學物質,可以把中間合成的過度物質輸入查一下哦。
㈤ 請教，我是跨考化學工程的，復試那豈不是很難，跨考復試該注意哪些問題
跨考復試時老師肯定會問你一個問題，就是為什麼要跨考，當然你要回答出兩者的區別和聯系，以及你選擇化學工程作為進一步深造學習的專業的理由，還要告訴老師你以前在原專業中學到了哪些知識和技能以及思維方式都有助於進行化學工程的學習。
老師可能還會問你對化工哪個方向比較感興趣，你可以選擇一兩個大方向的課題說一說，並說明感興趣的理由即可。
其它就與本專業學生沒什麼區別了。
復試先是筆試，考物理化學和英語翻譯。物理化學都是基礎知識，英語翻譯可以帶詞典。
後面有面試，一組三個老師。基本考察的都是大學裡面學的專業課的基礎知識，基本概念等等，看看對知識的掌握情況，不會問很難。
另外還會問到本科畢業設計和論文的內容，要簡明扼要地講清楚。
大學裡面學到的儀器操作，原理及注意事項等。
還有英文翻譯，專業文章，大學里一般都有此類課程，復習下專業詞彙就好，或者看看英文文獻也行。
總之，復試內容在大學里都有學過，不用過分緊張，一般都會通過。
㈥ 研究生復試化學綜合怎麼考啊看那麼多科目怎麼看啊
看重要的
㈦ 求助，浙江大學化學系考研復試具體考什麼 ，實驗怎麼考。。。求學姐學長指導！！
實驗考試，浙大很注重這方面的考試，他還要求復試四大化學，實驗考試是有點卡人的地方.有物化實驗、有機、分析等。。可以提前來紫金港校區觀看本科生做實驗。。考試就是這些東西！
12年復試內容。今年復試內容是有機實驗，主要是柱色譜分離，大家實驗課都學過。物化忘記了。還有一點希望大家切記切記切記，復試的時候如果遇到不會的實驗，馬上要實驗步驟。因為實驗只有1個半小時，還要寫實驗過程，你是沒有時間想的。
㈧ 中國科學院成都有機化學研究所應用化學復試該怎麼准備可以傳授一下經驗嗎
復試不難，不要擔心！英語聽力和口語就是英語進行簡單的會話而已，不會涉及專業詞彙的，一般簡單的口語。實驗操作一般就考減壓蒸餾實驗裝置的組裝，不用做實驗，然後就是一些儀器辨認，很簡單，認不認得到蛇形冷凝管啊，冷凝水該怎麼接啊，非常簡單的問題！只要你大學四年不是那總經常逃課的人都會的，考的都是最基本最簡單的東西。學科組一般就是很多老師提問，也很簡單，一般會問一些本科畢業論文的東西，對科研的的態度與興趣，對本專業的理解，很簡單，也就3個問題而已。科技翻譯就是隨便拿篇英文文獻給你，半小時翻譯一下，大概講的什麼內容，可查英語字典的。政治還有測試么，一般就是考核完畢，簡單問下家庭情況，哪有什麼測試啊！
㈨ 考研復試中的專業文獻翻譯應該怎麼准備
從面試形式、單詞、口語、緊急情況應對來考慮。
了解面試形式。學校會准備幾段英文文獻的紙條，抽一段，讀出來。學校把紙條收走或者不收走後復述內容
每個專業都有自己的專業英語，可以看看單詞，對於自己想要繼續的研究方向的單詞也要多看
口語是要流暢，平時注意訓練，但是讀的時候不要一直想著發音怎麼好聽而忽略了文章的意思
遇到不會的單詞大膽向老師提問，因為已經不會了，有時候老師會幫助你
平時找一個搭檔，以面試的形式准備，並且對著鏡子練習