高中化學哪裡最有趣

⑴ 有哪些很有意思的高中化學題

需要比較來看： 愛情 =L+O+V+E =54 友誼 =F+R+I+E+N+D+S+H+I+P =108 所以： 友誼是愛情的二倍

⑵ 高中化學最難是哪裡

這倒是因人而異，就我個人感覺，有機反應條理性比較強，只是中學的課本沒有講得那麼深，所以感覺很亂。其實如果你感興趣往深了學，就會覺得無機比有機煩。舉個例子，有機里C2H4與親電試劑發生的親電加成，只要記住一個，在之後的炔烴、鹵代烴、芳香烴等等一系列反應中都有應用。而無機要找到這樣一個通式困難矣……
不過個人感覺，最難的是結構化學……那才是真正郁悶的東西……

⑶ 如何將高中化學教得有趣

教書，需要一個倒逼的過程。就是老師被學生逼著進步教育技巧的過程。世上只有兩類老師，一種開始琢磨怎麼講的好的老師一種開始考慮怎麼敷衍的混蛋。如果你真心喜歡教育，你一定要成為第一種老師。

第一，去聽名師講課，筆記，模仿，思考。輔以大量習題。先別考慮講的有趣，先考慮如何把知識體系整理到完備且精練～為骨，大量相關例題為肉。一個嚴謹無趣的老師起碼是合格的老師。一個有趣，但知識散亂，不成體系的段子手撐死也就是個有趣但誤人子弟的渾蛋(눈_눈)。高考五三做一遍，王後雄學案做一遍，天利38套高考卷一遍，其他資料自找，起碼做五套。去體味每題的知識點，考點分布，變幻。化為你講綱中圍繞骨的肉。

第二，練講課的功力，去教育輔導機構練練唄。被學生問起來了，老實說不知，查清楚再告訴他怎麼回事。嘗試用盡量精簡的語言講清一個知識點，並設計好相關習題。一年下來，可小成。在成為一個知識體系清楚，且能流利講解的合格老師後，我們再考慮成為優秀老師：每一個概念如何設計類比，加速學生理解，比如一摩爾和一打其實沒什麼卵區別_(:з」∠)_如何引入故事增加趣味性，但故事和趣味需要有指向性，指向某概念的理解。有趣是為了知識而有趣，而不是只為有趣而有趣。這需要很多的思考和閱歷。最後，你要揣摩各類學生心理，這個太煩雜了。懂知識不難，講清楚難，當混子老師不難，當好老師很難。

⑷ 高中什麼化學實驗最有趣好做。我們要做一次實驗，4人一組，內容自選。

噴泉實驗 女孩子
爆炸實驗 男孩子

⑸ 【高中化學】求有趣的高中化學實驗

將變色的蘋果放到純果汁中，一個小時後，果肉的顏色還原回剛切開的顏色

⑹ 高中化學哪一部分最難

事實上硬要說哪個難是個人的感覺，主要是看自己，就比如有的人物理好就說物理不難。有的人怕背，不細心那有機就不夠好，應為可逆號，生成物的水，水的系數之類易漏，這樣就錯了，他就認為有機難。還有一點就是出題者要出這類的難那這種就難。但只要細心做題，用心去背就都不難了，還要找規律。老師告訴我，學起來難的考起來不能難，都要考基礎的，有背有會，不然那部分學來就沒意義，教育的目的就是讓人會，不會的話教了有什麼用呢。
人們說無機難事實上是無機反應很多無規律，但你仔細找也能找出規律，如元素周期律，還有復分解的反應規律等。物構難是有的難理解，但你硬記就都會，比如有的人不知道雜化是什麼，一直理解不進去，但題目就只是出NH3中N的雜化是什麼，他就會寫SP3，有的就是死記。當然我學過競賽，對原子的雜化知道其記算方法，所以我不用死記。而這方法是前人總結出的經驗規律，所以你只要總結規律就能讓難學的部分變得不難，這樣能以不變應萬變。

⑺ 求高中能做的有趣的化學實驗

1．鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質。 2．木炭在氧氣中燃燒：發出白光，放出熱量。 3．硫在氧氣中燃燒：發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。 4．鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質。 5．加熱試管中碳酸氫銨：有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。 6．氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現淡藍色。 7．氫氣在氯氣中燃燒：發出蒼白色火焰，產生大量的熱。 8．在試管中用氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變為紅色物質，試管口有液滴生成。 9．用木炭粉還原氧化銅粉末，使生成氣體通入澄清石灰水，黑色氧化銅變為有光澤的金屬顆粒，石灰水變渾濁。 10．一氧化碳在空氣中燃燒：發出藍色的火焰，放出熱量。 11．向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸：有氣體生成。 12．加熱試管中的硫酸銅晶體：藍色晶體逐漸變為白色粉末，且試管口有液滴生成。 13．鈉在氯氣中燃燒：劇烈燃燒，生成白色固體。 14．點燃純凈的氯氣，用乾冷燒杯罩在火焰上：發出淡藍色火 焰，燒杯內壁有液滴生成。 15．向含有Cl－的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸銀溶液，有白色沉澱生成。 16．向含有SO42－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯 化鋇溶液，有白色沉澱生成。 17．一帶銹鐵釘投入盛稀硫酸的試管中並加熱：鐵銹逐漸溶解，溶液呈淺黃色，並有氣體生成。 18．在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有藍色絮狀沉澱生成。 19．將Cl2通入無色KI溶液中，溶液中有褐色的物質產生。 20．在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有紅褐色沉澱生成。 21．盛有生石灰的試管里加少量水：反應劇烈，發出大量熱。 22．將一潔凈鐵釘浸入硫酸銅溶液中：鐵釘表面有紅色物質附著，溶液顏色逐漸變淺。 23．將銅片插入硝酸汞溶液中：銅片表面有銀白色物質附著 。 24．向盛有石灰水的試管里，注入濃的碳酸鈉溶液：有白色沉澱生成。 25．細銅絲在氯氣中燃燒後加入水：有棕色的煙生成，加水後生成綠色的溶液。 26．強光照射氫氣、氯氣的混合氣體：迅速反應發生爆炸。 27．紅磷在氯氣中燃燒：有白色煙霧生成。 28．氯氣遇到濕的有色布條：有色布條的顏色退去。 29．加熱濃鹽酸與二氧化錳的混合物：有黃綠色刺激性氣味氣體生成。 30．給氯化鈉（固）與硫酸（濃）的混合物加熱：有霧生成且有刺激性的氣味生成。 31．在溴化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液後再加稀硝酸：有淺黃色沉澱生成。 32．在碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液後再加稀硝酸：有黃色沉澱生成。 33．I2遇澱粉，生成藍色溶液。 34．細銅絲在硫蒸氣中燃燒：細銅絲發紅後生成黑色物質。 35．鐵粉與硫粉混合後加熱到紅熱：反應繼續進行，放出大量熱，生成黑色物質。 36．硫化氫氣體不完全燃燒（在火焰上罩上蒸發皿）：火焰呈淡藍色（蒸發皿底部有黃色的粉末）。 37．硫化氫氣體完全燃燒（在火焰上罩上乾冷燒杯）：火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體（燒杯內壁有液滴生成）。 38．在集氣瓶中混合硫化氫和二氧化硫：瓶內壁有黃色粉末生成。 39．二氧化硫氣體通入品紅溶液後再加熱：紅色退去，加熱後又恢復原來顏色。 40．過量的銅投入盛有濃硫酸的試管，並加熱，反應畢，待溶液冷卻後加水：有刺激性氣味的氣體生成，加水後溶液呈天藍色。 41．加熱盛有濃硫酸和木炭的試管：有氣體生成，且氣體有刺激性的氣味。 42．鈉在空氣中燃燒：火焰呈黃色，生成淡黃色物質。 43．鈉投入水中：反應激烈，鈉浮於水面，放出大量的熱使鈉溶成小球在水面上游動，有「嗤嗤」聲。 44．把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管里，將帶火星木條伸入試管口：木條復燃。 45．加熱碳酸氫鈉固體，使生成氣體通入澄清石灰水：澄清石灰水變渾濁。 46．氨氣與氯化氫相遇：有大量的白煙產生。 47．加熱氯化銨與氫氧化鈣的混合物：有刺激性氣味的氣體產生。 48．加熱盛有固體氯化銨的試管：在試管口有白色晶體產生。 49．無色試劑瓶內的濃硝酸受到陽光照射：瓶中空間部分顯棕色，硝酸呈黃色。 50．銅片與濃硝酸反應：反應激烈，有紅棕色氣體產生。 51．銅片與稀硝酸反應：試管下端產生無色氣體，氣體上升逐漸變成紅棕色。 52．在硅酸鈉溶液中加入稀鹽酸，有白色膠狀沉澱產生。 53．在氫氧化鐵膠體中加硫酸鎂溶液：膠體變渾濁。 54．加熱氫氧化鐵膠體：膠體變渾濁。 55．將點燃的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中：劇烈燃燒，有黑色物質附著於集氣瓶內壁。 56．向硫酸鋁溶液中滴加氨水：生成蓬鬆的白色絮狀物質。 57．向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有白色絮狀沉澱生成，立即轉變為灰綠色，一會兒又轉變為紅褐色沉澱。 58．向含Fe3＋的溶液中滴入KSCN溶液：溶液呈血紅色。 59．向硫化鈉水溶液中滴加氯水：溶液變渾濁。S2－＋Cl2＝2Cl－＋S↓ 60．向天然水中加入少量肥皂液：泡沫逐漸減少，且有沉澱產生。 61．在空氣中點燃甲烷，並在火焰上放乾冷燒杯：火焰呈淡藍色，燒杯內壁有液滴產生。 62．光照甲烷與氯氣的混合氣體：黃綠色逐漸變淺，（時間較長，容器內壁有液滴生成）。 63．加熱（170℃）乙醇與濃硫酸的混合物，並使產生的氣體通入溴水，通入酸性高錳酸鉀溶液：有氣體產生，溴水退色，紫色逐漸變淺。 64．在空氣中點燃乙烯：火焰明亮，有黑煙產生，放出熱量。 65．在空氣中點燃乙炔：火焰明亮，有濃煙產生，放出熱量。 66．苯在空氣中燃燒：火焰明亮，並帶有黑煙。 67．乙醇在空氣中燃燒：火焰呈現淡藍色。 68．將乙炔通入溴水：溴水退去顏色。 69．將乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液：紫色逐漸變淺，直至退去 。 70．苯與溴在有鐵粉做催化劑的條件下反應：有白霧產生，生成物油狀且帶有褐色。 71．將少量甲苯倒入適量的高錳酸鉀溶液中，振盪：紫色退色。 72．將金屬鈉投入到盛有乙醇的試管中：有氣體放出。 73．在盛有少量苯酚的試管中滴入過量的濃溴水：有白色沉澱生成。 74．在盛有苯酚的試管中滴入幾滴三氯化鐵溶液，振盪：溶液顯紫色。 75．乙醛與銀氨溶液在試管中反應：潔凈的試管內壁附著一層光亮如鏡的物質。 76．在加熱至沸的情況下乙醛與新制的氫氧化銅反應：有紅色沉澱生成。 77．在適宜條件下乙醇和乙酸反應：有透明的帶香味的油狀液體生成。 78．蛋白質遇到濃HNO3溶液：變成黃色。 79．紫色的石蕊試液遇鹼：變成藍色。 80．無色酚酞試液遇鹼：變成紅色。

⑻ 高中化學哪部分最難

我覺得有機化學比較難，需要記憶和理解的東西實在太多，而且高考題型復雜多樣，經常考很奇葩的東西，特別是有機化學的推導題，誰能拿下它，高考化學再差也不會有多差。

⑼ 高中化學。哪一部分最難。

我覺得應該是有機化學的同分異構體部分最難。因為如果題目要你答同分異構體多少種，那就一種都不能少，必須都寫出來。很容易錯。

⑽ 高中階段有什麼有趣的化學實驗

高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項

我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?

化學實驗儀器

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.