如何突破初中化學重點和難點

A. 初中如何學好化學

一、激發興趣,引導學生樂學

偉大的科學家愛因斯坦說:「興趣是最好的老師」。興趣是求知的巨大動力,發明創造的源泉。興趣的培養在於誘導。教師在教學過程中應因勢利導,引導他們及時排除不利於發展學生認識興趣的因素。有針對性地幫助他們掃除學習中的障礙,喚起他們對學習的興趣,使他們能積極主動自覺地學。
學生剛接觸化學,開始會對化學頗有些興趣,尤其對化學實驗更感到有意思。但當學到化學用語、無素符號和基本概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學視為「第二外語」或認為化學是一門「死記硬背」的學科,有可能會使原有的興趣消失。如何在教學中培養和保持學生學習化學的興趣,引導學生突破初中化學知識的分化,使原有的、暫時的興趣轉變為穩定的、持久的興趣?為此我們及時對學生進行了化學史教育,講化學的發展和形成,結合書本介紹科學家探索化學奧秘的軼事,如道爾頓提出近代原子學說,居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎,談聞名世界的中國古代發明如造紙術、火葯等,論化學與現代化建設和生活的密切關系。使學生清楚地認識到:化學用語是國際通用的語言,是國際上用來表示物質的組成、結構和變化規律的一種特殊形式的交流工具。並感到學好化學知識是多麼重要,他將直接關繫到祖國的發展和建設。這樣做增強了他們學習的自覺性和積極性。
初中化學需識記的知識比較多,有時又很集中。如教材中第一章第六節里一下就出現了二十七種元素符號,讓學生很難記住,為此我們從講緒言開始,將需記住的元素符號分批分期地布置給學生,並經常提問檢查。我們把元素符號、原子團等製成小卡片,把化合價編成順口溜,把重點內容寫成韻語,簡化記憶。例如在氫氣還原氧化銅的實驗過程中,應是先通氫氣,把試管內空氣排凈後再用酒精燈加熱,當黑色氧化銅完全變為紅色銅時,要先撤酒精燈,等試管完全冷卻後再撤掉氫氣流。這個實驗經演示講解後,我們用氫―燈―燈―氫四個字來表示,使學生很快地掌握,並能完整准確地說出其四個字順序的含義及為什麼。

二、精講多練,提高教學效率

提高教學效率是現代教學的基本要求,是提高教學質量的關鍵。教學是師生的共同活動。在教學過程中應調動學生學習的積極性,但必須是在充分發揮教師主導作用下才能真正做到。如果教學中形成滿堂灌、注入式的局面,或者教師放任自流,學生各行其是,都不能保證教學質量。
教學過程是在教師指導下的認識過程。就初中化學課來說,我們主要培養學生的觀察能力、思維能力、實驗能力、自學能力和創新能力。而這些能力的提高,關鍵在於教師的啟發和引導。教師要在課堂四十五分鍾內向學生傳授化學基礎知識和基本技能,並使他們能輕松接受,這必須要下一番工夫。它除了要求教師自身極淵博的知識,較強的表達能力和組織能力,還要在課前充分理解吃透教材,並且還應了解掌握學生,結合學生暴露的問題,瞄準學習目標,深入准確、畫龍點睛地講。要符合學生的認識規律,激發思維,擴大密度,使他們在短短的幾十分鍾內思維始終保持在最佳狀態,只有這樣才能取得良好的教學效果。
所謂精講,既要配合教材內容,又要面向全體學生。精就是要突破重點,帶過一般,設疑破難,創造思維情境。練是鞏固知識的途徑之一,練要練到點子上,要精心設計一些針對性較強的問題,引導學生在分析研究這些問題的過程中,掌握所學知識。能讓他們親自動手操作的或口頭表達練習的,就盡可能讓他們動手動口實踐,以達到真正掌握知識,舉一反三的目的。例如學完碳這一章時,我們組織學生在氫氣還原氧化銅實驗與氧化碳和碳分別還原氧化銅作對比分析,進而明確異同點及可燃性和還原性,進一步復習鞏固了氧化還原反應和實驗裝置及實驗步驟等。
初中化學知識主要分為基本概念、基本原理、元素及其化合物和化學計算四大部分。就拿元素及其化合物來說,知識內容龐雜,涉及到三十多種元素,七十多種化合物和眾多的化學方程式,如若把這些知識孤立地講,往往會事倍功半。但只要抓住他們的內在聯系,區別異同,進行歸納對比,形成網路,抓住其實質就可以收到事半功倍的效果。在教學中通過觀察學生的表情、舉動以及接受效果,針對學生感到有困難的地方,教材的關鍵點、知識聯系的轉折點以及易混淆的地方,結合思考題給學生以點撥、啟發和疏通。例如在總復習時,我們把氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體進行綜合歸納對比,讓學生親自動手,把常見儀器的使用、基本操作和氣體收集,集中於氣體的制備之中。通過此實驗使學生對上述三種氣體的性質、用途、製取裝置、原理、收集檢驗等知識進一步加深理解和掌握。為此教師還應具有對教材另外要加強和改進化學實驗,給學生創造條件。教師可設計某一實驗、檢驗內容,讓學生親自動手動腦設計完成實驗。也可把部分課堂演示實驗直接改為學生實驗,以增強學生的感性認識。這有利於化學概念的形成,從而培養了學生觀察、思維、實驗和自學能力。

B. 初中化學課堂如何做到學生人人過關作法

一、加強自身修養,做到既教書又育人
要提高化學教學質量,首先要從教師自身做起.作為化學教師,應該是有合理的知識結構、深厚的專業知識、精湛的專業技能,還要有獨到的教學方法、先進的教學理念；對化學相關的學科知識要有所了解,特別是生活中的物質和化學變化,教師要注意積累和總結,以便在課堂教學中靈活應用.
二、培養興趣,激發求知慾,充分調動學生學習化學的積極性
興趣是最好的老師,學習興趣對提高學習效果有重大的作用.興趣是求知的巨大動力,是發明創造的源泉,教學實踐證明興趣能有效地激發學生處於活躍、興奮狀態,強化學習動機,調動學生學習的積極性和主動性,引導學生形成良好的意識傾向,促使學生主動參與.因此我們應該根據教學內容及學生的實際情況,大膽探索提高教學效果的多種教學手段.
三、重視實驗教學,培養學生探究的能力
在化學實驗教學中,教師必須作好演示實驗,做到萬無一失.學生剛接觸化學實驗時都有好奇心,對於教材的演示實驗會格外注意.教師應當把演示實驗當作備課的一個重要內容,在做演示實驗時,力求做到：裝置正確,整潔美觀,操作規范,快慢適中,要求嚴格,講解清楚,現象明顯,結果准確.實踐證明,這種方法非常有效,真正讓學生感到化學有趣,樂意學,從而不斷鍛煉學生動腦、動手、動筆、動口的能力,培養了學生的好奇心和探究新知識的積極性,逐步讓學生養成理論聯系實際認知科學的思維方法.
化學用語是學習化學知識的重要工具,是化學基礎知識的重要組成部分,也是化學學習中的一項重要的基本技能,具有直觀簡明、規范嚴密、種類繁多等特點,在初中化學學習中,化學用語是學生遇到的第一個難點,也是第一個分化點,這給化學教學帶來了極大的挑戰.化學用語的學習貫穿初中化學學習的始終,化學用語的熟練程度直接影響到學生理解、記憶、綜合等能力的培養,搞好化學用語的教學是防止學生兩極分化的最好方法之一.
在教學中,我採用以下方法突破化學用語這一難點：
1.分散難點,降低難度.
教學中,教師應首先與學生一起將概念的外延與內涵分析清楚,使學生在真正理解的基礎上,將化學用語與概念「名」「實」相符,一一對應.這是比較關鍵的一步,將在很大程度上降低記憶的難度.根據化學用語種類、數量繁多的特點,從緒言課開始,可將部分簡單的元素符號或化學式規范地寫出,讓學生在比較新奇的感受中,利用餘力記住部分常見符號.
2.加強練習,與學生一起記憶.
教師要反復指導學生的讀、寫、用,在這個問題上一定要嚴格要求,並要長期堅持.可安排幾次集中練習,通過聽寫、比賽、游戲等形式,讓學生充分暴露錯誤,共同糾正,寓教於樂.准確規范的書寫及反復練習是掌握化學用語的前提和保障.
3.做好檢查,力求人人過關.
教師可以用紙質形式讓學生當面書寫,教師批改指正,當面糾錯.長此以往,反復強化訓練,力求使學生真正掌握.
五、做好檢查落實工作,使學生真正掌握所學知識,提高解題能力.
在每單元學習結束之後,教師可以把本單元重要的知識點以填空的形式印成卷子,發放給學生讓學生認真填寫,在理解的基礎上加強記憶,教師充分進行檢查,做好記錄.每次周考、月考講評後,教師可利用空白試卷對學生進行抽測檢查,以檢測學生記憶效果.
總之,提高初中化學的教學質量,與教師的大量付出是成正比的.教師在精心備課基礎上,多方位地激發學生的學習興趣,提高學生的學習主動性和自覺性,注意突出重點、突破難點,那麼一定會很好地提高化學教學質量.

C. 如何學好初中化學 學好初中化學的方法有哪些

化學是初三需要學習的課程，打好基礎和取得優異成績都是大家想要的。那麼該怎樣學好初中化學呢?我在這里給大家分享學好初中化學的方法。

學好初中化學的方法——勤於預習，善於聽課做筆記

課前一定要預習，預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時"走神"。

學好初中化學的方法——常復習，多記憶

課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。

要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分，比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。

學好初中化學的方法——進行自我反思

要培養自己的自我完善能力每次單元測驗後都要進行自我評價，找出成績與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什麼，各佔多少分如失6分，其中粗心失2分，不會的失2分，復習不全面失2分，再分析一下自己為什麼粗心、不會，找出原因以利以後的學習，堅持下去必有好處。

達到不斷地提高自己的非智力因素能力。建立錯題本，把自己在各次各類考試中及綜合練習中做錯的題集中收集起來，寫在錯題本上。

學好初中化學的方法——吃透課本，聯系實際

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。

中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

學好初中化學的方法——重視實驗，培養興趣

化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真、細致地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、葯品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

D. 初三化學應該怎麼才能學好

第一、理解雙基，掌握化學用語。所謂雙基即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵字、詞，准確無誤地去理解。

第二、每節化學課前，都要好好預習一下本節課化學教材中要學習的內容，比如方程式、反應原理、概念等等，對於不清楚的問題標記下來，一定要做到對於哪些內容不了解心知肚明，只有這樣才能對要學習的東西有個大體的了解。

第三、立足結構，了解物質性質。化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。

第四、化學是一門以實驗為主的科目，所以會專門有一些實驗課，對於要做的實驗首先要搞清實驗目的、實驗原理、實驗方法、實驗步驟等等，然後在實驗課上認真做實驗，並且認真去觀察，而且要做好實驗的記錄，當然做實驗一定要養成良好的實驗習慣，也許做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容。

第五、加強課外閱讀，拓展知識層面，蘇霍姆林斯基說：「如果學生一步也不越出教科書的框框，那麼無從說起他對知識有穩定的興趣。」為此學生除了精讀課本外，為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要。

E. 初中化學如何進行有效復習

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F. 怎樣學好初中化學的方法

對於剛接觸化學的同學來說，要怎樣學好這門課程呢?下面是我收集整理的學好初中化學的方法以供大家學習。

提前預習

任老師說，現在正值暑假，同學們可利用開學前的這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。化學是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學時，需要同學們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學們去扎實記憶，為以後的學習打下好的基礎。

認真聽課

開學後，同學們學習化學，可以在老師的帶領下，隨著教學的進度往前走。這個時候，最重要的就是認真聽講，把每堂課的知識點都弄明白。功在課堂，利在課後，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後復習和做作業都不會發生困難;如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鍾就能解決的問題，課後可能要花費幾倍的時間才能補上。因此，同學們在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學好化學的關鍵。聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講課的思路和反復強調的重點及難點。邊聽課邊記筆記，遇到沒有聽明白或沒記下來的地方要做些記號，課後及時請教老師或同學。

動手實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科。觀察老師演示實驗的操作、現象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。

首先，同學們在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現象。化學實驗是很生動、很直觀的，實驗中千變萬化的現象最能激發學生的興趣，但如果同學們只圖看熱鬧，光看現象，不動腦子思考，看完了不知道是怎麼回事，無助於學習的提高，所以，觀察要有明確的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點。

其次，要上好學生實驗課，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，要認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要求操作，對實驗過程中出現的各種現象，要耐心細致地觀察，認真思考，准確如實地記錄。

化學的記憶方法：

(1)簡化記憶

這是記憶化學實驗的主要步驟的有效方法，在理解的基礎上，通過幾個關鍵的字或片語成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關鍵步驟及注意事項，又如：用“查、裝、定、點、收、移、熄”一句話概括製取氧氣的實驗操作步驟，大大簡化了記憶量。

(2)理解記憶

對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯系及規律，然後記憶這些帶有規律性的知識。如：記憶元素符號、化學式、分子、原子、離子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。

(3)趣味記憶

化學知識中一些復雜抽象和難以理解的知識內容比較枯燥無味，如果一味要求學生死記硬背，不僅記不住，而且忘得快，興趣是增強記憶力的竅門，為了提高學生興趣，把無趣變成有趣，把無味變成有味，在教學中把這些枯燥無味的知識編成順口溜或譜成歌曲或諧音，讀起來朗朗上口，便於學生記憶。如對H2和CO 還原CUO 實驗操作，可概括為“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，後者顛倒要氧化。” 又如鹽在水中溶解性可概括為：“鉀、鈉、銨、鹽都可溶，硝酸鹽見水永無蹤，鹽酸鹽不溶銀亞汞，硫酸鹽不溶鉛和鋇”。另外，對化學反應類型:“多變一”是化合反應，“一變多”是分解反應.。對化學方程式書寫：“左邊反應物，右邊生成物，寫好化學式，選數來配平，中間連等號，條件須注有，冒氣生沉澱，箭頭來表明”。可舉的例子還有很多，這樣既增強記憶效果又不易忘記。

(4)重復記憶

要利用必要的重復來加深記憶事物的印象，也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復、敘述再現方法來加深印象。

(5)編順口溜記憶

九年級化學中有不少知識容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。如：利用化合價來寫化學式時可用“一排順序二標價、絕對價數來交叉，偶然角碼要約簡，寫好式子要檢查。”又如剛開始學元素符號時可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷;鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅;溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀;氦、氖、氬、氟、鉑和金。

G. 初中化學如何快速提高

對於很多人來說初中化學學習起來是非常困難的，會導致學習非常的吃力，那麼有什麼方式可以提升學習的速度？我們一起來看一下吧！

學習方法總結

4、倆本

在學習初中化學的時候需要准備『倆本』一般是錯題本，將平常練習當中的錯題全部都記錄到其中，第二個是好題本，對於一些好的題目，以及技巧需要將其記下來，經常的查看，在考試之前看看會有非常好的效果。

以上就是初中化學的技巧，可以將以上的技巧運用到自身學習當中，這樣會使自身的學習有所提高，並且會更加熱愛化學。

H. 淺談怎樣上好初中化學課

怎麼樣學好初中化學?有什麼好的學習方法?

沒有想到,初中三年馬上就過去了.回頭想想.還是很懷念.在家整理出了一些卷子和一些書本有很多.而且中考的時候沒有每個人想像的那麼可怕.它只是一場簡單考試,然後三年初中就結束了.在初三的時候,我們翻過多少的參考書,多少的卷子.就為了這一場考試.那麼,現在我就要告訴即將成為初三學生怎麼樣學好初中化學的方法.

學生們做實驗

第六就是要堅守實驗問題

實驗呢,第一點就是要多考慮過量的問題,第二是吸氣的時候需要考慮氣體,通過液體之後一定會帶出來微量的液體,比如說是水.第三呢,就是抓住反應現象等等.第四就是需要環保,效率要高,第五就是除雜要干凈,不能引入新的雜質進去.

上方就是關於怎麼樣學好初中化學的一些方法,一共六點,請同學們一定要記好,這些都是前輩為你們所准備的,希望你們可以考上自己理想的高中吧!

I. 初三化學如何拿高分 初中化學解題技巧

對於初三學生來說，都想在化學這門科目上取得一個高分，因為在初三化學的學習上，大家都是同一個起跑線的，那麼初三化學如何拿高分?下面是我提供的初中化學解題技巧。

初三化學拿高分的學習方法一

1、統計結果顯示;絕大多數的「差生」是上課跑神造成的。特別是打瞌睡，是學習進入惡性循環的開始!只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的初三化學聽講者，因此，首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上不要敖的時間太長，一個是中午要有一定的午休時間。

2、很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。這時，你可以不去找老師，因為經過努力你完全可以做出答案，有時只是差那麼一點點;但是，我建議你去找初三化學老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。

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初三化學拿高分的學習方法二

1、背熟化學方程式。包括反應現象，一些反應物生成物的一系列性質。為推斷題打好基礎。

2、初三化學計算題。一定要曉得質量守恆。既不會憑空產生，也不會憑空消失。尤其是氣體。作為反應物，可能會從外界引入，作為生成物就會跑到外界。如果是溶液中，雜質不溶物一定要慎重。

3、初三化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。

初三化學拿高分的學習方法三

1、復習筆記,回做錯題真的很重要,比做新題有用,他可以檢測你以前不會的現在會不會,補沒補回來。

2、想要學好初三化學,一定要注意總結,因為化學中很多細碎的知識點,而且一定要養成歸納的習慣,准備錯題本.將記不住的化學方程式,化學概念都記下來,還要向難題也記下來.這樣考試的時候只需要看錯題本就好啦.這是非常有用的學習方法。

3、可以在心裡暗暗定個目標,選個同學(化學比你稍好點的),超過他.或者看看自己哪不會,比如初三化學卷子,填空、選擇等題每次必須達到多少分,可以告訴同學、老師或父母,讓朋友監督,起個督促作用。

以上就是我提供的關於初三化學拿高分的學習方法，既然大家都是零基礎開始的，那麼再學不好就是自己的問題了，希望本篇關於初三化學的內容能幫助大家學好化學。

J. 初中化學怎麼學 提高成績的訣竅

要想在不一年的時間里學好化學，除了要重視它以外，還必須掌握科學的學習方法。下面我為大家總結了初中化學怎麼學，提高成績的訣竅，僅供大家參考。

善於聽課做筆記
要想學好 化學 ，必須先了解這門課程。為此，可以利用暑期把化學課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文並茂的化學課本會深深地吸引你。課前也一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。

初中化學內容比較多，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時「走神」。不過，在記筆記時，必須講究方法，要在聽清楚老師所講內容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容。
吃透課本知識
以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，因為這些內容有助於加深對主要內容的理解及拓寬知識面。課後細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預習、聽課中未解決的問題全部解決。經常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內容。同時通過多種形式的閱讀，還有助於提高自學能力。

初中化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。
初中生要重視實驗
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗不僅可以激發我們的學習興趣，而且對於我們形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。

這就要求要認真、細致地觀察老師的演示實驗，對實驗所用的儀器、葯品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認真做好學生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗，積極參加化學課外活動，如參觀、講座、化學游戲等，主動培養自己學習化學的興趣。

以上就是我為大家總結的初中化學怎麼學， 提高成績 的訣竅，僅供參考，希望能夠對大家有所幫助。