中考前化學怎麼復習

『壹』 中考前一個月應該怎樣復習化學

中考化學備考技巧一： 降低重心、回歸課本、關注細節
教材是命題的出發點和歸宿，考題中通常有相當一部分內容是依據課本編制的。那麼，考前需要復習課本中哪些內容呢?可以對課本上出現的知識做一個梳理，包括：基本概念和原理、化學方程式、化學式、演示實驗、實驗現象、實驗基本操作、活動與探究、家庭小實驗、課本例題、課後習題，教材插圖，單元小結等等。
中考化學備考技巧二： 查漏補缺珍視錯題
在5月下旬至6月中旬的時間內，考生還要進行歷年各地中考試題的模擬訓練，主要目的是提高應用和應試能力。關於模擬試題的使用，有以下幾點建議：第一，限時訓練，提高效率。最好能在70分鍾內限時完成一套題目，即使沒有整塊時間，也要限時完成試卷中的一部分。例如用20分鍾完成選擇、填空等等，切忌拖延時間。第二，珍視錯題，考後滿分。
中考化學備考技巧三： 專項訓練、集中強化、突破難點
在一模考試前後，考生已經完成了化學知識的系統復習，在5月下旬至6月中旬的這段時間內，建議考生能夠進行中考題型的專項訓練。這不僅有助於考生總結某一題型的解題思路和方法，也有助於發現自身答題過程中的弱點，集中突破。建議同學們選擇歷屆中考試題，但是打破套題練習的模式，按照選擇題、填空題、簡答題、實驗題、計算題等題型進行強化訓練。

『貳』 求中考化學學習的好方法推薦。

一、勤於預習，善於聽課做筆記

課前一定要預習，預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時"走神"。

二、常復習，多記憶

課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分，比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用。

三、吃透課本，聯系實際

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

『叄』 中考化學如何進行有效復習

一、夯實基礎，建構知識網路

由於中考化學注重基礎知識、基本技能的考查，分值約佔70%。因此，無論是第一輪的分章復習還是第二輪的切塊復習，都側重抓好基礎知識、基本技能和基本方法的復習。掌握基本技能除了抓好基本實驗技能和計算技能外，更要抓好化學用語的使用技能。

二、突出探究，強調實驗設計

化學實驗設計是實驗的難點。化學實驗設計就是根據給予的要求，運用有關化學知識和技能，確定科學的實驗方案，解決問題的過程。設計實驗方案一般遵循以下規律：根據反應原理選擇實驗試劑、根據反應產物確定實驗步驟、根據實驗步驟和條件選擇儀器。 解決這類問題要從實驗目的或要求或需要入手，通常運用整體思維的法，把條件和要求聯系起來，順藤摸瓜，水到渠成，得出結論。在教學過程中還重視學生掌握科學探究的一般法，盡可能讓學生自己能提出問題—猜想與假設—制訂計劃—進行實驗—搜集證據—解釋與歸納—反思與評價—表達交流。學生在學習中發揮自主意識和問題意識，學會探究的一般方法，積極參與探究過程、樂於動手、仔細觀察、勤於思考，就能對實驗題應付自如了。

三、理清思路，提高計算能力

在九年級化學新課程對計算要求不太高的形勢下，將計算與實驗相結合，側重考查對實驗的誤差進行分析的計算，也可以是對實驗結果成分的純度進行分析的計算。解決這類題首先要對整個過程進行詳細的閱讀，弄清試題的思路，有的還要弄清楚實驗裝置、圖表、圖像、對實驗數據的分析等。然後，要求學生用心進行計算，並對得出的數據進行分析、判斷、處理，以提高正確率。

四、聯系實際，關注社會生活

現代社會不需要「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書獃子，需要的是「家事、國事、天下事，事事關心」的社會可用之才。生活處處有化學，化學就在們身邊。化學學科與社會、生產生活有著緊密的聯系。復習時，總是把化學知識融入社會生活的大背景中，聯系生產生活實際，關注新科技知識，關注環境保護等熱點問題，培養學生學以致用的能力。

五、及時糾錯，彌補知識缺陷

有些學生沒有掌握學習的技巧和方法，遇到自己做錯的問題，只追求答案的准確性，忽視失誤的分析、改正和鞏固。針對這種現象，讓學生每人備一本錯題集，將出錯題目從試卷上摘抄下來，標注這條題考查哪些知識點以及錯誤的原因。要求學生每隔一段時間，就拿出來進行溫習，通過這樣的日積月累，減少甚至消滅重復失誤。另外，還要求學生科學地安排復習時間，正確處理好課本、課程標准、練習題、模擬題之間的相互關系，夯實基礎，想方設法提高對知識理解和運用的能力。

『肆』 中考化學怎麼復習

第一，學習化學需要正確認識「記憶」和「理解」的關系。總是有人認為，化學只需要理解就好，不需要記憶。這里我要強調的是，所謂的理解一定是建立在記 憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的「截長補短」的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質，那麼 你根本不知道該做哪條輔助線。同樣，化學也需要記憶。當然，只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科，對此我是這樣認為的，以鄭州 為例，像文科一樣 背的滾瓜爛熟，最多40出頭(滿分50)，只有在記憶的基礎上理解，才有滿分的可能。 第二，化學中的人為規定要「欣然」接受。例如化學符號中不同位置的數字代表不同意義，要接受這樣的表示方法。有些人為規定確實沒有道理，但要接受。例如為什麼浮力不叫「漂力」，為什麼三角形不叫「三邊形」，為什麼說兩個人不說二個人，沒有為什麼，約定俗成。 第三，化學需要總結。當然每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。

『伍』 求中考復習化學的方法

中考化學復習方法(一)
一、簡化記憶
這是記憶化學實驗的主要步驟的有效方法，在理解的基礎上，通過幾個關鍵的字或片語成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：「一點、二通、三加熱」，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關鍵步驟及注意事項，大大簡化了記憶量。
二、理解記憶
對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯系及規律，然後記憶這些帶有規律性的知識。如：在記憶元素符號、分子式、原子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
三、趣味記憶
為了分散難點，提高興趣，要採用趣味記憶方法來記憶有關的化學知識。如：氫氣還原氧化銅實驗操作要訣可用：「氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，後者顛倒要氧化。」
四、重復記憶
要利用必要的重復來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復、敘述再現方法來加深印象。
五、編順口溜記憶
初中化學中有不少知識容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。如：學習化合價與化學式的聯系時可用「一排順序二標價、絕對價數來交叉，偶然角碼要約簡，寫好式子要檢查。」
六、歸類記憶
對所學知識進行系統分類，抓住特徵。如：記各種酸的性質時，首先歸類，記住酸的通性，加上常見的幾種酸的特點，就能知道酸的化學性質。
七、對比記憶
對新舊知識中具有相似性和對立性的有關知識進行比較，找出異同點。
八、聯想記憶
把性質相同、相近、相反的事物特徵進行比較，記住他們之間的區別聯系，再回憶時，只要想到一個，便可聯想到其他。如：記酸、鹼、鹽的溶解性規律，不要孤立地記憶，要擴大聯想。
九、關鍵字詞記憶
這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎上找出概念中幾個關鍵字或詞來記憶整個概念，如：能改變其它物質的化學反應速度(一變)而本身的質量和化學性質在化學反應前後都不變(二不變)這一催化劑的內涵可用：「一變二不變」幾個關鍵字來記憶。
十、知識網路記憶
用表格或圖示進行歸納、整理，使看似零散的知識結成網路。
中考化學復習方法(二)
一、專項訓練
在一模考試前後，考生已經完成了化學知識的系統復習，在5月下旬至6月中旬的這段時間內，建議考生能夠進行中考題型的專項訓練。這不僅有助於考生總結某一題型的解題思路和方法，也有助於發現自身答題過程中的弱點，集中突破。
建議同學們選擇歷屆中考試題，但是打破套題練習的模式，按照選擇題、填空題、簡答題、實驗題、計算題等題型進行強化訓練。例如，通過選擇題的專項訓練，有意識地培養認真讀題、仔細審題的能力。單選題力求快速准確，不定項選擇題要慎重作答，對於拿不準的選項多採用對比法，明確出題角度，總結常見思路。
遇到情景比較新的實驗探究題時，首先要靜下心來，通讀題目，明確實驗目的，其次抓住「提出問題、設計實驗、得出結論」等環節的相互提示，順利答題。還建議同學們，集中復習一段時間內做過的綜合實驗題，也許會發現每次不能突破的只是其中一點而已，尋找規律就能突破難點。
二、珍惜套題
在5月下旬至6月中旬的時間內，考生還要進行歷年各地中考試題的模擬訓練，主要目的是提高應用和應試能力。關於模擬試題的使用，有以下幾點建議：
第一，限時訓練，提高效率。最好能在70分鍾內限時完成一套題目，即使沒有整塊時間，也要限時完成試卷中的一部分。例如用20分鍾完成選擇、填空等等，切忌拖延時間。
第二，珍視錯題，考後滿分。做到考後滿分，並不是一件容易的事情。但是我們可以來明確這樣一個道理：考生在經過一段時間的扎實復習後，很多同學能穩定在一個高分水平。例如，模擬練習總能達到90分以上。但是中考的好成績往往取決於能否把剩餘10分的漏洞找到並彌補上，這也是本階段復習任務的重中之重。對待錯題的整理，一是要及時尋找錯誤的原因，從知識上進行彌補;二是要進行錯題的積累，反復糾正。
第三，分門別類，整理試題。考前同學們做過大量的模擬練習，建議把試題分門別類、合理有序地整理在一起。例如按照考場練習、平時練習或某個時間段習題等標准，把試題分類。這不僅有助於總結出練習中常出現的錯誤，也為考前的自主復習提供了一手資料。
三、降低重心
教材是命題的出發點和歸宿，考題中通常有相當一部分內容是依據課本編制的。那麼，考前需要復習課本中哪些內容呢?可以對課本上出現的知識做一個梳理，包括：基本概念和原理、化學方程式、化學式、演示實驗、實驗現象、實驗基本操作、活動與探究、家庭小實驗、課本例題、課後習題，教材插圖，單元小結等等。化學是理科中的文科，許多知識點需要記憶。對於一些必知必會的內容要整理出來，利用空暇時間熟讀，這也是一種提高化學成績的好方法。
其次，還要注重答題的規范和細節問題。其實，每年中考閱卷中，化學術語、儀器、葯品名稱的錯別字;元素符號、化學方程式書寫不規范;計算結果不正確、計算過程無單位、解題過程不規范等等，均酌情扣分。在我們經過了大量復習後，進入最後備考階段，一定要再次把規范和細節的問題提上復習日程。比如填序號、填名稱、填化學式、保留一位小數等要求，在審題時就要格外注意。
中考化學復習方法(三)
一、理解《課程標准》，研讀《中考化學考試說明》
化學學科的中考是初中化學的終結性考試，其目的是對初中畢業生在化學學習方面是否達到《課標》所規定的要求，研讀考試說明，明確考試的具體范圍、內容和要求，做到心中有數，避免盲目超標、拔高、拓展，關注新增內容，防止對因超標內容和習題的關注和強化而干擾正常復習和誤導學習，應引導學生將有限的精力和寶貴的時間用在對雙基礎知識深層次的理解和廣泛的應用上，用在對化學學科知識思想的感悟上，如：①化合價的目標要求為說出幾種常見元素的化合價，對化合價的復習，就不能像以往中考復習那樣把較多的時間和精力用在對化合價的理解、記憶以及對化合物規定的分析判斷上，而應該把重點放在應用化合價書寫化學式的技能上;②新增內容硬水和軟水的鑒別，乳化現象的應用，溶解度的簡單計算等;③化學實驗復習，應以具體實驗為載體，既要幫助學生對化學實驗基礎知識的理解加深，同時又要引導學生加深對實驗探究過程和方法的感悟，注視學生對實驗過程的設計，現象的觀察與分析以及對實驗現象得結論等能力的培養，重視引導學生善於合作，勤於思考，實事求是和勇於創新等科學精神的升華，通過實物和課件展示等方法手段再現實驗過程，精心選取習題幫助學生動腦、動口、動手的機會。如(2009年遵義市中考題16)試管是化學實驗室中最常見的儀器，下圖中的裝置體現了它的多種用途，請回答下列問題。
(1)裝置A中標號為m儀器的名稱是
(2)實驗室用高錳酸鉀製取氧氣，發生裝置可選用 (填裝置編號)其反應的化學方程式是
(3)用D裝置收集氣體時，導氣管接近底部的目的是
(4)用E裝置檢驗一氧化碳中混有的二氧化碳時，E裝置試管內盛放的溶液是 ，發生反應的化學方程式為
(5)用裝置F收集氧氣時，氣體應由導氣管 端進入(填a或b)。
二、抓主幹、突重點、促有效
初中化學知識的學習應使學生獲得未來發展所需的最基礎的化學知識和技能，形成基本的方法和價值觀，理解化學、社會和技術的關系，這一重點的復習突出初中化學主幹知識的鞏固和深化，才能增強復習的針對性，有效性，究其原因，本人認為初中化學知識教學的主幹知識總結如下，供大家參考。
包括氧氣、二氧化碳、金屬、酸、鹼、鹽等常見物質的主要性質和用途，溶液的基本知識，常見元素及原子團的化合價，金屬活動性順序，常見酸鹼鹽的溶解性，質量守恆定律，原子得失電子規律，化合物中元素化合價的一般規律，置換反應與復分解反應規律，化學用語的書寫，數字表示的意義，符號意義及運用，據化學式，化學方程式，溶液中溶質質量分數的計算，常見化學儀器的識別使用，化學實驗基本操作，常見氣體的製取，常見物質的檢驗和區分，觀察實驗現象、圖表、圖形，定量研究物質的組成、化學反應，對比研究物質的性質、結構、組成、製取、用途，控制條件的研究如金屬銹蝕、燃燒、影響物質溶解性的因素，分類方法中物質的分類，化學反應的分類，物質結構決定性質，性質決定用途的思想及微觀構成物質，物質的多樣性，物質是變化的，化學變化中元素、原子不變的觀念，氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、常見的酸、鹼、鹽的主要用途，常見合成材料的應用，元素、化學物質對人體健康的關系，有機物生命活動的意義，有毒物質(一氧化碳、甲醛、黃麴黴素等)對人體的的傷害，化學與能源的關系，常見化學燃料的主要成分和新能源的開發，化學與環境的關系，常見污染源的來源、危害、治理等。
中考化學復習計劃：
隨著上學期期末考試段的出爐，面對我校化學成績，我們化學組還是感覺形式是比較嚴峻的。如何讓我校學生能在今年的中考中有效的提高整體的及格率和優秀率，降低低分率，是我們這學期重中之重的任務，為了幫助學生們能在最後的關鍵階段有所進步和突破，現以擬定下列復課工作計劃，和大家共勉。
我們的中考復習計劃總共分三個階段：
第一階段是：(4月上旬—5月上旬)進行第一輪復習，主要採用單元與主題整合進行復習，先對課本知識進行梳理復習再做配套練習。針對學生在此輪復習中暴露出來的問題及知識的漏洞，進行查漏補缺，使基礎知識點加以鞏固，為下一輪復習打好基礎。課堂教學要有明確的目標和內容安排，要突出基礎(要以80%的內容面向100%的學生)，強化基礎知識過關。課堂上我們採用學生總結知識點，教師歸納系統(主要以框架式、歸納式、總結試的形式展示給學生)課後以作單元練習和小默寫的形式進行檢測。針對我校學生現狀，我們對於難度較大和較抽象的二、六、七、八這四個單元做基本的要求，並通過一、三、四、五、九、十這六個單元給學生信心，充分調動學生的積極性。同時我們加強作業有效性的研究，確保課堂上有練習做，而且能做到精講精練，保證課後不同層次的學生有不同層次的作業可做，並及時給予評價。作業或練習的量要適當，作業或練習要有布置有批閱有評價。總之在本輪復習上還要重在檢查，重在落實，已達到第一輪復習的效果—夯實基礎。另外，教師要關愛每一位學生，不輕易放棄任何一個學生，尊重，信任學生，以真情贏得學生的喜愛，使學生樂學，教師也樂教。
第二階段是：(5月上旬—六月初)，進行第二輪復習，採用分塊復習和章節復習相結合，具體分為四部分基本概念和原理，元素和化合物，化學實驗，化學計算;根據近幾年中考說明，有針對性的給學生進行復習，其中在復習「元素和化合物」的過程中，再次結合章節進行強化鞏固。在「化學計算」中，尤其對關於溶液計算、雜志計算重點復習，多找一些相關的題，讓學生練習、鞏固。在此輪復習中，以培養學生自己總結，自我復習的能力，教師適當引導，利用精選的中考試題及少量綜合題進行考核，檢測復習後學生綜合能力的提高程度，及時針對不同層次的學生做出相應的調整和要求。
第三階段是：(6月初至中考前)，進行第三輪復習，主要對綜合試題及近幾年的中考試卷的測試，並結合近幾年的中考動向，進行信息題，能力探究題等一系列專題復習。根據情況及時分析，及時補漏，提高學生應試能力，使他們學會各部分知識的均衡處理，來提高我校化學科的優秀率;對於部分暫時後進生，要讓他們牢牢抓住基礎知識和基本概念的理解和運用，把握住中考試卷中的基礎分，全面提高我校的平均分和及格率。最後
以上就是我校的中考復習計劃，不妥之處，望各位同仁給以指點。

『陸』 初中化學如何進行有效復習

初中化學合集網路網盤下載

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簡介：初中化學優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。

『柒』 請問在中考前如何有效的進行化學復習

化學教學計劃
——總復習計劃
陳恩權
我們初中化學復習計劃嚴格遵照化學課程改革教學建議和要求進行復習，同時兼顧我們學校的生源狀況，以激發學生學習化學的興趣，增強學習信心。著重抓「雙基」、探究和實踐能力，力求從身邊一些常見物質的組成性質及其社會生產和生活中入手，以此分析有關簡單問題，形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗。

一、學情分析
學生已經在上個學期將初中所有的化學內容全部學完。過課本知識點現已復習到第七章。學生的綜合能力還比較差，不能熟練的、綜合的應用自己掌握的知識。以後需從培養學生分析問題能力方面、綜合應用知識能力方面進行著重培養。

二、教學目標及重點難點
1、了解物質的變化和性質，了解化學學科研究的對象，並能熟練的判斷物理變化和化學變化。
2、了解空氣的成分及空氣的污染與防治。了解構成物質的粒子有分子原子和離子，以及分子原子的概念和性質、原子的結構，粒子結構示意圖的涵義。這是初中化學的一個難點。
3、了解氧氣、二氧化碳的物理性質。掌握氧氣、二氧化碳的化學性質和實驗室製法，這是初中化學的一個重點。了解燃燒重要條件和滅火原理。了解元素的概念及物質的元素組成。
4、了解水資源及水的污染。會用實驗探究水的組成。掌握物質化學式和化學方程式的書寫，要求能熟練的書寫，這也是初中化學的一個重點。
5、了解氫氣的物理性質、用途、實驗室製法，了解它是最清潔的燃料。了解三大化石燃料煤、石油、天燃氣。掌握氫氣、一氧化碳、單質碳的化學性質，這是初中化學的又一個重點。
6、了解金屬的物理性質，金屬礦物的冶煉和保護金屬資源的有效途徑。
7、掌握溶液、飽和溶液、不飽和溶液、溶解度的概念。了解溶解度曲線的意義。會根據溶解度的概念進行簡單的計算。掌握有關化學方程式與溶質質量分數相結合的計算。以上內容是重點也是難點。本章的另一難點是飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化。了解乳化作用與溶解作用的區別。
8、掌握常見的酸、鹼、鹽的化學性質及它們的用途。能熟練應用復分解反應發生和條件判斷酸鹼鹽之間的反應。這是重點也是難點。了解溶液的酸鹼性與PH的關系。
9、了解化學肥、化學合成材料、食品中的有機營養素及微量元素與人體健康。

三、教學安排
1、首先趕在2011年臨近期末至2012年三月將各課本知識點復習完。梳理時，提出復習的重點。形式採用邊講邊練，講練結合，同時進行單元檢測，沒有掌握的重點，採用個別輔導。主要運用的書籍是課本和點撥習題。
2、四月上旬開始綜合復習：
綜合復習一、空氣、氧氣
綜合復習二、認識幾種化學反應
綜合復習三、質量守恆定律
綜合復習四、微粒構成物質
綜合復習五、物質組成的表示
綜合復習六、碳和碳的化合物
綜合復習七、金屬和金屬礦物
綜合復習八、溶液
綜合復習九、酸、鹼、鹽
綜合復習十、基本的實驗技能
3、五月的一個星期進行兩項專題復習
專題一、物質的檢驗與推斷；專題二、探究方案設計和評價
4、五月十號左右開始專題復習
5、六月進入模擬階段

四、 進度表
周數 內容簡介
2011年臨近期末 復習上冊內容
2012年 第一周 第六章：金屬和金屬礦物
第二周 第七章 溶液
第三周 第八章：酸、鹼、鹽
第四周 第九章、第十章
第五周綜合復習一、空氣、氧氣 綜合復習二、認識幾種化學反應
第六周綜合復習三、質量守恆定律 綜合復習四、微粒構成物質
第七周綜合復習五、物質組成的表示 綜合復習六、碳和碳的化合物
第八周綜合復習七、金屬和金屬礦物 綜合復習八、溶液
第九周綜合復習九、酸、鹼、鹽 綜合復習十、基本的實驗技能
第十周專題一、物質的檢驗與推斷；專題二、探究方案設計和評價
第十一周：專題一、身邊的化學物質
第十二周：專題二、物質構成的奧秘、
第十三周：專題三、物質的化學變化
第十四周：專題四、化學與社會發展和專題五
第十五周：專題五、化學實驗，專題六、化學計算

6月1日到6月16日，把時間還給學生，進行查漏補缺，並對學生的考試方法進行輔導。並進行三到四次模擬考試。

『捌』 怎樣學好初三化學的方法

化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真、細致地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，那麼接下來給大家分享一些關於怎樣學好初三化學的 方法 ，希望對大家有所幫助。

怎樣學好初三化學的方法

一、勤於預習，善於聽課做筆記

課前一定要預習，預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時"走神"。

二、常復習，多記憶

課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分，比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用。

三、吃透課本，聯系實際

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

四、重視實驗，培養興趣

化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真、細致地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、葯品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

初三化學差的補救 措施

第一，學習化學需要正確認識「記憶」和「理解」的關系。總是有人認為，化學只需要理解就好，不需要記憶。這里我要強調的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。

第二，化學中的人為規定要「欣然」接受。例如化學符號中不同位置的數字代表不同意義，要接受這樣的表示方法。有些人為規定確實沒有道理，但要接受。例如為什麼浮力不叫「漂力」，為什麼三角形不叫「三邊形」，為什麼說兩個人不說二個人，沒有為什麼，約定俗成。

第三，化學需要 總結 。當然每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室製法，這就需要在最後對上述二個知識點進行對比總結。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數學、物理相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結。同類知識學兩個就總結兩個，學到第三個就再加進來一起總結，起到加深印象的效果。

第四，化學最怕眼高手低，尤其是計算題。在講課時經常發現，有的同學認為方法會了就懶得親手算，這樣害處非常大。計算放在整張試卷結尾，時間相對緊迫，如果平時缺乏計算的熟練度，那就只有自己吃虧了。此外化學的計算題一般都能整除，一般不會除不盡，若存在除不盡的情況試題中會說明保留幾位小數。

第五，注意細節的把握。化學的重中之重就是細節，中考中許多女生的成績要比男生高，很大的一個原因就是女生比較細心，對細節把握的好。說到把握細節，不單單指考場上不粗心，同時更要強調平時學習時要細心，基本概念要理清，不能想當然。例如題目中說到某某某物質怎麼怎麼樣，有的同學就想當然地認為這個物質是純凈物，結果丟了分。究其原因，就是沒有注意「物質」這個基本概念，物質本來就包括純凈物和混合物，的確平時做題做到的幾乎都是純凈物，但這不能成為忽略混合物的借口。

中考化學學習技巧總結

1、除了學生自己做的探究實驗外，可以不必預習，但一定要每天課後要進行復習，把當天學過的知識點當天記清楚;每周要進行一次周復習，把本周學過的概念、理論、實驗方法和要求、現象、注意事項等做總結性的整理復習。因為化學科中的很多東西我們在日常生活中幾乎沒有這種概念，即使有，理解上也有較大的偏差，因此，只有通過不斷的復習，才能讓這些概念在大腦中留下深刻印象。

2、記憶化學式、化學方程式要用化學的方法。我們的同學有些從幼兒園就開始學英語了，最少的也是從開始學英語，他們從小就學習拼寫 英語單詞 的習慣。而當接觸化學式、化學方程式時，有些同學就會情不自禁地用記英語單詞的方法來記憶，這就造成了記憶的困難了。化學式、化學方程式要用化學的方法來記憶，也就用名稱來記憶化學式和化學方程式。如記憶碳酸氫銨(NH4HCO3)，看起來有點復雜，其實按化學方法來記憶就不難了。從後入前讀，從前往後寫：銨根(+1價)氫(+1價)碳酸根(-2價)，判斷正負化學價代數和為0，這樣，只要記住了元素符號、原子團及它們在化合物中的化合價，根據物質的名稱就能寫出它的化學式。化學方程式也是這樣，在化學式的基礎上，要理解反應的特點，掌握反應物、生成物和反應條件，這樣根據物質的名稱，寫出後再進行配平。如硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液的化學方程式，只要記住硫酸銅和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉澱，然後根據物質名稱寫出化學式，最後進行配平，就容易多了。

3、化學實驗的基本操作方法要熟練掌握，要點和注意事項要記憶清晰;實驗室製取氣體的方法原理、儀器選擇、收集方法、誤操作造成的後果要理解;探究實驗注意設計時要有儀器、葯品和操作過程，別寫成了實驗原理。由於實驗條件的限制，我們不可能所有的實驗都讓大家反復做，因此，對做過實驗的實驗 報告 在考前都要作為復習資料進行復習。

4、化學計算在現在的中考中，難度都在降低，而且多數以填空的形式出現。因此，化學計算題得高分已經不再是智力因素的問題了，而主要是在於審題、格式(表達方式)和計算的准確性等，因此，平時養成良好習慣最為重要。

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『玖』 中考化學如何復習

先把課本仔仔細細的再過一般，課本是基本知識的大綱，化學這門課，掌握不好基礎知識，即使做題很有技巧也沒用。重要的反應一定要記得特別清楚，要完全的掌握，並且要注意細節的記憶，避免不必要的丟分。課本掌握好之後，就得看參考資料上的題了，參考資料上的題一定要精，涵蓋各種題型，這樣在有限的時間內收獲的效果才大。參考資料最好選擇老師推薦的，要是自己買的話，我認為《金牌試題》不錯，當然，這是個人感覺。做題不能圖快，一定要理解，因為如果你經過仔細的一步一步的推敲，真正理解了一道復雜的推斷題之後，下次遇到類似的題就都會了，不理解的話做再多題也沒用。還要注意自己主動的找到題目的題眼，化學答題找到題眼很關鍵，比如特殊的顏色變化，特殊的反應條件，現象等。每做一個這樣的題目，一定要把題眼找到，最好總結到一起，見到的多了，一看到題眼就會眼前一亮，整個題目就特別簡單。化學不難學，只要勤快點，多思考，多記憶，肯定能拿高分的。

『拾』 中考化學如何快速提高成績 有什麼好方法

相比其他學科，初中化學由於只有一年的時間，內容並不多，難度也不大，只要同學們能認認真真，腳踏實地的學習，就一定能學好化學。中考的化學復習要穩抓課本、課堂和作業，鞏固強化實時的知識點，要將專題和綜合復習結合起來，形成互相聯系的知識體系，提高綜合解題的能力。

化學學習方法

集中注意力

課堂上能不能高度集中注意力,聚精會神聽講,排除一切干擾和雜念去專心聽講是決定學習效率高低的關鍵。有的學習活動可以服從個人的意志和願望進行控制,但聽老師講解這種學習活動就不同,它不可能由自己進行有效控制,因為這種學習活動不僅涉及到自己,還涉及到老師和其它同學。因此,在做好預習的基礎上,首先要集中注意力要聽好課。

勤於思考

學生在課堂上聽老師講解學習內容,雖然聽覺通道的暢通十分重要,但僅僅把學習的主要著眼點放在「聽」的方面是不夠的。如果僅僅是「聽」,充其量是聽懂,聽懂不一定是掌握,不一定會靈活運用。因此學生在課堂上進行聽課的時候,不僅要帶注意「聽」,而且要勤於思考,學會思考,使思維處於高度活躍狀態,力爭從不同角度去分析和理解所學知識。只有積極思考,才能使自己真正獲得知識,實現由感性到理性的飛躍。

復習

復習是知識的鞏固階段,它是使學生溫故知新,加深對所學知識的理解和記憶,進一步落實課本知識為自己知識的過程。通常分為常規復習、單元復習和總復習。常規復習指學生每天放學後對當天所學知識的復習,常規復習每天所花時間不多,但十分重要,貴在持之以恆。單元復習是指學生每學一個單元後將所學到的知識進行復習,要注意知識的拾漏補缺,重在知識系統性、條理性。總復習指期中、期未或一學年的復習,復習量較大,要重視知識的整體歸納、總結,將知識上升到理性認識並靈活和綜合地運用。復習是一次再學習的過程,是對所學知識進行再加工和提高的過程。復習時要思考知識掌握的程度,要多思考幾個為什麼,要做到理解透徹,熟練運用。

化學復習方法

1.復習計劃要有「針對性」。要針對課本，狠抓「雙基」，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦，而應當通過分析、研究後，挖掘、推理出知識間內在本質的聯系，將分散的知識點系統串聯，整理歸納出完整的知識體系。例如在復習酸、鹼、鹽性質這一問題時，用圖表展示知識結構，就能將各知識點的內在聯系充分暴露，起到固本拓新的作用。

2.復習典型問題要體現「技能性」。要仔細研究書中的例題和精心推理習題(當然也包括教師提供的典型例題)，它們是具體地應用所學知識解決問題的方法所現，又能充分體現對知識和能力的基本要求，有利於我們與中考「接軌」。做題切記不能泛泛地重演一遍，而是要通過思考探究轉化的過程，總結出轉化用到的基本知識、基本方法，然後歸納出一般性質規律。

3.復習全過程要體現「實效性」。要抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。要做到這一點，必須在復習時通過平日的練題、測試，找出自己的「病根」，找出產生「病根」的原因，再認真加以反復練習(有針對性地練習)。抓「實效性」還要在復習中狠抓重點知識、重點方法的理解和掌握情況，因為這些內容往往能起到「龍頭」的作用，抓住了前後左右的知識可牽動一片。