1. 想要當初中的化學和物理老師，本身自己的化學和物理水平要如何
和高考分數沒有必然關系，只能說你在中學階段的成績越好那麼自己的水平就越能勝任這個崗位。真正的實力來自於你大學時期的積累。以及你大學所學的專業還有你教師招聘面試筆試的成績。
舉個例子來說，你如果是學政治或者是語言類專業的，你是不太能夠去教物理化學的。因為在大多數教育局招聘的時候會有專業限制，首先你這個專業就不對口。可能會有部分的崗位或者是部分地區，他不需要專業限制但這是極少部分。其次的話成績，你通過自己的努力，到一個不錯的專業，然後學習這個專業也學習的不錯。那麼你自然就更有資本在教招面試當中取得更好的成績。
2. 學物理的，學化學的，真的連治學態度也不一樣
遇到的人不同吧，或許提的問題也不一樣。其實比較一下，物理確實比較靈活，而化學相對來說比較注重概念，是理科中的文科。但無論怎樣，有質疑才會有進步與發展，只要不是胡攪蠻纏都應給予肯定，沒有什麼是絕對真理，人類正是在質疑前者的過程中不斷進步，亞里士多德被用了兩千年的「真理「不也被推翻了么？要敢於質疑！希望能幫到你。望採納。謝
3. 化學 ：為什麼，很多化學教師，對自己專業的《物理化學》，完全外行
專業的《物理化學》是大學化學學的內容，很多內容在中學化學基本上是用不上的，所以中學的化學老師確實對專業的《物理化學》忘記了，外行了。
4. 初中的科學都是物理化學混在一起的老師物理化學都能教 那麼高中的物理老師懂不懂化學
不好說，可能懂一點皮毛。要精通貌似不可能。
5. 當化學老師必須選物理嗎
要的，如果你真的很喜歡化學。學到後面你會發現，化學和物理有很緊密的聯系。化學最初是研究原子尺度的物質反應，再小它就不管了。舉個簡單的例子，核裂變是原子彈放出能量的主要反應，但它為什麼不屬於化學反應呢？因為這已經不是簡單的原子間相互作用了，高質量原子直接變成了數個低質量原子，甚至產生了中子。在物理的角度，化學反應是大多質子,中子數不同的核互相搶電子。
6. 化學老師和物理老師什麼關系的
是同事關系。
7. 物理老師和化學老師對同一個問題有不同的解釋
.水中能溶有少量空氣，容器壁的表面小空穴中也吸附著空氣， 這些小氣泡起氣化核的作用。 水對空氣的溶解度及器壁對空氣的吸附量隨溫度的升高而減少， 當水被加熱時，氣泡首先在受熱面的器壁上生成。
氣泡生成之後，由於水繼續被加熱，在受熱面附近形成過熱水層，它將不斷地向小氣泡內蒸發水蒸汽，使泡內的壓強（空氣壓與蒸汽壓之和） 不斷增大，結果使氣泡的體積不斷膨脹，氣泡所受的浮力也隨之增大， 當氣泡所受的浮力大於氣泡與壁間的附著力時，氣泡便離開器壁開始上浮。
8. 化學老師能教物理嗎
能——理科都是相通的！
但——要看你物理的底子有多厚啦！
若不是很厚——你只能機械式教學，難以應付學生提出的千奇百怪的實際問題！
——在初始階段你會感覺很困難——假以時日，還是能成功應對教學任務的！
僅供參考！有疑再問！