吉大附中哪個化學老師好

㈠ 吉大附中名師講解高考化學的答題技巧

三化學復習是一項系統的學習工程，在距離高考不到20天的這段時間里，考生們該如何提高化學成績?吉大附中高三化學老師黃冬講解化學學科的答題技巧。

做過的模擬題要認真分析反饋

黃冬說，在考前的最後幾天時間里，考生不要盲目地做難題、偏題、怪題，而是要認真復習基礎知識中的主幹知識，對於高考考試說明中的內容做到心中有數、融會貫通。有目的地閱讀教材，對教材中涉及的實驗操作和現象、化學用語及圖表、生產和生活等內容要准確掌握，做到萬無一失。

最後階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過的題目反復消化，把最近做過的模擬試題認真地分析反饋，對錯題認真分析。要搞清出錯的原因，認真改錯，認真反思，理出解題思路和思維方法，防止自己被同一塊石頭絆倒。

“高考中出現的任何一個核心知識點，肯定在平時的訓練和模擬中都多次出現過。高考中也不會出現偏難繁怪的題目，在答題過程中，信心比黃金更重要。”黃冬建議，答題過程中同學們學會合理安排時間，合理放棄。放棄有時候是一種智慧，一種策略，如果遇到自己能力達不到的題目，同學們要大膽“放棄”，不要因小失大、因難失易。

電化學知識成為流行的考查模式

對於今年高考化學學科的命題趨勢，黃冬老師分析說，選擇題中重現率較高的知識點比如涉及化學與生活、環境問題、常見物質的性質及用途等內容，考查的內容都來源於教材，除必修1的元素化合物知識外，同學們還要關注必修2的第3、4章的相關知識。

離子反應問題也是考察熱點，一般以離子方程式正誤判斷的形式進行考查，不僅考查離子方程式的書寫問題，更注重元素化合物性質的考查，常涉及溶液的酸鹼性、物質的氧化性與還原性、反應物的用量問題等。

選擇題中實驗問題的考查主要圍繞著實驗基本操作展開，包括實驗儀器的選擇、物質分離提純方法的選擇和操作要點、物質制備原理等方面。要求同學們對教材中的實驗內容及有關物質性質有深入的了解。“雖然去年沒有進行這部分內容的考查，但作為化學學科中的重要知識，該知識點的重現率很高，同學們不要忽視。考查時往往通過原子結構特徵、元素在周期表中的位置特徵以及元素的性質特徵為突破口進行元素的推斷，進而對元素原子半徑、元素單質及化合物的性質等方面進行綜合的考查。”黃冬說。

能源是目前人類十分關注的一個重要問題，高考中往往會展示給大家一些新的能源，新型電池是主要的形式，藉助新型電池的模型，考查電化學知識已經成為非常流行的考查模式。解決這類問題時，同學們一定要善於將電池工作原理圖示和題干文字表述的內容相結合，如遇充放電問題，一定要細致審題，把握好電化學原理，關注電極的性質、電解質的性質等解題的關鍵內容。

仔細審題 避免信息錯漏

黃冬表示，考場上審題要先粗略將題目瀏覽一遍，了解題目的概況，如涉及哪部分化學知識，描述哪些實驗現象和化學過程，需要解決什麼問題，然後再細讀一遍，對題目中文字、註解和圖表等關鍵之處要逐字逐句，捕捉有用信息，不僅從文字中獲取解題信息，而且要從圖、表中挖掘解題關鍵和線索。

審題時要重視敘述性語言，讀到關鍵處要反復推敲。如、“濃、稀、過量、少量、適量、足量、最多、至少”、“所有、全部、恰好、完全反應、充分反應”、“短周期、主族、同周期、同主族”“等體積、等質量”、“單位mL、L、m3、cm3、mol、mol·L-1、mol·L-1·min-1、mol·L -1·s-1”等。

答題時要注意試題要求，避免答非所問。看清是選擇“正確的”還是“錯誤的”，是“由大到小”還是“由小到大”，是“可能”還是“一定能”，是“澄清透明”還是“無色透明”，是寫“化學名稱”還是“化學符號”，是“分子式”還是“結構式”、“結構簡式”、“電子式”，是“離子方程式”還是“化學方程式”等等。

㈡ 吉大附中外語老師哪個最好

其實沒法說哪個老師最好，吉大的老師多數都是不錯的，即使你知道哪個老師最好，你也很難進他的班，特別今年，教委對該校分班做了嚴控，一率打亂分班，所以有的人喜，有的人憂。如果你是考上該校的，不用考慮其它，繼續好好念就是了，如果是花錢進去的，你再挪個班，沒有個三萬五萬恐怕也下不來，不值。別說附中，就是108, 45中調班都是個大難事。順其自然吧，僅供參考。

㈢ 吉大附中高中部所聘任的老師怎麼樣

我聽過了。上周有組織一個聽課的活動。共有四位老師。
1.數學老師條理清晰，不過個人不喜歡，有點板。據說名氣很大，不過實在沒聽說過。
2.物理老師不知是怎麼回事，做實驗手很抖。有人說吉大這些老師是鄉下來的，所以他沒見過大世面才抖。個人認為不太可能。物理老師課件很不錯，切入點也很新穎，吸引人，不過那些都是他在以前學校講過的，課件也完全是以前的，所以不清楚他會不會適合吉大的孩子。
3.至於化學老師，應該是滿意度最高的一個。很有風度，有點像主持人，講課也不錯。獲得好評一重要原因是年輕有為，有活力。
4.語文老師講課風格與其舉止行為大相徑庭，在此不予置評。

我也像所有老師和學生一樣相信崔校長能把這個高中辦好。可是客觀上說，承諾中有很多我並不相信她能辦到。首先與其一貫風格不符，其次這些理念在這樣一所高中我並不肯定能行得通。
我算是第一批被找到簽約的學生，當時的顧慮到現在也沒有打消。一，教學樓現在仍未動工。二，老師的來源究竟什麼樣。
上周這個講課活動最後一個老師是什麼文學院的，他參與老師的招聘。他出於學術嚴謹，糾正那位語文老師的不當之處時，提到這位語文老師來自松花江中學。看看那個分數線，難道這就是所謂重點高中老師嗎？我不否認普高也有好老師，但這至少說明這些承諾並不一定完全兌現。

不過我對吉大仍然存有信心，雖然我沒有簽約吉大，但是高中的學習並不依附於所謂好老師和高級一流的條件與設施，對於崔校長的辦學水平，我信她超過於相信任何一所高中。
相信您兒子如果來到吉大，也一定會出類拔萃的。

㈣ 我是長春市人，孩子要報考，十一高和吉大附中相比校風，師資力量，教學經驗，學校管理，三年發展怎麼樣

吉大附中校風最好 毫無爭議, 而這點其實比師資更重要.
師資力量，教學經驗, 學校管理, 我對十一高不夠了解. 但十一高的地位在那擺著, 肯定應該能讓人滿意. 吉大附中目前規模不大, 師資都是經過選拔的, 所以和其它類似學校比, 能讓人滿意
發展方面, 吉大附中的背景是吉林大學, 長春最好的大學是吉林大學, 吉林省的各種學術學會例如數學學會 物理學會 化學學會 計算機學會 生物學會等,雖然並不是全有吉林大學掌控, 但發言權肯定不低. 高中的各種學科競賽, 基本是這些學會主辦. 所以在競賽方面, 吉大附中不會受委屈. 鑒於吉林大學的背景優勢, 各大學在自主招生中, 肯定不會小瞧吉大附中. 吉大附中的地位自然而然會逐漸提高.

㈤ 吉大附中入學條件

小學上到五年級，直接上吉大附中只能上小班（即五四制實驗班），這個班屬於尖子生班，每年的中考狀元幾乎都在這兒，想要上必須經過考試，最好還有奧賽證書。小班考試的題有些難，想要考上必須在數學方面有天賦。直接上三年制不可能。建議上完小學六年級後在上吉大附中，否則會被落下，孩子心理能力也不好受。若有時間，抓緊在小學六年級補一下奧數和英語，但也不要落下基礎知識，因為在小學畢業後學校會有分班考試題，不是太難，況且正常班會有進入「數學超前班」和「英語超前班」（上本班數學和英語課時去超前班上課）。「數學超前班」在初一就會考小學奧數題來選拔，並且在初三畢業後會講到高二數學；「英語超前班」則會講到大學四級。在初二開英語超前班之前，一定要把握好每次月考英語成績，每班老師會根據英語考試情況再進行選拔。超前班比小班講的還要多。所以，強烈建議一定要讀完小學六年級，要不只能考小班。學校還有特級教師，有他們的公開課時，可以去聽聽（超前班和小班專用特級教師）。若孩子會銅管類樂器或西洋鼓，上中學時一定要報軍樂隊，中考會加分，推薦生考試也有用。

（註：特級教師：語文：劉卓娟、王邦閣；數學：周赫；英語：陸殿軍、劉偉華；物理：王顯峰；化學：郭春；生物：李明霞；音樂：吳亞洲）

㈥ 吉大高中的教師團隊

吉大附中高中部有以語文鞏智敏老師、數學孫鐵新老師、英語王怡武老師、物理楊彥宏老師、化學韓國江老師、生物楊珊玲老師、政治王偉老師、歷史聶國民老師、地理劉春玲老師為首的強大教師團隊，保證每班有中學高級教師、特級教師、學科帶頭人授課；並且招聘助教，他們全部是優秀的博士、碩士畢業生。大部分教師都曾經在各大報刊、雜志上刊登文章，任練習冊的編者；還有奧林匹克競賽教練員，在吉林省有一定的知名度和影響力。2011年東北師大附中鞏智敏、李飛、陳鐵松、李海軍、王怡武、趙偉濤、張立華等7名吉林省名師強力加盟該校。
高中部教育辦負責人：張冰 語文：鞏智敏
數學：孫鐵新
英語：王怡武
物理：楊彥宏
化學：韓國江
生物：楊珊玲
政治：王偉
歷史：聶國民
地理：劉春玲
微機：王博群 數學：徐慶金 王庶赫 石澤暉 劉 舉 劉媛媛
物理： 常 鴻 汪 雷 胡長城
化學：韓國江 尚凡朋 趙鑫光
生物：楊珊玲 郝東輝 趙偉濤 曹 剛 張 敏 郭東崗
信息學：韓 琦 吉大附中高中部面向全國招聘各學科優秀教師。應聘教師請備好自己的簡歷到吉大附中高中部，同時關注吉大附中官方網站。
要求：①熱愛學生；②教學成績優秀；③愛讀書，有較強的科研能力；④肯於吃苦，樂於奉獻。 崔貞姬（校長、特級教師）：
吉林大學附屬中學校長，法學博士，吉林大學研究員，吉林省數學特級教師，國家級數學骨幹教師培訓客座教授，中國陶行知研究會理事，東北地區中學數學研究會理事，吉林省教育情報理事會第四屆常務理事，長春市數學研究會副理事長。自吉大附中成立以來就任吉大附中的數學教師，直至今天的校長。曾獲吉林省拔尖創新人才，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才、吉林省首批科研型名校長，吉林省優秀教育工作者，吉林省師德模範，吉林大學優秀黨員，長春市三八紅旗手，全國少數民族優秀幹部，吉林省「五一」勞動獎章等殊榮，並多次獲國家級、省市級教學評優課及重點課題成果一等獎，多篇教育教學研究論文在國家級、省市級教育核心刊物發表。作為一校之長，她的管理始終根基於學生，根基於教師，根基於課堂，在實踐中探索，在探索中升華，走出了一條促進學生全面發展的創新之路，贏得了學生的愛戴，家長的信賴，社會的公認。
陳永為（副校長）：
吉林大學附屬中學副校長，長春市優秀教師、長春市骨幹教師、吉林省未成年人思想道德建設先進個人、中央教科所「德育科研工作先進工作者」。在有著豐富經驗的陳校長的管理下，該校的德育工作大型活動開展的都非常成功。
薄景昕（博士）：
吉林大學附屬中學校長助理，中學語文高級教師，文學博士，文藝美學博士後。原任教於東北師范大學附屬中學，現任教與吉大附中高中部。主要從事中國現代文學、20世紀美學以及中學語文課程論研究。
孫偉（特級教師）：
物理特級教師，物理學科帶頭人，省骨幹教師,省優秀教師,科技先進工作者。由於有著非常豐富的教學與出題經驗，孫偉老師對物理知識點的把握和運用已經到了行雲流水、融會貫通的境界，所以每每有學生向他請教問題，他絕不會就題論題的講解，而是將這一類型題的出題陷阱與做題技巧滲透到講題的過程中，學生問題歸來總有一種醍醐灌頂之感，再做題時就會少走很多彎路，節約很多精力。孫老師之所以有這樣出眾的教學水平，和他兢兢業業的工作作風十分不開的，他每天上班早到晚走，匆匆的吃飯、匆匆的走步，為的是有更多時間備課，有更多時間和學生們在一起。已經有了輝煌成績的孫偉老師仍然一如既往的辛勤奔波在這條教育大道上，他正朝著為自己設定的下一個目標——做一名專家型教學教師——而不懈努力著。
孫鐵新（特級教師）：
數學特級教師，吉林省「學科帶頭人」，長春市數學學科中心組成員，長春市骨幹教師、長春市科研骨幹教師，長春市優秀教師。他從事教學工作已有三十餘年，為人謙遜嚴謹，一直秉承著「一切以學生發展為本」的思想，培養了一屆又一屆數學成績優秀的高中畢業生。孫老師上課，課堂氣氛非常活躍，他講題從不拘泥於一種解法，而是在精闢深入的講解完知識點後，引導、鼓勵學生對相應習題的探討研究與思路創新，這不僅有利於提高學生們的解題能力，而且還培養了他們的數學思維能力，這種能力的培養是讓學生終生受益的。每當有學生發自肺腑的表達對孫老師的感激之情時，他總是憨厚、慈祥的一笑，笑容里有對學生的認可、有對工作成績的欣慰，更多的是對未來教學方向與信念的堅定。
趙秋羽（特級教師）：
語文特級教師，「全國優秀語文教師」、吉林市優秀教師、吉林市首屆「全天候」優秀教師、全國先進實驗教師、吉林市教育局「優秀兼職教研員（教學監理）」、吉林市希望之光工程第五屆優秀導師稱號。曾擔任吉林市特級教師評審委員會學科主評委、吉林市「省學科帶頭人評審委員會」學科主評委、吉林市教師資格評審委員會學科主評委、吉林省教學新秀評審委員會學科評委。中國教育學會高考專家報告團成員、吉林市高考語文核心組成員。這樣一位優秀的教學專家在日常的教育工作中絲毫沒有架子。他在課堂上談笑風生，用鮮活生動的例子、風趣幽默的語言將教材文本與深層知識點分析得淋漓盡致，讓學生們不僅學會了語文，而且還學會了學語文，他用自己的人格魅力與日常點滴的教誨讓那些以前都不重視語文的學生開始慢慢的愛上了語文。作為學科組長，趙老師平日十分關心語文組各位年輕教師的成長，在集體備課的過程中從不吝嗇分享自己的教課經驗與授課技巧，並虛心學習各位教師所長，使語文組真正做到了「集體備課，資源共享」，進而帶動了語文學科整體水平的提高和講課能力的進一步提升。
劉偉華（特級教師）：
英語特級教師，國家級英語骨幹教師，省突出貢獻中青年專業技術人才、省英語學科帶頭人、省優秀教師、省教育科研型名師、省級基礎教育科研骨幹、省優秀教研員。截至2010年6月，曾十七次擔任省、市中考英語命題組組長、命題主審和聽力主播。有著27年教齡的劉老師用純正優美的語音感染了無數學生，用出色優異的教育成果震撼了無數同行，用先進獨到的授課理念影響了無數教師。劉老師將全部的智慧和精力都奉獻給了教育事業，他不僅在英語教學上造詣很深，而且將英語在教學中應用到了極致：他是美國數學競賽（AMC）、美國數學邀請賽（AIME）語言輔導教師，並一直受聘於國內十餘所高校，主講英漢翻譯和教育心理的課程，並承擔過國家級科研課題項目6項、省級科研課題8項。更令人贊嘆的是：劉偉華老師還曾業余時間擔任過省、市電台中英文新聞播音和節目主持工作8年，業余時間還一直從事電影、電視腳本的翻譯和配音工作。很多學生都感慨道：能跟從這樣優秀的老師學習，真乃人生一大幸事。
聶國民（特級教師）：
歷史特級教師。多年來，一直從事高中畢業班的歷史教學和班主任工作，由於業績突出屢獲殊榮：2002年，被授予吉林省優秀班主任稱號；2005年，主持的研究性學習課題榮獲吉林省「十五」規劃重點課題；2006年，被授予吉林省中小學省級骨幹教師稱號；2007年，榮獲國家級優秀課例評選特等獎和吉林省中小學特級教師證書；2008年，參加全國教育科學「十一五」規劃課題研究，獲得了課題研究優秀成果一等獎，並於2009年榮獲該課題的先進實驗教師稱號。聶老師的歷史課常常會給聽過的學生和老師留下深刻的印象，他洪亮而充滿抑揚頓挫的嗓音、極富表現力的語言和引經據典的講述方式是那樣的引人入勝，讓學生們在忍俊不禁的同時，牢牢記住了本以為很枯燥的知識要點。同樣讓人不能忘懷的是聶老師多年工作積累下的一本本厚厚的教案，翻開一頁一頁的教案，在字里行間不僅能讓人感受到歷史奔流的脈搏，還總會讓人生出這樣的感慨：那教案上密密麻麻書寫的，不是字，而是聶國民老師無怨無悔投入到教育事業的一片赤誠之心。
郭為利（特級教師）：
數學特級教師、全國數學奧林匹克高級教練員、全國優秀班主任、省優秀教師、省學科帶頭人、省骨幹教師、市優秀教師、師德先進個人、教學先進個人。在全國數學競賽中，他指導的學生多人獲高中聯賽一等獎以上獎勵。
楊彥宏（特級教師）：
物理特級教師、省骨幹教師、省學科帶頭人、校物理備課組長、吉林省物理學會理事、吉林師范大學物理學院研究生導師、省高中會考命題人。主編了《物理基礎知識手冊》等十餘部圖書。
孫國輝（高級教師）：
長春市化學科骨幹教師，長春市化學教育教學研究中心組成員，現任學校年級主任。曾被評為吉林省化學科教學新秀，全國奧林匹克化學競賽優秀輔導教師，曾參加編寫七省市實驗教材，主編教輔書籍十餘部。關心學生，了解學生的心理需要，被聘為中學生心理輔導教師，被評為長春 市師德標兵。
韓國江（高級教師）：
直逼考點、步步為營。中國化學會會員，吉林省化學會理事，市學科帶頭人，中學高級教師。多次參加吉林省高考評卷工作和高考復習的指導工作。化學競賽優秀教練員，連續多年受到中國化學會表彰。
楊寶生：
胸有成竹、談笑自如：省級骨幹教師，吉林省化學學科帶頭人，吉林省會考命題人、審題人。
楊珊玲（高級教師）：
知識精準，作風干練。曾獲「長春市師德先進個人」稱號，長春市「 學科十佳」教師,省級學科帶頭人、吉林省普通高中新課程實驗專家組成員、吉林省中小學教材審定委員會成員、吉林省普通高中生物學科教研中心組成員、吉林省基礎教育科研骨幹教師、長春市骨幹教師、長春市普通高中生物學科指導委員會專家組成員、長春市學科教育教學中心組成員。
王偉（政治學科專家、高級教師）：
睿智縝密，活躍溫情，為任吉林大學附屬中學高中部政治教師、教研組長。王偉老師從事高中教育教學工作至今已20多個春秋。先後榮獲吉林省「首屆政治學科帶頭人」、吉林省「首屆科研型名師」稱號；曾被評為吉林省「首屆政治學科骨幹教師」、長春市首屆政治學科專家，吉林省、長春市首屆「雙十佳」政治教師等榮譽；連續五屆被聘為省、市政治學科中心組成員。先後擔任了學校黨委委員、黨支部書記、教研組組長、高中教學、班主任等工作。2010年7月被聘為「國家培訓計劃」培訓教學專家。
楊麗偉（高級教師）：
2010年評為吉林市「百優」優秀教師，吉林市語文學科帶頭人，吉林省中小學省級骨幹教師，吉林市「巾幗崗位明星」。多次指導學生參加全國中學生語文技能大賽和國家、省、市級語文作文大賽並獲獎。2005年被評為吉林市「全天候」優秀任課教師，吉林市語文學科帶頭人，市「百優教師」連續7年被評為校優秀任課教師標兵。
鞏智敏（高級教師）：
原東北師大附中一級高級教師。吉林省第四屆普通高中語文學科教研中心組成員，長春市高中語文骨幹教師，吉林省高中語文學科第三屆教學新秀，獲第三屆長春市中小學骨幹教師「專業發展論壇」金星獎第一名。吉林省第二屆高中教學競賽評委，2010年吉林省第七屆高中教學新秀語文學科評委。常年工作在高三教學一線，教學成績斐然，班主任業績突出，深受學生的愛戴和學生家長的肯定。
李海軍（高級教練）：
中國數學奧林匹克高級教練。2002年7月至2011年3月在東北師大附中工作，長期從事競賽實驗班和高考尖子班教學。從教以來，一直精心研究高考和競賽教學，深受學生的喜愛和家長的好評，學生成績優異。2008年，他帶領的班級高考數學平均分達130分（滿分150分），60名學生中有近20名學生的高考數學成績超過140分；2009年，他帶領的高二年級學生參加全國高中數學聯賽，有11人獲得一等獎（全省43人），1人進入省隊，獲得了保送大學的資格；2010年，他帶領的高三年級學生參加全國高中數學聯賽，有15人獲得一等獎，7人進入省隊，現已幾乎全部保送到清華、北大等名牌大學。2000-2010年。他所教過的學生中升入清華、北大兩所大學的有70餘人，考入香港和國外知名大學的近20人。
劉艷麗（高級教師）：
課堂活躍，氣質出眾。原任教於吉林一中，吉林市首批骨幹教師、吉林市第四屆「全天候」優秀任課教師、吉林市首批教育專家培養對象、吉林省第二屆「新課程」教學技能大賽一等獎獲得者、人教社高中英語教材培訓專家。
王俊峰：
口音純正，角度多元。吉林省英語學科中心組成員，工作期間曾獲得教學百花獎一等獎、市級優質課獎。
王怡武（高級教師）：
1989年大學畢業，從事英語教學已二十多年。多年來他一直把成為一位好老師作為一生的奮斗目標。這些年來他一直不斷學習，孜孜不倦。在理論上追求理解汲取現代教學流派和思想，在實踐中不斷借鑒融合和反思。是一位令學校放心，家長滿意，學生歡迎，同事喜歡的優秀教師。畢業至今幾乎沒有間斷班主任工作，在師大附中一直帶理科尖子班和理科實驗班。所帶班級的學生高考時多人進入吉林省前十名，幾乎都考進了理想的大學。數次被聘為吉林省高中英語學科中心組成員，多次為省、市講座和參與集體備課。上過各種級別的公開課和比賽課。2004年榮獲中國中小學英語教師園丁獎、2011年獲得全國優秀教師稱號。在培養帶動年輕教師方面也勇挑重擔，不但帶出了若干徒弟，而且每天的課堂都向全組開放，起到了骨幹教師的示範帶頭作用。
張立華（高級教師）：
1968年出生，1991年本科畢業，同年參加工作，2000年留學訪問加拿大，並於2002年調入東北師大附中，擔當高中英語學科教學工作，2005年~2008年連續四年擔任高三年級英語教學工作，多次參加吉林省英語高考模擬質量檢測題的命題，同時承擔高中會考、高考模擬的錄音工作。
劉春玲（高級教師）：
吉林省骨幹教師,長春市教學十佳，長春市教育科研型名師，吉林省教學新秀。現為長春市和吉林省地理學科教研中心組成員。有多篇論文發表在國家級核心期刊《中學地理教學參考》上。
陳鐵松（高級教師）：
1994年畢業於東北師大物理系，中教高級職稱，物理競賽高級教練員，指導的學生有多名獲全國中學生物理競賽一等獎和吉林賽區特等獎。2002年被評為吉林省首屆物理教學新秀，2005年被評為長春市骨幹教師，2006年榮獲長春市骨幹教師論壇金星獎，同年被評為長春市科研型教師。自1998年以來，在國家有影響的刊物《物理實驗》上發表論文多篇，有的實驗設計被選入中學物理新教材。
趙偉濤（高級教師）：
1997年畢業於東北師大，中共黨員，中教高級，教育碩士，原任東北師大附中生物教研室副主任、高三生物學科組長，人教社特聘專家、省生物中心組成員、吉林省學科帶頭人、省骨幹教師、第七屆省教學新秀大賽的評委。先後獲得長春市優秀大學畢業生、市十佳教師、全國奧賽優秀教練員、長春市優秀班主任、校優秀共產黨員等榮譽稱號。趙偉濤老師先後被聘為吉林省遺傳學會理事、省動物學會理事、省「做中學」科學教育項目專家組成員、市生物教學研究會理事。先後獲吉林省首屆高中生物教學設計與展示評比第一名，全國生物研究會東北片區優質課評比特等獎、長春市首屆骨幹教師專業發展論壇「金星獎」。他還多次在長春市高中生物教師集體備課中擔任主講，並先後在省、市骨幹教師培訓中做專題講座，在吉林省、山西省和河南省做新課程培訓講座。
李飛（中教一級）：
1997年畢業於吉林師大生命科學學院，本科學歷，中教一級職稱，生物競賽一級教練員。自1997年參加工作以來，一直從事生物學科的教學工作，在14年的任教生涯中有10年一直在高三年級任教，積累了豐富的高中生物學教學經驗。從2005年至今連續6年承擔班主任工作，熟悉班級的管理工作和學生的思想工作，本著對學生一生負責的態度，對學生進行人格教育，去功利化教育，深受學生愛戴，被學生親切地稱為「飛哥」。
朱尊尊（博士）：
政治教師，吉林大學世界經濟專業博士，在校期間品學兼優。因授課方式靈活，語言活潑幽默，善講學習方法，深諳學生心理，而得到同學們的喜愛。
李玉邯（博士）：
女，畢業於中國科學院長春應用化學研究所，中科院博士學歷，師從於高連勛博士。現任吉大附中高中部化學助教，兼任學生導師。讀博期間發表多篇論文，影響因子到將近10。教學理念是以學生為本，尊重學生，因材施教。
杜大峰（博士）：
東北師范大學化學學院有機化學專業博士，具有極強的責任心，開朗熱情，個性穩重，具有獨特教學思想，深受學生歡迎。
郝東輝（博士）：
生物教師兼競賽教練員，學生導師。山東大學生命科學學院微生物技術國家重點實驗室微生物博士，教學理念是平等、愉快、教學相長；開放、探索，知識扎實，講課純熟。
朱鐵軍（碩士）：
中共黨員，東北師范大學數學教育碩士，中國數學奧林匹克高級教練員，長春市教學能手，數學雙語教師(英語)，現任教於吉大附中高中部。曾連續三年（2007-2009）被長春市評為教學先進個人，教研先進工作者，多次擔任長春市教師集體備課主講人，擅長高考、大學自主招生、希望杯數學競賽、全國高中數學聯賽、AMC（10-12）的輔導。
常鴻（博士）：
吉林大學物理學院凝聚態物理專業博士,吉林大學測試計量技術及以其專業碩士,曾在國內外期刊發表過多篇論文.在物理方面造詣頗深。
拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。正因為吉大附中是精英的集合，所以才能高梧引鳳，薈萃吉林教育的一時俊彥。這些教師只是優秀教師的代表，也只是吉大附中精華的教師隊伍的一小部分。吉大附中的成長正在不斷為均衡吉林省的基礎教育，實踐和推進基礎教育改革做著極大的貢獻！

㈦ 吉大附中和師大附中初中部哪個好

當然是吉大附中好了！！我就是吉大附中畢業的，今年大一，吉大不僅校風純朴而且是你一輩子都會感激的一個地方！我高中在省實驗，總是懷念著吉大的一切！
具體說吧：1.吉大的師資力量在國內都是很有名的，它實行末位淘汰制，也就是說老師年終的教學分數低就會被淘汰，這從一個方面也調動起了老師的積極性，老師都認真負責，跟著他們你不僅可以學到很多知識重要的是做人的道理，而且吉大的老師都是從各省挖來的人才，其他初中無法比擬！
2.吉大的社會實踐活動也是很有名很鍛煉能力的，各媒體也都報道過，初一上學期有軍訓（當然別校也有）、下學期有去邊區社會實踐，很有意思的！初二上會去北京，下學期是九台等地社會實踐交流活動，會住到當地的個人家，這個也很有意義（去了就知道了）~
3.吉大升學率高，且中考狀元都是吉大的，看別的都沒用，這點可是金牌！
4.別的學校都無法保證的是吉大附中畢業生在初中學到的知識高中也受益匪淺，因為有些東西你初中已經知道了，兒別的學校連涉及都未涉及到（我很多高中同學非吉大就是很後悔去了別的初中）
5.這是個對你一生都有價值的絕不會讓你失望的初中！
綜上，建議你選吉大附中！祝你順利考上吉大~

㈧ 請問吉大附中的教學好嗎學費是多少，有校車嗎

吉大附中是全長春最好的初中，教學質量高，老師要求嚴格但不古板，很有師德和人格魅力，出過好多中考冠軍，學費一萬八三年，近幾年對生源質量控制較嚴格，所以如果你達不到標准就要花多餘的人情費，並不是學校所收的。有校車，七十元一月，車況不太好。外地生應該先向學校專門的招生辦詢問吧。

㈨ 吉大附中邱艷偉，王清，崔凱都怎麼樣，哦，還有戴健

邱艷偉不錯的 很負責 但是相對嚴厲點吧
王清不認識
崔凱感覺不錯的 我們那屆他人氣比較高 除了缺點陽剛別的都還好
戴健你就忍著吧 你要是遵紀守法就沒事 頭發尤其要注意

㈩ 孩子明年就要上初中了，吉大附中、師大附中和省二實驗，哪個好呢

省二實驗相對好一些。

吉林省第二實驗學校始建於1984年，是吉林省教育廳直屬的省級重點實驗學校，分為中、小學兩部，是唯一的一所隸屬於吉林省教育委員會的小學、初中九年一貫制的學校。

學校分為南湖、高新、遠洋三個校區。校訓為」勵志勤奮，文明健美「，校歌為《理想之歌》。

師資力量：

學校現有教師339人。其中，國家督學1人，國培專家3人，省督學1人，特級教師8人，省名師工作室主持人5人，省學科帶頭人28人，省骨幹教師108 人，市名師工作室主持人2人，市級骨幹教師99人，高級教師56人，一級教師108人。

並有40 余名教師被授予國家、省、市各級榮譽稱號；有7名教師獲國家級教學大賽一等獎，有30餘名教師獲省級教學大賽一等獎，有50餘名教師獲市級教學大賽一等 獎，指導了千餘名學生在國家、省、市各種大賽中獲獎。

以上內容參考：網路——省二實驗