⑴ 化學實驗六大解題技巧有哪些
化學是自然科學的一種，是一門以實驗為基礎的科目，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質的科學。下面是我整理的化學實驗解題技巧，歡迎閱讀。
化學實驗解題技巧
實驗綜合題是高考的 熱點 問題，高考再現率為100%。要想快速而准確的解決實驗綜合題，不僅要掌握實驗基本操作技能，而且要理解實驗原理。為了幫助同學們在化學實驗方面的應考能力有質的飛躍，歸納 總結 了以下幾個步驟供學習參考。
一、導氣管的連接
一般應遵循裝置的排列順序。對於吸收裝置，若為洗氣瓶則應“長”進(利於雜質的充分吸收)“短”出(利於氣體導出);若為盛有鹼石灰的乾燥管吸收水分和 ，則應“粗”進(同樣利用 和水蒸氣的充分吸收)“細”出(利於余氣的導出);若為了排水量氣時，應“短”進“長”出，被排出水的體積即為生成氣體的體積。
二、儀器的連接
根據實驗原理選擇儀器和試劑，根據實驗的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體製取→除雜→乾燥→主體實驗→實驗產品的保護與尾氣處理。其中除雜與乾燥的順序，若採用溶液除雜則應先凈化後乾燥。尾氣處理一般用溶液吸收或將氣體點燃。
三、氣密性的檢查
制氣裝置一般都存在氣密性檢查問題。關鍵是何時進行氣密性檢查?如何進行氣密性檢查?顯然應在儀器連接完之後，添加葯品之前進行氣密性檢查。氣密性檢查的 方法 雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導管插入水中，再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱後導管中有一段水柱上升，則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調試。
四、防倒吸
用溶液吸收氣體或排水集氣的實驗中都要防倒吸。防倒吸一般可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等);二是在加熱制氣並用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中，實驗結束時，應先取出插在溶液中的導管，後熄滅酒精燈以防倒吸。
五、實驗方案的評價
對實驗方案的評價應遵循以下原則：①能否達到目的;②所用原料是否常見易得、廉價;③原料的利用率高低;④過程是否簡捷優化;⑤有無對環境污染;⑥ 實驗的誤差大小等等。能達到上述六點要求的實驗方案應該說不失為最優實驗方案。最優方案的設計應遵循上述實驗方案評價的六原則。方案確定後，為確保實驗目的實現，必須選擇簡捷而正確的操作程序。
六、實驗結果的分析
實驗是手段，要達到目的的還需對實驗現象、實驗數據進行科學的分析、處理，去偽存真，由表及裡，剝去假像方能識得廬山真面目。實驗是培養學生科學品質與各種能力的有效手段和途徑。一般從以下四方面考慮：①方案是否合理，這是決定實驗成敗的關鍵;②操作不當引起的誤差;③反應條件不足可導致反應不能發生或反應速率過慢引起實驗誤差;④所用試劑不純，雜質甚至參與反應均可導致實驗誤差等等。
化學考試必考知識點
知識技能要掌握
掌握必備化學基礎知識和基本技能。加深對重要概念的內涵和外延的分析、理解。定義就是用簡短的文字揭示出概念的內涵，其中的每一個字、詞都有特定的含義，不能隨意省略交換。要把已做過的演示實驗與分組實驗與物質知識、概念等密切掛鉤。尤其是課本中的元素及化合物知識，所佔比重大，內容雜，不易掌握，要通過典型的實驗裝置、操作步驟和具體現象等所獲得的感性知識與元素及其化合物的知識掛鉤，且一一對應。
單元知識網路化
學習化學的最大障礙是難以進行“分析、對比、綜合、推理”，難以形成知識體系。通過復習使知識“網路化”可以解決這一問題。還可以按章編網路，按基本概念、元素及化合物知識、化學實驗、化學計算分別編網路，包括分子式計算網、化學方程式計算網和溶液計算網等，可根據它們來設計解題思路。
四類知識復習好
一是基本概念和基本理論的 復習方法 ：咬文嚼字抓關鍵、分析比較辨異同、分類歸納成網路。注意對教材中所有的概念做到心中有數，並且分類掌握。通過分析、對比，把握容易混淆的概念之間的本質區別和內在聯系。
二是元素、單質及化合物知識的復習方法：縱向聯系法，以某物質為中心，將其物理性質、化學性質、製法、用途、保存、鑒別串成知識鏈;橫向比較法，如三種氣體、三酸二鹼、金剛石、石墨等，這樣可以減少記憶單元，優化記憶內容;綜合運用法，重視各類物質的化學性質，並由此歸納出各類反應的一般規律，並將知識綜合運用(鑒別、轉化、除雜、推斷)。
三是化學計算的復習方法：立足於化學基本概念。解題思路要清晰，通過認真審題弄清“已知”、“求”之間的關系，再藉助於數學工具。注意每一題與這類題型的關系，舉一反三;解題要規范化。
四是化學實驗的復習方法：熟悉常用儀器的使用方法及注意事項;以物質的性質為中心，掌握其制備、檢驗、鑒別、除雜、推斷、提純等;歸納典型裝置的多種用途，依據實驗的要求和條件，設計物質的制備、成分的推斷、組成的測定等。
化學考試實驗現象
1、物質顏色
紅色：Fe2O3、Fe(OH)3、FeSCN2+、Cu2O、Cu、NO2、Br2(g)、P;
橙色：Br2的溶液;
黃色：S、Na2O2、AgBr、AgI、Ag3PO4、Fe3+(aq)、久置濃HNO3;
綠色：Fe2+(aq)、綠礬、銅綠、濃CuCl2、Cu+濃HNO3;
藍色：Cu2+(aq)、膽礬、Cu(OH)2;
紫色：石蕊、KMnO4、I2(g)、Fe3++C6H5OH;
黑色：多數過渡金屬的氧化物以及硫化物、C、Fe等;
白色：CaCO3、BaSO4、AgCl、Mg(OH)2、Al(OH)3、MgO、Al2O3。
2、物質狀態
液態單質：Br2、Hg;
液態化合物：H2O、H2O2、H2SO4、HNO3等;
氣態單質：H2、N2、O2、F2、Cl2等;
氣態化合物：C、N、S的氫化物及氧化物等。
3、反應現象或化學性質
(1)焰色反應：黃色-Na;紫色(鈷玻璃)-K。
(2)與燃燒有關的現象：
火焰顏色：蒼白色：H2在Cl2中燃燒;
(淡)藍色：H2、CH4、CO 等在空氣中燃燒;
黃色：Na在Cl2或空氣中燃燒;
煙、霧現象：棕(黃)色的煙：Cu或Fe在Cl2中燃燒;
白煙：Na在Cl2或P在空氣中燃燒;
白霧：有HX等極易溶於水的氣體產生;
白色煙霧：P在Cl2中燃燒。
(3)沉澱特殊的顏色變化：
白色沉澱變灰綠色再變紅褐色：Fe(OH)2→Fe(OH)3;
白色沉澱迅速變棕褐色：AgOH→Ag2O。
(4)使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體：NH3;
(5)能使品紅溶液褪色加熱後又復原的氣體：SO2;
(6)在空氣中迅速由無色變成紅棕色的氣體：NO;
(7)使澱粉溶液變藍的物質：I2;
(8)能漂白有色物質的淡黃色固體：Na2O2;
(9)在空氣中能自燃的固體：P4;
(10)遇SCN-變紅色、OH-產生紅褐色沉澱、苯酚顯紫色的離子：Fe3+;
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⑵ 化學實驗中應注意哪些安全問題
各種儀器的使用方法、注意事項；注意各種試劑的性質；准確地組裝實驗裝置；需加熱時，要使容器均勻受熱；有些實驗要添加尾氣處理裝置。
⑶ 做化學實驗要注意的全部問題！
1.稀釋濃硫酸切不可把水倒入濃硫酸里。
2.氫氣參加氧化還原反應要過量。
3.做化學實驗時要使反應物充分接觸。
4.不可把剩餘的反應物再倒入試劑瓶中，要放在廢缸當中。
5.瓶塞向上放置。
6.左物右碼（天平）。
7.酒精燈要蓋滅，不能用吹的。
8.用PH試紙時不能潤濕試紙。
9.用量筒取液體時不能俯視或仰視。
10.酒精燈里的酒精不能超過三分之二。
......
不知是否符合你的要求，我想破腦袋也只能想出這些了，呵呵呵
⑷ 做化學實驗應該要注意什麼安全
化學實驗室是進行化學實驗的重要場所，一般都會有化學葯品櫃，在櫃子裡面會有做實驗用的化學葯品。下面給大家分享一些關於做化學實驗應該注意什麼安全，希望對大家有所幫助。
一.做化學實驗應該注意什麼安全
1、實驗室是學生進行化學知識學習和科學探究的場所，必須嚴肅、認真。
2、進入實驗室前必須要熟悉和遵守實驗安全規則。
3、了解實驗室水、電總開關的地方，了解消防器材(消防栓、滅火器等)、緊急急救箱等的位置和正確使用 方法 。
4.、了解實驗室的主要設施及布局，通風廚的位置、開關和安全使用方法。
5、做實驗時必須穿長袖、過膝的衣褲。長發必須扎短，不準穿拖鞋。
6、嚴禁將任何灼熱物品直接放在實驗台上。
7、產生危險和難聞氣體的實驗必須在通風櫥中進行。
8、取用化學試劑必須小心，在使用腐蝕性、有毒、易燃、易爆試劑(特別是有機試劑)前，必須仔細閱讀有關安全說明。
9、一切廢棄物必須放在廢物收集桶內。
10、使用玻璃儀器必須小心操作，以免打碎、劃傷自己或他人。
11、禁止在實驗室內吃食品、喝水、咀嚼口香糖。實驗後，吃飯前，必須洗手。
12、實驗後要將實驗儀器清洗干凈、擺放整齊，關好水電開關，擦凈桌面，做好清潔衛生。
13、一旦出現實驗事故，如灼傷、化學試劑濺灑在皮膚上，應及時用葯處理或立即用冷水沖洗，被污染的衣服要盡快脫掉。
14、實驗室所有的葯品不得攜帶出室外。用剩的有毒葯品要還給老師。
15、在化學實驗室進行實驗不允許嬉鬧、高聲喧嘩，也不允許帶耳機邊聽邊實驗。
16、實驗結束後，經老師檢查驗收同意後，方可離開實驗室。
17、任何有關實驗安全問題，皆可詢問老師。發生事故，必須立即 報告 ，及時處理
二.化學實驗室安全注意事項有哪些
1、在進入實驗室的時候一定要穿好白大褂、戴好手套;濃酸以及燒鹼都是有非常強的腐蝕性的，因此絕對不能濺到衣服上更不要說是皮膚上。
2、在使用濃硝酸、鹽酸、硫酸的時候，還有其他帶有毒性或者是惡臭氣味氣體做實驗的時候，一定要在通風的情況下進行操作。
3、挪動或者是打開大瓶液體時，不能直接把瓶子放在水泥地板上面，一定要用橡皮布或者是草店墊好。如果是石膏封起來的，應該先用水泡軟之後再打開，不能用錘子去敲打，防止出現破裂。
4、打開易於揮發的試劑瓶塞時，不能直接把瓶口對著自己的臉部或者是其他人，也不要用鼻子去聞。
5、在拿試劑的時候，瓶塞要放在干凈的地方，取完試劑之後要馬上密封好。
6、在化學實驗室稀釋硫酸的時候，一定要在耐熱的容器裡面進行，而且要在不斷的攪拌下，緩慢的把硫酸添加進去。絕對不要直接把水添加到濃硫酸裡面，避免出現酸液的濺射，這是非常危險的。
最後，實驗做完之後剩下的葯品不能放回到原來的瓶子裡面，也不能隨便亂丟，更加不能拿出化學實驗室，而是要放到指定的回收容器裡面。
做化學實驗應該注意什麼安全相關 文章 ：
★ 做化學實驗應該注意什麼安全
★ 做化學實驗時必須十分注意的事項
★ 做化學實驗應注意哪些
★ 化學實驗常見事故的應對方法
★ 做化學實驗中必須注意的事項
★ 初中化學實驗安全知識
★ 化學實驗室的安全隱患與預防措施有哪些?
★ 做化學實驗心得體會
⑸ 化學實驗探究題該怎麼分析，怎麼做
解答化學試驗題的基礎是做化學實驗，在學校有條件的情況下，希望學生們親手做實驗，自己准備實驗器材，組裝裝置，檢查氣密性，觀察實驗現象，注意要在實驗中注意的事項。實驗做完後要寫一份實驗報告，吧實驗的總結寫下來，這樣會使自己對這個實驗更了解，記憶更清晰，更深刻，學校如果沒有條件做每個實驗，但在老師做實驗時，同學們應該認真觀察，記住實驗現象，總結實驗結果。
其實，化學實驗都是有規律可循的，性質一樣的物質可以用相同的裝置進行實驗。如收集氧氣時，氧氣的密度比空氣的密度大，所以用向上排空氣的方法收集，氨氣的密度比空氣密度也大，因此同樣按此性質也可以收集。通過歸納，便可記住很多化學實驗了。以一例而能做多題，這不正是我們需要的結果嗎？故化學學過一段時間後，多個實驗要善於歸納總結。做化學實驗探究題時，頭腦應清晰，要理清實驗的步驟，注意做題的嚴謹性。要通過思考，以便陷入出題的全套中。要通過題目、題乾的主要字眼中找出一些蛛絲馬跡。實驗題中要明確的，也值得我們平時多注意，通過做實驗題而在考試中可遇到類似的實驗題，可舉一反三。要想在化學上取得高分，你一定要在化學實驗上比別人莫高一籌。解答化學題具有一定的技巧，可以幫你，只要你注意方法技巧，你一定會取得勝利的皇冠，你一定可以克服這樣的難題哦！
下面是一道常見的初中化學典型實驗探究推斷題，我們一起來分析一下：
例：有一包白色粉末，可能由碳酸鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種組成。為了確定它的組成，某化學小組同學進行了如下探究活動：提出假設：白色粉末由上述五種物質組成。
實驗探究：
步驟1：取少量白色粉末，加足量水溶解後過濾，得到白色沉澱和無色溶液。
步驟2：取少量由步驟1得到的白色沉澱，加入足量稀硝酸後，部分沉澱溶解，並有無色氣體產生。
獲得結論：
（1）原白色粉末中一定沒有________（寫化學式），說明假設不成立；
（2）步驟1得到的沉澱是_________（寫化學式）；
（3）白色粉末的組成可能是（寫化學式）_____________。
解析：（1）由步驟1得到白色沉澱和無色溶液。可以確定沒有cuso4，因為硫酸銅溶於水顯藍色；（2）由步驟2取少量由步驟1得到的白色沉澱，加入足量稀硝酸後，部分沉澱溶解，並有無色氣體產生，得沉澱為baso4和baco3；（3）綜合步驟1和步驟2，可得白色粉末的組成為na2so4、bacl2、baco3或na2so4、bacl2、na2co3或na2so4、bacl2、na2co3、baco3。
此類題不僅要求考生對元素及其他合物的轉化關系要相當熟悉，而且還要善於抓住題乾的要求和提供的關鍵信息，通過觀察、分析、歸納，尋求解題的途徑。主要考查兩個方面的知識。酸、鹼、鹽之間的相互轉化或其混合成分的確定；多種混合氣體，如氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和氮氣等混合氣體成分的確定等。
解決這種類型的題目通常要分三步走：
第一步，仔細讀題。題目至少要讀兩遍：第一遍，粗讀，確定題目考點。這一步，非常重要，確定了考點之後，下面的答起來就容易了。 第二遍，精讀，一個字一個字地讀，任何語言（括弧裡面的也是）都不要放過，要把握關鍵詞。
第二步，開始做題。最好是按照順序，一步一步往下做，而且要上下內容聯系起來，如在題干中的補全實驗這一塊，有的學生不仔細從三個猜想、實驗內容和預計的現象去分析，結果出現了很多不該出現的錯誤。
第三步，有的題目還要求學生斟酌語言。寫實驗步驟和實驗現象的描述，這一步是重點，能不能拿到絕大部分數，全靠這里了。有些學生在題目現象時就說得不夠完整,以致於不能得全分。
綜上所述，該類試題貌似復雜，有的知識還比較陌生，乍一看覺得很難下手，但事實上解答該類試題所需要的知識點和解決方法，都是已學過的，解題時只要靜下心來讀懂題意就可攻克，難度並不大。但在中考中，很多學生在實驗探究題上，往往會出現由於試題分析不到位、內容回答不全面、語言表述不嚴謹等情況而丟分。此外，在平時在復習時,要記熟中考常見的實驗現象，比如說，氧氣、氫氣、二氧化碳的製取和性質，酸鹼鹽裡面的一些有顏色的物質等等；要掌握化學用語的使用要求；要把握題目的考點，也就是題里要問的東西，在哪一單元，和什麼物質相關。在完成實驗探究題時，要學會加工、分析課題給出的信息，包括明確的和隱含的信息，弄清實驗目的。
⑹ 化學實驗時，應該注意什麼
化學是一門以實驗為基礎的學科。從學生的認識和發展來看，學習的主動性和興趣主要來源於學生自己動手做實驗，動腦觀察和思考。通過操作，強化學生的知覺感受，動作反應與大腦神經的聯系，既培養了實驗操作技能，又激發了觀察、思維、想像等能力。正如中學化學教學大綱指出的「實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。」因此，加強實驗教學是提高教學質量的重要措施之一，其中學生實驗是必不可少的重要一環，然而不少的學生對實驗不重視，或實驗時經常出現這樣那樣問題。所以，我認為學生進行實驗時，必須注意以下幾點：�
1.自始至終，遵守規則學生在進入實驗室之前，必須認真學習實驗室規則，提高思想認識，嚴肅認真自覺遵守，只有共同遵守實驗規則，才能保證實驗的順利進行。�
2.明確目的，掌握要求每個實驗要達到什麼目的，要解決那些問題、培養那些技能，發展那些能力。不但教師要心中有數，也要求學生明確，因此實驗前要指導學生認真預習，做好充分的准備。實驗不是戲法表演，但有些學生卻認為化學實驗「好玩」，課前不預習，心中無底，到實驗時照「方」配葯，一節課下來忙忙碌碌，要達到什麼目的全然不知，收獲甚少。�
3.弄清儀器用途，學會使用方法化學儀器有好多種，初中學生著重掌握常見的儀器的名稱、用途及使用方法，能在實驗時根據反應條件，所需葯品和產物的性質，進行正確的選擇、安裝和使用。例如：試管，首先要認識它可以用作少量物質的反應容器，也可以用於製取少量的氣體，然後需要學會試管的拿法、往試管里添加葯品（包括粉狀、塊狀和液體），盛裝固體或液體的加熱、安裝、震盪、洗滌等操作方法。往往學生就是因為不熟悉儀器的用途和使用而造成實驗的錯誤，例如有些同學用量筒來配製溶液。�
4.操作規范，有條不紊操作規范是實驗獲得准確結果的保證，所以實驗切勿草率從事。有時作一個實驗需要用多種葯品，如酸、鹼、鹽的性質實驗，一些同學要用那種就信手拿那種，最後實驗台上的葯品瓶全打開了，造成瓶蓋亂放亂蓋，更嚴重的是滴瓶中的滴管張冠李戴，造成試劑被污染，這樣不但本次實驗難以做好，也會影響到以後的實驗。所以必須重視培養學生的實驗技能，不僅從理論上理解正確操作的理由，更重要的還要讓學生多練習，教師從中指導，發現有錯誤則個別指出，由學生自己改正，普通性錯誤，則應向全班學生指出，引起注意，及時糾正。�
5.觀察現象，認真細致認真觀察每一現象的細節，其作用與完成每一步操作同樣重要，這是實現感性認識到理性認識的關鍵。一些同學往往不重視這一點，而一味看熱鬧。如點燃鎂帶的實驗，可問學生看到了什麼現象？大多數學生都能回答有耀眼的白光，卻忽略了有白色固體生成這一主要現象。尤其是有一些實驗變化不明顯或現象瞬時即過，這就更需要認真細致的觀察，認識反應的本質。�
6.手腦並用，科學分析有些同學認為做實驗只要在「做」字下功夫就夠了，這是不夠的，不動腦就會出現照「單」拾「貨」、照「方」取「葯」，只知「做什麼」、「怎麼做」，卻不知為什麼要這樣做，這就難以達到實驗目的。實驗不單要會做，而且應用科學的態度加以思考、分析，進行必要的歸納和總結。�
7.小心謹慎，注意安全實驗中所用的葯品或反應產物，有一些是有毒的，易燃的，易爆的或強腐蝕性的，我們必須注意，萬萬不可粗心大意，一定要遵守實驗操作規程，特別是實驗說明裡有關預防發生事故的規定。有一些同學「好強」想試試看，這是絕對不允許的。例如熄滅酒精燈，有些同學認為不要緊或是用燈帽蓋滅，而用嘴吹，這是非常危險的，可能導致嚴重的事故，要求學生在實驗時一定要小心謹慎地操作，不得馬虎。�
8.裝置繪圖，美觀端正裝置圖可看作一種「化學語言」，繪圖對掌握儀器的裝置原理和正確使用方法，以及應試判別都有很大的幫助，學生缺乏繪圖基本功，繪制的儀器裝置圖往往不能正確反映實際形象。例如出現比例失調、布局混亂等，教師在課堂教學中應該經常有意識地邊教邊畫，講清各種儀器的比例和畫法，要求學生平時加強識圖和改圖的練習，在頭腦中建立起實物和圖形的聯想，從而增強繪圖的能力。�
9.實驗報告，言簡意賅一些同學的實驗報告，常常出現敘述不清，語不達意的現象，如鋅跟稀硫酸的反應，有同學敘述觀察到的現象是「鋅粒化了」，「有氣體生成」，結論是「鋅能置換出酸中的氫氣」。前面是不科學的語言，後面結論是錯誤的敘述。因此要注意語言文字方面的訓練，並充分運用化學方程式和繪圖來表達。�
10.儀器用品，清潔整齊實驗結束，往往有些學生不夠負責任，用過的儀器不洗，葯品東拿西放，儀器亂七八糟。教師要督促學生完善這一工作，善始善終。
⑺ 化學實驗注意事項15個
1、實驗過程中必須穿白大褂、帶手套；濃酸、燒鹼具有強烈的腐蝕性，切勿濺到皮膚和衣服上。
2、使用濃硝酸、鹽酸、硫酸、高氯酸、氨水時，以及其他有毒和有惡臭氣體的實驗，均應在通風廚或在通風情況下操作。
3、移動、開啟大瓶液體葯品時，不能將瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布或草墊墊好，若為石膏包封的可用水泡軟後開啟，嚴禁用錘砸、打，以防破裂。
4、打開易揮發的試劑瓶塞時，不可把瓶口對准自己臉部或他人，不可用鼻子對准試劑瓶口。
5、取用試劑時，瓶塞要倒放在潔凈處，取用完畢後立即蓋好密封。 6、稀釋溶液。稀釋硫酸時，必須在耐熱容器內進行，並且在不斷攪拌下，慢慢將硫酸加入水中。絕對不能將水加註到濃硫酸中，防止酸液濺射，非常危險。在溶解氫氧化鈉，氫氧化鉀等發熱物質時，也必須在耐熱容器中進行。
7、實驗剩餘的葯品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放回指定的容器內。
8、不得私自將實驗品帶出實驗室。
9、燈火加熱時要注意安全。酒精燈中的酒精不得超過容量的2/3；燈內酒精不足1/4時，應滅火後添加酒精。在酒精燈快燒盡、燈火還沒熄滅時，千萬不能注入燃料。酒精燈熄滅時，要用燈帽來罩，不要用口來吹，防止發生意外。不要用一個酒精燈來點燃，以免酒精溢出，引起燃燒。點燃的火柴用完後立即熄滅，不得亂扔。
10、易燃溶劑加熱時，必須在水浴中進行，避免使用明火；切忌將熱電爐放入實驗櫃中，以免發生火災；加熱或傾倒液體時，切勿俯視容器，以防液滴飛濺造成傷害。給試管加熱時，切勿將管口對著自己或他人，以免葯品噴出傷人。
11、取下正在沸騰的溶液時，應用瓶夾先輕搖動以後取下，以免濺出傷人。 12、強腐蝕性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，應由操作者親手洗凈。空試劑瓶扔進垃圾桶前要破碎，以免發生意外事故。
13、使用玻璃儀器時，要按照要求輕拿輕放，以免破損，造成傷害。
14、嚴禁用濕手去開啟電閘和電器開關，凡漏電儀器不要使用，以免觸電。
15、試驗完畢後，對實驗室作一次系統的檢查；下班時，整理好器材、工具和各種資料，切斷電源，關好門窗和水龍頭。
⑻ 做化學實驗時，需要注意哪些細節
1.實驗前的准備工作很重要，試驗前要准備充分，拿到任務應當進行簡單的思考，將試驗需要的各種試劑、試液、儀器以及試驗的流程、注意事項、以前試驗當中遇到的問題等想清楚，准備好，免得到時少東少西，自亂陣腳。第一次新實驗的話最好請教一下做過類似實驗的人,對於不常做的實驗最好做一份詳盡的試驗流程圖做時貼在試驗台前，需要特別加以注意的地方要特別標注，可以隨時參照。
2.保持實驗室整潔。做完實驗做到葯品歸位，用過的儀器等恢復原樣，不能做到哪裡攤到哪裡，永遠把你的實驗檯面保持干凈，不但是為了讓你得到很好的結果，更是為了你自己的心情做實驗不能做到整潔。實驗時養成隋手清理的習慣。東西從哪來的再放回哪去，方便自己也方便同事。
3. 消煮後的原液做完後不要急著倒掉，最好等數據算出再倒掉，這樣遇異常數據或超標數據，不用重復消煮就可以復檢。
4.不管你裝的什麼溶液，還是用什麼容器裝，都要寫一個標簽貼上或者用記號筆標識，以免拿錯。但是要注意的是有用記號筆標記的，如果質量不過關，一不小心，遇有機試劑或者水就突然不見了，然後，就對N個瓶子想啊想啊。。。多在瓶上寫幾個號或貼標簽。
5.有時，配置的溶液過了使用期限，但因不會有太大影響，有時難免會偷懶，這就不是個好習慣，有時稱樣隨便找張紙就記錄樣重，過後又找不到此張紙。
6.微生物試驗後，培養基不能隨生活垃圾丟棄，要做滅菌處理。
7. 試驗完成後應當立即對數據進行處理，並與以前試驗結果進行對比，如果有差異，應當立即找出原因並記錄，留待以後查詢、對比。定時對試驗數據、結果進行匯總，找出規律，做出總結。
8.用完天平，不即時清掃，特別是一些有腐蝕性的東西，不馬上清理，嚴重損壞天平天平室，稱量時開門出進，不輕開關門。
9.現在很多實驗數據都在電腦中，最好，隔一段時間備份一下，免得萬一電腦故障以前的數據全部丟失，損失慘重。
10.在做實驗的時候不要和同事聊天。特別是在定容或者是滴定的時候，注意力一定要集中，一不小心就過了。
11.不能找捷徑：比如，測量或定容時大概或草草了事。
12.特別強調在做分析的時候，如果出現異常現象或數據，儀器出現故障時的提示對話框內容一定要記錄，這對分析問題很有參考意義。
13.對所使用的儀器相關的易耗品必需心中有數，需要的應提前做好購買准備，切勿在易耗品用盡後才發現。
14.加入試劑之前，把它混勻一下，以免放置時間長了濃度不均做完實驗。
15.移液槍頭吸完後馬上從移液器上取下來，以免忙亂的時候又以同一槍頭汲取另一種試劑，移液槍用完之後要歸到最大計量的位置，防止久而久之彈簧失去彈性，在用槍時務必注意輕輕吸液，以免吸到槍裡面，很容易就會將槍腐蝕了，而且容易污染以後的實驗。不用時不要一直拿在手裡，不可以倒過來（特別是裡面還有液體的時候）。做標准曲線或需要連續准確加液最好用移液管加，因為，移液槍連續加液，彈簧變熱會使移液產生偏差。
16.16.在冰箱中反復凍融會使字跡模糊，可以再用透明膠帶紙貼在字外面。
17.一次最好只跟改一個實驗條件，不然就搞不清楚到底是哪個條件改變影響了實驗結果我覺得做實驗最重要的是耐心和細致。還有一點，就是要做到不恥下問。
18.存放在圓底燒瓶中的液體樣品，應保證好樣品有一個安全、穩定的放置，有時一不小心，則可能前功盡棄、欲哭無淚。
19.冰箱里的瓶子一定要規范放置，貼好標簽（用記號筆是靠不住的，哪怕是幾天也有可能掉色），否則，過不了多久誰都記不住，就要清理，如果，誤倒了重要的產物，很麻煩。玻璃儀器掉了滑落，無論多重要都不要用手去接。
20.每次稱量葯品或量試劑的時候，打開葯品瓶，蓋子應該翻過來放在桌子上，而不應該直接扣在桌面上。
純手打，望採納
⑼ 做化學實驗的注意事項歸納
在實驗過程中一旦發生事故，危及師生的安全，甚至嚴重致殘造成終生不幸，且會影響學生學習化學的興趣。那麼，在中學化學實驗中有哪些事項是需要注意的呢?下面給大家分享一些關於做化學實驗的注意事項歸納，希望對大家有所幫助。
一.使用玻璃儀器應注意哪些問題?
(l)可以加熱的璃儀器有試管、燒杯、燒瓶(圓底燒瓶、平底燒瓶)、蒸餾燒瓶(圓底蒸餾燒瓶、平底蒸餾燒瓶)、錐形瓶。
(2)不可以用酒精燈直接加熱，而在墊上石棉網以後可以加熱的玻璃儀器有燒杯、燒瓶(圓底燒瓶、平底燒瓶)、蒸餾燒瓶(圓底蒸餾燒瓶、平底蒸餾燒瓶)、錐形瓶。
(3)啟普發生器、集氣瓶、表面皿、乾燥管這些玻璃儀器，在使用時不能加熱，但可以在不加熱的條件下，在這些儀器中進行化學反應。
(4)在使用時不能加熱，也不能在其中進行化學反應的玻璃儀器有：膠頭滴管、分液漏斗、長頸漏斗、水槽、量筒、酸式滴定管、鹼式滴定管、乾燥器、試劑瓶、滴瓶、冷凝管。
二.怎樣洗刷玻璃儀器?
做化學實驗必須用干凈的玻璃儀器，否則會影響實驗的效果。做完實驗後，應該立即把用過的玻璃儀器洗刷干凈。
洗刷試管或燒瓶的 方法 是先注入半管或半瓶水，稍稍用力振盪，把水倒掉，照這樣連洗數次。如果內壁附有不易洗掉的物質，可以用試管刷洗。刷洗時，使試管刷在盛有水的試管或燒瓶里轉動或上下移動，但用力不得過猛，否則容易把試管底弄破。
經上述刷洗後，玻璃儀器里仍有殘留物的痕跡，則要根據殘留物的性質選用適當的化學葯品來洗滌。
玻璃儀器洗刷干凈的標準是在玻璃內壁表面附著的水是均勻的，形成一層均勻的水膜，玻璃內壁上的水既不聚成水滴、也不成股流下，這樣才算洗干凈了。
三.使用蒸發皿時應注意些什麼?
(1)進行溶液的濃縮或將溶液蒸發至干時，需將蒸發皿放置在三腳架上或鐵架台的鐵圈上，可以用酒精燈直接加熱。
(2)濃縮溶液時，在蒸發皿中溶液的量最多不要超過容積的三分之二。還應該用玻璃棒不停地進行攪拌。
(3)若要把溶液蒸發至干，當看到蒸發皿中有大量溶質析出後，除去應該用玻璃棒不停地繼續攪拌外，還應該撤去酒精燈，用余熱使溶液蒸發至干，以防因傳熱不好而發生迸濺。
(4)不適宜在蒸發皿中濃縮氫氧化鈉等強鹼溶液，以免蒸發皿內壁的釉面受到嚴重的腐蝕。
(5)取放蒸發皿都應該用坩鍋鉗夾住以後再取放。
四.給試管里的固體葯品加熱時應注意些什麼?
給試管里的固體葯品加熱時，往往有水汽產生(反應過程中生成的水或葯品中的濕存水)，因此試管口必須微向下傾斜(如圖所示)。
加熱前需先將試管外壁擦乾，以防止加熱時試管炸裂。加熱時應先使試管均勻受熱，使試管在酒精燈上移動。
如果試管已固定在鐵架台上，則可用手持酒精燈在試管下移動，以保證試管受熱均勻。
待試管均勻受熱後，將酒精燈火焰固定在試管中放有固體葯品的部位，使固體葯品充分受熱，以利於反應的順利進行。
在整個加熱過程中，不要使試管跟燈芯接觸，以免試管炸裂。
五.給試管里的液體葯品加熱時應注意些什麼?
試管中液體葯品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時，有液體葯品從試管中逸出。
加熱前需先將試管外壁擦乾，以防加熱時試管炸裂。
加熱時，試管要傾斜，傾斜角度應為與桌面成45°角為適宜。
加熱時，應先使試管均勻受熱，然後小心地給試管里的液體的中下部位加熱，並且不時地上下移動試管。當試管被固定在鐵架台上，則手持酒精燈，在試管盛放液體的中下部位處，不時地上下移動酒精燈。
在整個加熱過程中，不要使試管跟燈芯接觸，以免試管炸裂。
為避免試管里液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可使試管口對著自己或旁人。
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⑽ 做電化學實驗應該考慮些什麼呢
正負極用導線連接形成閉合迴路；溶液為電解質溶液；負極比正極失電子能力強，既活潑性強。