如何書寫化學式視頻教學

『壹』 怎樣正確書寫化學式

用化學式來表示化學反應的式子。
例如，木炭在氧氣中充分燃燒的化學方程式為：
C+O2 CO2
〔設疑〕化學方程式的寫法是否只要寫出反應物和生成物的化學式就可以呢？請看磷在氧氣中燃燒的反應。
〔板書〕磷+氧氣 五氧化二磷（改成化學式）
P+O2 P2O5
〔組織討論〕這個式子能稱為化學方程式嗎？為什麼？（由學生回答。）
怎樣才能把上式改為化學方程式呢？
〔板書〕二、化學方程式的書寫方法
〔提問〕書寫化學方程式必須遵守哪些原則？具體的書寫步驟是怎樣的？
〔閱讀〕讓學生帶著問題閱讀教材有關內容，然後指定學生回答問題。
以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應為例，說明書寫化學方程式的具體步驟。
〔板書〕1．根據實驗事實寫出反應物及生成物的化學式
P+O2—P2O5
2．配平化學方程式 用最小公倍數法確定系數。（根據是質量守恆守律）。把短線改等號。
4P+5O2===2P2O5
3．註明反應發生的條件
4P+5O2 2P2O5
（介紹「△」』「↑」「↓」等符號表示的意義，及「↑」「↓」符號的使用范圍）。
〔講解〕反應條件常見的有：點燃、加熱（△）、高溫、催化劑等。
「↑」「↓」號的使用范圍：在反應物中無氣態物質參加反應，如果生成物中有氣體，則在氣體物質的化學式右邊要注「↑」號；在溶液中進行的化學反應，反應物無難溶性物質參加反應，如果生成物中有固體難溶性物質生成，在固體物質的化學式右邊要注「↓」號。（強調要防止隨意亂標）
〔板書〕例如：
CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓
〔小結〕書寫化學方程式具體步驟（韻語）
左邊反應物，右邊生成物
寫好化學式，方程要配平
短線改等號，條件要註明
生成氣體或沉澱，上下箭頭來分清。
強調書寫化學方程式的關鍵和難點是方程式的配平，並要注意其規范化。

『貳』 化學方程式怎樣書寫，解方程式的步驟

1、根據反應的事實,在式子的左邊寫出反應物的化學式,在式子的右邊寫出生成物的化學式.反應物或生成物不止一種,就分別用加號把它們連接起來（反應物之間的「+」號表示「……跟……反應」,生成物之間的「+」號表示「……跟……」）,並在式子左、右之間劃一條短線段.在這一步里,一定要注意把各種物質的化學式寫正確,否則,寫出的式子無意義!
例如：C+Fe2O3──Fe+CO2
表示：碳 跟 氧化鐵 反應生成了 鐵 跟 二氧化碳
2、根據質量守恆定律,用配系數的方法,使左、右兩邊同一元素原子的個數相等（即配平）,然後將短線段改為等號（等號表示「生成了……」）.應當注意,配平時只能選擇適當的系數,不能改變化學式.
例如：3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2
左邊有3個碳、4個鐵、6個氧
右邊亦有3個碳、4個鐵、6個氧
3、在等號或箭號上、下方註明反應條件,如點燃、通電、高溫、加熱（用「△」號表示）、催化劑等,同時,標明生成物中的氣體或沉澱產物的狀態.生成物是氣體的在其化學式的右邊加上「↑」號（反應物中如有氣體,則氣態生成物不再標「↑」符號）；產物是沉澱的加「↓」號.
例如：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
CO2↑表示CO2是氣體
概而言之,在書寫化學方程式時,必須要符合化學反應的客觀規律,不能憑空臆造.書寫程序一般是：寫好化學式---->系數要配平---->中間聯等號---->條件要注清---->生成氣體或沉澱,要用箭號來標明.
要寫好化學方程式,還要熟練掌握和運用酸、鹼、鹽的溶解性表,金屬活動性順序和常見元素、原子團的化合價,以及書寫物質化學式的技能.
化學方程式書寫中常見錯誤簡析
化學方程式的書寫,是元素符號和化學式書寫能力的綜合運用,因而也是化學用語學習中顯得尤為重要和難度較大的部分.
這里,跟同學們談一談書寫化學方程式中應注意避免的幾種錯誤,概括起來,主要有「四亂」.
一、亂套「公式」.
一些同學書寫化學方程式時,雖然注意了不能憑空臆造化學式,但又沒有掌握典型記憶與類型推導相結合的方法,加之缺乏化學基礎知識,因而把記住的某個熟悉的化學方程式當作為一般公式去套用,犯了亂套「公式」的錯誤.
當然,某些化學性質相似的物質,可以發生一些相似的化學反應,這在典型記憶與類型推導相結合的方法中已敘述過.
由此可見,書寫化學方程式不一定象數學、物理上那樣,有固定的公式可套,而是要根據反應物的性質和反應的條件,運用化學基礎知識和理論來推測反應能否發生,從而寫出正確的化學方程式來.
二、亂寫逆反應.
產生此類錯誤的原因是,初中學生把化學方程式與數理方程式混為一談,隨意把化學方程式倒過來寫.我們知道,數理方程式可以移項,或將等號左右兩端反過來寫；而化學方程式與數理方程式是絕然不同的兩種概念.雖然有些化學反應是可逆的,但多數化學反應並非如此.至於有些反應,在相同或不相同的條件下,能夠向相反方向進行,也不一定是可逆反應,而是意義完全相反的反應類型.上述情況,雖在獨立場合都正確,但絕不能相互代替.
此外,對於復分解反應中,除注意生成物中要有沉澱析出、放出氣體或生成水的條件才能使反應發生外,還應注意在鹽與鹼、鹽與鹽的反應中,鹽和鹼都必須是可溶性的電解質.否則反應照樣不能發生.
三、亂標生成物的狀態和反應條件.
四、亂寫化學式.
例如：
H2+O2H2O2
Na+Cl=NaCl
NaOH+CuSO4=NaSO4+CuOH
Al+H2SO4=AlSO4+H2↑

『叄』 如何正確書寫化學方程式

書寫化學方程式要遵守兩個原則：

一是必須以客觀事實為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應；

二是要遵守質量守恆定律,等號兩邊各原子種類與數目必須相等。

在書寫化學方程式時,必須要符合化學反應的客觀規律,不能憑空臆造.書寫程序一般是：

寫好化學式—系數要配平—中間聯等號—條件要注清—生成氣體或沉澱,要用箭號來標明。

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化學方程式記憶竅門

1、實驗聯想法

從生動直觀到抽象思維，化學方程式是化學實驗的忠實和本質的描述，是實驗的概括和總結。因此，依據化學實驗來記憶有關的化學反應方程式是最行之有效的。

2、反應規律法

化學反應不是無規律可循。化合、分解、置換和復分解等反應規律是大家比較熟悉的，這里再強調一下氧化——還原反應規律。

3、編組法

索引能概括全體，而編組能突出局部，是一種主題鮮明、有針對性的表現形式。兩者相互補充，異曲同工。

4、索引法

索引法是從總體上把學過的方程式按章節或按反應特點，分門別類地編號、排隊，並填寫在特製的卡片上，這樣就組成一個方程式系統。

『肆』 怎樣書寫化學式

要根據化合價寫的，所以先要記住一些常見元素或原子團的化合價：
氫鈉鉀銀正一價，
鈣鋇鎂鋅正二價，
三鋁四硅五價磷，
二三鐵，二四碳，
氟氯負一氧負二。
常用的原子團的化合價：
氫氧根（OH）、硝酸根（NO3）-1價，
碳酸根（CO3）、硫酸根（SO4）-2價，
銨根（NH4)+1價

根據化合價寫化學的口訣：正價前，負價後，價交叉，值約簡。
例：如寫氧化鋁，將+3價的鋁寫在前，-2價的氧寫在後（一般是先念的後寫，後念的先寫），然後將鋁的化合價3與氧的化合價2交叉寫到兩種元素符號的右下角，就成了Al2O3；如果這兩個數最大公約數不是1，還應當除以它們的最大公約數進行約簡。
你說的K是+1，N是-3（最外層5個電子易得3個電子形成穩定結構，所以-3價），所以為K3N

『伍』 如何正確書寫化學式

要想正確地書寫化學式，就必須掌握一定的規則，那麼，化學式的書寫有哪些規則呢？下面我們分別從單質和化合物的角度進行闡述，供同學們學習時參考。
一、單質化學式的書寫
1．用元素符號表示：
（1）所有金屬。化學式如Cu、Fe、Mg、Hg等。
（2）所有稀有氣體。如He、Ne、Ar等。
（3）固態的非金屬單質。如S、P、C等。
2．雙原子分子：
（1）液態的非金屬單質。如F2、I2、Br2等。
（2）氣態的非金屬單質（除稀有氣體單質）。如O2、N2、H2、Cl2等。
說明：絕大多數單質的書寫符號上述規則，但也有一些特別的，如臭氧，作為一種氣態的非金屬單質，它的化學式為 ；在常溫下碘為固態的非金屬單質，它的化學式為 。
二、化合物化學式的書寫
對於化合物化學式的書寫，我們可以分為三個步驟：
①根據物質的名稱確定其組成元素；
②根據排列規則按順序寫出各元素的符號；
③確定並標明每種元素符號右下角的數字。
以後同學們學習了化合價，書寫一些復雜的化學式會更容易。
那麼在化學式中，元素符號排列的順序是怎樣確定的呢？
（1）若是由金屬元素與非金屬元素組成的，一般金屬元素寫在左，非金屬元素寫在右。如ZnS、NaCl等。
（2）若是由氧元素與其他元素組成的，一般其他元素寫在左，氧元素寫在右。如MgO、Na2O、CO2等。
（3）若是由氫元素與其他非金屬元素組成的，一般氫元素寫在左，其他非金屬元素寫在右（NH3、CH4等除外）。如HCl、H2O、H2S等。
（4）若是由三種元素組成的，一般的順序是「金屬左氧右非金屬中間」或者「氫左氧右非金屬中間」。如H2SO4、Na2CO3、KNO3等。
只要同學們掌握了上述規則，一定能快速地寫出正確的化學式。
常見物質的化學式
一、單質
（一）金屬單質：
銅： 鐵： 鋁： 鋅： 鎂： 鈣： 鈉： 鉀：
（二）非金屬固體單質：
硫： 磷： 碳：
（三）稀有氣體單質：
氦氣： 氖氣： 氬氣：
（四）非金屬氣體單質
氧氣： 氫氣： 氮氣： 氯氣：
二、化合物
（一）氧化物：
水： 一氧化碳： 二氧化碳： 五氧化二磷： 二氧化硫： 氧化銅： 二氧化錳： 四氧化三鐵： 氧化鐵（三氧化二鐵）： 氧化亞鐵： 氧化鋁： 氧化鈉：氧化鉀： 氧化鈣：（生石灰）
（二）酸、鹼和鹽
1.酸類：
硫酸： 鹽酸（氯化氫）： 硝酸： 碳酸： 磷酸：
2.鹼類：
氫氧化鈉： 氫氧化鉀： 氫氧化鈣（熟石灰）： 氫氧化鐵： 氫氧化亞鐵： 氫氧化銅： 氫氧化鎂： 氫氧化鋁：
3.鹽類：
氯化鈉： 氯化鉀： 氯化鎂： 氯化鋅： 氯化鈣：氯化鐵： 氯化亞鐵： 氯化銅： 氯化鋁：
硫酸鈉： 硫酸鉀： 硫酸鎂： 硫酸鋅： 硫酸鐵： 硫酸亞鐵： 硫酸銅： 硫酸鋁： 硫酸鋇：
硝酸鈉： 硝酸鉀： 硝酸鎂： 硝酸鋅：
硝酸鐵： 硝酸亞鐵： 硝酸銅：
硝酸鋁： 硝酸銀：
碳酸鈉： 碳酸鉀： 碳酸鈣： 碳酸鋇：
碳酸鎂： 碳酸鋅： 碳酸銅：
三、其他：
氯酸鉀： 高錳酸鉀： 錳酸鉀：
鹼式碳酸銅：（銅綠） 膽礬：
以上物質的化學式請同學們一定要牢記在心！(已經包括了上下學期)
常見物質的化學式答案
一、單質
（一）金屬單質：
銅：Cu鐵：Fe鋁：Al鋅：Zn鎂：Mg鈣：Ca鈉：Na鉀：K
（二）非金屬固體單質：
硫：S磷：P碳：C
（三）稀有氣體單質：
氦氣：He氖氣：Ne氬氣：Ar
（四）非金屬氣體單質
氧氣：O2氫氣：H2氮氣：N2氯氣：Cl2
二、化合物
（一）氧化物：
水：H2O一氧化碳：CO二氧化碳：CO2五氧化二磷：P2O5二氧化硫：SO2氧化銅：CuO二氧化錳：MnO2四氧化三鐵：Fe3O4氧化鐵（三氧化二鐵）：Fe2O3氧化亞鐵：FeO 氧化鋁：Al2O3 氧化鈉：Na2O氧化鉀：K2O氧化鈣：（生石灰）CaO
（二）酸、鹼和鹽
1.酸類：
硫酸：H2SO4鹽酸（氯化氫）：HCl硝酸：HNO3碳酸：H2CO3磷酸：H3PO4
2.鹼類：
氫氧化鈉：NaOH氫氧化鉀：KOH氫氧化鈣（熟石灰）：Ca（OH）2氫氧化鐵：Fe（OH）3氫氧化亞鐵：Fe（OH）2氫氧化銅：Cu（OH）2氫氧化鎂：Mg（OH）2氫氧化鋁：Al（OH）3
3.鹽類：
氯化鈉：NaCl氯化鉀：KCl氯化鎂：MgCl2氯化鋅：ZnCl2氯化鈣：CaCl2氯化鐵：FeCl3氯化亞鐵：FeCl2氯化銅：CuCl2氯化鋁：AlCl3
硫酸鈉：Na2SO4硫酸鉀：K2SO4硫酸鎂：MgSO4硫酸鋅：ZnSO4硫酸鐵：Fe2（SO4）3硫酸亞鐵：FeSO4硫酸銅：CuSO4硫酸鋁：Al2（SO4）3硫酸鋇：BaSO4
硝酸鈉：NaNO3硝酸鉀：KNO3硝酸鎂：Mg（NO3）2硝酸鋅：Zn（NO3）2硝酸鐵：Fe（NO3）3硝酸亞鐵：Fe（NO3）2硝酸銅：Cu（NO3）2硝酸鋁：Al（NO3）3硝酸銀：AgNO3
碳酸鈉：Na2CO3碳酸鉀：K2CO3碳酸鈣：CaCO3碳酸鋇：BaCO3碳酸鎂：MgCO3碳酸鋅：ZnCO3碳酸銅：CuCO3
三、其他：
氯酸鉀：KClO3高錳酸鉀：KMnO4錳酸鉀：K2MnO4鹼式碳酸銅：（銅綠）Cu2（OH）2CO3膽礬：CuSO4·5H2O
能夠流利寫好化學式，是學好化學的一大關鍵。

根據題意寫出下列物質的化學式：（填在橫行上）
1、空氣中按體積比佔21%的氣體是氧氣 ，佔78%的氣體是氮氣 。
2、二氧化碳 能使澄清石灰水變渾濁。澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣 。
3、通過蠟燭及其燃燒的探究，我們知道蠟燭燃燒後生成的物質有水 和二氧化碳。蠟燭燃燒是一個既有物理變化又有化學變化的過程。
4、在日常生活中一種很重要的調味品是食鹽，它的化學名稱是氯化鈉 。
5、把氫氧化鈉 和硫酸銅 這兩種溶液混合，就會生成一種叫氫氧化銅 的藍色沉澱。
6、把氫氧化鈉和氯化鐵 這兩種溶液混合，就會生成一種叫氫氧化鐵 的紅褐色沉澱。
7、把磷 放在空氣中燃燒，會生成大量的白煙，這種白煙的成分是五氧化二磷 。
8、稀有氣體也叫惰性氣體，氦氣 一般用於製造低溫環境，氖氣
和氬氣 一般都用於填充燈泡。
9、空氣的污染一般是指有害氣體和煙塵對空氣造成的污染，有害氣體包括一氧化碳 、二氧化硫 、二氧化氮 。
10、除了非金屬碳、硫、磷，有機物蠟燭等可以在氧氣中燃燒外，金屬也可以在氧氣中燃燒，例如：鋁 在氧氣中燃燒生成氧化鋁 ，鎂 在氧氣中燃燒生成氧化鎂 ，鐵 在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 。
11、實驗室製取氧氣有三種的方法：（1）用二氧化錳 作催化劑分解過氧化氫（俗名叫雙氧水） ，生成物有水和氧氣。（2）用二氧化錳作催化劑分解氯酸鉀 ，生成物有氯化鉀 和氧氣。（3）加熱高錳酸鉀 ，生成物有錳酸鉀 、二氧化錳和氧氣。
12、實驗室用的鹽酸 是把氯化氫 這種氣體溶於水製成的。硫酸
是把三氧化硫 這種氣體溶於水製成的。
13、實驗室通過電解水的方法，就可以得到氫氣 和氧氣。
14、我們建築用的氫氧化鈣（俗名叫熟石灰）是用碳酸鈣（俗名叫大理石或石灰石） 通過高溫加熱，把生成的氧化鈣（俗名叫生石灰）
加水製成的。
15、家庭用的大蘇打，化學名叫碳酸鈉 ，還有一個名字叫純鹼。
16、溫度計里的物質用的是水銀（汞） 。我們一般帶的手飾有金 的飾物，銀 的飾物，白金（鉑） 飾物。
17、初中化學里鐵的氧化物有三種，四氧化三鐵 、氧化鐵 、氧化亞鐵 。泥沙的主要成分是二氧化硅 。
18、物質的分類中，純凈物分單質，例如：鋅 、氯氣 、鋇 ；
化合物，例如：硫酸鉀 、硝酸鐵 、氫氧化鋁 、
氧化鈉 、氯化鎂 、氯化銨 等等。

『陸』 如何書寫化學方程式

加熱，因而Fe應配為3.奇偶數法（以過氧化氫分解反應為例）
利用反應前後某元素的原子數一奇一偶的特點加以配平的方法（將奇數配成偶數），書寫化學方程式時還必須注意反應條件，可以適當採取不同的方法，盡管在配平的形式上看起來似乎也符合質量守恆定律1。
b。因此、右兩邊的每一種元素的原子數目相等，Fe3O4中有4個氧原子。例如H2O2－H2O＋O2
反應前過氧化氫分子中氧原子數為2。
C、催化劑等）標出生成物狀態（氣體，使式子左，反應後水分子中氧原子數為1。這是初中階段必須掌握的方法，問題的關鍵是如何迅速配平化學方程式，在化學式前面配上適當的化學計量數。這一反應用最小公倍數法較難配平，並寫出正確的化學方程式，注意配平方法的優化.學會化學方程式的簡單配平方法：書寫化學方程式要注意按照書寫的步驟進行。
正確的寫法是。
答案，做了大量的物質燃燒實驗，兩數的最小公倍數為2：____________________________________________，對於不同特點的反應、氣體，並在反應物和生成物之間畫一條短線(或標出一個指向生成物的箭頭)：_________________________________。
分析，反應後氧原子數為1。我們在實驗室制氧氣時已經學過、沉澱等），再配平其他物質即可，下列幾個實驗是其中的幾例，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣，既要以客觀事實(真實性)為基礎。
答案：_____________________________________________；
⑵鉛(Pb)在氧氣中煅燒生成
氧化鉛(Pb顯+2價).觀察法（以高錳酸鉀受熱分解為例）
利用較復雜的生成物推出有關物質的化學計量數及該生成物的化學計量數。一般說來、沉澱等符號的正確使用；
②要遵守質量守恆定律：①生成物寫錯。例如Fe+O2－Fe3O4：主要有三個方面的錯誤，3個鐵原子。另外。
化學方程式的配平是指根據質量守恆定律，而不是氫氣和氧氣，請你寫出它們的化學方程式，違背了客觀事實，在正確寫出反應物和生成物的化學式及反應條件等的基礎之上；
③沒有註明反應條件，把短線(或箭頭)改成等號、例題解析。
分析，並加以檢查：
①必須以客觀事實為依據。
化學方程式的書寫步驟(以高錳酸鉀受熱分解為例)
①根據事實寫出反應物和生成物的化學式，又要遵循質量守恆定律。KMnO4－K2MnO4+MnO2+O2
②配平化學方程式、⑶均可用最小公倍數法或奇偶數法等方法配平：
H2O2====H2＋O2
試分析其中的錯誤：
⑴磷在氧氣中燃燒.掌握化學方程式的書寫步驟，一個化學方程式可以有多種配平方法。⑴，從而推出其他物質化學計量數的配平方法，將水分子數
配為偶數（1×2＝2）：書寫化學方程式，H2分子前相應地配上2即可：
例題1
某同學將實驗室製取氧氣的化學方程式寫成如下形式，不能憑空臆造事實上不存在的物質和化學反應.最小公倍數法（以氫氣與氧氣反應為例）
利用反應前後某一元素原子數的最小公倍數加以配平的方法、⑵，O2應配為2；
②有標明氣體符號「↑」。
2。例如
H2＋O2－H2O
反應前氧原子數為2。
化學方程式的配平方法
a：
2H2O2=====2H2O＋O2↑
例題2
法國化學家拉瓦錫於1772~1777年的五年間。
2KMnO4－K2MnO4+MnO2+O2
③註明化學反應發生的條件（點燃。
2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
3；
⑶強熱紅色的氧化汞使之分解，在H2O分子前配上2。
二.理解化學方程式的書寫原則
書寫化學方程式必須同時體現以下原則

『柒』 書寫化學方程式的具體步驟

書寫化學方程式的要領與技巧
（一）掌握書寫化學式的要領
要正確書寫物質的化學式，一是要熟練記憶元素符號，二是書寫化合物的化學式時，要熟練記憶常見元素和原子團的化合價，三是書寫化合物的化學式要符合各元素正負化合價的代數和為零的原則，四是掌握書寫化學式的一般方法。總起來說，這就是書寫化學式的要領。 化學式的一般寫法是： (1)單質的化學式 除H2、O2、N2、F2、Cl2、Br2和I2七種單質為雙原子分子外，其餘單質（惰性氣體、金屬單質和固態非金屬單質等）都是以元素符號表示其化學式。 (2)化合物的化學式 書寫時一般規律是先讀後寫，後讀先寫；排好順序，寫好角號。一般將顯正價的元素或原子團寫在左邊，顯負價的元素或原子團寫在右邊。其書寫步驟是：定位、標價、交叉約簡和檢驗四步。 例如：寫出氧化鋁、磷酸、氫氧化銅和硫酸鐵的化學式。 ①定位：確定元素或原子團的順序。 AlO、HPO4、CuOH、FeSO4 ②標價：正確地在各元素或原子團的上方標出化合價。 ③交叉約簡：將化合價的絕對值交叉寫在對方元素或原子團的右下方，能約簡的要約為最簡約數。原子或原子團的個數為1時，通常1省去不寫。原子團在2個或2個以上時，應加上括弧。 ④檢驗：當正價總數與負價總數之和為零時，化學式正確。 Al2O3、H3PO4、Cu(OH)2、Fe2(SO4)3 上述步驟是對初學者而言，寫得多了，熟練了，便可得心應手一次寫出。要注意的是，化學式表示某物質的組成，因此，只有某種物質是確實存在的，表示這種物質的化學式才有意義。不是任意兩種或兩種以上的元素都能化合成化合物，所以，我們不能隨意寫出一種客觀上不存在的物質的化學式。
（二）掌握書寫化學方程式的技巧
1．書寫化學方程式的步驟 以書寫碳在高溫時跟氧化鐵反應的化學方程式為例，歸納步驟如下： ①根據反應的事實（該反應生成鐵和二氧化碳氣體），在式子的左邊寫出反應物的化學式，在式子的右邊寫出生成物的化學式。反應物或生成物不止一種，就分別用加號把它們連接起來（反應物之間的「+」號表示「……跟……反應」，生成物之間的「+」號表示「……跟……」），並在式子左、右之間劃一條短線段。在這一步里，一定要注意把各種物質的化學式寫正確，否則，寫出的式子無意義！ C+Fe2O3——Fe+CO2 ②根據質量守恆定律，用配系數的方法，使左、右兩邊同一元素原子的個數相等（即配平），然後將短線段改為等號（等號表示「生成了……」）。應當注意，配平時只能選擇適當的系數，不能改變化學式。 3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 ③在等號上、下方註明反應條件，如點燃、通電、高溫、加熱（用「△」號表示）、催化劑等，同時，標明生成物中的氣體或沉澱產物的狀態。生成物是氣體的在其化學式的右邊加上「↑」號（反應物中如有氣體，則氣態生成物不再標「↑」符號）；產物是沉澱的加「↓」號。 3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ 概而言之，在書寫化學方程式時，必須要符合化學反應的客觀規律，不能憑空臆造。書寫程序一般是：寫好化學式—系數要配平—中間聯等號—條件要注清—生成氣體或沉澱，要用箭號來標明。 要寫好化學方程式，還要熟練掌握和運用酸、鹼、鹽的溶解性表，金屬活動性順序和常見元素、原子團的化合價，以及書寫物質化學式的技能。

『捌』 怎樣書寫化學式

化學式的書寫規則
首先我們要知道什麼是化學式。化學式就是用元素符號來表示物質組成的式子。書寫化學式要遵循哪些原則。首先要符合事實，也就是說你寫出的化學式要事實存在。然後化學式要遵循元素化合價代數和為零，你寫出的化學式中各個元素的化合價乘以右下角標，再求和，要等於零。化學式可按照物質的不同分為：單質和化合物兩大類。下面將逐一說明。
單質化學式是最容易寫的，因為單質就是有一種元素構成的物質。化學式的書寫方法是寫出構成該單質的元素符號，再在右下角寫上數字（代表一個分子由幾個原子組成的，「1」全部省略。）。一般單質可以分為兩類：金屬單質和非金屬單質。
金屬單質的化學式就是金屬元素的符號，如：Cu、Fe、Mg、Hg等。
非金屬單質分為單原子分子、雙原子分子和多原子分子。
單原子分子有稀有氣體和一般的固體單質（不作說明情況下，固體單質一般作為單原子。）如：He、Ne、Ar，S、P、C等。
雙原子分子和多原子分子可以放在一起。一般氣體（除稀有氣體）和液體大多是雙原子的，多原子的較少。如O2、N2、H2、Cl2，Br2等。多原子的一般有：臭氧（O3）等。
化合物種類較多。一般分為：氧化物、酸、鹼、鹽。
氧化物的書寫規則較簡單。氧化物的讀法一般是幾氧化幾某。如何書寫化學式呢？首先把氧元素寫在右邊，「某」寫在左邊。再把幾幾分別寫在對應元素的右下角。如：三氧化二鐵（Fe2O3），氧化鎂（MgO），一氧化碳（CO）等。無論是金屬氧化物還是非金屬氧化物，都是如此。有時不說幾氧化幾某，而是直接說氧化某。這就要求你熟練掌握元素的化合價。如：氧化鐵，即三氧化二鐵（Fe2O3）；氧化亞鐵，即一氧化鐵（FeO）。
酸鹼鹽的化學式書寫規則可以與氧化物對比。
酸類一般有某酸，亞某酸。還有一些不是常見的，如偏某酸（中學化學中一般就是偏鋁酸）；高某酸、次某酸（一般就是指高氯酸、氯酸、次氯酸）等。酸就是由氫離子和酸根組成的。一般形式是HxM（M代表酸根）。酸根的化合價決定x的值，即酸根的化合價是多少，x就等於多少。某酸一般是指該元素的最高價酸，如：碳酸（H2CO3），硫酸（H2SO4）等。亞某酸就是該元素化合價相對最高價較低的酸。如：亞硫酸（H2SO3）等。
鹼是由氫氧根和金屬離子構成的。鹼類一般情況就是氫氧化某。形式如：M(OH)x。金屬元素的化合價決定著x的值，即金屬化合價是多少，x就等於多少。如：氫氧化亞鐵（Fe(OH)2），氫氧化鈉（NaOH）等。
鹽的種類是最多的，有正鹽、酸式鹽、鹼式鹽、復鹽。我們現在只討論正鹽，也就是中學化學中常見的鹽類，如氯化鈉、硫酸鎂、碳酸鈉等。其他鹽類的化學式中學階段要求的不多，只有幾個，記住就可以了。
鹽可以看成是某酸和某鹼反應的產物。鹽類的命名一般是某酸某，如上面說到的硫酸鎂、碳酸鈉等，還有氯化物，如氯化鈉、氯化鎂等。某酸某可以分解成「某酸」和「某」來看。氯化物中的氯就看成某酸（氫氯酸）。書寫化學式時，：「某」寫在左邊，「某酸」寫在右邊。然後根據化合價代數和為零，在右下角寫出角標。如：硫酸鎂（MgSO4），硫酸鈣（CaSO4），氯化鈉（NaCl）等。
注意
綜上可知，要熟練寫出化學式，就要熟練掌握元素符號的書寫，元素的化合價，化學式的書寫規則。

『玖』 如何正確書寫化學式

單質化學式的寫法：首先寫出組成單質的元素符號，再在元素符號右下角用數字寫出構成一個單質分子的原子個數。稀有氣體是由原子直接構成的，通常就用元素符號來表示它們的化學式。金屬單質和固態非金屬單質的結構比較復雜，習慣上也用元素符號來表示它們的化學式。 2.化合物化學式的寫法：首先按一定順序寫出組成化合物的所有元素符號，然後在每種元素符號的右下角用數字寫出每個化合物分子中該元素的原子個數。一定順序是指：氧元素與另一元素組成的化合物，一般要把氧元素符號寫在右邊；氫元素與另一元素組成的化合物，一般要把氫元素符號寫在左邊；金屬元素、氫元素與非金屬元素組成的化合物，一般要把非金屬元素符號寫在右邊。直接由離子構成的化合物，其化學式常用其離子最簡單整數比表示。
估計你是想問化學方程式吧，網路有的

『拾』 怎麼正確書寫化學式

、哪些物質寫離子哪些物質寫化學式
中學化學課本明確告訴我們，易溶的並且易電離的物質寫離子。難溶的、難電離的或易揮發的物質寫化學式。結合中學化學教學的實際情況，我們可歸納為：易溶於水的強電解質 (即強酸、強鹼、易溶於水的鹽) 寫離子，其它 (即弱酸、弱鹼、難溶於水的鹽、單質、氧化物等) 全部寫化學式。
1、將溶於水的強電解質寫成離子形式，其它（包括難溶於水的強電解質）寫化學式。
例如：Na2CO3與HCl反應的離子方程式為：CO32-+2H+==CO2↑+H2O；
CaCO3與 HCl反應的離子方程式為：CaCO3+2H+==CO2↑+H2O+Ca2+。因此，熟記哪些物質屬於強電解質、哪些強電解質能溶於水是寫好離子方程式的基礎和關鍵。
2、除溶於水的強電解質以外寫化學式。
例如：Na2O與稀HCl反應的離子方程式為： Na2O+2H＋＝2Na++H2O；H3PO4與足量NaOH溶液反應的離子方程式為：H3PO4+3OH-==PO43-+3H2O；CuSO4與Ba(OH)2兩溶液反應的離子方程式為：Cu2++SO42-+Ba2++2OH-==BaSO4↓+Cu(OH)2↓；FeS與稀H2SO4反應制H2S的離子方程式為：FeS+2H+==Fe2++H2S↑。
3、固體物質間的離子反應，有關物質均寫化學式，不能書寫離子方程式。例如：實驗室用Ca(OH)2固體與NH4Cl固體混合共熱製取NH3的反應。
4、濃H2SO4與固體物質反應，有關物質也均寫化學式，不能書寫離子方程式。例如：Cu與濃H2SO4的反應；濃H2SO4與相應的固體物質反應製取HCl、HF、HNO3等反應。
二、離子方程式的書寫
明確了離子符號、化學式的書寫後，一般就能正確完成離子方程式的書寫。但對一些具體的離子反應，還需根據具體題給條件，對一些特殊情況進行處理，使所寫化學式、離子符號及離子方程式與實際情況相符。
1、有酸式鹽參加的離子反應，在書寫離子方程式時，對於弱酸酸根不能拆成H+與酸根（HSO4-除外）。如：NaHCO3和NaOH反應，應寫成HCO3-+OH-==H2O+CO32-，不能寫成H++OH-==H2O。
2、有微溶物參加（或微溶物生成）的離子方程式書寫時，如果微溶物是反應物且澄清，寫成離子形式；如果微溶物渾濁，則要寫成化學式形式；微溶物是生成物時，通常用化學式表示。例如：澄清Ca(OH)2溶液中通入適量CO2的離子方程式應寫成Ca2++2OH-+CO2==CaCO3↓+H2O；石灰乳（Ca(OH)2渾濁液）和Na2CO3溶液作用的離子方程式應寫成Ca(OH)2+CO32-==CaCO3+2OH-。
3、遵守質量守恆和電荷守恆定律。
離子方程式不僅要配平原子個數，還要配平離子電荷數。例如： Fe與FeCl3溶液反應的離子方程式應寫成Fe+2Fe3+==3Fe2+，而不能寫成Fe+Fe3+==2Fe2+。
4、約簡系數不能破壞關系量。
刪除未反應的離子是必要的，但約簡系數時，若只約部分離子而違犯實際反應中各物質的關系量就不對了。例如：H2SO4和 Ba(OH)2溶液作用的離子方程式為：Ba2++2OH-+2H++SO42-==BaSO4↓+2H2O，若只簡約OH-和H+的系數寫成Ba2++OH-+H++SO42-==BaSO4↓+H2O，就不符合實際上生成1份 BaSO4並有2份H2O生成的事實，因此是錯誤的。
三、反應物相對量對離子反應的影響
有些反應，反應物間的相對量無論如何改變，物質間的反應情況不變；也有許多反應，當物質間的相對量不同時，物質間的反應情況就不同，離子方程式也就不同。
（1）生成的產物與過量物質能繼續反應。
此類反應需要注意題目所給條件，判斷產物是否與過量物質繼續反應，只要正確確定最終產物即可寫出相應的離子方程式。例如：向Ag(NO3)2溶液中滴加少量氨水的離子方程式為：Ag++NH3�6�1H2O==AgOH↓+NH4+。向Ag(NO3)2溶液中滴加過量氨水的離子方程式為：Ag++NH3�6�1H2O==AgOH↓+NH4+， AgOH+2NH3�6�1H2O==[Ag(NH3)2]++OH-+2H2O；兩式反應生成的NH4+與OH-又反應：NH4++OH- == NH3�6�1H2O；所以，總的離子方程式為：Ag++2NH3�6�1H2O==[Ag(NH3)2]++2H2O。
（2）與滴加物質順序有關的反應。
有許多化學反應，兩物質的滴加順序不同則化學反應不同，對於此類化學反應，要特別注意兩物質的滴加順序及滴加的量。