高二應該怎麼學好化學

Ⅰ 怎麼樣才能學好高二化學：高分化學成績有技巧

1、化學主要首先理解原理，然後結合實驗現象、化學方程式，勤動手勤記憶，再結合一些典型習題，強化理解和記憶，然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計算公式，記住各種物質的性質。
2、課前要預習。上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。
3、聽好每堂課.聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課後，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後復習和做作業都不會發生困難。
4、認真記好筆記。要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課後復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。
5、認真觀察和動手實驗。通過演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現象，做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。

Ⅱ 高二化學怎樣才能學好

化學相較於物理沒有這么注重思維，但依然具有較高的要求。

1. 學習化學不要只會做題，要注重書本上的知識點，理解後才能瞭然於胸，不能捨本逐末。
2. 學習時候，不要盲目記憶，要會系統梳理，歸類同類知識點的題目，定時定量刷比較有成效。
3. 明確自己的定位。正常情況下取得一個較高的成績，只需要把握基礎，不需要死磕難題怪題，把握好正常的掌握程度就能夠取得較高的成績。畢竟最後結果如何，主要取決於最短的那塊木板，保持均衡很重要。

Ⅲ 高二怎麼科學高效的學好化學

要明確高中化學學習是認識過程，艱苦的腦力勞動，別人是代替不了的，下面給大家分享一些關於高二怎麼科學高效的學好化學的 方法 ，希望對大家有所幫助。

高二怎麼科學高效的學好化學的方法

怎麼科學高效的學好化學：認真聽課

認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

怎麼科學高效的學好化學：記好筆記

記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對於新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發性的分析。

怎麼科學高效的學好化學：復習課

對於復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課，主要記下老師指出的屬於自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利於騰出時間聽老師講課。此外，對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便於課後繼續研究學習。

怎麼科學高效的學好化學：集中精力

課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學 學習方法 不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。

高二化學 學習的手腦並用原則

化學學習的手腦並用原則

要明確高中化學學習是認識過程，艱苦的腦力勞動，別人是代替不了的。對教師來說，一方面要使學生能主動地學習，就要不斷地使他們明確學習目的，提高學習興趣，增強學習動機。引導學生認識到從事化學研究既有宏觀的物質及其變化的現象、事實，又有微觀粒子的組成、結構和運動變化，還要學習各種基本技能。認識到學習時動手、動眼、動口又動腦的重要。自覺地全神貫注讀、做、想練結合。並注意指導學生改進動腦又動手的方法，提高學生觀察、思維、想像等能力。

化學怎麼應用手腦並用原則

要從心理學、生理學和資訊理論等方面，提高對主動學習的認識。如資訊理論認為，學習是信息通過各種感觀進入大腦，進行編碼、轉換、儲存、組合、反饋等一系列過程。就信息輸入來說，有強有弱，當學習者高度主動自覺時，大腦皮層處於興奮狀態，就能主動調節感受器官，接受各種輸入信息。如果學習不主動，信息沒有很好輸入，後面的信息處理就要發生很多問題。因此，要通過例子，使學生認識被動地學，只看老師做，聽老師講，而不開動腦筋想是學不好的。實驗不動手做，也掌握不了基本技能的。學習中遇到問題，通過思考解決不了時，就主動請老師、同學幫助解決，做到勤學好問。

高二學習化學的五大要點

學習化學的五大要點——讀

課前必須預習，才能掌握學習的主動權，要帶著問題去聽課。首先粗讀教材，把握教材的整體，然後找出重點、難點和疑點，理出頭緒，想一想這一節的主要內容是什麼，對疑難問題怎樣理解，為什麼要這樣理解，從另一個角度理解行不行?如高一學習氧化還原反應概念，考慮為什麼在不同階段對這個概念有不同的提法，以便抓住本質，用電子轉移的觀點認識氧化還原反應，進一步認清氧化劑、還原劑在化學反應中的作用和關系。

學習化學的五大要點——「聽」

要求學生在聽課時要全神貫注，緊跟老師的講解思路。比如講一個新概念，要弄清這個新概念，老師是在什麼基礎上提出來的，怎樣分析的，包括哪些要點，例題和新概念的要點有哪些關系，鞏固和加深了概念中哪個要點，新概念與已學過的哪些概念有關系，新舊概念有何不同?使用新概念時要注意什麼條件，隨著老師講解便掌握了概念的內容和重點，弄清問題的實質所在。

學習化學的五大要點——看

化學是一門實驗科學，學生在老師實驗教學中不僅要認真聽講，同時還應通過自己雙眼的觀察，將課前「讀」中的疑點明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結合，不僅學會了化學知識的操作技能，還學會了思考。就青少年的發展看，使他們學會思考比學習具體知識更重要。

學習化學的五大要點——記

「記」是指學生記聽課筆記，以便提高他們聽課質量和便於課後復習。記的時候要注意：

第一，在聽好課的基礎上記下老師講課提綱。

第二，在提綱內記下要點及老師的中肯分析、比喻。

第三，記下練習中老師指出自己所犯的錯誤或對自己特別有啟發的事例。如果課上一時沒記下的內容，可做個記號留下空，課下復習補上。養成良好的聽講、記筆記的習慣。

學習化學的五大要點——聯

在教學中，教師要善於啟發學生進行聯想，把有關的知識理成線，織成網， 總結 出規律性的知識，拓寬思路，然後將這張網列成「譜」，以便記憶和復習。比如把分子、原子、離子、原子結構連成鏈，再把元素化合物知識，物質分類，各類通性，反應規律穿成串。如物質性質與物質結構，微觀粒子與宏觀符號，計算求值與化學用語，無機物分類與各類通性，各類物質性質與他們的反應規律(金屬活動順序與置換反應)，反應類型與氧化還原等會使幾條大鏈之間形成了許多連結點，從而把所學知識理成網路，並逐步養成總結知識的良好習慣。

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Ⅳ 高二化學應該怎麼去學習有什麼辦法

父母對於孩子的期待是比較高的，因為父母也想讓自己的孩子變得更加的優秀。但是小編覺得父母這個時候不要隨便給孩子設置一些目標，因為這個時候小孩子可能沒有辦法實現這些目標，因此就會導致小孩子變得特別有壓力了。高二化學應該怎麼去學習呢？有什麼辦法呢？

所以小編覺得大家一定要有一個良好的心態，然後要找到一個適合自己的學習方法。其實問題都是可以想出來的，但是每個學生的特點不一樣，所以一定要找到適合自己的方法，這樣才會提高學習效果。

Ⅳ 高二化學提分技巧有哪些

高二這一年，是成績分化的分水嶺，成績會形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下，下面給大家分享一些關於 高二化學 提分技巧有哪些，希望對大家有所幫助。

高二化學提分技巧有哪些

一、掌握好化學方程式

化學中最重要的就是化學方程式，有很多的同學在學習化學的時候，不太重視化學方程式，在化學考試中，化學方程式出現的是最多的，我們在學習的時候一定要把化學的基礎內容掌握清楚。

在背化學方程式的時候，還要多練習配平，配平也是最容易讓我們拉開距離的分數，多做一些訓練的題目，把一些基本的知識常識化。

二、重視化學實驗

其實記化學方程式最簡單的 方法 就是理解，我們做化學實驗，就能自己得出相對應的反應，有很多化學成績好的同學，他們的化學實驗操作能力也是很好的，所以我們在學習的時候也是需要注意的。

三、上課堅決不能「走神」

我們在上課學習的時候，一定不要走神，盡量整節課都聽老師講解，老師在課上講的內容是非常的重要的，有很多的時候我們做很多的化學題，也不如把老師的所講的內容聽好，理解好，這樣我們的成績才能提高的更快。

四、爭取在課堂上多回答問題

這樣既能集中我們的注意力，又能把我們自己沒有理解好的弄明白，這對我們是非常的有幫助的，上課積極的回答問題，也會增強我們的自信心，這樣我們的化學成績才能提高。

高二如何提高化學成績

1. 課前預習 不可少。所謂預習,就是了解教材的大體內容和難易程度。預習時注意把握教材的總體思想:這節書主要講些什麼物質?各物質之間有何聯系(如物理性質,化學反應)?重點物質是什麼?這些都是預習之有要有一定印象的。預習時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應把它們集中起來用 筆記本 記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應的參考學習書,解決這些問題,以提高自己的自學能力,同時為預習了解更多的知識。

2.巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到「接受—思考—理解」的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的「松緊度」,學生聽講也應有不同的「響應度」。在預習中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的「聯想」和適度的停留。

3.鞏固課堂成果。每次下課是,並不要幾急於使自己的思想一下子松開,而要用幾分鍾時間靜靜思考一下本堂課的基本內容:中心要旨。這雖是幾分鍾工夫,效果卻是不可低估的。

4.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮。化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把「非常規」的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉澱、變價等值的注意的特殊反應和元素。

高二化學復習高分的秘訣

1、重視課本知識，多思多問。

許多學生對課本不屑一顧，說課本內容簡單，喜歡狂買參考書，甚至也跟風似地買競賽書、大學課本，實際我們課本中未明代指出但需要思考的問題就不少。

比如高一必修2，甲烷和氯氣的取代反應，學生覺得簡單，可是有幾個學生會去想：溴、碘單質會不會與之發生取代反應呢?反應的條件是什麼?

再比如說，學生都知道乙醇與鈉反應可以產生氫氣，可有幾個學生想過：這能不能叫置換反應?為什麼用無水乙醇不用酒精?反應後還生成乙醇鈉，它有什麼性質(實際上不用酒精的另一個原因就是乙醇鈉引起的)?乙醇和鈉反應類似酸、水與鈉的反應，這對我們有什麼啟示呢(參加競賽的學生應該去研究一下這個問題：乙醇電離，是廣義的酸)?

乙烯能使紫色的酸性高錳酸鉀褪色，那產物什麼(這個明白了，也就知道為什麼乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高錳酸鉀了)?乙烯的同系物與之反應產物也一樣嗎?為什麼用酸性高錳酸鉀，而不是中性、鹼性?

2、重視基本的化學原理和規律。

先說句題外話，物理、化學都是自然科學，它們一定是遵從自然規律的，而規律前人早已 總結 ，比如道家學說。表象千變萬化，但規律是一般性地、相對簡單和易於掌握的。舉個最典型的也是讓高中學生最頭痛的例子——化學平衡，平衡影響因素、平衡移動原理等方面的單一、綜合考察是高中化學一大難點，再加上高二學化學反應原理，還有水的電離平衡、鹽類水解平衡及計算等，幾者綜合起來，許多學生望而生畏。實際上所有知識點、問題的關鍵因素就是老子的一句話「損有餘而補不足」。如果不學著積極深入地思考，只能是捨本逐末，成為各種表象和海量題目的奴隸。

3、注重實驗。

從原理到操作再到改進，要逐漸發揮自己的創造力。不論明年新課改怎麼考，這幾年高考的主旨思想一定不會變——由知識立意向能力立意轉變!你會背書我也會，思考創造才可貴!

4、重視反應過程和實質。

在此分為兩點(但不是說二者相互獨立)：

一是反應過程，高中化學涉及到一些半定量的反應，比如鋁離子與NaOH的反應，包括北大自主招生考的大蘇打的相關反應，均是量變引起質變，量的關系可能就是解決問題的關鍵，因此找出臨界點就至關重要。

再一個是反應實質，結構決定性質。在見到一個反應方程式時，不要急著去背誦，而是觀察產物和反應物，在自己的知識范圍內(各元素原子結構、金屬或非金屬性、化合價、化學鍵等總是會的)去思考。我特別傾向於在學生學習氧化還原、周期律及電化學時寫出反應物，讓學生自己應用已知概念、規律去推產物，不會不對不要緊，關鍵是自己要思考。PS：比較遺憾的是北京高中化學選修沒選《物質結構與性質》這本書，學生與本質擦肩而過。

5、重視自學和總結。

到了高二，優秀學生往往能在知識層次甚至 思維方式 上超過老師，老師的教學對於學生來說更多的是 經驗 性的引導。所以，學生自己要學會上網、到圖書館查資料，在平時學習過程中，通過題目主動記憶一些反應、現象、科普等，這比專門買本書背要簡單得多。

從應試層面來說，平時做題，一定要注重自己總結「母題」，把題目「模型化、公式化」，也即教師行話里的「培養學生的化學意識」。各科均適用，包括英語、語代，均有規律可循。就得原來聽一位老教師說，高中數學其實就是不到二十個母題，把這若干個母題掌握了，剩下的只是靈活應對它們的變式與綜合。

6、學會調整心態。

給自己合理定位，切忌好高騖遠和妄自菲薄。頂尖的學生都是在夯實基礎之後拓展拔高的，而學習中上的學生往往心儀一題多解、難題、怪題和偏題，喜歡技巧性強的題目，認為自己可以通過做難題來居高臨下，彌補基礎的不足，同時也能在考試中勝過頂尖的學生，結果總是大錯不犯小錯不斷，總比人家差點兒。

7、學會交流。

暑期這半個多月以來，我發現不論是准高一的學生還是已經歷了一年高中學習生活的學生，仍然有相當數量的學生不主動發問，不與人交流，就喜歡自己或和關系好的同學低頭思考，這是初中的學習方式，在高中乃至以後都是致命的隱患!我在這兒希望看到這里的家長、教師們一定要鼓勵孩子們多交流討論，過於強調競爭而不重視合作，會讓孩子們很容易以自我為中心地思考和處理事情。多交流，你會發現自己的思維更加開闊，也會發現原來身邊的同學也很有才。

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Ⅵ 高二化學怎麼學

高二化學其實就是要掌握化學學習方法，主要就是要掌握老師課堂上講的東西，高二學的化學應該就是一些物質反應之類的東西，所以你要，注重課堂效率。

Ⅶ 請問高二化學怎麼學好

1、 打好基礎：高一的元素周期表、氧化還原反應；高二的化學平衡、電離平衡、有機化學及典型元素等，都是學好化學必不可少的知識。
2、 重視實驗：用心做實驗，而不僅僅是動手，高中同學在完成實驗時要想想實驗的原理，可否改進實驗等。
3、 聯系實際：不僅要知道知識從哪裡來，還要知道知識到哪裡去，如從水的組成想到水的提純，蒸餾水的製取；從金屬的生銹想到原電池，並從原電池設計出金屬防銹的方法。
4、 體驗分析生活：將所學知識與生活相結合，從生活中發現化學知識的應用，再應用化學知識解決生活中的問題。

Ⅷ 如何學好高二的化學

要學好高二化學，需「七會」。

學會掌握「七會」

學會自學教材。學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟。

學會聽課。聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容。

學會閱讀。可運用「五字」閱讀法，即「讀、想、問、寫、記」。

學會比較歸納。可使陌生的事物熟悉化，從而實現對新知識的掌握。如學習第一章氮族元素時，可根據它們原子結構相同點與不同點，推出它們性質上有相似之處也有遞變規律，並注意聯系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利於理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

學會質疑。即追問為什麼，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。要善於質疑、發現問題，必須學會對事物進行全面的觀察，並在此基礎上進行分析、比較才能實現。可用「逆向思維、覺察異常」法來提出問題，或「善於對比」才能發現問題，並「窮追不舍」、「刨根究底」。

學會記憶。大家都知道化學屬於理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內容多、知識碎，大多是實驗結論。需要准確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質典型的物理、化學性質，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然後經過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，最後形成能力。

同時要特別注意處理好研究課本與做題的關系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。
我以前學過化學,成績還可以.高中的化學有不同於初中的部分,就算

你沒有很好的學習初中的化學知識,但這一點並不是關鍵,關鍵的是你

今後怎麼樣學習高中化學,高中化學著力於細密嚴謹.在這說說你應該

怎麼樣學習它:
1.放下心理上的包袱,不要以為你之前沒有怎麼樣好學習就武斷認為

你學不會高中化學,其實初中的化學對於高中影響並不大,一定要相信

自己,心理上一定要站穩腳.
2.做好預習工作,凡事都是預而立的,書上看不明的用筆畫下,等到上

課時靜觀老師講解.
3.課後要回顧課本基礎知識版塊,做好自己的筆記，包括一本自己的

改錯集(盡量用不同顏色筆)．
4．做題．這個很關鍵，要做多些題，但不要僅僅沉醉於做題，要在

做題中理解究竟這些題考了些什麼重點．記住：從會做一些題到會到

一類題．因為很多題目都是萬變不離其宗的，有必要還要記下自己認

為很重點的題型，是題型，而不是僅僅題目．做到觸類通旁．
5．分類．不懂的一定要問老師，不管是那個化學老師，不要認為這

些題目簡單不好意思去問，這樣會累死你的，要相信自己與老師，題

後還要自己去獨立思考，不要以為真的是懂了，一定要思考，還有分

開一些不同考點的題目，做到有倫有類，思路清楚明朗．
6．反思．反思自己為何會做錯，為何不會做，還在與其它同學交流

化學學習心得．不斷在反思中總結出自己的一套．
7相信自己．．．．．．．
好了．．你一定行的．．以上是我以前學習化學的心得，希望對你有

些作用，最後祝你一考順利，勢如破竹．直沖考場，盡放光彩．

Ⅸ 高二學生如何學好化學

高中化學作為高考理綜的重要組成，素有「理科中的文科」之稱，其燒腦之處並不在於概念與知識有多麼難以理解，而在於其涵蓋的知識點廣泛，具有碎，散，多，雜的特點，難記易忘，導致同學們在做題時無法准確定位知識點而造成失分。因此，將這些繁雜的知識點進行總結歸納和梳理、構建起完整的化學知識網路，將會對我們攻克高考化學難關起到極大幫助作用。根據高中化學部分知識點的考察類型與特點，我們將整個高中化學知識分為以下幾個板塊：
我簡單的歸納為四個學會：學會歸納、學會方法、學會遷移、學會總結。
看起來非常簡單，但是要能達到一定水平還是有相當難度的，就拿學會總結來說吧，有時候一個知識點僅僅知道了還不夠，需要對其進行深入理解。
對於計量儀器，我們稍微總結一下量筒和滴定管的知識點對比：
量筒的精確度為0.1 mL，無「0」刻度，小刻度在下方。
滴定管的精確度為0.01 mL，「0」刻度在接近上口處。
如果總結到這里，僅僅停留在記憶層面，化學中像這樣的零星知識點很多，如果都靠簡單記憶，難免出錯。
如果此時，多問一句為什麼，事情就不一樣了。
為什麼量筒沒有零刻度呢？
量筒只有在量取液體時才有意義，如果沒有液體，那根本不需要用量筒，所以零刻度沒有意義。
再追問一句：為什麼都是計量儀器但是量筒的小刻度在下，而滴定管的小刻度在上呢？

那是因為量筒需要量取量筒內所有液體的量，需要從下往上計量，所以小刻度在下面。
而滴定管需要零刻度作為起始點，它量取的是排出滴定管的液體的量，從下滴出，所以「0」刻度在接近上口處。
這是個很簡單的知識點，配合圖形將會十分容易理解記住，實際上很多很多知識點必須深入總結，才能真正做到過目不忘，迅猛提升。