1. 高中怎麼做錯題本有些題比如化學有機大題怎麼做題目都那麼長
錯題本，你要專門備好一個新本子，把你的錯題重新抄寫到你的新本子里，在你抄寫之後不是馬上就重新做回這部分的錯題，而是等一段時間之後再重新做一遍這些錯題看看你還記得多少，題目長這其實我覺得不是什麼問題，題目長的時候你就當是再學習的同時也練字了，這個方法還是很有用的，我以前高中的時候就是這樣子做的錯題本，做好之後我是放著，在我復習的時間里重新又做了一遍這些題，這樣的復習可以很好地鞏固你的知識，高考後面的時間幾戶都是這樣復習，之後的高考成績里科目都比平時模擬試高出了不少。
2. 錯題本應該怎麼製作
首先聲明一點：本文章只針對50分以上的同學。
50分以下的同學，當前最重要的事情是背知識點、打好基礎。
如何整理錯題本，是一個非常關鍵的問題。
像我教的學生，比如說考到211、985、清北。
大多數孩子都是能夠上211的。
班級里的前十五名就是985，甚至能夠到清北。
那麼你如果去觀察，這些高分段的孩子就會發現：
所有的孩子絕對都有錯題本
百分百，沒有任何一個例外。
整理錯題是非常關鍵的進步方法。
你只有把之前的錯誤修正過來，才會更進一步。
很多家長會發現孩子有這么一個狀態：
我的成績好像很穩定，比如就在六七十分或者七八十分。
就在這塊原地踏步不再動了。
為什麼？
就是因為每次考試，可能你都掌握了70%的知識，所以你就能考到70分。
你的知識沒有在變多，你掌握的東西沒有在變多。
所以你就只能考到這個成績。
這時候錯題本的重要性就得到體現。
你想要70分往上再沖，就是要讓自己不會的東西再變少。
你會的永遠是會的，不會的才是我們要關鍵去解決的問題。
怎麼樣來弄錯題本呢？
首先錯題本得有錯題，錯題哪來的？
你得先做一些新題才能夠出現錯題。
「人是鐵，飯是鋼」這是我們常說的話。
其實在做題領域也是一樣，「人是鐵，題是鋼」
我們要把做題量先建立起來，做題有量，錯題才有量。
很多高分的學生他去刷題，能刷整本練習冊。
幹嘛用？
就是為了刷出來錯題，知道自己哪塊還有知識點的疏漏。
因為高分段的考生，大多數的知識他都會。
所以希望通過刷題，來刷到自己的小漏洞，
我的很多學生都是這樣，每一次出現錯題他都非常的高興
太棒了！我又能夠發現一個錯誤點，我又能夠進步了。
帶著這樣的想法去學習，還怕沒有提高？
有了錯題之後，我們的任務就是要開始建立錯題本。
我的建立思路是這樣的：
1、你要給題目分類。
舉個例子，比如說你在學習物質的量這一塊。
學校內講課肯定會留相關習題，以及你自己課外給自己的「加餐」。
那物質的量這一部分的相關錯題就應該都寫在一起，不要東一道西一道。
高中化學知識本來就很零散，你再東一個西一個會更零散。
不利於你的記憶。
尤其是對於高三學生來說，不要做完一套綜合卷，整理的時候就把這一套卷子上所有的錯題都整理在一起。
卷子做完了就是做完了，以後復習錯題的時候還得按專項模塊來復習不是？
PS：當然這肯定是要比不弄錯題本要強的，哪怕東一道西一道，也比你不弄要強。
2、錯題摘抄整理好後，重做一遍。
一定要不看答案，完全靠剛才看答案的理解做。
或者說你把答案背下來默寫都可以。
什麼時候你能夠不看答案，獨立把這道題做對兩遍，才是合格的。
這種錯題是能夠從錯題本上刪掉的題，當然還是不建議刪掉。
因為我們可以在後面考試的時候再重新回顧一下。
如果特別熟，覺得自己100%不會錯了，你肯定也是可以把它拿掉的。
但是絕大多數同學對於這個事情還是有一點點的認知不足。
你覺得會了的，可能沒有完全會，所以最好還是把它留一留。
再有在記錄錯題本的時候，你應該要寫一下自己當時錯的原因、內心的感悟、為什麼會錯、這個題有什麼樣的知識點，把它們都寫下來。
便於後面在回顧反思的時候，能夠想到哪些地方是自己需要額外注意的，考試的時候我需要去額外加強它。
3、切忌手抄。
這其實是一個很關鍵的事情。
總有同學會跟我說：老師我錯題本真的很難堅持。
我抄兩天或者說我讓我媽抄兩天，她也不願意抄，我也不願意做。
所以整理錯題本有一個非常關鍵的點，重要的事情說三遍。
絕對不要純手抄！絕對不要純手抄！絕對不要純手抄！
手抄這個事情，很累很難堅持。
認真去做，你頂天就能堅持一周兩周，後面絕對堅持不下去。
而且還會佔用相當大的時間。
而整理錯題本關鍵就在於堅持，堅持才是勝利。
怎樣避免手抄？
你的練習冊、卷子做完之後還有什麼用嗎？
你要把做過的習題賣給下一屆嗎？要賣廢紙嗎？
沒有用。
所以，准備一把剪刀，練習冊、卷子該剪就往下剪。
如果正面背面的題目都有需要的話，就復印一下再剪。
剪下來粘上去，是比較省時省力的方法，而且也可以交給父母來操作。
4、及時整理。
最好是當時就把錯題整理好。
舉個例子
老師在上課講卷子的時候，你是不是要跟著記一下錯題錯在哪裡，某一個選項有什麼樣的知識點。
把這些東西直接寫在錯題本上，不要再費精力之後往錯題本上謄了。
或者像是上面說的，寫在練習冊或是卷子上的題，直接剪下來就好。
不然到時候你還得回頭想，這題是從哪來的來著？
我一直和我們班學生說，卷子留著幹嘛有什麼用？
如果不是學校要檢查我批沒批卷子，你們整理完錯題就可以直接扔掉了。
主要是他要查我有沒有批卷，所以你們現在不能扔，先幫我留一留。
另外有的同學在做題的時候，一些錯誤是真的由於粗心馬虎。
3. 在高中，如何做好錯題本
一般來說，理科像物理、化學、數學、生物這些都是需要的，文科的話字太多，做錯題不太實際，如果語文老師要求嚴格一點，語文也是需要錯題的，一般是前四題（字音字形），到高中有三節晚自修，一節或兩節做作業，剩下的可以做錯題，以及中午午自修一個小時，睡30分鍾，剩下的可以做錯題，但主要還是看你當天安排，實在沒空，可以是周六或周日，這兩天比較空，一切靠自覺!
4. 如何提高化學成績，如何製作錯題本，有什麼步驟
理科就得多練，使勁兒做題，高考卷和模擬題的化學部分找出來，刷個幾十套，做完一套把錯的題抄在一個本上，給出錯答案和更正後答案，並分析為什麼錯。有的地方可能會連續錯個三四次四五次，很正常，最後肯定能記住。
5. 高中物理化學的筆記本怎麼做錯題本怎麼做
做筆記不一定要全，但一定要把老師說的重點記下，其實上課最重要的是把老師講的課聽懂，聽進去，課後做回顧性筆記，還可以加深記憶。錯題集可以分兩部分，一部分記錯的，另一部分記下常考的題型和老師經常要去掌握的，錯題最好不要直接抄老師的板書，可以聽懂後自己做一遍，不能做出來就去問老師，還可以加深記憶
6. 理科生建立錯題本怎樣省時間又有效 本人理科生，成績不錯，錯題本想建數學，物理，化學。但發現很費時
物理化學主要記一些公式概念以及經典題型，因為知識點固定，變化不是很大，數學認真整理吧，還有整理不會做的，看不懂的。運算或審題錯了的重新算一次就行了
7. 化學錯題本怎麼整理
1．分類整理：將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖形類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於哪一章哪一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，整理時同一類型問題可只記錄典型的錯題，不一定每個錯題都要記。
2．記錄方法：老師講評試卷時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題切入口、思路、技巧、步驟及小結等等．並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己產生思維障礙的原因，並對此進行分析．用這種方法開始時可能覺得較困難或寫不出來，同學們不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，自然會漸漸認清思維的幾種障礙（即錯誤原因）。
3．必要補充：前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，並不是說只要你訂正完了，就說明你把這個知識的漏洞已經彌補好了．對於每一道錯題，還必須要查找資料或教材，找出與之相同或相關的題型，並做出解答．如果沒有困難，說明這個知識點，你可能已掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。
8. 如何製作錯題本
一、什麼是錯題本
「錯題本」是指中小學學生在學習過程中，把自己做過的作業、習題、試卷中的錯題整理成冊，便於找出自己學習中的薄弱環節，使得學習重點突出、學習更加有針對性、進而提高學習效率提高學習成績。
在「錯題本」使用過程中，有的學生不僅僅整理自己做錯習題，同時還把「容易出錯題」、「難點題」、「典型題」、「好題」等，一並整理出來，稱作「好題本」。
二、使用錯題本的好處
1.「錯題本」是自身錯誤的系統匯總。當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。
2.「錯題本」能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原 因簡單而忽視它。
一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重復發生。 對待錯誤一定要「善待」、「嚴逮」。
3.「錯題本」能改掉馬馬虎虎的壞習慣。學生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業，不再馬馬虎虎。
三、如何讓錯題本顏值高、內容好
錯題本的格式
（1）原題抄寫：
抄寫題目要認真，重點條件做上標記。如果題量過大，可以剪下原題，貼在錯題本上；或者由父母抄錄題目（僅題目而已），但是由孩子自己重新解題並總結。
（2）錯誤過程：
當時怎麼寫的就怎麼原樣抄寫在錯題本上，如果當時沒寫，可以留白。
（3）分析反思：
分析產生錯誤的原因（計算錯誤、思路錯誤、理解錯誤、審題不清等）；註明相關的知識點、涉及的數學思想及所使用的解題方法。
（4）正確過程：
規范地寫出正確的步驟，無論中考還是高考，都會出現因書寫不規范而丟分的現象。
「會而不對，對而不得全分。」這強調數學語言的規范性非常重要。另外如果一道題有多解，可以寫出多種解題方法，有的題目可以多空出幾行，為了以後看題目的時候補充新的想法。
註：以上四部分內容應該使用多種顏色的筆區分開。我們的大腦對顏色等有對比的事物記憶效果更好，黑、紅、藍等各種顏色的筆會給我們帶來視覺沖擊。
四、「錯題本」 的正確使用方法
明確了「錯題本」的作用和好處，相信很多同學都會有立刻建立自己的「錯誤小檔案」的沖動了。
先別著急，咱們先了解下，如果建立好了「錯題本」，又該如何加以利用呢？我們聽聽看學霸是怎麼說的。
1.經常翻閱錯題本
每周或兩周一次重做一下錯題本，考試前更應重做「錯題本」。開始「錯題本」里由於粗心的類型會佔大多數，但隨著該項工作的深入，「錯題本」中的錯誤質量會越來越高，數量會越來越少。
更多是由於概念點和思路而引發的錯誤，這些題就是屬於平常沒有作對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最後考試的時候自然不容易再犯錯。
2.相互學習交流
同學之間相互交流由於基礎不同，各個層次的同學建立的錯題本也不同，交流學習是一種很有效的學習方式，通過交流，學生可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，從而警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的正確率。
3.嘗試錯題改編
這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。如果我們學生能夠將題目進行變化，那足以說明學生能夠將該知識點運用自如，舉一反三。
錯題改編是彌補知識漏洞的最佳的方法。在開始階段，學生只需對題目條件做一點改動。
俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。中考並不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題海中的無邊漫遊，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。
9. 化學物理怎麼做改錯本
歸類 只抄有代表性的 只寫有一定綜合性的... 物理化學 做來做去 也就那麼些個類型 一樣寫一個 不會浪費多少時間的！
10. 如何安排錯題本，求簡明高效的格式（高三理科）
你也進誤區了 兄弟
所謂錯題集，對於概念型的題是有很高效果的，但理科，就不那麼明顯了
你應該有感覺，如果這題你不會，想通以後幾乎能一下記住，這時候，你只需
要用紅筆把這題勾上，然後把正確答案記在紙張背面的空白處，標好題號
反之背面的題不會的，把答案記到這面，然後偶爾翻開看次，大概2次後，如果
都懂了，就可以扔了，至少考試前世不會忘的。
當然了這是對於數學等公式題，至於語文，生物==，可以同樣方法，這樣記
永遠留著，就算你記住了，也不要扔，堅持看，會有收獲的