初中的物理和化學哪個需要請老師

『壹』 孩子上初中數學,物理,化學都是一個老師教好嗎

一般情況下不是一個老師教的。一個老師都也不一定好。一般老師都是偏向於某一方面的。

『貳』 請問現在初中教師招聘是不是單獨分開招聘初中化學老師、初中物理老師、初中科學老師的

初中教師招聘是單獨分開招聘初中化學老師、初中物理老師
你准備明年的這個時候的教師考試，你就必須學好本學科本專業的基礎知識、新課程改革理念以及教育學、心理學等方面的基本理論知識

『叄』 初三新開了物理和化學2科，這階段是否需要給孩子安排課外輔導

其實初中的物理和化學相對來講是屬於比較簡單的，同時與高中的存在差異，而一般補習的老師是高中教師就會導致與初中的知識有一定的差異，差不多就是10來分（很關鍵）吧，所以不建議補習，小編就沒有補習，而且我還是讀的很普通的學校，物理基本都是60分以上（滿分70分：A卷100分，B卷20分，總和A*50%+B），化學基本45分以上（滿分50分；卷面100分，總和為卷面*50%）

『肆』 孩子今年上初三，數學，物理，化學都不好，想找老師補一補，還來得及嗎

還來得及，不過也得看你孩子的程度呢。「不好」不好到什麼程度？要是大幅度的都不會，在這個時候補習就有點吃力了,如果只是局部的不理解，找個老師給他貫穿一下，多做點題就能補過來。我是學理工科的，在初中時數學，物理，化學都還不錯，要是以後有什麼不會的題叫你孩子只管問我就行了！呵呵，送人玫瑰，手留余香嘛！

『伍』 初三物理化學有必要補課嗎

初三的時候物理和化學到底需不需要補課？大家一起來看看吧。

化學補習

一個學科需要不需要補課，取決於三個因素：一是學科知識難不難；二是考試內容難不難；三是學生是否掌握了基本的學習這門學科的方法。

就初三來說，初三的化學因為剛剛起步，難度系數是不高的，大多數的內容是記憶類的，也因此初三化學被稱為理科中的文科，可見在初三化學中，記憶佔到很大的份額，從難度系數的角度來說，初三化學不需要補課。

物理補習

物理這一門學科學生普遍反映偏難，重難點主要集中在兩大板塊，一是力學，一是電學。可以詢問一下孩子這兩個板塊哪個板塊掌握的不扎實，甚至可以細化到某板塊中的哪些章節部分掌握的不太扎實。

例如有的學生就反應力學部分的浮力部分掌握的不太好；還有的學生對電力部分的電路學的不太好，就可以找老師對自己薄弱的板塊和章節進行補習，沒有必要對所有的物理知識點都進行地毯式補習。

初三物理化學學習方法

記憶就是和遺忘作斗爭的結果，根據遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是「在遺忘之前及時復習，而不是忘了後再重新記憶。」復習分課後復習、章節復習和綜合復習，課後復習要認真閱讀當天的內容，對重要內容逐字逐句仔細推敲，力求全面掌握，把課本上的知識消化為自己的知識，並能聯系實際加以應用，再此基礎上獨立完成作業，對自己解決不了的問題，仔細思考後再與同學討論或請教老師，章節復習和綜合復習是選用對比、歸納、總結等方法，把獨立的知識點連成線、形成網，這樣便於理解、記憶及應用。

以上就是一些物理化學的補課信息，供大家參考。

『陸』 物理和化學哪個需要補課

我個人覺得高中物理需要補課，因為物理要比化學難多了，最主要就是自己看答案不一定能看懂。初中的話建議如果是一輪復習可以補一下化學，因為對於初中生來說，初中化學的推導需要指導，學會做題方法，物理力學可以補一下。

『柒』 孩子上初中數學，物理，化學都是一個老師教好嗎

一般情況下不是一個老師教的。一個老師都也不一定好。一般老師都是偏向於某一方面的。

『捌』 孩子初三了，物理和化學一直沒基礎，想找老師補補，還來的急

來得及。初三剛剛開始學化學，現在剛開學不久。物理是初二起步的。孩子認真學的話就能補好

『玖』 初中物理化學不好請家教有用嗎，

那要看他基礎到底怎樣，要是書上題目大部分都不會的話請比較好，主要要家教梳理基本知識。若基本知識點掌握了，就應該做題為主，熟悉各類題型，找感覺，沒必要請家教了。理科可不能背，重在理解與熟練，這可是很大誤區呀

『拾』 請問初中物理,化學差的學生應該怎麼補課

孩子物理不好,需要請高中物理家教老師來補習嗎?

現如今已經有很多的人想要上大學了,因為他們覺得人這一生不上大學是不完整的,但是他們總有偏科的現象,,例如物理,所以在高中的很多人的家長都選擇給孩子請高中物理家教進行補習功課,那麼請高中物理家教補習功課是有用的嗎?

物理補習班老師講課

怎麼樣選擇高中物理家教一對一、一對二的補課?還是去上大班補習?

我個人覺得如果是在家庭的承受經濟范疇之內,還是選擇一對一,一對二的補習比較好的,因為畢竟這樣老師就可以把所有的精力都放在你的身上了,因為這樣老師就可以把你存在的問題搞清楚,從而就能夠很快速的提高自己的物理成績了.

到這里關於請高中物理家教的有關內容就介紹完了,希望同學們都能夠有屬於自己的學習方式,發揮自己在學習方面的優勢.