化學實驗怎麼考評

① 物理、化學實驗操作考察的內容是什麼

物理:考察重點
(1)考查基本測量儀器的使用和讀數;
(2)考查學生基本的實驗操作技能;
(3)考查學生的實驗態度和實驗習慣;
(4)考查對實驗原理和實驗方法的理解程度；
(5)考查學生實驗方法和技能的遷移能力，但設計過程比較簡單。
化學：考察重點
（1）能進行葯品的取用,簡單儀器的使用和連接，加熱等基本的實驗操作；
（2）能根據實驗目的選擇實驗葯品和儀器，知道實驗安全操作規范；
（3）初步學會配製一定溶質質量分數的溶液；
（4）初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質；
（5）初步學會使用過濾，蒸發的方法對混合物進行分離；
（6）初步學會運用簡單的裝置和方法製取某些氣體；
（7）能根據所要探究的具體問題設計簡單的化學實驗方案，對一些復雜的方案有提示。本內容主要考察了學生是否能根據實驗現象得出結論。

② 高中化學實驗員如何評職稱

一、學校實驗員職務評定與教師職務評定是兩個不同的系列，也有各自不同的評價標准。
二、在中小學職務評定過程中，承擔了部分實驗室工作的中小學教師可參照教師職務評定條件參評；而專業實驗員原則上只能依據實驗員技術職務系列參評，一般不進入教師系列的職務評定。這就像學校校醫一樣，他們的職務評定不能依據教師職務系列參評，只能參照醫生專業技術職務條件參評。
三、關於實驗員職務與教師職務能否相互過渡問題。凡擔任學校實驗員工作以前是教師的，其以前所具有的職務級別可通過轉評方式，轉為實驗員職務系列裡相對應的職務。而以前是實驗員的，原則上不能轉為教師系列相對應的職務

③ 高考化學實驗實驗題如何得分

一、復習要有個性化
前階段的復習主要是打好扎實的基礎和建立寬廣的思路。教與學中，比較多的是解決共性的問題。在學習過程中，必定會暴露出很多問題，而這些問題對每個學生來說不一定相同，具有個性化，這些問題不一定能在共同學習(如課堂教學或做同類型的習題等)時得到解決。那麼，在後階段的復習中，你能否把做過的大量的習題中所犯的錯誤(暴露出來的問題)作一個再認識，而這一個「再認識」不能只滿足於「會做了」，而是要知道錯在哪裡？為什麼會犯這樣的錯誤？這樣做，能使你進一步發掘知識的內涵，少犯甚至不犯類似的錯誤。重點解決自己的薄弱環節是後階段復習的主攻方向。
二、總結解題的規律性解決問題
，總有它的客觀規律，我們做過大量的題目，應該在解題方法上去尋求它的規律，這種規律包括解題常規的切入口，容易犯的錯誤等，譬如在比較溶液中離子濃度大小時，無非是從電離、水解、電荷守恆和物理守恆的方面來考慮；判斷離子方程式的書寫正確與否，最應該注意的是是否給出反映物的量，「少量」、「過量」、「等物質的量」等等，給出的量不一樣，反應的生成物可能不一樣，這是最容易錯的地方；對於有機反應信息題，首先要讀懂、理解所給予的信息，尤其是信息中的反應過程，推導有機物時就要充分利用給予的信息(多數是依樣畫葫蘆)，結合官能團性質或反應中分子式的差異來解決；設計實驗時一般是從「原理成立、操作簡捷、現象明顯、結果正確、安全環保」等幾方面考慮。認識了解題的規律性，既能提高解題的正確性，又能提高解題的速度。三、重視化學實驗實驗題在歷年化學高考中，得分率總是較差。所以在扎實地掌握化學實驗中的基礎知識、基本技能的基礎上，還應該注意考綱中對化學實驗要求的變化，對探究實驗，實驗設計，實驗的合理性、正確性的分析等必須引起足夠的重視。

④ 實驗室績效考核的具體內容

範例：

實驗室績效考核細則

一、工作

1、沒有及時准確完成各項任務者，每次考核3分。

2、報出實驗報告錯誤一次考核1分。實驗結果不合格沒有報出一次考核1分

3、原始記錄不按規定填寫或出現填寫錯誤、漏項者每一次考核1分。

4、原始記錄數據作假一次考核3分。

5、不按分析規程及安全操作規程進行實驗分析，每次考核分2分，造成嚴重後果者扣考核5分。

6、抽查或班組互查中發現確有分析超差現象的每一處扣檢驗員3分。

7、送來的常規樣品接樣員必須認真檢查樣品標簽內容是否填寫完整，樣品標識、及樣品大小粒度是否符合標准，不符合者有權退回重取，否則發現一次扣考核1分。對於非常規送樣必須經中心實驗室領導同意並報質量部經理後方可進行分析，否則一律不予分析，私自分析者一次考核5分。

8、接送樣品時，送樣人、接樣人必須認真填寫記錄，雙方簽字確認，沒有認真填寫或沒有簽字的，每次考核送樣人、接樣人各1分

9、報告單發放時，發報告人必須監督報告接收者在報告發放記錄本上進行簽字確認，特殊情況要註明原因，否則一次考核發報告人1分。

10、分析報告不得代寫、代簽名或漏簽名，否則發現一次考核責任人2分。

11、樣品分析完後要按規定送到指定地點存放。不得亂放、混放，否則發現一次扣考核0.5分。

12、新工作人員工作不滿兩個月所做分析數據一律不作為發報告依據，違者一次扣班長2分。

13、報告檢驗員與審核員不得為同一人，發現一次扣考核5分。

二、儀器設備

1、儀器設備負責人必須每天定時對設備衛生進行清掃，以保證設備運行的穩定性。執行不好者一次扣考核0.5分。

2、儀器設備負責人要定時對儀器設備進行維護保養並認真做好記錄，維護保養不到位或記錄未做好者發現一次扣考核1分。

3、在使用各儀器設備過程中必須嚴格遵守儀器設備操作規程進行操作，禁止帶病工作，以上每項執行不好或不執行者一次考核分2分。

4、儀器設備使用完畢後必須將設備關閉並將設備周圍衛生收拾干凈，認真填寫使用記錄，執行不好者每次考核0.5分。

5、檢驗員若要對儀器設備進行維護、保養必須經得設備負責人同意後方可進行。否則一次考核1分，出現嚴重後果視情節輕重考核5—10分。

6、損壞儀器設備，按損壞程度不同考核5—20分，嚴重者按比例進行賠償。

7、在儀器使用過程中如發現運行狀況異常或備品備件數量不正常者必須立即匯報，隱瞞不報或私自維修者一經查出一次考核2分。

8、各類物品要分類定置擺放，並要標識清楚，執行不好者一次考核0.5分。

9、設備負責人必須定時對設備的備品備件進行清查並及時申報計劃，如因備品備件准備不充分影響檢驗者每次扣考核1分。

10、不得使用儀器設備配備的電腦進行與工作無關的操作，發現一次考核5分。

11、分析樣品前必須對儀器設備的運行環境進行檢查，確保運行環境符合要求後，方可進行分析，違者每次考核分1分

12、學徒期未滿的分析員不可獨立操作分析儀器，使用時必須由師傅在旁監督，未按規定執行者每次考核2分，師傅扣1分。

13、儀器設備上不準放置任何物品，更不準在設備上閑坐，發現一次考核1分

三、現場衛生

1、每天上下班時間各檢驗人員必須將各自所負責衛生區域衛生收拾干凈，收拾不幹凈者發現一處考核0.5分。

2、衛生打掃完畢後，將各種清掃工具歸位，不得隨處亂扔，發現一次考核0.5分。

3、每項工作告一段落時必須立即將現場收拾干凈，將各種物品擺放整齊，違者一次考核0.5分。

4、保持好個人衛生，工作服要干凈整潔並穿戴整齊，儀表要端正，精神要飽滿，個人衛生不好者發現一次考核0.5分。

5、各種量器具用完後必須及時清洗干凈，清理不凈或無故不清理者每次考核0.5分。

7、檢驗現場不得存放、晾曬私人物品，違者一次考核2分。

8、在班人員要保持好現場衛生不得隨處亂扔垃圾、吐痰等發現一次考核1分

四、安全

1、工作期間要穿戴好必要的勞保用品，以防危險事故發生，勞保穿戴不齊者一次考核0.5分。

2、使用試劑時，必須小心謹慎，嚴格按照使用方法使用，如有試劑（特別是有毒試劑）或樣品灑漏應及時處理干凈，用過的器具必須及時清洗處理干凈，不得延誤，否則每次考核1分。

3、未經批准一律不準外借試劑（特別是有毒及強腐蝕性試劑）及量器具，發現一次考核10分。出現嚴重後果者，追究刑事責任。

5、堅決禁止用量杯、量具等當飲食器具，發現一次考核1分。

6、禁止在檢驗室內飲水、進食。發現一次考核1分。

7、化學試劑要分類擺放，並做好標識對於無標簽試劑必須搞清楚其化學成份後方可使用，否則一律不得使用，發現一次考核1分。

8、易燃易爆物品必須定置擺放，不得與其他物品混放更不得存於加熱設備周圍，違者發現一次考核2分。

9、在進行或接觸強腐蝕性、強氧化性及有毒實驗時，要穿戴好必要的勞保用品並在通風櫥內進行操作，違者一次考核2分。

10、各分析室內禁止吸煙，吸煙者每次考核5分。發現吸煙者當班人員有權制止，無故不制止者每次扣當班人員考核1分。

11、無駕駛證者一律不得外借他人機動車輛外出，一經發現考核10分。

12、不得酒後上崗，工作期間發現有情緒低落心不在焉精神狀態不好者或酒後上崗者，在班人員有權勸其離崗，否則發現一次扣當事人5分，在班人員2分。

13、必須嚴格按照操作規程進行實驗，不得隨意添加，混合化學葯品，否則發現一次考核3分。

14、站在窗戶上擦玻璃時（二樓以上）必須戴安全帶，違者一次考核2分。

15、嚴禁非本室人員亂動儀器、試劑等，否則發現一次扣當班人員每人考核分2分，出現嚴重後果者由在班人員承擔一切責任。

16、電器設備使用完後必須確定關好電源後方可離開，執行不好者一次考核1分。

17、要做到人走燈滅風扇關，嚴禁出現跑、冒、滴、漏現象，設備用完後要及時關閉，執行不好者考核1分。

18、下班後將各檢驗室燈及門窗關閉後，將門鎖好後方可離開，違者發現一次考核1分。

五、紀律

1、按時上、下班不遲到、早退（不超十五分鍾，超過一小時按曠工處理），發現一次考核1分。

2、上班期間不得串崗、脫崗、睡崗，發現一次考核5分。

3、工作期間不得聚眾聊天、打鬧、說笑、大聲喧嘩或做與工作無關的工作。否則發現一次考核2分。

4、在班期間禁止玩手機及電話、上網聊天、玩游戲，否則發現一次考核2分。

5、有意見或建議要逐級反映非特殊情況不得躍級上報更不得到處散播謠言，破壞團結、穩定。否則發現一次考核5分。

6、有事需請假者必須提前寫出書面申請（特殊情況下可電話請假，但應及時補假條）經相關領導批准後方休假，否則一次考核1分。

7、上班時間不準進食（倒班人員工作餐除外）。

8、未經同意不得隨便帶領非中心實驗室人員進入各檢驗室，發現一次考核1分。

9、工作期間不得穿背心、短褲、超短裙、拖鞋等，違者一次考核2分。

10、嚴守公司、中心實驗室機密，對於偷看、偷拿公司機密文件的或到處散播消息者考核5分。

11、無故不參加業務知識培訓者考核1分。

12、業務知識培訓考試不及格者一次考核2分。

⑤ 請問一下化學實驗題解題技巧

1、瞄準實驗原理或實驗目的，它是實驗的靈魂；只有充分解讀透了實驗原理或目的，再結合題中所給裝置的作用，才能順利解答實驗儀器的連接問題；只有充分解讀透了實驗原理，才能結合裝置內的試劑，回答裝置的作用或實驗現象。
2、反復閱讀，提取有效信息，不要企望讀一遍題目，就能很順利的完成作答，有時答案就在題目信息中尋找，通過反復閱讀，找到題目的答案與已知信息之間的聯系。
3、要善於聯想，前後聯系，以前是否做過相同類型的題目或者相同的解題思路，任由思維的翅膀自由的飛翔，忌思路不開闊、僵化。
4、實驗題是考查語言表達能力的窗口，在回答實驗現象或每一步的作用時，要全面、准確、規范，避免詞不達意，掉以輕心。
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⑥ 大學化學實驗操作題一般怎麼考

我不知道你們和我們是不是相同的，我們是由三個部分組成，平時成績、筆試成績和操作成績組成，比例是334，平時成績就是出勤和實驗報告的成績，筆試就是考原理注意事項和現象等，操作成績特別簡單，就是很多人去抽實驗題，然後根據不同的題去不同的實驗室，兩人一組，做兩組實驗，即每人一組（我們實驗有合作分），做完之後把那些東西拿給老師看（定性的一般是現象，定量的就是數據）老師簽字後就可以走了，然後就是一周內上交實驗報告，很好過的。
希望對你有所幫助！
望採納！

⑦ 化學實驗風險評估怎麼寫

風險：在特定環境下，生物體、系統或（亞）種群暴露於某種化學物質所產生的不利效應的可能性。

風險評估：指特定化學物質暴露條件下，目標生物、系統或（亞）種群面臨風險及不確定性的估計或計算過程，在此過程中著重考慮化學物質和特定目標生物系統的內在特性。

危害：某化學物質所具有的，在生物體、系統或（亞）種群暴露後引起不利效應的固有屬性。

效應：化學物質暴露引起的生物體、系統或（亞）種群狀態或動力學的變化。

危害性評估：評估某生物體、系統或（亞）種群暴露於某化學物質時的潛在危害性的過程，包括危害性鑒別和危害表徵兩項內容。

研究對象

化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。不同於研究尺度更小的粒子物理學與原子核物理學，化學研究的元素、分子、離子（團）、化學鍵的基本性質，是與人類生存的宏觀世界中物質和材料最為息息相關的微觀自然規律。

宇宙是由物質組成的，作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。